RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (SIKLUS I)

Transkripsi

1 88

2 89

3 90

4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (SIKLUS I) Nama Sekolah : SD Negeri Kopeng 01 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : IV/II (Dua) Waktu : 6 x 35 menit (3 x pertemuan) A. Standar Kompetensi : 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan Teknologi di lingkungankabupaten/kota danprovinsi B. Kompetensi Dasar : 2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi sertapengalaman menggunakannya C. Indikator : Menjelaskan pengertian teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi : Menyebutkan jenis teknologi produksi, komunikasi dan Transportasi : Membandingkan jenis teknologi produksi, komunikasi dan transportasi yang digunakan jaman dahulu dan modern : Menceritakan pengalaman menggunakan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi D. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat : Menjelaskan pengertian teknologi teknologi produksi, komunikasi, dan Transportasi : Menyebutkan contoh teknologi produksi, komunikasi dan transportasi yang digunakan pada jaman dahulu : Menjelaskan manfaat teknologi produksi, komunikasi dan transportasi yang digunakan pada jaman dahulu : menyebutkan contoh teknologi produksi, komunikasi dan transportasi yang digunakan pada jaman modern 91

5 : Menjelaskan manfaat teknologi produksi, komunikasi dan transportasi yang digunakan pada jaman modern : Membandingkan jenis teknologi produksi, komunikasi dan transportasi yang digunakan jaman dahulu dan modern dengan menjelaskan kelebihan dan kelemahannya : Menceritakan pengalaman menggunakan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi E. Materi Pembelajaran Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi dan Transportasi 1. Pengertian Teknologi Teknologi adalah cara melakukan suatu kegiatan dengan menggunakan alat tertentu yang bertujuan untuk mempermudah melakukan suatu kegiatan. 2. Macam-macam Perkembangan Teknologi a. Teknologi Produksi Teknologi produksi meruapakan suatu proses atau cara yang digunakan untuk menghasilkan barang. Teknologi produksi ada dua yaitu: Teknologi Produksi Tradisional Contohnya cangkul, alat tenun, ani-ani, parutan kelapa dll. Kelebihan dari teknologi produksi tradisional adalah tidak menimbulkan polusi/pencemaran, tidak mengeluarkan suara bising, tidak bergantung pada peralatan dll. Sedangkan kekurangannya adalah alat yang digunakan masih sangat sederhana, hasilnya tidak cepat dan tidak dapat memproduksi dalam jumlah banyak dll. Teknologi Produksi Modern Contohnya traktor, mesin penggiling padi, mesin pemarut kelapa dan ketela dll. Kelebihan dari teknologi produksi modern adalah pekerjaan dapat diselesaikan lebih cepat, ringan, dan hasilnya pun lebih banyak dll. Sedangkan kekurangannya modal yang dibutuhkan besar, bergantung pada peralatan, 92

6 menimbulkan polusi/pencemaran, harus ditangani oleh tanaga ahli, menimbulkan suara bising dll. b. Teknologi Komunikasi Teknologi komunikasi alat atau cara yang digunakan untuk menyampaikan dan menerima pesan atau berita. Komunikasi dapat dilakukan dengan dua cara yaitu, secara langsung (secara lisan) dan tidak langsung (dengan alat). Teknologi komunikasi ada dua yaitu: Teknologi Komunikasi Tradisional Contohnya kentongan, beduk, lonceng dll. Kelebihannya mudah diperbaiki atau diganti, harganya murah, mudah berpindah tepat dll. Sedangkan kekurangannya jangkauannya terbatas, berdampak negatif pada kesehatan, mudah rusak dll. Teknologi Komunikasi Modern Teknologi komunikasi modern dapat dalkukan melalui media cetak dan elektronik. Contoh media cetak yaitu koran, surat, majalah, brosur dll. Melalui media elektronik contohnya televise, radio, telegram, e mail dll. Kelebihan dari teknologi modern jangkauan luas, dalam waktu singkat dapat berkomunikasi jarak jauh atau dekat, berbagai informasi hiburan dapat cepat diketahui dll. Sedangkan kelemahannya harganya mahal, sangat bergantung pada alat lain, perlu keahlian khusus, bias berdampak negative pada kesehatan dll. c. Teknologi Transportasi Teknologi Transportasi merupakan cara yang digunakan untuk memindahkan barang dari satu tempat ketampat lain. Teknologi transportasi dibagi menjadi tiga yaitu transportasi darat, laut dan udara: Teknologi Transportasi Tradisional Transportasi tradisional biasanya menggunakan tenaga hewan atau manusia. Contohnya becak, gerobak, dokar, sepeda, rakit, perahu dayung dll. Kelebihan dari teknologi transportasi tradisional adalah tidak menimbulkan polusi/pencemaran, biaya murah, mudah diperbaiki dll. 93

