LAMPIRAN 1. Surat Keterangan

Transkripsi

1 55 LAMPIRAN 1 Surat Keterangan

2 56

3 57

4 58

5 59

6 60

7 61

8 62 LAMPIRAN 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

9 63 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELAS EKSPERIMEN Satuan Pendidikan : SD N MANGUNSARI 04 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas/Semester : IV/II Materi Pokok : Perkembangan Teknologi Transportasi Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Pelaksanaan : Sabtu, 16 April 2016 I. STANDAR KOMPETENSI 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi. II. KOMPETENSI DASAR 2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi serta pengalaman menggunakannya. III. INDIKATOR 1. Membandingkan/membedakan jenis teknologi transportasi 2. Menunjukkan peralatan teknologi transportasi masa lalu dan sekarang. 3. Menyebutkan macam-macam alat transportasi masa lalu dan masa kini. 4. Menceritakan pengalaman menggunakan alat transportasi lalu dan sekarang. 5. Cara menggunakan secara sederhana teknologi transportasi masa lalu dan masa kini. IV. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Melalui gambar yang ditunjukkan guru, siswa dapat membedakan jenis teknologi transportasi dengan tepat. 2. Melalui gambar yang ditunjukkan guru, siswa dapat menunjukkan peralatan teknologi transportasi masa lalu dan sekarang dengan tepat.

10 64 3. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat menyebutkan macammacam alat transportasi masa lalu dan masa kini dengan tepat. 4. Melalui tanya jawab dengan guru, siswa dapat menceritakan pengalaman menggunakan alat transportasi lalu dan sekarang dengan tepat. 5. Melalui tanya jawab dengan guru, siswa dapat mengetahui cara menggunakan secara sederhana teknologi transportasi masa lalu dan masa kini dengan tepat. Karakter siswa yang diharapkan: 1. Disiplin (Discipline): Siswa taat dengan aturan kelas yang diberikan guru. 2. Tekun (Diligence): Siswa tekun mengikuti pembelajaran didalam kelas. 3. Tanggung Jawab (Responsibility): Siswa tekun mengikuti pembelajaran didalam kelas. 4. Ketelitian (Carefulness): Siswa teliti dalam mengerjakan soal evaluasi (post test) dari guru. 5. Kerja Sama (Cooperation): Siswa menunjukkan sikap kerjasama dalam kelompok kooperatif. 6. Keberanian (Bravery): Siswa aktif bertanya maupun menjawab pertanyaan dalam proses pembelajaran. V. MATERI PEMBELAJARAN - Perkembangan Teknologi Transportasi (terlampir). VI. METODE PEMBELAJARAN Metode : Cooperative Learning tipe Course Review Horay VII. KEGIATAN PEMBELAJARAN Langkah-langkah kegiatan Kegiatan Sintak Course Review Horay Deskripsi Kegiatan Waktu Kegiatan 1. Guru memberikan salam dan 5 Awal mengajak siswa berdoa menit

11 65 Kegiatan Inti 1. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai. 2. Guru menyajikan atau mendemonstrasikan materi. sesuai agama dan kepercayaan masing-masing. 2. Guru mengecek kehadiran siswa. 3. Siswa diajak bernyanyi lagu Naik Kereta Api. 4. Guru melakukan apersepsi dengan bertanya jawab dengan siswa hal-hal yang berkaitan dengan lagu Naik Kereta Api. Misal: Kira-kira alat transportasi apa saja yang disebutkan pada lagu yang kita nyanyikan tadi? 5. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari dan tujuan yang ingin dicapai. Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi: 6. Siswa melihat gambar yang tunjukkan guru tentang alatalat transportasi. 7. Guru bersama siswa bertanya jawab tentang gambar yang dilihat. 8. Guru menjelaskan perkembangan teknologi transportasi. 50 menit

12 66 3. Guru membagi siswa dalam kelompok-kelompok kecil 4-5 orang dalam satu kelompok. 4. Siswa disuruh membuat kotak 9/16/25 sesuai kebutuhan dan tiap kotak diisi angkan sesuai dengan selera masing-masing siswa. 5. Guru membaca soal secara acak dan siswa menuliskan jawabannya didalam kartu atau kotak yang nomornya disebutkan guru. 6. Setelah pembacaan soal dan jawaban siswa telah ditulis didalam kartu atau kotak, guru dan siswa mendiskusikan soal yang telah diberikan tadi, 7. Bagi yang benar,siswa memberi bintang dan langsung berteriak horay atau menyanyikan yelyelnya, 8. Nilai siswa dihitung dari jawaban yang benar dan 9. Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi: 10. Siswa dibagi menjadi 4-5 kelompok, dan masingmasing kelompok diberi lembar kerja kelompok. 11. Siswa diminta menuliskan angka 1 sampai 9 secara acak atau bebas pada tiap kotak yang ada dilembar kerja kelompok yang sudah dibagikan. 12. Guru membacakan soal secara acak dan siswa menulis jawaban di dalam kotak yang nomornya telah disebutkan guru. 13. Selesai siswa menuliskan jawaban, siswa dan guru mendiskusikan jawaban dari soal yang telah diberikan tadi. 14. Bagi kelompok yang menjawab soal dengan benar langsung meneriakkan horay atau menyanyikan yel-yelnya.

13 67 yang banyak berteriak horay, 9. Guru memberikan reward pada yang memperoleh nilai tinggi atau yang banyak memperoleh horay, 15. Kelompok yang dapat membentuk vertikal atau horizontal atau diagonal dari jawaban-jawaban yang benar maka menjadi pemenang dalam permainan dan mendapatkan reward dari guru. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi: Kegiatan Akhir 16. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami. 17. Guru bersama siswa meluruskan kesalahpahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan. 18. Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dipelajari. 19. Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu. 20. Selesai mengerjakan soal evaluasi, siswa diminta untuk mengumpulkan kembali. 21. Setelah evaluasi guru mengadakan perbaikan dan pengayaan. Perbaikan untuk

14 Penutup. siswa yang belum mencapai KKM. Pengayaan untuk siswa yang sudah mencapai KKM. 22. Siswa bersama guru melakukan refleksi untuk pembelajaran pada hari ini: Apakah yang kalian peroleh dari pelajaran hari ini? Apakah kalian senang? Pesan moral: Pergunakanlah alat transportasi dengan benar, dan selalu berhati-hati saat dijalan. 23. Guru memberikan pekerjaan rumah. 24. Salam penutup. VIII. ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN Alat dan media : a. Gambar-gambar alat transportasi. b. Flashcard c. Reward. Sumber : Hisnu P, Tantya Ilmu Pengetahuan Sosial 4: SD/MI Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Halaman IX. PENILAIAN 1) Jenis Penilaian : Tes tertulis 2) Tes : Pilihan ganda

