Lampiran 1 53

Transkripsi

1 52

2 Lampiran 1 53

3 54

4 55

5 56

6 Lampiran 2 TES FORMATIF SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Mata Pelajaran : IPS Bentuk Soal : Pilihan Ganda Alokasi Waktu : 60 menit Jumlah Soal : 40 Beri tanda silang(x) pada huruf a, b, c atau d di lembar jawab yang telah disediakan sesuai jawaban yang tepat! 1. Segala sesuatu yang digunakan untukmengirim dan menerima pesan disebut alat... a. produksi b. transportasi c. komunikasi d. konsumsi 2. Kegiatan surat- menyurat di Indonesia sudah dimulai sejak masa kerajaan Kutai, Tarumanegara, Pajajaran, Majapahit, Sriwijaya, dan Mataram dengan menggunakan... a. daun pisang b. daun lontar c. daun pepaya d. daun nangka 3. Telepon pertama kali diciptakan oleh Alexander Graham Ball pada tahun... a b c d Alat yang berfungsi sebagai pengiriman dan penerimaan SMS adalah... a. telepon tetap b. telepon genggang c. telepon kantor d. telepon rumah 57

7 5. Televisi berasal dari kata tele yang berarti... a. sangat jauh b. jauh c. agak jauh d. tidak jauh 6. Contoh teknologi komunikasi adalah... a. hp, surat kabar dan pakaian b. hp, surat kabar dan traktor c. hp, surat kabar dan mobil d. hp,surat kabar dan televisi 7. Dibawah ini yang termasuk contoh alat komunikasi masa lalu adalah... a. daun lontar, kentongan, dan asap b. daun lontar, kentongan, dan api c. daun lontar, kentongan, dan lilin d. daun lontar, kentongan, dan lampu 8. Segala sesuatu yang jaman dahulu dikenal sangat populer digunakan sebagai media komunikasi suku bangsa Indian di Amerika adalah... a. kentongan b. asap c. bedug d. daun lontar 9. Dibawah ini yang termasuk contoh alat komunikasi masa kini adalah... a. telepon, koran, internet, dan bedug b. telepon, koran, internet, dan asap c. telepon, koran, internet, dan radio d. telepon, koran, internet, dan bambu 10. Biasanya berisi kartun, teka-teki silang (TTS) dan hiburan lainnya adalah... a. internet b. faxsimile c. koran d. televisi 58

8 11. Dibawah ini yang merupakan teknologi komunikasi masa lalu adalah... a. kentongan dan telepon b. kentongan dan hp c. kentongan dan bedug d. kentongan dan televisi 12. Pada jaman dahulu komunikasi isyarat menggunakan... a. kentongan, bedug, dan asap b. kentongan, bedug, dan senter c. kentongan, bedug, dan api d. kentongan, bedug, dan lilin. 13. Sebelum ditemukannya kertas, orang menulis pada... a. daun pisang b. daun lontar c. daun pepaya d. daun nangka 14. Daun lontar dikenal juga dengan daun... a. pohon nara b. pohon nangka c. pohon niri d. pohon nira 15. Selain menggunakan daun orang pada jaman dahulu juga menulis pada... a. lempengan batu dan bambu b. lempengan batu dan kayu c. lempengan batu dan ranting d. lempengan batu dan akar 16. Dibawah ini yang merupakan alat teknologi komunikasi masa kini adalah... a. televisi, HP dan pentongan b. televisi, HP dan koran c. televisi,hp dan kurir d. televisi, HP dan tali pohon 59

9 17. Alat teknologi komuniksi masa kini yang digunakan untuk mengirim surat dengan cepat, yang digunakan oleh kantor dan perusahaan adalah... a. faxsimile b. telepon tetap c. kantor pos d. internet 18. Sebuah alat penangkap siaran bergambar dinamakan... a. internet b. faxsimile c. koran d. televisi 19. Agar terhubung lewat internet walau dirumah harus menggunakan... a. flasdisk b. modem c. kabel data d. mouse 20. Alat yang digunakan untuk menyimpan data adalah... a. flasdisk b. modem c. kabel data d. mouse 21. Selain kentongan berfungsi sebagai alat mengusir hewan atau hama padi, dengan kentongan juga bisa mencegah penyakit... a. demam berdarah berdarah b. deabetes c. darah tinggi d. darah rendah 60

10 22. Kelebihan kentongan adalah... a. sebagai alat untuk mengusir hewan b. suaranya sempit sehingga jarak jauh tidak mendengar c. pembuatannya rumit d. sulit dibawa kemana-mana 23. Kelebihan mengirim pesan melalui kurir adalah... a. membutuhkan waktu lama b. harganya mahal c. harganya murah d. komunikasi susah 24. Kelebihan alat teknologi komunikasi masa lalu adalah... a. jangkauan terbatas b. jangkauan luas c. tidak tergantung pada alat d. sangat tergantung pada alat 25. Kelbihan penggunaan alat komunikasi seperti telepon untuk berbicara langsung pada masa lalu akan... a. membuat komunikasi cepat b. jangkaun luas c. mengganggu kesehatan d. tidak mengganggu kesehatan 26. Menggunakan telepon akan membuat komunikasi jarak jauh menjadi... a. mudah dan cepat b. mudah dan lambat c. cepat dan lambat d. susah dan lambat 61

11 27. Segala sesuatu yang digunakan untuk mengirim atau menerima MMS dan bisa digunakan untuk internet adalah... a. telepon tetap b. telepon genggang c. telepon kantor d. telepon rumah 28. Cara pengiriman surat melalui nomor telepon dengan cara di printer dalam waktu hitungan menit sudah diterima dengan menggunakan... a. internet b. HP c. telepon rumah d. faxsimile 29. Salah satu produk TIK yang paling maju saat ini adalah... a. internet b. HP c. telepon rumah d. faxsimile 30. Suatu penerbitan yang ringan dan mudah dibuang, yang berisi berita dalam berbagai topik disebut... a. internet b. faxsimile c. koran d. televisi 31. Menyampaikan pesan melalui kurir akan lebih... a. lama b. cepat c. singkat d. mudah 62

12 32. Ketika teknologi belum berkembang orang kesulitan berkomunikasi secara lisan dengan orang yang letaknya... a. dekat b. jauh c. lebih dekat d. sebelahan 33. Pada jaman dahulu untuk berkomunikasi secara lisan dengan orang yang berjarak jauh akan kesulitan karena belum ada... a. telepon b. radio c. televisi d. internet 34. Pada jaman dahulu orang tidak bisa melihat siaran atau berita yang bergambar karena pada saat itu belum ada... a. telepon b. radio c. televisi d. internet 35. Untuk menyelesaikan atau mencari gambar-gambar yang menarik orang pada jaman dahulu merasa kesulitan karena belum ada... a. telepon b. radio c. televisi d. internet 36. Kelemahan teknologi komunikasi televisi adalah... a. dapat melihat gambar secara langsung b. memperoleh informasi c. melihat hiburan-hiburan d. membuat orang malas melakukan aktifitas 63

13 37. Salah satu kelemahan SMS adalah... a. dapat dilihat berulang-ulang b. lebih hemat biaya c. lebih mudah dibuka kapan saja d. nomor pengirim tidak dapat dirahasiakan 38. Kelemahan telepon adalah... a. informasi cepat tersampaikan b. nomor telepon dapat dirahasiakan c. biaya mahal d. penelepon dapat dikenali dengan suara telepon 39. Kelemahan menggunakan teknologi komunikasi masa kini adalah... a. membuat orang malas melalukan aktifitas b. membuat orang cepat mendapat informasi c. membuat orang berkomunikasi dengan cepat d. membuat orang mudah mendapat sesuatu yang diinginkan 40. Dibawah ini yang merupakan kelemahan internet dalam bidang pendidikan adalah... a. mudah melalukan kecurangan b. informasi yang dibutuhkan semakin cepat c. inovasi pembelajaran semakin berkembang d. informasi apapun bisa didapatkan 64

14 KUNCI JAWABAN 1. C 11. C 21. A 31. A 2. B 12. A 22. A 32. B 3. A 13. B 23. A 33. A 4. B 14. D 24. A 34. C 5. B 15. A 25. D 35. D 6. D 16. B 26. A 36. D 7. A 17. A 27. B 37.D 8. B 18. D 28. D 38. D 9. C 19. B 29. A 39. A 10. C 20. A 30.C 40. A 65