7 Sedangkankelemahannya lambat, mudah rusak, jangkuan terbatas, mengankut barang dalam jumlah terbatas dll. Teknologi Transportasi Modern Transportasi modern yaitu transportasi yang digunakan masa kini dan biasanya sudah menggunakan mesin. Contohnya mobil, bus, sepeda motor, pesawat terbang, kapal feri dll. Kelebihan dari teknologi transportasi modern adalah cepat, bisa mengangkut banyak barang, jangkauan luas dll. Kelemahannya harganya mahal, mencemari lingkungan/polusi, butuh perawatan/pemeliharaan dll. F. Metode Pembelajaran Ceramah, Tanya jawab, Diskusi dan index card match G. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1 1. Kegiatan awal Berdoa, memberi salam dan mengabsen anak Apersepsi dengan bertanya pada anak pernahkah kalian melihat mesin jahit, menggunakan Hand Phone atau pernah naik kereta api? Guru mengajak siswa untuk bernyanyi lagu naik kereta api secara bersama Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan inti Eksplorasi Guru melibatkan siswa untuk mencari informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi secara luas dalam kehidupan sehari-hari Guru mengajukan pertanyaan pada siswa dengan mendorong siswa memberikan dugaan sementara berdasarkan pengetahuan awal yang dimiliki siswa berkaitan dengan materi yang dipelajari sehingga dapat tercipta pembelajaran yang interaktif. Guru menjelaskan materi pembelajaran 94

8 Elaborasi Siswa menjelaskan pengertian teknologi produksi, komunikasi dan trasnportasi berdasarkan contoh benda yang telah disebutkan siswa mengidentifikasi contoh benda yang termasuk teknologi produksi, komunikasi dan transportasi yang digunakan pada jaman dahulu Siswa menjelaskan manfaat dari contoh benda yang telah disebutkan yang termasuk teknologi produksi, komunikasi dan transportasi yang digunakan pada jaman dahulu Siswa mengidentifikasi contoh benda yang termasuk teknologi produksi, komunikasi dan transportasi yang digunakan pada jaman modern Siswa menyebutkan manfaat dari contoh benda yang telah disebutkan yang termasuk teknologi produksi, komunikasi dan transportasi yang digunakan pada jaman modern Konfirmasi Guru memberikan umpan balik berupa penguatan dalam bentuk lisan dan tulisan dari berbagai contoh dan penjelasan siswa yang berkaitan dengan materi yaitu perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi Guru bersama siswa merefleksi semua kegiatan belajar yang telah dilakukan 3. Kegiatan penutup Guru bersama siswa membuat kesimpulan dari materi yang telah dipelajari tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi Guru menjelaskan materi pelajaran yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya yang masih berkaitan dengan perkembangan teknologi yaitu membandingkan jenis teknologi produksi, komunikasi dan transportasi pada jaman dahulu dan modern serta menceritakan pengalaman menggunakan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi Guru meminta siswa untuk belajar lagi dirumah dari materi yang telah dipelajari yaitu tentang perkembangan teknologi karena pada pertemuan berikutnya akan diadakan permainan mencocokan kartu yang berhubungan dengan materi perkembangan teknologi 95

9 Pertemuan 2 1. Kegiatan awal Berdoa, memberi salam dan mengabsen anak Apersepsi dengan mengulang sedikit pembelajaran yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya dengan melakukan Tanya jawab pada siswa Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan inti Ekspolrasi Guru mengarahkan siswa untuk memanfaatkan sumber belajar yang ada Guru mendorong siswa untuk memberikan dugaan sementara berkaitan dengan materi yang aan dipelajari Guru menyampaikan materi yang masih berkaitan dengan perkembangan teknologi Guru melakuan Tanya jawab pada siswa Elaborasi Siswa diminta untuk membandingkan kelebihan dan kelemahannya teknologi produksi, komunikasi dan transportasi tradisional dan modern Siswa diminta untuk menceritakan pengalaman menggunakan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi serta menceritakan kelebihan serta kekurangan menggunakan teknologi tersebut Siswa bermain pencocokan kartu atau disebut index card match Siswa bermain index card match atau pencocokkan kartu Setiap siswa mencari pasangan tema yang sama dari tema yang sudah ditetapkan guru Siswa yang sudah mendapatkan tema yang sama duduk berdampingan sambil menunggu teman lain mendapatkan pasangan tema Siswa berpasangan untuk mengisi satu kartu soal dan satu kartu jawaban berdasarkan tema yang diperoleh Setiap siswa mengumpulkan kartu yang sudah dibuatnya Setelah semua kartu terkumpul guru mengacak semua kartu 96