15 69 3) Instrumen : Soal, kunci jawaban dan kriteria penilaian. 4) Alat Penilaian : Butir-butir soal Pedoman penilaian : Skor perolehan tiap jawaban = 1 Jumlah skor maksimum = 25 Nilai ideal = 100 Nilai = x Nilai ideal

16 70 Lampiran 1 Perkembangan Teknologi Transportasi Transportasi sama dengan pengangkutan. Mengangkut adalah memindahkan barang atau orang dari suatu tempat ke tempat lainnya. Alat transportasi adalah alat yang digunakan untuk menganggut penumpang atau barang. Berdasarkan jenisnya ada transportasi darat, laut, dan udara. 1. Transportasi Darat Sarana angkutan melalui jalan darat disebut transportasi darat. Alat transportasi darat berkembang dari yang sederhana sampai ke yang modern. Pada zaman dulu orang berjalan kaki untuk pergi ke suatu tempat. Seiring perjalanan waktu, manusia akhirnya memanfaatkan beberapa jenis binatang seperti unta, keledai, kuda, gerobak yang ditarik lembu, dan kereta kuda sebagai alat transportasi. Sekarang, ada bermacam-macam alat transportasi. Alat transportasi dewasa ini antara lain sepeda, sepeda motor, bajaj, mobil, bus, truk, kereta api, dan sebagainya. Semua alat transportasi ini berkembang dari bentuk yang sederhana. Kita ambil contoh sepeda. Sepeda pertama tidak mempunyai pedal atau kayuh. Pedal atau kayuh pertama ditemukan seorang pandai besi dari Skotlandia. Pedal itu dipasang di roda belakang. Kemudian, sepeda Prancis dibuat dengan memakai pedal atau kayuh di depan. Roda depannya dibuat lebih besar. Sepeda pertama memakai roda besi. Setelah itu, roda besi diberi karet keras. Tahun 1885, sepeda sudah seperti sepeda sekarang. Sesudah tahun 1888, ban keras diganti dengan ban yang diisi angin. Lalu berpikir untuk membuat sepeda yang tidak perlu dikayuh. Lalu sepeda itu ditambah mesin. Jadilah sepeda motor. Sepeda motor pertama adalah sepeda biasa yang dijalankan dengan mesin uap. Sepeda motor itu dibuat oleh Ernest dan Pierre Michaux tahun Sepeda motor yang ada sekarang jauh

17 71 lebih cepat dan lebih modern. Sekarang, kita dapat menemukan berbagai merek sepeda motor. Yang lebih maju lagi adalah mobil. Teknologi yang digunakan untuk membuat mobil juga berkembang. Mobil pertama dibuat di Jerman pada tahun Orang-orang yang terkenal sebagai pembuat mobil adalah Carl Benz, Henry Ford, dan Suzuki. Pada zaman sekarang sudah ada banyak jenis mobil. Ada mobil sedan, bus tingkat, bus gandeng, truk yang rodanya ada 6 sampai truk yang rodanya 14, mobil balap, dan sebagainya. Angkutan darat yang lain adalah kereta api. Kereta api mampu mengangkut lebih banyak orang dibandingkan dengan bus. Kereta api juga lebih cepat dibandingkan bus. Rangkaian kereta api ditarik oleh sebuah lokomotif. Disebut rangkaian karena kereta api terdiri dari satu lokomotif dan beberapa gerbong. Lokomotif adalah kepala kereta tempat mesin untuk menggerakkan kereta api. Di lokomotif itu ada ruang kemudi. Orang yang mengemudikan kereta api disebut masinis. Teknologi yang digunakan kereta api pun berkembang. Zaman dulu, lokomotif digerakkan dengan mesin uap. Uap air itu diperoleh dengan memanaskan air yang ada di dalam ketel besar. Bahan bakar yang dipergunakan untuk lokomotif bermesin uap adalah batu bara atau kayu bakar. Kereta api zaman sekarang digerakkan dengan tenaga mesin diesel atau tenaga listrik. Sekarang kita

18 72 mengenal ada kereta barang dan kereta penumpang. Kereta barang adalah rangkaian kereta api yang khusus mengangkut barang-barang kebutuhan. Misalnya saja semen, pupuk, beras, gula, pasir, batu, kayu, hewan ternak, minyak, dan sebagainya. Kereta penumpang adalah rangkaian kereta api yang khusus mengangkut orang. Kereta api tidak dapat berhenti di sembarang tempat untuk menaikkan atau menurunkan penumpang. Tempat dan sarana umum untuk menaikkan dan menurunkan penumpang disebut stasiun kereta api. Mengapa kereta api tidak menaikkan dan menurunkan penumpang di sembarang tempat? Kereta api tidak berhenti di sembarang tempat karena satu jalan kereta api dipakai untuk lebih dari satu kereta api. Kalau berhenti di sembarang tempat nanti bisa terjadi tabrakan kereta api. Jalan kereta api tidak sama seperti jalan mobil. Untuk kereta api, dibuatkan jalan khusus yang disebut rel. Rel terbuat dari besi baja yang panjang, diberi alas kayu atau beton. Kereta api telah membawa perubahan yang sangat besar. Untuk pertama kalinya, orang dapat bepergian dengan waktu yang cepat. Di Indonesia perjalanan kereta api diselenggarakan oleh PT KAI (PT Kereta Api Indonesia). PT KAI ini sebelumnya bernama PJKA (Perusahaan Jawatan Kereta Api). 2. Transportasi Laut Negara kita sangat memerlukan alat transportasi air. Yang dimaksud alat transportasi air adalah alat transportasi yang digunakan di sungai, danau, dan laut. Jenis angkutan air dapat kita kelompokkan menjadi dua, yaitu alat transportasi air bermesin dan alat transportasi air tidak bermesin. Kendaraan laut itu digerakkan dengan baling-baling di dalam air. Sebelum mesin uap ditemukan, kapal digerakkan dengan layar dan dayung. Jadi, dulu orang berlayar bergantung pada angin. Karena bergantung pada angin, maka pada zaman dulu kalau orang berlayar itu bisa lama sekali. Zaman sekarang sudah berbeda. Kapal sudah digerakkan dengan mesin diesel, mesin uap. Ada juga kapal yang digerakkan dengan tenaga nuklir. Kapal uap mulai menggantikan layar pada awal abad XIX. Pertama kali, kapal uap