15 SOAL VALID 1. Segala sesuatu yang digunakan untukmengirim dan menerima pesan disebut alat... a. produksi b. transportasi c. komunikasi d. konsumsi 2. Kegiatan surat- menyurat di Indonesia sudah dimulai sejak masa kerajaan Kutai, Tarumanegara, Pajajaran, Majapahit, Sriwijaya, dan Mataram dengan menggunakan... a. daun pisang b. daun lontar c. daun pepaya d. daun nangka 3. Telepon pertama kali diciptakan oleh Alexander Graham Ball pada tahun... a b c d Televisi berasal dari kata tele yang berarti... a. sangat jauh b. jauh c. agak jauh d. tidak jauh 5. Contoh teknologi komunikasi adalah... a. hp, surat kabar dan pakaian b. hp, surat kabar dan traktor c. hp, surat kabar dan mobil d. hp,surat kabar dan televisi 66

16 6. Dibawah ini yang termasuk contoh alat komunikasi masa lalu adalah... a. daun lontar, kentongan, dan asap b. daun lontar, kentongan, dan api c. daun lontar, kentongan, dan lilin d. daun lontar, kentongan, dan lampu 7. Segala sesuatu yang jaman dahulu dikenal sangat populer digunakan sebagai media komunikasi suku bangsa Indian di Amerika adalah... a. kentongan b. asap c. bedug d. daun lontar 8. Biasanya berisi kartun, teka-teki silang (TTS) dan hiburan lainnya adalah... a. internet b. faxsimile c. koran d. televisi 9. Dibawah ini yang merupakan teknologi komunikasi masa lalu adalah... a. kentongan dan telepon b. kentongan dan hp c. kentongan dan bedug d. kentongan dan televisi 10. Sebelum ditemukannya kertas, orang menulis pada... a. daun pisang b. daun lontar c. daun pepaya d. daun nangka 11. Selain menggunakan daun orang pada jaman dahulu juga menulis pada... a. lempengan batu dan bambu b. lempengan batu dan kayu c. lempengan batu dan ranting d. lempengan batu dan akar 67

17 12. Dibawah ini yang merupakan alat teknologi komunikasi masa kini adalah... a. televisi, HP dan pentongan b. televisi, HP dan koran c. televisi,hp dan kurir d. televisi, HP dan tali pohon 13. Alat teknologi komuniksi masa kini yang digunakan untuk mengirim surat dengan cepat, yang digunakan oleh kantor dan perusahaan adalah... a. faxsimile b. telepon tetap c. kantor pos d. internet 14. Agar terhubung lewat internet walau dirumah harus menggunakan... a. flasdisk b. modem c. kabel data d. mouse 15. Alat yang digunakan untuk menyimpan data adalah... a. flasdisk b. modem c. kabel data d. mouse 16. Selain kentongan berfungsi sebagai alat mengusir hewan atau hama padi, dengan kentongan juga bisa mencegah penyakit... a. demam berdarah berdarah b. deabetes c. darah tinggi d. darah rendah 68

18 17. Kelebihan kentongan adalah... a. sebagai alat untuk mengusir hewan b. suaranya sempit sehingga jarak jauh tidak mendengar c. pembuatannya rumit d. sulit dibawa kemana-mana 18. Kelebihan alat teknologi komunikasi masa lalu adalah... a. jangkauan terbatas b. jangkauan luas c. tidak tergantung pada alat d. sangat tergantung pada alat 19. Kelebihan penggunaan alat komunikasi seperti telepon untuk berbicara langsung pada masa lalu akan... a. membuat komunikasi cepat b. jangkaun luas c. mengganggu kesehatan d. tidak mengganggu kesehatan 20. Segala sesuatu yang digunakan untuk mengirim atau menerima MMS dan bisa digunakan untuk internet adalah... a. telepon tetap b. telepon genggang c. telepon kantor d. telepon rumah 21. Cara pengiriman surat melalui nomor telepon dengan cara di printer dalam waktu hitungan menit sudah diterima dengan menggunakan... a. Internet b. HP c. telepon rumah d. faxsimile 69

19 22. Salah satu produk TIK yang paling maju saat ini adalah... a. Internet b. HP c. telepon rumah d. faxsimile 23. Suatu penerbitan yang ringan dan mudah dibuang, yang berisi berita dalam berbagai topik disebut... a. internet b. faxsimile c. koran d. televisi 24. Ketika teknologi belum berkembang orang kesulitan berkomunikasi secara lisan dengan orang yang letaknya... a. dekat b. jauh c. lebih dekat d. sebelahan 25. Pada jaman dahulu orang tidak bisa melihat siaran atau berita yang bergambar karena pada saat itu belum ada... a. telepon b. radio c. televisi d. internet 26. Untuk menyelesaikan atau mencari gambar-gambar yang menarik orang pada jaman dahulu merasa kesulitan karena belum ada... a. telepon b. radio c. televisi d. internet 70

20 27. Kelemahan teknologi komunikasi televisi adalah... a. dapat melihat gambar secara langsung b. memperoleh informasi c. melihat hiburan-hiburan d. membuat orang malas melakukan aktifitas 28. Salah satu kelemahan SMS adalah... a. dapat dilihat berulang-ulang b. lebih hemat biaya c. lebih mudah dibuka kapan saja d. nomor pengirim tidak dapat dirahasiakan 29. Kelemahan telepon adalah... a. informasi cepat tersampaikan b. nomor telepon dapat dirahasiakan c. biaya mahal d. penelepon dapat dikenali dengan suara telepon 30. Dibawah ini yang merupakan kelemahan internet dalam bidang pendidikan adalah... a. mudah melalukan kecurangan b. informasi yang dibutuhkan semakin cepat c. inovasi pembelajaran semakin berkembang d. informasi apapun bisa didapatkan 71

21 Lampiran 3 Validitas Dan Reliabilitas Instrumen Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

22 Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Rekapitulasi Uji Validitas Instrumen Indikator No. Soal Valid Tidak Valid Menjelaskan perkembangan alat teknologi komunikasi 1, 2, 3,4, 5 1,2,3,5 4 Menentukan contoh alat teknologi komunikasi Menentukan contoh alat teknologi komunikasi masa lalu. Menentukan contoh alat teknologi komunikasi masa kini.. Menyebutkan kelebihan teknologi komunikasi masa lalu Menyebutkan kelebihan teknologi komunikasi masa kini.. Menyebutkan kelemahan teknologi komunikasi masa lalu Menyebutkan kelemahan teknologi komunikasi masa kini 6,7,8,9,10 6,7,8, ,12,13,14,15 11, 13, 15 12,14 16,17,18,19,20 16,17,19, ,22,23,24,25 21,22,24, ,27,28,29,30 27,28,29, ,32,33,34,35 32,34,35 31,33 36,37,38,39,40 36,37,38,

23 Lampiran 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu : SD Negeri Candi : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : IV (Empat) / II (Dua) : 6X35 Menit (3 kali pertemuan) A. Standar Kompetensi 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan propinsi. B. Kompetensi Dasar 2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi serta pengalaman menggunakannya. C. Indikator Menjelaskan perkembangan alat teknologi komunikasi. Menyebutkan perangkat teknologi komunikasi. D. Tujuan pembelajaran Apabila diberikan pertanyaan mengenai definisi perkembangan teknologi komunikasi, siswa dapat menjelaskan pengertian teknologi komunikasi dengan kalimat yang runtut. Apabila diberikan pertanyaan mengenai perangkat atau alat teknologi komunikasi, siswa dapat menyebutkan perangkat teknologi komunikasi dengan benar. Apabila diberikan pertanyaan mengenai dampak negatif teknologi komunikasi masa lalu dan masa kini, siswa dapat menyebutkan kelemahan teknologi komunikasi masa lalu dan masa kini. 74

24 Apabila diberikan pertanyaan mengenai dampak positif teknologi komunikasi masa lalu dan masa kini siswa dapat menyebutkan kelebihan teknologi komunikasi masa lalu dan masa kini. Karakter yang diharapkan : Disiplin (discipline), tekun (diligence), tanggung jawab (responsibility), toleransi(tolerance),percaya diri (confidence),dan keberanian (bravery). E. Materi Ajar Perkembangan alat teknologi komunikasi A. Pengertian teknologi Teknologi diciptakan untuk mempermudah manusia dalam melakukan suatu kegiatan atau pekerjaan. Dengan teknologi pekrjaan yang dulu membutuhkan tenaga yang besar sekarang bisa dilakukan dengan tenaga kecil. Dengan teknologi pula dulunya membutuhkan waktu yang lama, sekarang hanya butuh waktu yang sangat singkat. Jenis teknologi : a. Teknologi peralatan rumah tangga Contoh teknologi peralatan rumah tangga adalah lampu, jam diiding, mesin cuci, kompor gas dan lain sebagainya. b. Teknologi produksi Contoh teknologi produksi adalah mesin traktor, mesin penggiling padi, mesin pemotong kayu. c. Teknologi transportasi Contoh teknologi transportasi adalah sepeda motor, kereta api, mobil, kapal laut, dan pesawat terbang. d. Teknologi komunikasi Contoh teknologi komunikasi adalah radio, televisi, telepon dan internet. B. Perkembangan teknologi komunikasi Komunikasi merupakan kegiatan mengirim dan menerima pesan. Berbicara dengan teman itu juga merupakan komunikasi. a. Komunikasi lisan 75