10 Siswa diminta mengambil satu kartu secara acak Siswa yang sudah mendapat kartu tidak boleh melihat isi kartu tersebut sebelum semua siswa sudah mendapatkan kartu Siswa mulai mencari pasangan dari kartu yang didapatkannya Siswa yang sudah berpasangan duduk berdampingan sambil menunggu teman lain mendapatkan pasangannya Setiap pasangan maju ke depan kelas untuk membacakan pertanyaan pada siswa lain dan meminta siswa lain keculi pasangannya untuk menjawabnya Siswa yang memegang kartu jawaban memberikan tanggapan dari jawaban yang diberikan oleh temannya Siswa membuat rangkuman dari pengetahuan yang didapatkannya dari permainan kartu. Konfirmasi Guru memberikan umpan balik berupa penjelasan dari pengetahuan pengetahuan yang telah diperoleh siswa selama bermain kartu secara lisanataupun tertulis Guru bersama siswa merefleksi semua kegiatan belajar yang telah dilakukan 3. Kegiatan penutup Siswa bersama guru membuat kesimpulan dari pembelajaran dan kegiatan yang telah dilakukan Guru memberikan informasi pada siswa bahwa pada pertemuan berikutnya akan diadakan evaluasi dari pembelajaran yang sudah dipelajari Pertemuan 3 1. Kegiatan awal Berdoa, memberi salam dan mengabsen anak 2. Kegiatan inti Siswa mengerjakan soal evaluasi dari materi yang sudah dipelajari pada pertemuan berikutnya Guru bersama siswa membahas soal tes dan memberikan penilaian 97

11 98

12 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (SIKLUS II) Nama Sekolah : SD Negeri Kopeng 01 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : IV/II (Dua) Waktu : 6 x 35 menit (3 x pertemuan) A. Standar Kompetensi : 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuanteknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi B. Kompetens Dasar : 2.4 Mengenal permasalahan sosial di daerahnya C. Indikator : Mengidentifikasi permasalahan sosial yang terdapat didaerahnya : Menceritakan dampak permasalahan sosial yang terdapat di daerahnya : Mengidentifikasi cara mengatasi permasalahan sosial yangterdapat di daerahnya D. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat : Mengidentifikasi contoh permasalahan sosial yang muncul didaerahnya : Menggolongkan permasalahan-permasalahan sosial yangmuncul berdasarkan jenis permasalahannya : Menjelaskan penyebab munculnya permasalahan sosial yang terdapat di daerahnya : Menjelaskan dampak permasalahan sosial yang terdapat di daerahnya : Menjelaskan cara mengatasi permasalahan sosial yang terdapat di daerahnya 99

13 E. Materi pembelajaran Mengenal Permasalahan Sosial 1. Pengertian Permasalahn Sosial Suatu peristiwa yang terjadi di masyarakat dan mulai dirasakan mengganggu dan bertentangan dengan norma kehidupan masyarakat disebut masalah sosial. Hal-hal yang bertentangan dan tidak sesuai dengan harapan orang banyak tersebut disebut sebagai masalah sosial. 2. Contoh permasalahan sosial a. Kemiskinan Kemiskinan adalah keadaan seseorang yang tidak mampu mencukupi kebutuhan pokoknya secara layak seperti kebutuhan sandang, pangan dan papan. Mereka sulit mendapatkan makanan bergizi, pakaian yang layak, memiliki rumah sehat dll. Penyebab terjadinya kemiskinan antara lain karena Malas bekerja, tidak memiliki ketrampila, pendidikan yang rendah. Cara mengatasi masalah kemiskinan diantaranya Pemerintah memberikan kredit bagi petani dan usaha kecil menengah (UKM), Meningkatkan sumber daya manusia, Memberikan dana BOS dll. b. Pendidikan Rendahnya pendidik di sebabkan oleh Malas belajar atau bersekolah, biaya pendidikan yang tinggi, tidak meratanya pendidikan di Indonesia. Cara untuk mengatasi rendahnya mutu pendidikan yaitu memberikan dana BOS ke sekolah, Membangun sekolah-sekolah di seluruh pelosok tanah air dll. c. Kepadatan penduduk Jumlah penduduk di Indonesia terus bertambah sehingga menimbulkan masalah sosial yang muncul disekitar kita. Untuk mengetahui jumlah penduduk dilakukan sensus penduduk yang dilakukan 10 tahun sekali. Kepadatan penduduk disebabkan oleh Banyak keluarga yang memiliki lebih dari 2 oarng anak, angka kelahiran lebih besar dari pada angka kematian. Untuk mengatasi masalah kepadatan penduduk perlu dilakukan berbagai cara diantarnya Mengadakan program transmigrasi, Mencanangkan program KB, Menunda usia perkawinan dll. 100