19 73 didorong oleh roda-roda pendayung yang besar. Letak roda-roda itu ada di samping kiri dan kanan kapal. Sejak tahun 1840 mulai dipakai baling-baling seperti yang ada di kapal sekarang. Baling-baling itu ada di bagian belakang kapal dan berada di dalam air. Bahan bakar kapal uap adalah batubara. Badan kapal sebelumnya terbuat dari kayu diganti dengan besi. Kemudian, besi diganti dengan baja. Menurut fungsinya, ada bermacam-macam jenis kapal, yaitu: 1. Kapal barang Jenis kapal khusus untuk mengangkut barang-barang. Biasanya dipakai untuk mengangkut mobil, beras, kontainer, dan sebagainya. 2. Kapal penumpang Kapal yang khusus mengangkut orang. Yang termasuk kapal penumpang adalah kapal ferry. 3. Kapal tanker Kapal tanker adalah kapal yang khusus digunakan untuk mengangkut minyak, gas, pelumas, solar, bensin. 4. Kapal perang Kapal perang adalah kapal yang khusus digunakan oleh angkatan laut untuk berperang. Kapal jenis ini dilengkapi dengan senjata-senjata dan meriam. Bahkan ada kapal yang dapat dipakai untuk mengangkut pesawat. Kapal ini namanya kapal induk. 5. Kapal tunda Kapal tunda adalah kapal yang digunakan untuk memandu kapal-kapal besar waktu masuk ke pelabuhan atau keluar pelabuhan. 6. Kapal ikan Kapal ikan adalah kapal yang digunakan para nelayan khusus untuk menangkap ikan. 7. Kapal riset Kapal riset adalah kapal yang digunakan oleh para ahli atau peneliti untuk meneliti kehidupan laut.

20 74 Urusan transportasi laut diatur oleh Dirjen Perhubungan Laut di bawah naungan Departemen Perhubungan. Perusahaan pemerintah yang mengelola transportasi laut adalah PT Pelni dan Perum ASDP. Pelni singkatan dari Pelayaran Nasional Indonesia. ASDP singkatan dari Angkutan Sungai Danau dan Penyeberangan. Untuk mendukung lancarnya perjalanan laut diperlukan dermaga-dermaga atau pelabuhan untuk berlabuh kapal. Ada banyak pelabuhan di Indonesia. Misalnya, Pelabuhan Tanjungpriok (Jakarta), Tanjungperak (Surabaya), Tanjungemas (Semarang), dan Belawan (Medan). 3. Transportasi Udara Ada macam-macam alat transportasi udara. Selain pesawat udara, ada balon udara, dan helikopter. Balon udara pertama kali dibuat pada tahun Nama pembuatnya adalah Montgolfier. Balon udara ini dapat terbang karena diberi udara panas. Udara panas itu berasal dari hidrogen yang dibakar. Kalau pemanas dinyalakan, balon akan naik. Kalau udara di dalam balon menjadi dingin, balon akan turun. Sekarang gas hidrogen tidak dipakai lagi untuk menerbangkan balon karena mudah terbakar. Sebagai gantinya, orang sekarang memakai gas helium yang tidak mudah terbakar. Alat transportasi udara yang lain adalah kapal udara. Kapal udara sebenarnya adalah balon udara yang berbentuk mentimun. Kapal udara digerakkan mesin. Supaya kapal udara ini dapat melayang, balon udaranya diisi gas helium. Di bagian bawah balon udara ada ruangan untuk penumpang. Ruang untuk penumpang itu namanya gondola. Gondola memuat kurang lebih 20 orang penumpang. Mesin untuk menggerakkan kapal udara ini dipasang pada gondola. Mesin-mesin itu berfungsi untuk menggerakkan kapal udara ke depan, naik, turun, atau berputar. Ada pilot yang mengendalikan kapal udara ini.

21 75 Alat transportasi udara yang lebih modern lagi adalah pesawat udara. Pesawat untuk mengangkut penumpang dikembangkan sesudah Perang Dunia I. Pesawat yang pertama kali dibuat digerakkan dengan baling-baling. Sekarang, pesawat penumpang sudah menggunakan mesin jet. Pesawat penumpang sekarang bisa mengangkut ratusan orang. Tranportasi udara memerlukan pelabuhan udara atau bandar udara. Bandar udara adalah terminal untuk pesawat. Bandar udara sering disingkat bandara. Di Jakarta ada dua bandar udara, yaitu Bandar Udara Internasional Soekarno-Hatta di Cengkareng dan Bandar Udara Halim Perdana Kusuma. Di setiap ibu kota propinsi di Indonesia pasti ada bandar. Di Indonesia, urusan transportasi udara ditangani oleh Dirjen Perhubungan Udara. Dirjen Perhubungan Udara berada di bawah Departemen Perhubungan. Ada banyak perusahaan penerbangan yang melayani penerbangan di Indonesia. Maskapai penerbangan yang merupakan Badan Usaha Milik Negara (BUMN) adalah Garuda Indonesia Airways (GIA) dan Merpati Nusantara Airlines. Selain itu, ada banyak sekali maskapai penerbangan swasta dari dalam dan luar negeri yang beroperasi di Indonesia.

22 76 Lampiran 2 Nama Anggota Kelompok: Lembar Kerja Kelompok

23 77 Pertanyaan-pertanyaan dalam kegiatan Course Review Horay 1. Sebutkan 3 alat transportasi laut masa lalu! 2. Sebutkan ciri-ciri alat transportasi masa lalu dan masa kini! 3. Sebutkan tiga jenis sarana transportasi yang digunakan oleh manusia! 4. Berikan contoh tiga angkutan darat! 5. Apa yang dimaksud dengan transportasi? 6. Menurut fungsinya, ada bermacam-macam jenis kapal. Sebutkan 3 jenis kapal yang kelompok kalian ketahui! 7. Sebutkan 5 macam alat transportasi masa lalu! 8. Kereta api berjalan diatas... dan berhenti di Sebutkan kelebihan dan kelemahan alat transportasi masa kini! 10. Menurut kelompok kalian, mengapa orang lebih suka menggunakan jasa transportasi darat daripada transportasi udara! Jawaban: 1. Kano, perahu layar, kapal uap. 2. Transportasi masa lalu: tidak menggunakan mesin (menggunakan tenaga manusia dan tenaga hewan), membutuhkan waktu yang lama, jangkauan terbatas, tidak menyebabkan polusi. Transportasi masa kini: menggunakan mesin, cepat, jangkauan luas, mahal, sering menyebabkan polusi. 3. Transportasi darat, laut dan udara. 4. Mobil, sepeda, motor, becak, kereta api, dll. 5. Transportasi sama dengan pengangkutan. Mengangkut adalah memindahkan barang atau orang dari suatu tempat ke tempat lainnya 6. a. Kapal barang Jenis kapal khusus untuk mengangkut barang-barang. Biasanya dipakai untuk mengangkut mobil, beras, kontainer, dan sebagainya. b. Kapal penumpang Kapal yang khusus mengangkut orang. Yang termasuk kapal penumpang adalah kapal ferry.