25 Ketika teknologi belum berkembang seperti sekarang, orang kesulitan berkomunikasi secara lisan dengan orang yang letaknya jauh. Namun kini menjadi mudah dengan adanya pesawat telepon. Kemudian dengan adanya kemajuan teknologi semakin banyak alat komunikasi lainnyayang canggih seperti radio, televisi dan internet. Bahkan sekarang dengan teknologi satelit, komunikasi jarak jauh dapat dilakukan tanpa kabel. Yakni dengan alat yang dinamakan telepon seluler. b. Komunikasi tertulis Komunikasi tertulis melalui surat dari dulu sampai sekarang masih dilakukan orang. Sebelum ditemukan kertas biasanya menulis pada daun, pelepah pohon atau kulit batang. Surat diantar oleh seorang kurir (pengantar surat). Pada jaman dahulu biasanya mengantar surat menunggang kuda atau berjalan kaki. Sekarang menggunakan kantor pos. c. Komunikasi melalui isyarat Komunikasi menggunakan isyarat pada masa lalu menggunakan kentongan, bedug, lonceng atau asap. C. Peralatan teknologi komunikasi a. Komunikasi masa lalu Semenjak ditemukannya alat komunikasi untuk pertama kalinya, alat komunikasi ini terus mengalami perkembangan. Berdasarkan rentang waktunya, peralatan komunikasi dibedakan menjadi alat komunikasi masa lalu dan alat komunikasi modern. Alat komunikasi masa lalu masih sangat sederhana dibandingkan dengan alat komunikasi Modern. Alat Komunikasi yang digunakan pada masa lalu adalah : 1. Daun lontar / pohon siwalan Pada zaman dulu orang sudah menggunakan bahasa tulisan sebagai alat komunikasi. Kegiatan surat- menyurat di Indonesia sudah dimulai sejak masa kerajaan Kutai, Tarumanegara, Pajajaran, Majapahit, Sriwijaya, dan Mataram. Yang lazim digunakan untuk menulis dimasa itu adalah daun lontar. Namun ada juga yang menggunakan bambu, rotan, dan lempengan batu. Daun lontar 76

26 dikenal juga dengan nama daun pohon nira, daun lontar dipakai untuk bahan kerajinan dan naskah. 2. Kentongan Kentongan dikenal sebagai salah satu sarana komunikasi tradisional. Kentongan digunakan untuk memberitahu warga atau masyarakat bahwa atau telah Terjadi sesuatu. Tanda digunakan berbeda - beda antara suatu peristiwa dengan peristiwa lainnya. Walaupun terjadi perkembangan teknologi yang cukup pesat, namun kentongan merupakan sarana komunikasi tradisional yang masih dapat bertahan sampai saat ini, Khususnya di daerah pedesaan. Kentongan masih digunakan, misalnya dibidang keamanan dipakai sarana ronda malam. Kentongan juga dipakai sebagai petunjuk waktu. Kentungan besar ( bedug ) digunakan sebagai tanda bahwa waktu salat telah tiba. 3. Asap Orang - orang zaman dahulu juga memanfaatkan asap sebagai media komunikasi. Asap dikenal sangat populer digunakan sebagai media komunikasi suku bangsa Indian di Amerika. Alat komunikasi ini biasa digunakan untuk mengirimkan suatu pesan rahasia pada teman ataupun lawan. Sekarang ini asap juga sering digunakan dalam suatu permainan dalam pramuka. b. Komunikasi masa kini 1. Telepon Telepon merupakan alat komunikasi yang dapat mengirimkan pembicaraan listrik. Dengan menggunakannya kita bisa berkomunikasi secara lisan dengan seseorang berjarak jauh. Telepon pertama kali diciptakan oleh Alexander Graham Ball pada tahun Jika semua telepon hanya terbatas pada telepon tetap, maka sejak tanggal 3 April 1973 telah dikenal suatu teknologi yang dikenal dengan nama telepon genggam atau lebih dikenal dengan handphone (HP). HP 77

27 merupakan suatu teknologi komunikasi yang saat ini marak digunakan masyarakat. Pada awalnya HP digunakan oleh kalangan tertentu, misalnya pengusaha. Akan tetapi, sekarang ini HP seolah menjadi kebutuhan primer. Teknologi dari alat komunikasi ini semakin lama semakin maju. Ukuran bentuk dan fiturnya semakin menarik. Telepon genggam, selain berfungsi sebagai pengiriman dan penerimaan SMS. Telepon-telepon yang lebih mahal juga sering menambahkan fitur layanan seperti MMS dan Internet. 2. Koran (surat kabar) Koran merupakan suatu penerbitan yang ringan dan mudah dibuang, biasanya pada kertas koran, yang berisi berita-berita terkini dalam berbagai topik. Topiknya bisa berupa politik, olahraga, tajuk rencana, dan cuaca. Surat kabar biasanya juga berisi kartun, teka-teki silang (TTS) dan hiburan lainnya. Koran pertama kali dikenal pada tahun 59 SM di kekaisaran Romawi kuno. Saat itu koran hanya berisi jurnal kegiatan sang kaisar, yaitu Julius Caesar yang bertajuk Ada Diurna. Pada tahun 1605 surat kabar pertama kali terbit dalam bentuk dicetak oleh Johan Carolus dengan tajuk Relation.Saat ini koran tidak hanya berbentuk kertas, tapi juga disertain dengan versi on-linenya di internet. 3. Televisi Televisi merupakan sebuah alat penangkap siaran bergambar. Televisi berasal dari kata tele yang berarti jauh dan vision yang berarti tampak. Jadi televisi berarti melihat jarak jauh. Televisi diciptakan berawal dari ditemukannya cakram metal (logam) kecil yang berputar dan memiliki banyak lubang oleh Paul Nipkow pada tahun 1883, televisipun telah berkembang pesat dari warnanya yang dulu hitam putih sekarang berwarna dan juga bentuknya dari layar cembung menjadi layar datar. 78

28 4. Faxsimile Fax adalah cara pengiriman surat melalui nomor telephone dengan cara di printer, dalam waktu hitungan menit surat anda akan diterima oleh rekan anda, biasanya fax digunakan oleh kantor dan perusahaan 5. Internet Internet merupakan salah satu produk TIK yang paling maju saat ini. Internet berawal dari diciptakannya teknologi jaringan komputer sekitar tahun Pada awalnya, jaringan komputer dimanfaatkan oleh angkatan bersenjata Amerika untuk mengembangkan senjata nuklir. Pada tahun 1989, Timothy Berners-Lee, ahli komputer dari inggris menciptakan World Wide Web, yaitu semacam program yang memungkinkan suara, gambar, film, dan musik ditampilkan dalam internet. Karena penemuan ini internet menjadi lebih menarik tampilannya dan bervariasi. Dahulu saat ini orang yang dirumahpun bisa terhubung lewat internet dengan cara menggunakan modem atau juga jaringan telepon. F. Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Berbantuan Media Gambar G. Langkah-langkah pembelajaran No Kegiatan Metode Alokasi waktu 1. Pertemuan 1 Kegiatan awal 10 menit Mengucapkan salam. Mengajak siswa berdoa. Absensi. Mengatur suasana kelas. Tanya Apersepsi : guru bertanya jawab siapa yang tahu pengertian komunikasi? Menyampaikan tujuan Ceramah 79

29 pembelajaran kepada siswa. Motivasi : cerita singkat tentang alat komunikasi. Kegiatan inti a. Eksplorasi Guru bertanya jawab dan membahas jawaban-jawaban siswa pada pertanyaan pada apersepsi. Guru menjelaskan secara singkat alat teknologi komunikasi dengan disajikan gambar-gambar alat teknologi komunikasi. b. Elaborasi Guru membagikan lembar kerja kepada siswa. Guru meminta siswa mengerjakan soal tentang perkembangan teknologi komunikasi secara individu dengan waktu yang telah ditentukan. Guru membagi siswanya kedalam kelompok kecil, satu kelompok 2 orang. Guru meminta siswa untuk berdiskusi hasil kerja mereka masing-masing dengan pasangan mereka. Tanya jawab Ceramah Think Pair 50 menit 80

30 Setiap kelompok diminta untuk memepresentasikan di depan kelas secara bergiliran dan kelompok lain menanggapi. Guru memberi penghargaan berupa pujian kepada kelompok yang presentasi c. Konfirmasi Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum jelas. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahpahaman, memberi penguatan, dan penyimpulan. Guru memotivasi siswanya agar lebih giat belajar. Share Penguatan Tanya jawab C. Kegiatan penutup Penilaian secara individu dan secara kelompok. Guru melakukan refleksi kegiatan yang sudah dilaksanakan Berdoa 10 menit 2. Pertemuan 2 Kegiatan awal Mengucapkan salam. 10 menit 81