14 F. Metode Pembelajaran Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi Dan Index Card Match G. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 1 1. Kegiatan awal Berdoa, memberi salam dan mengabsen anak Guru membacakan bacaan pendek tentang permasalahan sosial yang terjadi dilingkungan siswa Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan inti Eksplorasi Guru melibatkan siswa untuk mencari informasi tentang permasalahan sosial terutama yang terdapat di daerah sekitar siswa Guru mengajukan pertanyaan pada siswa berdasarkan pengetahuan awal yang dimiliki siswa berkaitan dengan materi yang dipelajari dengan meminta siswa untuk menyebutkan contoh kegiatan sosial yang diketahui dan muncul di dearahnya Guru mulai menjelaskan materi pembelajaran pada siswa Elaborasi Siswa berdiskusi dengan teman sebangkunya untuk menyebutkan dan menjelaskan contoh permasalahan sosial yang terjadi dilingkungannya Siswa mengidentifikasi permasalahan sosial yang muncul dan menyebutkan contoh-contoh permasalahan sosial yang terjadi terutama di daerahnya Siswa menggolongkan permasalahan-permasalahan sosial yang ada berdasarkan jenis permasalahannya Siswa diminta untuk menjelaskan dampak terjadinya permasalahan sosial tersebut Siswa diminta untuk menjelaskan cara mengatasi permasalahan sosial yang terjadi 101

15 Konfirmasi 3. Kegiatan penutup Guru memberikan umpan balik berupa penguatan dalam bentuk tulisan dan lisan dari berbagai contoh dan penjelasan siswa yang berkaitan dengan materi yaitu tentang permasalhan sosial Guru bersama siswa merefleksi semua kegiatan belajar yang telah dilakukan Guru bersama siswa membuat kesimpulan dari materi yang telah dipelajari tentang permasalahan sosial Guru menjelaskan materi pelajaran yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya yang masih berkaitan dengan permasalahan sosial Guru meminta siswa untuk belajar lagi dirumah dari materi yang telah dipelajari yaitu tentang permasalhan sosial karena pada pertemuan berikutnya akan diadakan permainan mencocokan kartu yang berhubungan dengan materi permasalahan sosial Pertemuan 2 1. Kegiatan awal Berdoa, memberi salam dan mengabsen anak Guru membacakan bacaan pendek tentang cara mengatasi permasalahan sosial Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan inti Eksplorasi Guru mengulang sedikit materi pembelajaran yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya yaitu tentang permasalahan sosial untuk mengingatkan siswa Guru melakukan tanya jawab pada siswa berkaitan dengan materi yang dipelajari Guru mempersiapkan siswa untuk bermain dengan mencocokkan kartu atau disebut index card match Elaborasi Siswa bermain index card match atau pencocokkan kartu Setiap siswa mencari pasangan tema yang sama dari tema yang sudahditetapkan guru Siswa yang sudah mendapatkan tema yang sama duduk berdampingan 102

16 sambil menunggu teman lain mendapatkan pasangan tema Siswa berpasangan untuk mengisi satu kartu soal dan satu kartu jawaban berdasarkan tema yang diperoleh Setiap siswa mengumpulkan kartu yang sudah dibuatnya Setelah semua kartu terkumpul guru mengacak semua kartu Siswa diminta mengambil satu kartu secara acak Siswa yang sudah mendapat kartu tidak boleh melihat isi kartu tersebutsebelum semua siswa sudah mendapatkan kartu Siswa mulai mencari pasangan dari kartu yang didapatkannya Siswa yang sudah berpasangan duduk berdampingan sambil menunggu teman lain mendapatkan pasangannya Setiap pasangan maju ke depan kelas untuk membacakan pertanyaan pada siswa lain dan meminta siswa lain keculi pasangannya untuk menjawabnya Siswa yang memegang kartu jawaban memberikan tanggapan dari jawaban yang diberikan oleh temannya Siswa membuat rangkuman dari pengetahuan yang didapatkannya daripermainan kartu. Konfirmasi Guru memberikan umpan balik berupa penjelasan dari pengetahuan pengetahuan yang telah diperoleh siswa selama bermain kartu secara lisan ataupun tertulis Guru bersama siswa merefleksi semua kegiatan belajar yang telah dilakukan 3. Kegiatan penutup Siswa bersama guru membuat kesimpulan dari pembelajaran yang telah dilakukan Guru memberikan informasi pada siswa bahwa pada pertemuan berikutnya akan diadakan evaluasi dari pembelajaran yang sudah dipelajari 103

17 Pertemuan 3 3. Kegiatan awal Berdoa, memberi salam dan mengabsen anak 4. Kegiatan inti Siswa mengerjakan soal evaluasi dari materi yang sudah dipelajari pada pertemuan berikutnya Guru bersama siswa membahas soal tes dan memberikan penilaian 5. Kegiatan penutup Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya H. Sumber/alat belajar 1. BSE IPS kelas IV SD 2. Kartu permainan (kartu soal dan kartu jawaban) I. Penilaian 1. Teknik penilaian : Tes tertulis 2. Instrument : Pilihan ganda 3. Jumlah soal : Format penilaian : B x 4 = 100 Kopeng, 16 April