24 78 c. Kapal tanker Kapal tanker adalah kapal yang khusus digunakan untuk mengangkut minyak, gas, pelumas, solar, bensin. d. Kapal perang Kapal perang adalah kapal yang khusus digunakan oleh angkatan laut untuk berperang. Kapal jenis ini dilengkapi dengan senjata-senjata dan meriam. Bahkan ada kapal yang dapat dipakai untuk mengangkut pesawat. Kapal ini namanya kapal induk. e. Kapal tunda Kapal tunda adalah kapal yang digunakan untuk memandu kapal-kapal besar waktu masuk ke pelabuhan atau keluar pelabuhan. f. Kapal ikan Kapal ikan adalah kapal yang digunakan para nelayan khusus untuk menangkap ikan. g. Kapal riset Kapal riset adalah kapal yang digunakan oleh para ahli atau peneliti untuk meneliti kehidupan laut. 7. Andong, rakit, kano, balon udara, kapal uap. 8. Diatas rel, dan berhenti di stasiun. 9. Kelebihan alat transportasi masa kini adalah waktu tempuh perjalanannya lebih cepat. Kelemahan alat transportasi masa kini adalah menimbulkan polusi udara, kemacetan lalu lintas dan menimbulkan kecelakaan lalu lintas. 10. Karena transportasi darat biayanya lebih murah, bisa menjangkau lokasi yang terpencil, dan lain-lain. (jawaban tergantung siswa).

25 79 Lampiran 3 Nama : Kelas : No. Absen : Soal Post Test Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memberi tanda silang pada jawaban yang benar! 1. Segala sesuatu yang digunakan sebagai alat angkutan disebut sarana. 5. Menurut fungsinya, ada bermacam-macam jenis kapal. Kapal yang berfungsi mengangkut a. komunikasi c. transportasi minyak adalah. b. produksi d. konsumsi a. kapal ferry c. kapal barang 2. Salah satu kelemahan alat b. kapal tanker d. kapal tunda transportasi masa lalu adalah. a. lambat b. mahal 6. Alat transportasi air yang digunakan pada zaman dahulu adalah. c. menimbulkan polusi a. kapal tanker c. kapal ferry d. rawan kecelakaan b. kapal selam d. kapal layar 3. Kapal yang dapat berjalan di bawah maupun di permukaan laut adalah. 7. Alat transportasi darat yang digunakan pada zaman dahulu adalah. a. hoverkraf a. gerobak c. sampan b. kapal selam b. rakit d. kapal layar c. kapal feri d. kapal tanker 4. Berikut ini yang termasuk alat transportasi air adalah. 8. Prasarana transportasi darat antara lain. a. halte dan mercusuar b. terminal dan stasiun a. sepeda c. truk c. stasiun dan pelabuhan b. balon udara d. perahu d. bandara dan jalan

26 80 9. Penyeberangan selat menggunakan... a. kapal keruk b. kapal tangker c. kapal feri d. kapal tunda 10. Pesawat terbang termasuk alat transportasi udara yang menggunakan. a. teknologi sederhana b. teknologi modern c. perakitan khusus d. bahan ringan 11. Kereta api dikemudikan oleh. a. masinis c. pilot b. nakoda d. supir 12. Kereta api berjalan diatas... a. air c. rel b. udara d. jalan layang 13. Kelemahan alat transportasi mesin adalah... a. harganya murah b. tak perlu pemeliharaan c. mencemari lingkungan d. hasil cepat 14. Alat transportasi masa kini secara garis besar dibagi 3 jenis, berikut bukan termasuk dalam 3 jenis tersebut adalah. a. udara c. laut b. darat d. sungai 15. Perahu layar menggunakan tenaga. a. air c. mesin b. angin d. manusia 16. Yang bukan merupakan alat transportasi darat yang tidak bermotor adalah. a. pedati c. bajaj b. delman d. sepeda 17. Berikut ini yang termasuk transportasi udara adalah... a. pesawat terbang c. becak b. mobil c. becak d. kapal feri 18. Kelebihan alat transportasi tidak bermotor adalah... a. lebih murah b. ramah lingkungan c. lebih cepat d. tak perlu pemeliharaan 19. Dibawah ini yang termasuk alat transportasi tradisional adalah... a. mobil c. kapal layar b. helikopter d. delman 20. Sebelum mengenal teknologi, alat transportasi yang digunakan orang adalah... a. angkot c. kuda b. becak d. ojek

27 Alat pengangkutan seperti pada gambar diatas menggunakan tenaga... a. mesin b. manusia c. kuda d. angin 22. Kapal terbang dikemudikan oleh... a. masinis b. nahkoda c. pilot d. supir 23. Sepeda motor pertama dibuat oleh... a. Ernest dan Pierre Michaux b. Carl Benz c. Henry Ford d. James Watt 24. Manfaat alat transportasi adalah... a. Mempersingkat waktu perjalanan b. Memperpendek jarak hubungan c. Mempermudah komunikasi d. Memperpendek jarak dan waktu perjalanan 25. PELNI singkatan dari... a. Penyebrangan Nasional Indonesia b. Pelayaran Nasional Indonesia c. Pelabuhan Nasional Indonesia d. Perhubungan Nasional Indonesia

28 82 Kunci Jawaban: 1. C 11. A 21. B 2. A 12. C 22. C 3. B 13. C 23. A 4. D 14. D 24. A 5. B 15. B 25. B 6. D 16. D 7. A 17. A 8. B 18. B 9. C 19. D 10. B 20. C

29 83 Lampiran 4 Tindak Lanjut Perbaikan 1. Alat transportasi dikelompokkan menjadi 3 jenis yaitu...,..., dan Kereta api berjalan diatas... dan berhenti di Bandara merupakan singkatan dari Contoh alat transportasi udara masa lalu adalah Alat transportasi darat yang tidak bermesin adalah... Pengayaan 1. Sebutkan 3 alat transportasi darat masa lalu! 2. Sebutkan ciri-ciri alat transportasi masa lalu dan masa kini! 3. Sebutkan tiga jenis sarana transportasi yang digunakan oleh manusia! 4. Berikan contoh tiga angkutan darat! 5. Sebutkan perbedaan alat transportasi masa lalu dan masa kini! Pekerjaan Rumah Buatlah kliping tentang gambar alat angkutan darat, air, dan udara masa lalu yang masih digunakan dan alat angkutan modern!