31 Mengajak siswa berdoa. Absensi. Guru mengingatkan materi yang dipelajari minggu lalu. Apersepsi : guru bertanya sebutkan contoh teknologi komunikasi pada masa lalu? Menyampaikan tujuan pembelajaran kepada siswa. Tanya jawab Ceramah Kegiatan inti a. Eksplorasi Guru bertanya jawab dan membahas jawaban-jawaban siswa pada pertanyaan pada apersepsi. Guru menjelaskan secara singkat alat teknologi tentang peralatan atau perangkat teknologi komunikasi dengan disajikan gambar-gambar alat teknologi komunikasi. b. Elaborasi Guru membagikan lembar kerja kepada siswa. Guru meminta siswa mengerjakan soal tersebut secara individu dengan waktu yang telah ditentukan. Guru membagi siswanya kedalam kelompok kecil, satu Tanya jawab Ceramah Think 50 menit 82

32 kelompok 2 orang. Guru meminta siswa untuk berdiskusi hasil kerja mereka masing-masing dengan pasangan mereka. Setiap kelompok diminta untuk memepresentasikan di depan kelas secara bergiliran dan kelompok lain menanggapi. Guru memberi penghargaan berupa pujian kepada kelompok yang presentasi c. Konfirmasi Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya apa yang belum jelas. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahpahaman, memberi penguatan, dan penyimpulan. Guru memotivasi siswanya agar lebih giat belajar. Pair Share Penguatan Tanya jawab Kegiatan penutup Penilaian secara individu dan secara kelompok. Guru melakukan refleksi kegiatan yang sudah dilaksanakan Berdoa 10 menit 83

33 3. Pertemuan 3 Kegiatan awal Mengucapkan salam. Mengajak siswa berdoa. Absensi. Apersepsi : guru bertanya apakah sudah siap untuk mengerjakan soal tentang materi yang sudah kemarin dipelajari? Tanya jawab 5 menit Kegiatan inti a. Eksplorasi Guru menjelaskan langkahlangkah dalam mengerjakan soal. b. Elaborasi Guru membagikan soal kepada siswa Guru meminta siswanya untuk mengerjakan soal ulangan dari materi yang minggu lalu dipelajari. c. Konfirmasi Guru menanyakan apakah soal yang mereka kerjakan mudah? Ulangan 60 menit Guru memotivasi siswanya agar lebih giat belajar 84

34 Kegiatan penutup Penilaian secara individu. Berdoa 5 menit H. Alat dan sumber Belajar Silabus Ilmu Pengetahuan Sosial kelas IV Sekolah Dasar Buku IPS SD kelas IV BSE IPS SD kelas IV Buku lain yang relevan Gambar alat-alat komunikasi I. Penilaian Tes tertulis Tes unjuk kerja Candi, 13 Maret 2013 Mengetahui, 85

35 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS II Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu : SD Negeri Candi : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : IV (Empat) / II (Dua) : 6X35 Menit (3 kali pertemuan) A. Standar Kompetensi 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan propinsi. B. Kompetensi Dasar 2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi serta pengalaman menggunakannya. C. Indikator Menjelaskan perkembangan alat teknologi komunikasi. Menyebutkan perangkat teknologi komunikasi. D. Tujuan pembelajaran Apabila diberikan pertanyaan mengenai definisi perkembangan teknologi komunikasi, siswa dapat menjelaskan pengertian teknologi komunikasi dengan kalimat yang runtut. Apabila diberikan pertanyaan mengenai perangkat atau alat teknologi komunikasi, siswa dapat menyebutkan perangkat teknologi komunikasi dengan benar. Apabila diberikan pertanyaan mengenai dampak negatif teknologi komunikasi masa lalu dan masa kini, siswa dapat menyebutkan kelemahan teknologi komunikasi masa lalu dan masa kini. Apabila diberikan pertanyaan mengenai dampak positif teknologi komunikasi masa lalu dan masa kini siswa dapat menyebutkan kelebihan teknologi komunikasi masa lalu dan masa kini. 86

36 Karakter yang diharapkan : Disiplin (discipline), tekun (diligence), tanggung jawab (responsibility), toleransi(tolerance),percaya diri (confidence),dan keberanian (bravery). E. Materi Ajar Perkembangan alat teknologi komunikasi Pengertian teknologi Teknologi diciptakan untuk mempermudah manusia dalam melakukan suatu kegiatan atau pekerjaan. Dengan teknologi pekrjaan yang dulu membutuhkan tenaga yang besar sekarang bisa dilakukan dengan tenaga kecil. Dengan teknologi pula dulunya membutuhkan waktu yang lama, sekarang hanya butuh waktu yang sangat singkat. Jenis teknologi : a. Teknologi peralatan rumah tangga Contoh teknologi peralatan rumah tangga adalah lampu, jam diiding, mesin cuci, kompor gas dan lain sebagainya. b. Teknologi produksi Contoh teknologi produksi adalah mesin traktor, mesin penggiling padi, mesin pemotong kayu. c. Teknologi transportasi Contoh teknologi transportasi adalah sepeda motor, kereta api, mobil, kapal laut, dan pesawat terbang. d. Teknologi komunikasi Contoh teknologi komunikasi adalah radio, televisi, telepon dan internet. D. Perkembangan teknologi komunikasi Komunikasi merupakan kegiatan mengirim dan menerima pesan. Berbicara dengan teman itu juga merupakan komunikasi. a. Komunikasi lisan Ketika teknologi belum berkembang seperti sekarang, orang kesulitan berkomunikasi secara lisan dengan orang yang letaknya jauh. Namun kini menjadi mudah dengan adanya pesawat telepon. Kemudian dengan adanya kemajuan teknologi semakin banyak alat komunikasi 87

37 lainnyayang canggih seperti radio, televisi dan internet. Bahkan sekarang dengan teknologi satelit, komunikasi jarak jauh dapat dilakukan tanpa kabel. Yakni dengan alat yang dinamakan telepon seluler. b. Komunikasi tertulis Komunikasi tertulis melalui surat dari dulu sampai sekarang masih dilakukan orang. Sebelum ditemukan kertas biasanya menulis pada daun, pelepah pohon atau kulit batang. Surat diantar oleh seorang kurir (pengantar surat). Pada jaman dahulu biasanya mengantar surat menunggang kuda atau berjalan kaki. Sekarang menggunakan kantor pos. c. Komunikasi melalui isyarat Komunikasi menggunakan isyarat pada masa lalu menggunakan kentongan, bedug, lonceng atau asap. d. Peralatan teknologi komunikasi c. Komunikasi masa lalu Semenjak ditemukannya alat komunikasi untuk pertama kalinya, alat komunikasi ini terus mengalami perkembangan. Berdasarkan rentang waktunya, peralatan komunikasi dibedakan menjadi alat komunikasi masa lalu dan alat komunikasi modern. Alat komunikasi masa lalu masih sangat sederhana dibandingkan dengan alat komunikasi Modern. Alat Komunikasi yang digunakan pada masa lalu adalah : 4. Daun lontar / pohon siwalan Pada zaman dulu orang sudah menggunakan bahasa tulisan sebagai alat komunikasi. Kegiatan surat- menyurat di Indonesia sudah dimulai sejak masa kerajaan Kutai, Tarumanegara, Pajajaran, Majapahit, Sriwijaya, dan Mataram. Yang lazim digunakan untuk menulis dimasa itu adalah daun lontar. Namun ada juga yang menggunakan bambu, rotan, dan lempengan batu. Daun lontar dikenal juga dengan nama daun pohon nira, daun lontar dipakai untuk bahan kerajinan dan naskah. 5. Kentongan Kentongan dikenal sebagai salah satu sarana komunikasi 88