18 SOAL ULANGAN IPS KELAS IV SD NEGERI KOPENG 01 MATERI KEGIATAN EKONOMI DAN KOPERASI 1. Kegiatan yang dilakukan orang untuk mencari penghasilan dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup isebut.... a. kegiatan produksi c. kegiatan distribusi b. kegiatan ekonomi d. kegiatan konsumsi. 2. Daerah yang pembangunannya berjalan baik akan memilikikegiatan ekonomi yang.... a. berjalan baik c. tidak berkembang b. terbelakang d. dikendalikan pihak swasta 3. Dalam kegiatan produksi, orang menghasilkan barang dan jasa.berikut ini yang termasuk kegiatan produksi adalah.... a. membuat tahu c. berdagang sayuran b. membeli sepatu d. mengirim hasil bumi 4. Berikut ini bukan merupakan kebutuhan pokok.... a. rekreasi ke Bali c. makanan b. pakaian d. perumahan 5. Makan nasi, minum susu, dan memakai sepatu baru termasuk kegiatan ekonomi jenis.... a. produksi c. distribusi b. menghasilkan d. konsumsi 6. Tempat terjadinya kegiatan ekonomi bagi seorang nelayan ketikamenangkap ikan adalah di.... a. darat c. laut b. udara d. pegunungan 7. Tempat terjadinya kegiatan ekonomi bagi seorang guru ketikamengajar anak-anak adalah di.... a. sekolah c. rumah ibadah b. pasar d. bioskop 8. Yang bukan bidang pekerjaan jasa di bawah ini adalah

19 a. dokter c. guru b. konsultan d. nelayan 9. Para buruh yang bekerja di pabrik garmen menjahit pakaian untukdijual ke pasar. Kegiatan ekonomi yang dilakukan para buruh initermasuk kegiatan ekonomi.... a. produksi c. distribusi b. penjualan d. konsumsi 10. Pedagang beras membeli barang-barang dari para petani lalumenjual kembali ke masyarakat. Yang dilakukan pedagang berastermasuk kegiatan ekonomi jenis.... a. produksi c. distribusi b. menghasilkan d. konsumsi 11. Berikut ini yang termasuk kegiatan distribusi adalah.... a. mengangkut hasil pertanian dari desa ke kota b. menanam padi di sawah c. menangkap ikan di laut d. membuat perabotan rumah tangga 12. Manusia tidak dapat hidup seorang diri. Dia harus hidup dan bekerja sama dengan manusia lainnya. Ini merupakan ciri khas manusia sebagai makhluk.... a. beradab c. sosial b. asosial d. mandiri 13. Sungai dapat dimanfaatkan untuk hal berikut ini, kecuali.... a. mengairi sawah b. pembangkit listrik tenaga uap b. memelihara ikan d. sarana olahraga air 14. Keadaan alam mempengaruhi jenis pekerjaan penduduk.pekerjaan yang biasa dilakukan penduduk di daerah datarantinggi adalah.... a. menjadi nelayan b. menjadi pembuat barang kerajinan dari kerang b. membuka usaha jasa konsultasi hukum d. bertani sayur-sayuran 106

20 15. Petani yang mengerjakan sawah atau ladang yang bukan miliknyadisebut.... a. petani mandiri c. petani penggarap b. petani transmigran d. petani bermodal besar 16. Badan usaha yang paling sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia adalah. a. pabrik c. pasar b. toko d. koperasi 17. Koperasi yang memiliki badan hukum berhak melakukan tindakan a. sosial c. hukum b. politik d. ekonomi 18. Tokoh Indonesia yang bergelar Bapak Koperasi Indonesia adalah. a. Ir. Soekarno c. Suharto b. Drs Muhammad Hatta d. Ki Hajar Dewantara 19. Iuran anggota koperasi yang dibayarkan pada saat awal menjadi anggota koperasi disebut. a. simpanan pokok c. simpanan sukarela b. simpanan wajib d. simpanan permanen 20. Gambar timbangan pada lambang koperasi memiliki arti. a. persahabatan yang kokoh c. keadilan sosial b. usaha yang terus-menerus d. kemakmuran rakyat 21. Tujuan didirikannya koperasi adalah. a. mencari keuntungan sebanyak-banyaknya b. menyejahterakan anggotanya c. menyejahterakan pengurusnya d. menyejahterakan rakyat 22. Keuntungan koperasi yang dibagikan kepada anggota pada akhir tahun disebut a. deviden c. SHU b. saham d. laba 23. Kekuasaan tertinggi koperasi berada pada. a. rapat anggota c. pengawas b. pengurus d. penasihat 24. Undang-undang yang mengatur perkoperasian di Indonesia adalah. 107