30 84 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELAS KONTROL Satuan Pendidikan : SD N MANGUNSARI 07 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas/Semester : IV/II Materi Pokok : Perkembangan Teknologi Transportasi Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Pelaksanaan : Rabu, 20 April 2016 I. STANDAR KOMPETENSI 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi. II. KOMPETENSI DASAR 2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi serta pengalaman menggunakannya. III. INDIKATOR 1. Membandingkan/membedakan jenis teknologi transportasi 2. Menunjukkan peralatan teknologi transportasi masa lalu dan sekarang. 3. Menyebutkan macam-macam alat transportasi masa lalu dan masa kini. 4. Menceritakan pengalaman menggunakan alat transportasi lalu dan sekarang. 5. Cara menggunakan secara sederhana teknologi transportasi masa lalu dan masa kini. IV. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Melalui video yang ditayangkan guru, siswa dapat membedakan jenis teknologi transportasi dengan tepat. 2. Melalui gambar yang ditunjukkan guru, siswa dapat menunjukkan peralatan teknologi transportasi masa lalu dan sekarang dengan tepat.

31 85 3. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat menyebutkan macammacam alat transportasi masa lalu dan masa kini dengan tepat. 4. Melalui tanya jawab dengan guru, siswa dapat menceritakan pengalaman menggunakan alat transportasi lalu dan sekarang dengan tepat. 5. Melalui video yang ditayangkan guru, siswa dapat mengetahui cara menggunakan secara sederhana teknologi transportasi masa lalu dan masa kini dengan tepat. Karakter siswa yang diharapkan: 1. Disiplin (Discipline): Siswa taat dengan aturan kelas yang diberikan guru. 2. Tekun (Diligence): Siswa tekun mengikuti pembelajaran didalam kelas. 3. Tanggung Jawab (Responsibility): Siswa tekun mengikuti pembelajaran didalam kelas. 4. Ketelitian (Carefulness): Siswa teliti dalam mengerjakan soal evaluasi (post test) dari guru. 5. Kerja Sama (Cooperation): Siswa menunjukkan sikap kerjasama dalam kelompok kooperatif. 6. Keberanian (Bravery): Siswa aktif bertanya maupun menjawab pertanyaan dalam proses pembelajaran. V. MATERI PEMBELAJARAN - Perkembangan Teknologi Transportasi (terlampir). VI. METODE PEMBELAJARAN Metode : Cooperative Learning tipe Snowball Throwing VII. KEGIATAN PEMBELAJARAN Langkah-langkah kegiatan Kegiatan Sintak Snowball Throwing Deskripsi Kegiatan Waktu Kegiatan Awal 1. Guru memberikan salam dan mengajak siswa berdoa 5 menit

32 86 Kegiatan Inti 1. Guru menyampaikan materi yang akan disajikan. sesuai agama dan kepercayaan masing-masing. 2. Guru mengecek kehadiran siswa. 3. Siswa diajak bernyanyi lagu Naik Kereta Api. 4. Guru melakukan apersepsi dengan bertanya jawab dengan siswa hal-hal yang berkaitan dengan lagu Naik Kereta Api. Misal: Kira-kira alat transportasi apa yang disebutkan pada lagu yang kita nyanyikan tadi? 5. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari dan tujuan yang ingin dicapai. Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi: 6. Siswa melihat video tentang alat transportasi yang ditayangkan oleh guru menggunakan LCD. 7. Guru bersama siswa bertanya jawab tentang video yang dilihat. 8. Guru menjelaskan perkembangan teknologi transportasi. 50 menit

33 87 9. Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi: 2. Guru membentuk kelompok-kelompok dan memanggil masing-masing ketua kelompok untuk memberikan penjelasan tentang materi. 3. Masing-masing ketua kelompok kembali ke kelompoknya masingmasing kemudian menjelaskan materi yang disampaikan oleh guru kepada temannya. 4. Kemudian masingmasing siswa diberikan satu lembar kertas kerja untuk menuliskan satu pertanyaan apa saja yang menyangkut materi yang sudah dijelaskan oleh ketua kelompok. 10. Siswa dibagi menjadi 4 kelompok, kemudian guru memanggil masing-masing ketua kelompok untuk maju kedepan mendengarkan penjelasan materi yang diberikan guru. 11. Setelah mendengar penjelasan materi dari guru, masing-masing ketua kelompok kembali ke kelompoknya masing-masing dan menjelaskan materi yang disampaikan oleh guru kepada teman satu kelompoknya. 12. Guru membagikan selembar kertas kepada setiap siswa dalam kelompok, kemudian setiap siswa diminta untuk membuat satu pertanyaan apa saja yang menyangkut dengan materi yang sudah diberikan. 13. Guru memberikan waktu 5

34 88 5. Kemudian kertas tersebut dibuat seperti bola dan dilempar dari satu siswa ke siswa yang lain selama + 2 menit. 6. Setelah siswa dapat satu bola diberikan kesempatan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan yang tertulis dalam kertas berbentuk bola tersebut secara bergantian. menit kepada setiap siswa untuk membuat pertanyaan 14. Selesai menuliskan pertanyaan pada selembar kertas, kemudian kertas tersebut dibuat seperti bola dan dilempar/digeser ke kelompok lain. 15. Setiap anggota kelompok diberi kesempatan menuliskan jawaban pertanyaan secara bergantian didepan. 16. Setelah selesai menuliskan dipapan tulis, siswa bersama guru membahas bersama hasil jawaban. 17. Guru memberikan skor pada jawaban yang benar. Dan kelompok yang mendapatkan skor tertinggi menjadi pemenangkan. 18. Pemberian reward. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi: 19. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami.

35 89 Kegiatan Akhir 7. Evaluasi. 20. Guru bersama siswa meluruskan kesalahpahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan. 21. Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dipelajari. 22. Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu. 23. Selesai mengerjakan soal evaluasi, siswa diminta untuk mengumpulkan kembali. 24. Setelah evaluasi guru mengadakan perbaikan dan pengayaan. Perbaikan untuk siswa yang belum mencapai KKM. Pengayaan untuk siswa yang sudah mencapai KKM. 25. Siswa bersama guru melakukan refleksi untuk pembelajaran pada hari ini: Apakah yang kalian peroleh dari pelajaran hari ini? Apakah kalian senang? Pesan moral: Pergunakanlah alat transportasi dengan benar, dan selalu berhati-hati saat dijalan. 15 menit

36 90 8. Penutup 26. Guru memberikan pekerjaan rumah. 27. Salam penutup. VIII. ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN Alat dan media : a. LCD. b. Video pembelajaran tentang alat transportasi. c. Powerpoint gambar tentang alat transportasi. d. Kertas. e. Bola plastik kecil. f. Reward. Sumber : Hisnu P, Tantya Ilmu Pengetahuan Sosial 4: SD/MI Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Halaman IX. PENILAIAN 1) Jenis Penilaian : Tes tertulis 2) Tes : Pilihan ganda 3) Instrumen : Soal, kunci jawaban dan kriteria penilaian. 4) Alat Penilaian : Butir-butir soal