38 tradisional. Kentongan digunakan untuk memberitahu warga atau masyarakat bahwa atau telah Terjadi sesuatu. Tanda digunakan berbeda - beda antara suatu peristiwa dengan peristiwa lainnya. Walaupun terjadi perkembangan teknologi yang cukup pesat, namun kentongan merupakan sarana komunikasi tradisional yang masih dapat bertahan sampai saat ini, Khususnya di daerah pedesaan. Kentongan masih digunakan, misalnya dibidang keamanan dipakai sarana ronda malam. Kentongan juga dipakai sebagai petunjuk waktu. Kentungan besar ( bedug ) digunakan sebagai tanda bahwa waktu salat telah tiba. 6. Asap Orang - orang zaman dahulu juga memanfaatkan asap sebagai media komunikasi. Asap dikenal sangat populer digunakan sebagai media komunikasi suku bangsa Indian di Amerika. Alat komunikasi ini biasa digunakan untuk mengirimkan suatu pesan rahasia pada teman ataupun lawan. Sekarang ini asap juga sering digunakan dalam suatu permainan dalam pramuka. d. Komunikasi masa kini 6. Telepon Telepon merupakan alat komunikasi yang dapat mengirimkan pembicaraan listrik. Dengan menggunakannya kita bisa berkomunikasi secara lisan dengan seseorang berjarak jauh. Telepon pertama kali diciptakan oleh Alexander Graham Ball pada tahun Jika semua telepon hanya terbatas pada telepon tetap, maka sejak tanggal 3 April 1973 telah dikenal suatu teknologi yang dikenal dengan nama telepon genggam atau lebih dikenal dengan handphone (HP). HP merupakan suatu teknologi komunikasi yang saat ini marak digunakan masyarakat. Pada awalnya HP digunakan oleh kalangan tertentu, misalnya pengusaha. Akan tetapi, sekarang ini HP seolah menjadi kebutuhan primer. 89

39 Teknologi dari alat komunikasi ini semakin lama semakin maju. Ukuran bentuk dan fiturnya semakin menarik. Telepon genggam, selain berfungsi sebagai pengiriman dan penerimaan SMS. Telepon-telepon yang lebih mahal juga sering menambahkan fitur layanan seperti MMS dan Internet. 7. Koran (surat kabar) Koran merupakan suatu penerbitan yang ringan dan mudah dibuang, biasanya pada kertas koran, yang berisi berita-berita terkini dalam berbagai topik. Topiknya bisa berupa politik, olahraga, tajuk rencana, dan cuaca. Surat kabar biasanya juga berisi kartun, teka-teki silang (TTS) dan hiburan lainnya. Koran pertama kali dikenal pada tahun 59 SM di kekaisaran Romawi kuno. Saat itu koran hanya berisi jurnal kegiatan sang kaisar, yaitu Julius Caesar yang bertajuk Ada Diurna. Pada tahun 1605 surat kabar pertama kali terbit dalam bentuk dicetak oleh Johan Carolus dengan tajuk Relation.Saat ini koran tidak hanya berbentuk kertas, tapi juga disertain dengan versi on-linenya di internet. 8. Televisi Televisi merupakan sebuah alat penangkap siaran bergambar. Televisi berasal dari kata tele yang berarti jauh dan vision yang berarti tampak. Jadi televisi berarti melihat jarak jauh. Televisi diciptakan berawal dari ditemukannya cakram metal (logam) kecil yang berputar dan memiliki banyak lubang oleh Paul Nipkow pada tahun 1883, televisipun telah berkembang pesat dari warnanya yang dulu hitam putih sekarang berwarna dan juga bentuknya dari layar cembung menjadi layar datar. 9. Faxsimile Fax adalah cara pengiriman surat melalui nomor telephone dengan cara di printer, dalam waktu hitungan menit surat anda akan diterima oleh rekan anda, biasanya fax digunakan oleh kantor dan perusahaan 10. Internet 90

40 Internet merupakan salah satu produk TIK yang paling maju saat ini. Internet berawal dari diciptakannya teknologi jaringan komputer sekitar tahun Pada awalnya, jaringan komputer dimanfaatkan oleh angkatan bersenjata Amerika untuk mengembangkan senjata nuklir. Pada tahun 1989, Timothy Berners-Lee, ahli komputer dari inggris menciptakan World Wide Web, yaitu semacam program yang memungkinkan suara, gambar, film, dan musik ditampilkan dalam internet. Karena penemuan ini internet menjadi lebih menarik tampilannya dan bervariasi. Dahulu saat ini orang yang dirumahpun bisa terhubung lewat internet dengan cara menggunakan modem atau juga jaringan telepon. E. Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) F. Langkah-langkah pembelajaran No Kegiatan Metode Alokasi waktu 1. Pertemuan 1 Kegiatan awal 10 menit Mengucapkan salam. Mengajak siswa berdoa. Absensi. Apersepsi : guru bertanya Tanya siapa yang tahu pengertian jawab komunikasi? Menyampaikan tujuan pembelajaran kepada siswa. Ceramah Motivasi : cerita singkat tentang alat komunikasi. Kegiatan inti 50 menit a. Eksplorasi Guru bertanya jawab dan Tanya 91

41 membahas jawaban-jawaban siswa pada pertanyaan pada apersepsi. Guru menjelaskan secara singkat alat teknologi komunikasi dengan disajikan gambar-gambar alat teknologi komunikasi. b. Elaborasi Guru membagikan lembar kerja kepada siswa. Guru meminta siswa mengerjakan soal tentang perkembangan teknologi komunikasi secara individu dengan waktu yang telah ditentukan. Guru membagi siswanya kedalam kelompok kecil, satu kelompok 2 orang. Guru meminta siswa untuk berdiskusi hasil kerja mereka masing-masing dengan pasangan mereka. Setiap kelompok diminta untuk memepresentasikan di depan kelas secara bergiliran dan kelompok lain menanggapi. Guru memberi penghargaan berupa pujian kepada kelompok yang presentasi jawab Ceramah Think Pair Share Penguatan 92

42 c. Konfirmasi Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum jelas. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahpahaman, memberi penguatan, dan penyimpulan. Siswa diberi kesempatan untuk merangkum. Guru memotivasi siswanya agar lebih giat belajar. Tanya jawab C. Kegiatan penutup Penilaian secara individu dan secara kelompok. Guru melakukan refleksi kegiatan yang sudah dilaksanakan Berdoa 10 menit 2. Pertemuan 2 Kegiatan awal Mengucapkan salam. Mengajak siswa berdoa. Absensi. Guru mengingatkan materi yang dipelajari minggu lalu. Apersepsi : guru bertanya Tanya jawab Ceramah 10 menit 93

43 sebutkan contoh teknologi komunikasi pada masa lalu? Menyampaikan tujuan pembelajaran kepada siswa. Kegiatan inti a. Eksplorasi Guru bertanya jawab dan membahas jawaban-jawaban siswa pada pertanyaan pada apersepsi. Guru menjelaskan secara singkat alat teknologi tentang peralatan atau perangkat teknologi komunikasi dengan disajikan gambar-gambar alat teknologi komunikasi. b. Elaborasi Guru membagikan lembar kerja kepada siswa. Guru meminta siswa mengerjakan soal tersebut secara individu dengan waktu yang telah ditentukan. Guru membagi siswanya kedalam kelompok kecil, satu kelompok 2 orang. Guru meminta siswa untuk berdiskusi hasil kerja mereka masing-masing dengan pasangan mereka. Setiap kelompok diminta untuk Tanya jawab Ceramah Think Pair Share 50 menit 94

44 memepresentasikan di depan kelas secara bergiliran dan kelompok lain menanggapi. Guru memberi penghargaan berupa pujian kepada kelompok yang presentasi c. Konfirmasi Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya apa yang belum jelas. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahpahaman, memberi penguatan, dan penyimpulan. Siswa diberi kesempatan untuk merangkum. Guru memotivasi siswanya agar lebih giat belajar. Penguatan Tanya jawab Kegiatan penutup Penilaian secara individu dan secara kelompok. Guru melakukan refleksi kegiatan yang sudah dilaksanakan Berdoa 10 menit 3. Pertemuan 3 Kegiatan awal Mengucapkan salam. 5 menit 95

45 Mengajak siswa berdoa. Absensi. Apersepsi : guru bertanya apakah sudah siap untuk mengerjakan soal tentang materi yang sudah kemarin dipelajari? Kegiatan inti a. Eksplorasi Guru menjelaskan langkahlangkah dalam mengerjakan soal. b. Elaborasi Guru membagikan soal kepada siswa Guru meminta siswanya untuk mengerjakan soal ulangan dari materi yang minggu lalu dipelajari. c. Konfirmasi Guru menanyakan apakah soal yang mereka kerjakan mudah? Guru memotivasi siswanya agar lebih giat belajar Tanya jawab Ulangan 60 menit Kegiatan penutup Penilaian secara individu. Berdoa 5 menit G. Alat dan sumber Belajar Silabus Ilmu Pengetahuan Sosial kelas IV Sekolah Dasar 96

46 Buku IPS SD kelas IV BSE IPS SD kelas IV Gambar alat-alat komunikasi H. Penilaian Tes tertulis Tes unjuk kerja Candi, 20 Maret 2013 Mengetahui, 97