21 a. UU No. 12 tahun 1982 c. UU No. 25 tahun 1992 b. UU No. 20 tahun 1992 d. UU No. 25 tahun Koperasi yang bergrak di bidang usaha pembuatan barang disebut. a. koperasi konsumsi c. koperasi produksi b. koperasi simpan pinjam d. koperasi distribusi 26. Pembagian keuntungan koperasi berdasarkan. a. jasanya c. modalnya b. jabatannya d. usia keanggotaannya 27. Koperasi kredit merupakan koperasi yang memiliki usaha. a. memproduksi barang c. di bidang jasa b. menjual kebutuhan sehari-hari d. simpan dan pinjam uang/barang 28. Gabungan koperasi memiliki anggota. a. perorangan c. pusat koperasi b. koperasi primer d. induk koperasi 29. Koperasi yang terdapat di pedesaan adalah. a. KPN c. Koppas b. KUD d. KSU 30. Kata koperasi berasal dari bahasa a. Yunani c. Inggris b. Belanda d. Cina 108

22 SD NEGERI KOPENG 01 Desa. Kopeng, Kec. Getasan, Kab Semarang IPS kelas IV Semester II Perkembangan Teknologi Pilihlah salah satu jawaban a, b, c atau d dengan menyilang pada lembar jawaban yang sudah disediakan! 1. Cara melakukan suatu kegiatan dengan menggunakan alat tertentu yang bertujuan untuk mempermudah melakukan suatu kegiatan disebut. a. Teknologi c. Tektonik b. Telepon d. Telegram 2. Hasil kerajinan merupakan contoh dari teknologi. a. Komunikasi c. Transportasi b. Produksi d. Canggih 3. Proses atau cara yang digunakan untuk menghasilkan barang adalah a. Teknologi produksi c. Teknologi komunikasi b. Teknologi transportasi d. Teknologi masa lalu 4. Contoh hewan yang dapat digunakan untuk teknologi produksi pada masa lalu adalah a. Sapi, kuda, kerbau b. Sapi, kambing, kuda c. Kuda, ayam, burung d. Kambing, kerbau, gajah 5. Teknologi pertanian masa kini dalam mengolah tanah menggunakan. a. Bajak c. Traktor b. Ani-ani d. Kerbau 6. Kelebihan produksi modern adalah. a. Bergantung pada peralatan b. Harus ditangani oleh tenaga-tenaga ahli c. Dapat menghasilkan barang dalam jumlah yang besar d. Dapat menimbulkan suara mesin yang bising 109

23 7. Ciri dari teknologi modern, yaitu mengandalkan tenaga... a. manusia c. mesin b. hewan d. angin 8. Alat komunikasi yang praktis sehingga mudah dibawa ke mana mana, yaitu... a. Telepon c. Telegram b. Surat d. Handphone 9. Yang termasuk alat komunikasi tradisional adalah a. Telepon c. Surat kabar b. Kentongan d. Telegram 10. Teknologi..digunakan untuk memindahkan barang dari satu tempat ketampat lain. a. Traktor b. Surat c. Transportasi d. Becak 11. Bus angkutan umum yang menggunakan jalur khusus di DKI Jakarta disebut. a. Angkot b. Busway c. Bemo d. Metromini 12. Alat transportasi jaman dulu yang ditarik manusia untuk mengangkut barang disebut. a. Becak c. Gerobak b. Sepeda d. Dokar 13. Alat yang digunakan untuk memotong padi pada jaman dahulu adalah. a. Ani-ani c. Gunting b. Pisau d. Sabit 110

24 14. Alat transportasi air pada jaman dahulu yang menggunakan batang bambu atau kayu yang dirangkai menjadi satu disebut.. a. Sampan c. Prahu b. Dayung d. Rakit 15. Berpidato, berbicara, dan bercakap-cakap termasuk berkomunikasi a. Dengan alat c. Dengan tulisan b. Secara lisan d. Dengan Koran 16. Salah satu kelemahan alat transportasi masa lalu adalah. a. Lambat c. Mahal b. Menimbulkan polusi d. Rawan kecelakaan 17. Alat atau cara yang digunakan untuk menyampaikan dan menerima pesan atau berita adalah. a. Teknologi produksi c. Teknologi cetak b. Teknologi transportasi d. Teknologi komunikasi 18. Salah satu contoh alat tradisional yang biasa digunakan unutuk menggemburkan tanah adalah a. Cangkul c. Sekop b. Linggis d. Serok 19. Keuntungan menggunakan alat transportasi becak adalah.. a. Lebih lambat c. biaya murah b. Jangkauan lebih luas d. Sering macet 20. Yang merupakan contoh media cetak adalah. a. Majalah, e mail, surat c. Telegram, brosur, e mail b. Surat, surat kabar, brosur d. Radio, handpone, surat 111