37 91 Pedoman penilaian : Skor perolehan tiap jawaban = 1 Jumlah skor maksimum = 25 Nilai ideal = 100 Nilai = x Nilai ideal

38 92 Lampiran 1 Perkembangan Teknologi Transportasi Transportasi sama dengan pengangkutan. Mengangkut adalah memindahkan barang atau orang dari suatu tempat ke tempat lainnya. Alat transportasi adalah alat yang digunakan untuk menganggut penumpang atau barang. Berdasarkan jenisnya ada transportasi darat, laut, dan udara. 1. Transportasi Darat Sarana angkutan melalui jalan darat disebut transportasi darat. Alat transportasi darat berkembang dari yang sederhana sampai ke yang modern. Pada zaman dulu orang berjalan kaki untuk pergi ke suatu tempat. Seiring perjalanan waktu, manusia akhirnya memanfaatkan beberapa jenis binatang seperti unta, keledai, kuda, gerobak yang ditarik lembu, dan kereta kuda sebagai alat transportasi. Sekarang, ada bermacam-macam alat transportasi. Alat transportasi dewasa ini antara lain sepeda, sepeda motor, bajaj, mobil, bus, truk, kereta api, dan sebagainya. Semua alat transportasi ini berkembang dari bentuk yang sederhana. Kita ambil contoh sepeda. Sepeda pertama tidak mempunyai pedal atau kayuh. Pedal atau kayuh pertama ditemukan seorang pandai besi dari Skotlandia. Pedal itu dipasang di roda belakang. Kemudian, sepeda Prancis dibuat dengan memakai pedal atau kayuh di depan. Roda depannya dibuat lebih besar. Sepeda pertama memakai roda besi. Setelah itu, roda besi diberi karet keras. Tahun 1885, sepeda sudah seperti sepeda sekarang. Sesudah tahun 1888, ban keras diganti dengan ban yang diisi angin. Lalu berpikir untuk membuat sepeda yang tidak perlu dikayuh. Lalu sepeda itu ditambah mesin. Jadilah sepeda motor. Sepeda motor pertama adalah sepeda biasa yang dijalankan dengan mesin uap. Sepeda motor itu dibuat oleh Ernest dan Pierre Michaux tahun Sepeda motor yang ada sekarang jauh lebih cepat dan lebih modern. Sekarang, kita dapat menemukan berbagai merek

39 93 sepeda motor. Yang lebih maju lagi adalah mobil. Teknologi yang digunakan untuk membuat mobil juga berkembang. Mobil pertama dibuat di Jerman pada tahun Orang-orang yang terkenal sebagai pembuat mobil adalah Carl Benz, Henry Ford, dan Suzuki. Pada zaman sekarang sudah ada banyak jenis mobil. Ada mobil sedan, bus tingkat, bus gandeng, truk yang rodanya ada 6 sampai truk yang rodanya 14, mobil balap, dan sebagainya. Angkutan darat yang lain adalah kereta api. Kereta api mampu mengangkut lebih banyak orang dibandingkan dengan bus. Kereta api juga lebih cepat dibandingkan bus. Rangkaian kereta api ditarik oleh sebuah lokomotif. Disebut rangkaian karena kereta api terdiri dari satu lokomotif dan beberapa gerbong. Lokomotif adalah kepala kereta tempat mesin untuk menggerakkan kereta api. Di lokomotif itu ada ruang kemudi. Orang yang mengemudikan kereta api disebut masinis. Teknologi yang digunakan kereta api pun berkembang. Zaman dulu, lokomotif digerakkan dengan mesin uap. Uap air itu diperoleh dengan memanaskan air yang ada di dalam ketel besar. Bahan bakar yang dipergunakan untuk lokomotif bermesin uap adalah batu bara atau kayu bakar. Kereta api zaman sekarang digerakkan dengan tenaga mesin diesel atau tenaga listrik. Sekarang kita mengenal ada kereta barang dan kereta penumpang. Kereta barang adalah

40 94 rangkaian kereta api yang khusus mengangkut barang-barang kebutuhan. Misalnya saja semen, pupuk, beras, gula, pasir, batu, kayu, hewan ternak, minyak, dan sebagainya. Kereta penumpang adalah rangkaian kereta api yang khusus mengangkut orang. Kereta api tidak dapat berhenti di sembarang tempat untuk menaikkan atau menurunkan penumpang. Tempat dan sarana umum untuk menaikkan dan menurunkan penumpang disebut stasiun kereta api. Mengapa kereta api tidak menaikkan dan menurunkan penumpang di sembarang tempat? Kereta api tidak berhenti di sembarang tempat karena satu jalan kereta api dipakai untuk lebih dari satu kereta api. Kalau berhenti di sembarang tempat nanti bisa terjadi tabrakan kereta api. Jalan kereta api tidak sama seperti jalan mobil. Untuk kereta api, dibuatkan jalan khusus yang disebut rel. Rel terbuat dari besi baja yang panjang, diberi alas kayu atau beton. Kereta api telah membawa perubahan yang sangat besar. Untuk pertama kalinya, orang dapat bepergian dengan waktu yang cepat. Di Indonesia perjalanan kereta api diselenggarakan oleh PT KAI (PT Kereta Api Indonesia). PT KAI ini sebelumnya bernama PJKA (Perusahaan Jawatan Kereta Api). 2. Transportasi Laut Negara kita sangat memerlukan alat transportasi air. Yang dimaksud alat transportasi air adalah alat transportasi yang digunakan di sungai, danau, dan laut. Jenis angkutan air dapat kita kelompokkan menjadi dua, yaitu alat transportasi air bermesin dan alat transportasi air tidak bermesin. Kendaraan laut itu digerakkan dengan baling-baling di dalam air. Sebelum mesin uap ditemukan, kapal digerakkan dengan layar dan dayung. Jadi, dulu orang berlayar bergantung pada angin. Karena bergantung pada angin, maka pada zaman dulu kalau orang berlayar itu bisa lama sekali. Zaman sekarang sudah berbeda. Kapal sudah digerakkan dengan mesin diesel, mesin uap. Ada juga kapal yang digerakkan dengan tenaga nuklir. Kapal uap mulai menggantikan layar pada awal abad XIX. Pertama kali, kapal uap didorong oleh roda-roda pendayung yang besar. Letak roda-roda itu ada di