47 Lampiran 5 Lembar Diskusi Siklus 1 Pertemuan 1 Nama : No Absen : Kelas : Soal: 1. Jelaskan pengertian teknologi komunikasi menurut pendapat kalian! 2. Bagaimana perkembangan teknologi komunikasi? 3. Bagaimana pendapat kalian tentang teknologi komunikasi masa lalu? 4. Bagaimana pendapat kalian tentang adanya teknologi komunikasi masa kini? 5. Jelaskan perbedaan komunikasi masa lalu dengan masa kini! Jawab: 98

48 Lembar Diskusi Siklus 1 Pertemuan 2 Nama : No Absen : Kelas : Soal: 1. Sebutkan contoh alat teknologi komunikasi! 2. Sebutkan contoh alat teknologi komunikasi masa lalu! 3. Sebutkan contoh alat teknologi masa kini! 4. Berita tentang apa saja yang dapat kita peroleh melalui membaca koran? 5. Apa saja yang bisa kita kirim atau kita terima melalui telepon? Jawab: 99

49 Lembar Diskusi Siklus 2 Pertemuan 1 Nama : No Absen : Kelas : Soal: 1. Ceritakan pengalaman kalian mengenai perkembangan teknologi komunikasi dan berilah tanggapan! Jawab: 100

50 Lembar Diskusi Siklus 2 Pertemuan 2 Nama : No Absen : Kelas : Soal: 1. Berikan contoh alat teknologi komunikasi dan bandingkan alat teknologi komunikasi masa lalu dengan masa kini! 2. Berikan contoh dampak perkembangan teknologi komunikasi masa kini! Jawab: 101

51 Lampiran 6 Kisi-Kisi Tes Hasil Belajar Siklus 1 No KD Indikator Butir Soal 2.3 Mengenal Menjelaskan 1,2,3,4,5 teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakan nya. pengertian teknologi komunikasi Menentukan contoh alat teknologi komunikasi 6,7,8,9,10 Menentukan contoh teknologi alat komunikasi masa lalu. Menentukan contoh teknologi komunikasi masa kini. 11,12,13,14,15 16,17,18,19,20 102

52 Kisi-Kisi Tes Hasil Belajar Siklus 2 No KD Indikator Butir Soal 2.3 Mengenal Menyebutkan 21,22,23,24,25 teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakan nya. kelebihan teknologi komunikasi masa lalu. Menyebutkan kelebihan teknologi komunikasi masa kini 26,27,28,29,30 Menyebutkan kelemahan teknologi komunikasi masa lalu. Menyebutkan kelemahan teknologi komunikasi masa kini. 31,32,33,34,35 36,37,38,39,40 103

53 Lampiran 7 Evaluasi Siklus 1 SOAL TES SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Mata Pelajaran : IPS Bentuk Soal : Pilihan Ganda Kelas : 4 Jumlah Soal : 20 I. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada lembar jawaban yang tersedia! 1. Segala sesuatu yang digunakan untukmengirim dan menerima pesan disebut alat... a. produksi b. transportasi c. komunikasi d. konsumsi 2. Kegiatan surat- menyurat di Indonesia sudah dimulai sejak masa kerajaan Kutai, Tarumanegara, Pajajaran, Majapahit, Sriwijaya, dan Mataram dengan menggunakan... a. daun pisang b. daun lontar c. daun pepaya d. daun nangka 3. Telepon pertama kali diciptakan oleh Alexander Graham Ball pada tahun... a b c d

54 4. Contoh teknologi komunikasi adalah... a. hp, surat kabar dan pakaian b. hp, surat kabar dan traktor c. hp, surat kabar dan mobil d. hp,surat kabar dan televisi 5. Dibawah ini yang termasuk contoh alat komunikasi masa lalu adalah... a. daun lontar, kentongan, dan asap b. daun lontar, kentongan, dan api c. daun lontar, kentongan, dan lilin d. daun lontar, kentongan, dan lampu 6. Segala sesuatu yang jaman dahulu dikenal sangat populer digunakan sebagai media komunikasi suku bangsa Indian di Amerika adalah... a. kentongan b. asap c. bedug d. daun lontar 7. Dibawah ini yang merupakan teknologi komunikasi masa lalu adalah... a. kentongan dan telepon b. kentongan dan hp c. kentongan dan bedug d. kentongan dan televisi 8. Sebelum ditemukannya kertas, orang menulis pada... a. daun pisang b. daun lontar c. daun pepaya d. daun nangka 9. Dibawah ini yang merupakan alat teknologi komunikasi masa kini adalah... a. televisi, HP dan pentongan b. televisi, HP dan koran c. televisi,hp dan kurir d. televisi, HP dan tali pohon 105

55 10. Alat teknologi komuniksi masa kini yang digunakan untuk mengirim surat dengan cepat, yang digunakan oleh kantor dan perusahaan adalah... a. faxsimile b. telepon tetap c. kantor pos d. internet 11. Agar terhubung lewat internet walau dirumah harus menggunakan... a. flasdisk b. modem c. kabel data d. mouse 12. Selain kentongan berfungsi sebagai alat mengusir hewan atau hama padi, dengan kentongan juga bisa mencegah penyakit... a. demam berdarah berdarah b. deabetes c. darah tinggi d. darah rendah 13. Kelebihan kentongan adalah... a. sebagai alat untuk mengusir hewan b. suaranya sempit sehingga jarak jauh tidak mendengar c. pembuatannya rumit d. sulit dibawa kemana-mana 14. Kelebihan alat teknologi komunikasi masa lalu adalah... a. jangkauan terbatas b. jangkauan luas c. tidak tergantung pada alat d. sangat tergantung pada alat 106

56 15. Segala sesuatu yang digunakan untuk mengirim atau menerima MMS dan bisa digunakan untuk internet adalah... a. telepon tetap b. telepon genggang c. telepon kantor d. telepon rumah 16. Cara pengiriman surat melalui nomor telepon dengan cara di printer dalam waktu hitungan menit sudah diterima dengan menggunakan... a. Internet b. HP c. telepon rumah d. faxsimile 17. Ketika teknologi belum berkembang orang kesulitan berkomunikasi secara lisan dengan orang yang letaknya... a. dekat b. jauh c. lebih dekat d. sebelahan 18. Untuk menyelesaikan atau mencari gambar-gambar yang menarik orang pada jaman dahulu merasa kesulitan karena belum ada... a. telepon b. radio c. televisi d. internet 19. Kelemahan teknologi komunikasi televisi adalah... a. dapat melihat gambar secara langsung b. memperoleh informasi c. melihat hiburan-hiburan d. membuat orang malas melakukan aktifitas 107

57 20. Salah satu kelemahan SMS adalah... a. dapat dilihat berulang-ulang b. lebih hemat biaya c. lebih mudah dibuka kapan saja d. nomor pengirim tidak dapat dirahasiakan 108

58 KUNCI JAWABAN 1. C 11. B 2. B 12. A 3. A 13. A 4. B 14. C 5. A 15. B 6. B 16. D 7. C 17. B 8. B 18. D 9. B 19. D 10. A 20. D 109

59 EVALUASI SIKLUS 2 SOAL TES SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Mata Pelajaran : IPS Bentuk Soal : Pilihan Ganda Kelas : 4 Jumlah Soal : 20 I. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada lembar jawaban yang paling benar! 1. Kegiatan surat- menyurat di Indonesia sudah dimulai sejak masa kerajaan Kutai, Tarumanegara, Pajajaran, Majapahit, Sriwijaya, dan Mataram dengan menggunakan... a. daun pisang b. daun lontar c. daun pepaya d. daun nangka 2. Segala sesuatu yang digunakan untukmengirim dan menerima pesan disebut alat... a. produksi b. transportasi c. komunikasi d. konsumsi 3. Televisi berasal dari kata tele yang berarti... e. sangat jauh f. jauh g. agak jauh h. tidak jauh 4. Dibawah ini yang termasuk contoh alat komunikasi masa lalu adalah... a. daun lontar, kentongan, dan asap b. daun lontar, kentongan, dan api c. daun lontar, kentongan, dan lilin d. daun lontar, kentongan, dan lampu 110

60 5. Segala sesuatu yang jaman dahulu dikenal sangat populer digunakan sebagai media komunikasi suku bangsa Indian di Amerika adalah... a. kentongan b. asap c. bedug d. daun lontar 6. Biasanya berisi kartun, teka-teki silang (TTS) dan hiburan lainnya adalah... a. internet b. faxsimile c. koran d. televisi 7. Sebelum ditemukannya kertas, orang menulis pada... a. daun pisang b. daun lontar c. daun pepaya d. daun nangka 8. Selain menggunakan daun orang pada jaman dahulu juga menulis pada... a. lempengan batu dan bambu b. lempengan batu dan kayu c. lempengan batu dan ranting d. lempengan batu dan akar 9. Agar terhubung lewat internet walau dirumah harus menggunakan... a. flasdisk b. modem c. kabel data d. mouse 111