25 21. Teknologi transportasi udara yang digunakan untuk mengangkut penumpang adalah a. Balon udara c. Pesawat latihan b. Paralayang d. Pesawat terbang 22. ini yang merupakan alat komunikasi media elektronik adalah a. Televisi, telegram, e mail b. Telegram, radio, surat kabar c. televisi, majalah, surat d. brosur, buku, reklame 23. Perhaatikan pernyataan berikut ini! (1) Menyerap tenaga kerja banyak (2) Bahan baku berasal dari sekitarnya (3) Menggunakan tenaga manusia (4) Hasilnya dipasarkan ke luar daerah/propinsi Dari pernyataan tersebut, yang termasuk teknologi masa lalau adalah nomor a. (1) dan (2) b. (2) dan (3) c. (2) dan (4) d. (3) dan (4) 24. Kelebihan menggunakan alat komunikasi tradisional adalah. a. Mudah diperbaiki atau diganti b. Mudah rusak c. Jangkauannya terbatas d. Mahal 112

26 25. Alat komunikasi yang dilakukan secara langsung a. Koran c. Majalah b. Bercakap-cakap d. Radio 26. Kelemahan alat transportasi bermesin, yaitu.... a. memerlukan tenaga ahli c. Mencemari lingkungan b. lebih cepat d.tidak perlu pemeliharaan 27. Contoh teknologi produksi adalah a. Dokar dan becak c. Batik dan ukir-ukiran kayu b. Handpone dan batik d. Patung dan mobil 113

27 SD NEGERI KOPENG 01 Desa Kopeng, Kec. Getasan, Kab. Semarang IPS Kelas IV Semester II Permasalahan Sosial Berilah tanda silang pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang paling benar! 1. Suatu peristiwa yang terjadi di masyarakat dan mulai dirasakan mengganggu dan bertentangan dengan norma kehidupan masyarakat disebut... a. Masalah ekonomi c. Masalah kecil b. Masalah sosial d. Masalah besar 2. Di bawah ini yang termasuk contoh masalah sosial adalah. a. Pengangguran, perdagangan dan penyakit b. Pengangguran, kejahatan dan kenalan remaja c. Perdagangan, politik dan ekonomi d. Politik, ekonomi dan sosial 3. Permasalahan yang sering muncul di daerah perkotaan, antara lain... a. Hutan gundul c. Kebakaran hutan b. Tanah longsor d. Polusi udara 4. Banyak warga masyarakat yang masih menjadi pengangguran karena... a. Pusat perbelanjaan tidak ada b. Pertikaian antarwarga c. Sempitnya lapangan kerja d. Sarana kesehatan tidak lengkap 5. Salah satu cara mengurangi kemiskinan adalah. a. Memberikan modal usaha kecil b. Mengeruk sumber daya alam sebesar-besarnya c. Memberi mereka dengan uang sebanyak-banyaknya d. Mengusir mereka keluar negeri 114

28 6. Program transmigrasi bertujuan untuk. a. Meratakan persebaran penduduk b. Meratakan pendapatan penduduk c. Membantu penduduk agar maju d. Mengurangi laju pertumbuhan penduduk 7. Pengangguran dapat mengakibatkan hal-hal berikut ini, kecuali... a. Kejiwaan (stress) c. Kedamaian b. Kemakmuran d. Kebodohan 8. Di Negara kita masih banyak orang yang mengalami buta huruf. Hal tersebut disebabkan karena a. Sempitnya lapangan kerja c. Kemiskinan b. kualitas pendidikan rendah d. Tingkat perekonomian 9. Tingginya pertumbuhan penduduk disebabkan oleh.. a. Angka kelahiran lebih besar dari angka kematian b. Banyak penduduk yang pindah ke Negara kita c. Banyak turis yang datang melancong d. Banyaknya Tenaga kerja asing 10. Program yang dibentuk oleh pemerintah untuk mengurangi laju pertumbuhan penduduk adalah. a. Program Keluarga berencana (KB) b. BantuanLlangsung Tunai (BLT) c. Asuransi kesehatan (ASKES) d. Wajib belajar 9 tahun 11. Pemanfaatan fasilitas umum yang tidak bertanggung jawab contohnya a. Tidak mencorat-coret jalan b. Membuang sampah sembarangan c. Menjaga kebersihan WC umum d. Tidak merusak rambu lalu lintas 115