41 95 samping kiri dan kanan kapal. Sejak tahun 1840 mulai dipakai baling-baling seperti yang ada di kapal sekarang. Baling-baling itu ada di bagian belakang kapal dan berada di dalam air. Bahan bakar kapal uap adalah batubara. Badan kapal sebelumnya terbuat dari kayu diganti dengan besi. Kemudian, besi diganti dengan baja. Menurut fungsinya, ada bermacam-macam jenis kapal, yaitu: 1. Kapal barang Jenis kapal khusus untuk mengangkut barang-barang. Biasanya dipakai untuk mengangkut mobil, beras, kontainer, dan sebagainya. 2. Kapal penumpang Kapal yang khusus mengangkut orang. Yang termasuk kapal penumpang adalah kapal ferry. 3. Kapal tanker Kapal tanker adalah kapal yang khusus digunakan untuk mengangkut minyak, gas, pelumas, solar, bensin. 4. Kapal perang Kapal perang adalah kapal yang khusus digunakan oleh angkatan laut untuk berperang. Kapal jenis ini dilengkapi dengan senjata-senjata dan meriam. Bahkan ada kapal yang dapat dipakai untuk mengangkut pesawat. Kapal ini namanya kapal induk. 5. Kapal tunda Kapal tunda adalah kapal yang digunakan untuk memandu kapal-kapal besar waktu masuk ke pelabuhan atau keluar pelabuhan. 6. Kapal ikan Kapal ikan adalah kapal yang digunakan para nelayan khusus untuk menangkap ikan. 7. Kapal riset Kapal riset adalah kapal yang digunakan oleh para ahli atau peneliti untuk meneliti kehidupan laut. Urusan transportasi laut diatur oleh Dirjen Perhubungan Laut di bawah naungan Departemen Perhubungan. Perusahaan pemerintah yang mengelola

42 96 transportasi laut adalah PT Pelni dan Perum ASDP. Pelni singkatan dari Pelayaran Nasional Indonesia. ASDP singkatan dari Angkutan Sungai Danau dan Penyeberangan. Untuk mendukung lancarnya perjalanan laut diperlukan dermaga-dermaga atau pelabuhan untuk berlabuh kapal. Ada banyak pelabuhan di Indonesia. Misalnya, Pelabuhan Tanjungpriok (Jakarta), Tanjungperak (Surabaya), Tanjungemas (Semarang), dan Belawan (Medan). 3. Transportasi Udara Ada macam-macam alat transportasi udara. Selain pesawat udara, ada balon udara, dan helikopter. Balon udara pertama kali dibuat pada tahun Nama pembuatnya adalah Montgolfier. Balon udara ini dapat terbang karena diberi udara panas. Udara panas itu berasal dari hidrogen yang dibakar. Kalau pemanas dinyalakan, balon akan naik. Kalau udara di dalam balon menjadi dingin, balon akan turun. Sekarang gas hidrogen tidak dipakai lagi untuk menerbangkan balon karena mudah terbakar. Sebagai gantinya, orang sekarang memakai gas helium yang tidak mudah terbakar. Alat transportasi udara yang lain adalah kapal udara. Kapal udara sebenarnya adalah balon udara yang berbentuk mentimun. Kapal udara digerakkan mesin. Supaya kapal udara ini dapat melayang, balon udaranya diisi gas helium. Di bagian bawah balon udara ada ruangan untuk penumpang. Ruang untuk penumpang itu namanya gondola. Gondola memuat kurang lebih 20 orang penumpang. Mesin untuk menggerakkan kapal udara ini dipasang pada gondola. Mesin-mesin itu berfungsi untuk menggerakkan kapal udara ke depan, naik, turun, atau berputar. Ada pilot yang mengendalikan kapal udara ini.

43 97 Alat transportasi udara yang lebih modern lagi adalah pesawat udara. Pesawat untuk mengangkut penumpang dikembangkan sesudah Perang Dunia I. Pesawat yang pertama kali dibuat digerakkan dengan baling-baling. Sekarang, pesawat penumpang sudah menggunakan mesin jet. Pesawat penumpang sekarang bisa mengangkut ratusan orang. Tranportasi udara memerlukan pelabuhan udara atau bandar udara. Bandar udara adalah terminal untuk pesawat. Bandar udara sering disingkat bandara. Di Jakarta ada dua bandar udara, yaitu Bandar Udara Internasional Soekarno-Hatta di Cengkareng dan Bandar Udara Halim Perdana Kusuma. Di setiap ibu kota propinsi di Indonesia pasti ada bandar. Di Indonesia, urusan transportasi udara ditangani oleh Dirjen Perhubungan Udara. Dirjen Perhubungan Udara berada di bawah Departemen Perhubungan. Ada banyak perusahaan penerbangan yang melayani penerbangan di Indonesia. Maskapai penerbangan yang merupakan Badan Usaha Milik Negara (BUMN) adalah Garuda Indonesia Airways (GIA) dan Merpati Nusantara Airlines. Selain itu, ada banyak sekali maskapai penerbangan swasta dari dalam dan luar negeri yang beroperasi di Indonesia.

44 98 Lampiran 2 Nama : Kelas : No. Absen : Soal Post Test Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memberi tanda silang pada jawaban yang benar! 1. Segala sesuatu yang digunakan sebagai alat angkutan disebut sarana. 5. Menurut fungsinya, ada bermacam-macam jenis kapal. Kapal yang berfungsi mengangkut a. komunikasi c. transportasi minyak adalah. b. produksi d. konsumsi a. kapal ferry c. kapal barang 2. Salah satu kelemahan alat b. kapal tanker d. kapal tunda transportasi masa lalu adalah. a. lambat b. mahal 6. Alat transportasi air yang digunakan pada zaman dahulu adalah. c. menimbulkan polusi a. kapal tanker c. kapal ferry d. rawan kecelakaan b. kapal selam d. kapal layar 3. Kapal yang dapat berjalan di bawah maupun di permukaan laut adalah. 7. Alat transportasi darat yang digunakan pada zaman dahulu adalah. a. hoverkraf a. gerobak c. sampan b. kapal selam b. rakit d. kapal layar c. kapal feri d. kapal tanker 4. Berikut ini yang termasuk alat transportasi air adalah. 8. Prasarana transportasi darat antara lain. a. halte dan mercusuar b. terminal dan stasiun a. sepeda c. truk c. stasiun dan pelabuhan b. balon udara d. perahu d. bandara dan jalan

45 99 9. Penyeberangan selat menggunakan... a. kapal keruk b. kapal tangker c. kapal feri d. kapal tunda 10. Pesawat terbang termasuk alat transportasi udara yang menggunakan. a. teknologi sederhana b. teknologi modern c. perakitan khusus d. bahan ringan 11. Kereta api dikemudikan oleh. a. masinis c. pilot b. nakoda d. supir 12. Kereta api berjalan diatas... a. air c. rel b. udara d. jalan layang 13. Kelemahan alat transportasi mesin adalah... a. harganya murah b. tak perlu pemeliharaan c. mencemari lingkungan d. hasil cepat 14. Alat transportasi masa kini secara garis besar dibagi 3 jenis, berikut bukan termasuk dalam 3 jenis tersebut adalah. a. udara c. laut b. darat d. sungai 15. Perahu layar menggunakan tenaga. a. air c. mesin b. angin d. manusia 16. Yang bukan merupakan alat transportasi darat yang tidak bermotor adalah. a. pedati c. bajaj b. delman d. sepeda 17. Berikut ini yang termasuk transportasi udara adalah... a. pesawat terbang c. becak b. mobil d. kapal feri 18. Kelebihan alat transportasi tidak bermotor adalah... a. lebih murah b. ramah lingkungan c. lebih cepat d. tak perlu pemeliharaan 19. Dibawah ini yang termasuk alat transportasi tradisional adalah... a. mobil c. kapal layar b. helikopter d. delman 20. Sebelum mengenal teknologi, alat transportasi yang digunakan orang adalah... a. angkot c. kuda b. becak d. ojek