61 10. Alat yang digunakan untuk menyimpan data adalah... a. flasdisk b. modem c. kabel data d. mouse 11. Kelebihan alat teknologi komunikasi masa lalu adalah... a. jangkauan terbatas b. jangkauan luas c. tidak tergantung pada alat d. sangat tergantung pada alat 12. Kelbihan penggunaan alat komunikasi seperti telepon untuk berbicara langsung pada masa lalu akan... a. membuat komunikasi cepat b. jangkaun luas c. mengganggu kesehatan d. tidak mengganggu kesehatan 13. Segala sesuatu yang digunakan untuk mengirim atau menerima MMS dan bisa digunakan untuk internet adalah... a. telepon tetap b. telepon genggang c. telepon kantor d. telepon rumah 14. Salah satu produk TIK yang paling maju saat ini adalah... a. Internet b. HP c. telepon rumah d. faxsimile 112

62 15. Suatu penerbitan yang ringan dan mudah dibuang, yang berisi berita dalam berbagai topik disebut... a. internet b. faxsimile c. koran d. televisi 16. Ketika teknologi belum berkembang orang kesulitan berkomunikasi secara lisan dengan orang yang letaknya... a. dekat b. jauh c. lebih dekat d. sebelahan 17. Pada jaman dahulu orang tidak bisa melihat siaran atau berita yang bergambar karena pada saat itu belum ada... a. telepon b. radio c. televisi d. internet 18 Untuk menyelesaikan atau mencari gambar-gambar yang menarik orang pada jaman dahulu merasa kesulitan karena belum ada... a. telepon b. radio c. televisi d. internet 19. Kelemahan telepon adalah... a. informasi cepat tersampaikan b. nomor telepon dapat dirahasiakan c. biaya mahal d. penelepon dapat dikenali dengan suara telepon 113

63 20 Kelemahan menggunakan teknologi komunikasi masa kini adalah... a. membuat orang malas melalukan aktifitas b. membuat orang cepat mendapat informasi c. membuat orang berkomunikasi dengan cepat d. membuat orang mudah mendapat sesuatu yang diinginkan 114

64 KUNCI JAWABAN 1. B 11. C 2. C 12. D 3. B 13. B 4. A 14. A 5. B 15. C 6. C 16. B 7. B 17. C 8. A 18. D 9. B 19. D 10. A 20. A 115

65 Lampiran 8 Observasi Sintaks Siklus 1 Pertemuan 1 No Aspek Indikator Ya Tidak 1 Melakukan Persiapan 2 Melakukan kegiatan pembelajaran Melakukan kegiatan penutup a. Mengembangkan tujuan pelajaran b. Penyajian pengalaman belajar yang memotivasi c. Persiapan perlengkapan belajar d. Perencanaan pembagian kelompok e. Penetapan tujuan objek dan waktu observasi a. Menyampaikan apersepsi b. Menjelaskan materi c. Menjelaskan teknik pembelajaran kepada siswa d. Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya. e. Memberi pengarahan kepada siswa untuk mengerjakan (pada tahap think) f. Pembagian kelompok g. Memberi arahan kepada siswa untuk bekerja dalam kelompok/diskusi. (pada tahap pair) h. Memberi arahan kepada siswa dalam presentasi (tahap share) i. Menciptakan partisipasi siswa dalam berdikusi`pembahasan hasil presentasi. j. Menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif k. Pemanfaatan sumber pembelaj a. Memberikan kesimpulan b. Memberikan evaluasi c. Melakukan pemantapan d. Melakukan tindak lanjut Candi, 13 Maret 2013 Observer Dwi Lestari NIM

66 Observasi Sintaks Siklus 1 Pertemuan 2 No Aspek Indikator Ya Tidak 1 Melakukan Persiapan 2 Melakukan kegiatan pembelajaran Melakukan kegiatan penutup a. Mengembangkan tujuan pelajaran b. Penyajian pengalaman belajar yang memotivasi c. Persiapan perlengkapan belajar d. Perencanaan pembagian kelompok e. Penetapan tujuan objek dan waktu observasi a. Menyampaikan apersepsi b. Menjelaskan materi c. Menjelaskan teknik pembelajaran kepada siswa d. Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya. e. Memberi pengarahan kepada siswa untuk mengerjakan (pada tahap think) f. Pembagian kelompok g. Memberi arahan kepada siswa untuk bekerja dalam kelompok/diskusi. (pada tahap pair) h. Memberi arahan kepada siswa dalam presentasi (tahap share) i. Menciptakan partisipasi siswa dalam berdikusi`pembahasan hasil presentasi. j. Menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif k. Pemanfaatan sumber pembelaj a. Memberikan kesimpulan b. Memberikan evaluasi c. Melakukan pemantapan d. Melakukan tindak lanjut Candi, 14 Maret 2013 Observer Dwi Lestari NIM

67 Observasi Sintaks Siklus 2 Pertemuan 1 No Aspek Indikator Ya Tidak 1 Melakukan Persiapan 2 Melakukan kegiatan pembelajaran Melakukan kegiatan penutup a. Mengembangkan tujuan pelajaran b. Penyajian pengalaman belajar yang memotivasi c. Persiapan perlengkapan belajar d. Perencanaan pembagian kelompok e. Penetapan tujuan objek dan waktu observasi a. Menyampaikan apersepsi b. Menjelaskan materi c. Menjelaskan teknik pembelajaran kepada siswa d. Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya. e. Memberi pengarahan kepada siswa untuk mengerjakan (pada tahap think) f. Pembagian kelompok g. Memberi arahan kepada siswa untuk bekerja dalam kelompok/diskusi. (pada tahap pair) h. Memberi arahan kepada siswa dalam presentasi (tahap share) i. Menciptakan partisipasi siswa dalam berdikusi`pembahasan hasil presentasi. j. Menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif k. Pemanfaatan sumber pembelaj a. Memberikan kesimpulan b. Memberikan evaluasi c. Melakukan pemantapan d. Melakukan tindak lanjut Candi, 20 Maret 2013 Observer Dwi Lestari NIM

68 Observasi Sintaks Siklus 2 Pertemuan 2 No Aspek Indikator Ya Tidak 1 Melakukan Persiapan 2 Melakukan kegiatan pembelajaran Melakukan kegiatan penutup a. Mengembangkan tujuan pelajaran b. Penyajian pengalaman belajar yang memotivasi c. Persiapan perlengkapan belajar d. Perencanaan pembagian kelompok e. Penetapan tujuan objek dan waktu observasi a. Menyampaikan apersepsi b. Menjelaskan materi c. Menjelaskan teknik pembelajaran kepada siswa d. Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya. e. Memberi pengarahan kepada siswa untuk mengerjakan (pada tahap think) f. Pembagian kelompok g. Memberi arahan kepada siswa untuk bekerja dalam kelompok/diskusi. (pada tahap pair) h. Memberi arahan kepada siswa dalam presentasi (tahap share) i. Menciptakan partisipasi siswa dalam berdikusi`pembahasan hasil presentasi. j. Menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif k. Pemanfaatan sumber pembelaj a. Memberikan kesimpulan b. Memberikan evaluasi c. Melakukan pemantapan d. Melakukan tindak lanjut Candi, 21 Maret 2013 Observer Dwi Lestari NIM

69 Lampiran 9 Observasi Kegiatan Siswa Siklus 1 Pertemuan 1 1 (Kurang) : Jika pernyataan dilakukan oleh siswa dalam kategori kurang 2 (Cukup) : Jika pernyataan dilakukan oleh siswa dalam kategori cukup 3 (Baik) : Jika pernyataan dilakukan oleh siswa dalam kategori baik 4 (Baikt sekali): Jika pernyataan dilakukan oleh siswa dalam kategori sangat baik Aspek Indikator Skor Melakukakan persiapan Melakukan kegiatan pembelajaran a. Menyimak penjelasan guru dengan sungguh-sungguh b. Menunjukkan antusias dalam pembelajaran c. Menunjukkan rasa senang a. Mendengarkan penjelasan guru b. Bertanya tentang materi yang kurang jelas c. Mengerjakan tugas individu (think) d. Siswa tenang dalam mengerjakan tugas e. Mengerjakan tugas kelompok (pair) f. Berani mengajukan pendapat dalam kerja kelompok g. Berani mempresentasikan hasil kerjanya secara kelompok h. Kerjasama teman satu kelompok i. Memberi bantuan pada teman j. Tidak menganggu teman/kelompok lain k. Aktif dalam kerja kelompok l. Berani mempresentasikan hasil kerjanya secara kelompok (share) m. Menunjukkan kekompakan n. Mengajukan pertanyaan dengan sopan o. Menghargai pendapat teman p. Membuat rangkuman dalam pembelajaran q. Tenang dalam mengerjakan soal 120

70 Melakukan kegiatan penutup evaluasi r. Tidak bertanya pada teman saat tes evaluasi s. Tidak memberikan jawaban saat tes evaluasi kepada teman. t. Dapat menyelesaikan soal dengan tepat a. Membuat kesimpulan pembelajaran b. Secara bersama-sama siswa mampu menyimpulkan pembelajaran Candi, 13 Maret 2013 Observer Dwi Lestari NIM

71 Observasi Kegiatan Siswa Siklus 1 Pertemuan 2 1 (Kurang) : Jika pernyataan dilakukan oleh siswa dalam kategori kurang 2 (Cukup) : Jika pernyataan dilakukan oleh siswa dalam kategori cukup 3 (Baik) : Jika pernyataan dilakukan oleh siswa dalam kategori baik 4 (Baikt sekali): Jika pernyataan dilakukan oleh siswa dalam kategori sangat baik Aspek Indikator Skor Melakukakan persiapan Melakukan kegiatan pembelajaran a. Menyimak penjelasan guru dengan sungguh-sungguh b. Menunjukkan antusias dalam pembelajaran c. Menunjukkan rasa senang a. Mendengarkan penjelasan guru b. Bertanya tentang materi yang kurang jelas c. Mengerjakan tugas individu (think) d. Siswa tenang dalam mengerjakan tugas e. Mengerjakan tugas kelompok (pair) f. Berani mengajukan pendapat dalam kerja kelompok g. Berani mempresentasikan hasil kerjanya secara kelompok h. Kerjasama teman satu kelompok i. Memberi bantuan pada teman j. Tidak menganggu teman/kelompok lain k. Aktif dalam kerja kelompok l. Berani mempresentasikan hasil kerjanya secara kelompok (share) m. Menunjukkan kekompakan n. Mengajukan pertanyaan dengan sopan o. Menghargai pendapat teman p. Membuat rangkuman dalam pembelajaran q. Tenang dalam mengerjakan soal evaluasi r. Tidak bertanya pada teman saat tes evaluasi 122

72 Melakukan kegiatan penutup s. Tidak memberikan jawaban saat tes evaluasi kepada teman. t. Dapat menyelesaikan soal dengan tepat a. Membuat kesimpulan pembelajaran b. Secara bersama-sama siswa mampu menyimpulkan pembelajaran Candi, 14 Maret 2013 Observer Dwi Lestari NIM

73 Observasi Kegiatan Siswa Siklus 2 Pertemuan 1 1 (Kurang) : Jika pernyataan dilakukan oleh siswa dalam kategori kurang 2 (Cukup) : Jika pernyataan dilakukan oleh siswa dalam kategori cukup 3 (Baik) : Jika pernyataan dilakukan oleh siswa dalam kategori baik 4 (Baikt sekali): Jika pernyataan dilakukan oleh siswa dalam kategori sangat baik Aspek Indikator Skor Melakukakan persiapan Melakukan kegiatan pembelajaran a. Menyimak penjelasan guru dengan sungguh-sungguh b. Menunjukkan antusias dalam pembelajaran c. Menunjukkan rasa senang a. Mendengarkan penjelasan guru b. Bertanya tentang materi yang kurang jelas c. Mengerjakan tugas individu (think) d. Siswa tenang dalam mengerjakan tugas e. Mengerjakan tugas kelompok (pair) f. Berani mengajukan pendapat dalam kerja kelompok g. Berani mempresentasikan hasil kerjanya secara kelompok h. Kerjasama teman satu kelompok i. Memberi bantuan pada teman j. Tidak menganggu teman/kelompok lain k. Aktif dalam kerja kelompok l. Berani mempresentasikan hasil kerjanya secara kelompok (share) m. Menunjukkan kekompakan n. Mengajukan pertanyaan dengan sopan o. Menghargai pendapat teman p. Membuat rangkuman dalam pembelajaran q. Tenang dalam mengerjakan soal evaluasi r. Tidak bertanya pada teman saat tes evaluasi 124

74 Melakukan kegiatan penutup s. Tidak memberikan jawaban saat tes evaluasi kepada teman. t. Dapat menyelesaikan soal dengan tepat a. Membuat kesimpulan pembelajaran b. Secara bersama-sama siswa mampu menyimpulkan pembelajaran Candi, 20 Maret 2013 Observer Dwi Lestari NIM

75 Observasi Kegiatan Siswa Siklus 2 Pertemuan 2 1 (Kurang) : Jika pernyataan dilakukan oleh siswa dalam kategori kurang 2 (Cukup) : Jika pernyataan dilakukan oleh siswa dalam kategori cukup 3 (Baik) : Jika pernyataan dilakukan oleh siswa dalam kategori baik 4 (Baikt sekali): Jika pernyataan dilakukan oleh siswa dalam kategori sangat baik Aspek Indikator Skor Melakukakan persiapan Melakukan kegiatan pembelajaran a. Menyimak penjelasan guru dengan sungguh-sungguh b. Menunjukkan antusias dalam pembelajaran c. Menunjukkan rasa senang a. Mendengarkan penjelasan guru b. Bertanya tentang materi yang kurang jelas c. Mengerjakan tugas individu (think) d. Siswa tenang dalam mengerjakan tugas e. Mengerjakan tugas kelompok (pair) f. Berani mengajukan pendapat dalam kerja kelompok g. Berani mempresentasikan hasil kerjanya secara kelompok h. Kerjasama teman satu kelompok i. Memberi bantuan pada teman j. Tidak menganggu teman/kelompok lain k. Aktif dalam kerja kelompok l. Berani mempresentasikan hasil kerjanya secara kelompok (share) m. Menunjukkan kekompakan n. Mengajukan pertanyaan dengan sopan o. Menghargai pendapat teman p. Membuat rangkuman dalam pembelajaran q. Tenang dalam mengerjakan soal evaluasi r. Tidak bertanya pada teman saat tes evaluasi 126

76 Melakukan kegiatan penutup s. Tidak memberikan jawaban saat tes evaluasi kepada teman. t. Dapat menyelesaikan soal dengan tepat a. Membuat kesimpulan pembelajaran b. Secara bersama-sama siswa mampu menyimpulkan pembelajaran Candi, 21 Maret 2013 Observer Dwi Lestari NIM

77 Lampiran 10 Hasil Belajar IPS Pra siklus No Nama siswa Nilai Pra Siklus Keterangan 1 A 75 Tuntas 2 B 60 Belum Tuntas 3 C 60 Belum Tuntas 4 D 60 Belum Tuntas 5 E 60 Belum Tuntas 6 F 70 Tuntas 7 G 60 Belum Tuntas 8 H 55 Belum Tuntas 9 I 70 Tuntas 10 J 60 Belum Tuntas 11 K 75 Tuntas 12 L 55 Belum Tuntas 13 M 75 Tuntas 14 N 60 Belum Tunats 15 O 60 Belum Tuntas Jumlah tuntas 5 Jumlah tidak 10 tuntas Nilai tertinggi 75 Nilai terendah

78 Hasil Belajar IPS Siklus 1 No Nama siswa Nilai Pra Siklus Keterangan 1 A 90 Tuntas 2 B 75 Tuntas 3 C 80 Tuntas 4 D 80 Tuntas 5 E 55 Belum Tuntas 6 F 80 Tuntas 7 G 85 Tuntas 8 H 55 Belum Tuntas 9 I 80 Tuntas 10 J 80 Tuntas 11 K 90 Tuntas 12 L 55 Belum Tuntas 13 M 90 Tuntas 14 N 55 Belum Tunats 15 O 55 Belum Tuntas Jumlah tuntas 10 Jumlah tidak 5 tuntas Nilai tertinggi 90 Nilai terendah

79 Hasil Belajar IPS Siklus 2 No Nama siswa Nilai Siklus 1 Keterangan 1 A 100 Tuntas 2 B 80 Tuntas 3 C 90 Tuntas 4 D 85 Tuntas 5 E 55 Belum Tuntas 6 F 85 Tuntas 7 G 90 Tuntas 8 H 60 Belum Tuntas 9 I 90 Tuntas 10 J 85 Tuntas 11 K 100 Tuntas 12 L 60 Belum Tuntas 13 M 100 Tuntas 14 N 80 Tunats 15 O 80 Tuntas Jumlah tuntas 13 Jumlah tidak 2 tuntas Nilai tertinggi 100 Nilai terendah

80 Hasil Belajar Pra Siklus, Siklus 1 dan Siklus 2 No Nama siswa Nilai Sebelum Siklus I Siklus II 1 A B C D E F G H I J K L M N O Jumlah tuntas Jumlah tidak tuntas Nilai tertinggi Nilai terendah

81 Lampiran 11 Gambar 132

82 133

83 134

84 135

85 136

86 Lampiran 12 Dokumentasi 137

87 138