46 Alat pengangkutan seperti pada gambar diatas menggunakan tenaga... a. mesin b. manusia c. kuda d. angin 22. Kapal terbang dikemudikan oleh... a. masinis b. nahkoda c. pilot d. supir 23. Sepeda motor pertama dibuat oleh... a. Ernest dan Pierre Michaux b. Carl Benz c. Henry Ford d. James Watt 24. Manfaat alat transportasi adalah... a. Mempersingkat waktu perjalanan b. Memperpendek jarak hubungan c. Mempermudah komunikasi d. Memperpendek jarak dan waktu perjalanan 25. PELNI singkatan dari... a. Penyebrangan Nasional Indonesia b. Pelayaran Nasional Indonesia c. Pelabuhan Nasional Indonesia d. Perhubungan Nasional Indonesia

47 101 Kunci Jawaban: 1. C 11. A 21. B 2. A 12. C 22. C 3. B 13. C 23. A 4. D 14. D 24. A 5. B 15. B 25. B 6. D 16. D 7. A 17. A 8. B 18. B 9. C 19. D 10. B 20. C

48 102 Lampiran 3 Tindak Lanjut Perbaikan 1. Alat transportasi dikelompokkan menjadi 3 jenis yaitu...,..., dan Kereta api berjalan diatas... dan berhenti di Bandara merupakan singkatan dari Contoh alat transportasi laut adalah Alat transportasi darat yang tidak bermesin adalah... Pengayaan 1. Sebutkan 3 alat transportasi laut masa lalu! 2. Sebutkan ciri-ciri alat transportasi masa lalu dan masa kini! 3. Sebutkan tiga jenis sarana transportasi yang digunakan oleh manusia! 4. Berikan contoh tiga angkutan darat! 5. Menurut kamu, mengapa orang lebih suka menggunakan jasa transportasi darat daripada transportasi udara? Pekerjaan Rumah Buatlah kliping tentang gambar alat angkutan darat, air, dan udara masa lalu yang masih digunakan dan alat angkutan modern!

49 103 LAMPIRAN 3 Lembar Observasi

50 104 Lembar Observasi Penggunaan Model Kooperatif tipe Course Review Horay Peneliti : Nisfi Laela Nur Fitria Nama Sekolah : SD Negeri Mangunsari 04 Kelas/Semester : IV/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Materi : Perkembangan Teknologi Transportasi Standar Kompetensi : 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi. Kompetensi Dasar : 2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi serta pengalaman menggunakannya. Hari/Tanggal : Sabtu, 16 April 2016 Petunjuk Berilah tanda centang ( ) pada kolom YA/TIDAK yang tersedia sesuai dengan hasil pengamatan observer pada saat proses pembelajaran! No. Aspek yang diamati Jawaban YA TIDAK Keterangan 1. Menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran 2. Menyajikan materi dengan tanya jawab pada siswa 3. Membagi siswa dalam kelompok kecil. 4. Membagikan LKS 5. Memberi pertanyaan/soal pada siswa.

51 Memberi kesempatan siswa berdiskusi dalam kelompoknya. 7. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa selama berdiskusi. 8. Membahas jawaban dari pertanyaan/soal yang telah diberikan pada siswa. 9. Memberi penghargaan pada siswa dalam kelompok yang mendapat nilai tertinggi. 10. Menyimpulkan pembelajaran bersama siswa. 11. Memberikan evaluasi. 12. Memberikan tindak lanjut.

52 106 Lembar Observasi Penggunaan Model Kooperatif tipe Snowball Throwing Peneliti : Nisfi Laela Nur Fitria Nama Sekolah : SD Negeri Mangunsari 07 Kelas/Semester : IV/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Materi : Perkembangan Teknologi Transportasi Standar Kompetensi : 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi. Kompetensi Dasar : 2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi serta pengalaman menggunakannya. Hari/Tanggal : Rabu, 20 April 2016 Petunjuk Berilah tanda centang ( ) pada kolom YA/TIDAK yang tersedia sesuai dengan hasil pengamatan observer pada saat proses pembelajaran! No. Aspek yang diamati Jawaban YA TIDAK Keterangan 1. Menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran 2. Membagi siswa dalam kelompok kecil. 3. Memberi penjelasan materi, alat dan bahan pada setiap ketua kelompok. 4. Memberi kesempatan pada tiap siswa untuk membuat satu pertanyaan.

53 Mengawasi para siswa dalam menuliskan pertanyaan. 6. Melakukan pelemparan bola soal antar kelompok. 7. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa selama berdiskusi. 8. Memberi kesempatan siswa berdiskusi dan menjawab soal yang didapatkan. 9. Memberi penghargaan pada siswa dalam kelompok yang mendapat nilai tertinggi. 10. Menyimpulkan pembelajaran bersama siswa. 11. Memberikan evaluasi 12. Memberikan tindak lanjut.

54 108 LAMPIRAN 4 Daftar Nilai

55 109 Hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Mangunsari 04 Salatiga (Kelompok eksperimen) No. Nama Nilai Pretest Nilai Posttest 1. AD YL RN RY AN FN LA AJ AL AS AG DV BR CT DS DN DF FC AK MY NW NV RV PT WR AY 56 92

56 110 Hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Mangunsari 07 Salatiga (Kelompok kontrol) No. Nama Nilai Pretest Nilai Posttest 1. ZK NL DN AN AR AU BN BM ES GV IB KV LT NF PR RH SY VL YN JH PS YT DV TY 72 80

57 111 LAMPIRAN 5 Data Statistik

58 112 Uji Validitas dan Reliabilitas Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Squared Multiple Alpha if Item Item Deleted Item Deleted Total Correlation Correlation Deleted soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal

59 113 soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal

60 114 LAMPIRAN 6 Dokumentasi

61 115 Foto Kegiatan Proses Belajar Mengajar Kelas Eksperimen SD Negeri Mangunsari 04

62 116 Foto Kegiatan Proses Belajar Mengajar Kelas Kontrol SD Negeri Mangunsari 07