29 12. Kerugian orang mengkonsumsi narkoba adalah. a. Merusak kesehatan tubuh b. Membuat orang menjadi pandai c. Banyak orang buta huruf d. Membuat kehidupan bahagia 13. Bantuan dana yang diberikan oleh pemerintah yang diberikan ke sekolah-sekolah adalah a. BOS c. Wajib belajar 9 tahun b. BLT d. ASKES 14. Perbuatan dibawah ini yang dapat disebut kejahatan adalah. a. Nana meminta uang saku pada orang tua b. Doni belajar bersama teman-temanya c. Susi mencuri pensil milik temannya d. Ani meminjam buku pada temannya 15. Berikut ini akibat dari penggundulan hutan, kecuali a. Becana banjir b. Lingkungan hidup rusak c. Tanah longsor d. Kesuburan tanah 16. Program yang diberikan pemerintah pada masyarakat miskin dalam bidang kesehatan yaitu a. Program Keluarga berencana (KB) b. BantuanLlangsung Tunai (BLT) c. Asuransi kesehatan (ASKES) d. Memberikan dana BOS 17. Perpindahan masyarakat dari desa ke kota disebut a. Transmigrasi c. Reboisasi b. Urbanisasi d. Transportasi 116

30 18. Masalah sosial menyebabkan rusaknya kendaraan-kendaraan, gedung, rumah dan prasarana umum. Penyataan yang tepat untuk mengisi titik-titik tersebut adalah a. Narkoba c. Tawuran b. Perampokan d. Pencopetan 19. Orang tua dapat berperan untuk mengatasi masalah kenakalan remaja dengan cara a. Memberikan perhatian yang penuh pada anak b. Memberikan uang yang banyak pada anak c. Memenuhi semua permintaan anak d. Memanjakan anak secara berlebihan 20. Yang dimaksud dengan reboisasi adalah a. Perpindahan masyarakat dari desa ke kota b. Pemerataan penduduk c. Penghijauan kembali d. Penebangan pohon secara besar-besaran 21. Perbuatan yang dapat merugikan orang lain disebut a. Kebaikan c. Kejahatan b. Keburukan d. kemanusiaan 22. Pemberian beasiswa pada siswa berprestasi merupakan cara untuk mengatasi masalah a. Pengangguran c. Sekolah b. Pendidikan d. Kemiskinan 23. Pencemaran lingkungan hidup disebabkan oleh a. Banyaknya pengangguran b. Kurangnya dana bantuan yang diberikan pemerintah c. Lingkungan di jaga dengan seenaknya d. Tingginya kesadaran masyarakat 24. Untuk mengetahui jumlah penduduk di suatu Negara dilakukan a. Penghitungan penduduk c. Sensus penduduk b. KB d. Pemerataan penduduk 25. Contoh perbuatan yang muncul karena orang malas bekerja adalah a. Pengamen c. Pemulung b. Pengemis d. Pengusaha 117

31 118

32 119

33 120

34 121

35 122

36 123

37 124

38 125

39 DAFTAR NILAI SISWA KELAS IV SIKLUS I SD NEGERI KOPENG 01 NO NAMA SISWA NILAI KETERANGAN 1 SE 56 TIDAK TUNTAS 2 FA 83 TUNTAS 3 WI 66 TUNTAS 4 DI 56 TIDAK TUNTAS 5 AL 96 TUNTAS 6 BA 70 TUNTAS 7 CH 86 TUNTAS 8 NE 73 TUNTAS 9 FA 83 TUNTAS 10 HE 56 TIDAK TUNTAS 11 IN 76 TUNTAS 12 IN 93 TUNTAS 13 JI 83 TUNTAS 14 LA 63 TIDAK LULUS 15 LI 73 TUNTAS 16 MO 83 TUNTAS 17 MU 80 TUNTAS 18 OK 93 TUNTAS 19 RA 90 TUNTAS 20 SR 90 TUNTAS 21 TA 70 TUNTAS 22 VE 73 TUNTAS 23 WA 63 TIDAK TUNTAS 24 KR 66 TUNTAS 25 WA 70 TUNTAS 26 AN 96 TUNTAS 126

40 DAFTAR NILAI SISWA KELAS IV SIKLUS II SD NEGERI KOPENG 01 NO NAMA SISWA NILAI KETERANGAN 1 SE 68 TUNTAS 2 FA 92 TUNTAS 3 WI 68 TUNTAS 4 DI 92 TUNTAS 5 AL 96 TUNTAS 6 BA 76 TUNTAS 7 NI 88 TUNTAS 8 NE 92 TUNTAS 9 FA 88 TUNTAS 10 HE 68 TUNTAS 11 IN 76 TUNTAS 12 IN 84 TUNTAS 13 JI 92 TUNTAS 14 LA 84 TUNTAS 15 LI 80 TUNTAS 16 MO 96 TUNTAS 17 MU 84 TUNTAS 18 OK 84 TUNTAS 19 RA 92 TUNTAS 20 SR 92 TUNTAS 21 TA 92 TUNTAS 22 VE 96 TUNTAS 23 WA 84 TUNTAS 24 KR 72 TUNTAS 25 WA 84 TUNTAS 26 AN 96 TUNTAS 127

41 128

42 129

43 130

44 131

45 132

46 133

47 SD NEGERI GETASAN 01 Desa. Getasan, Kec. Getasan, Kab Semarang IPS kelas IV Semester II Perkembangan Teknologi Pilihlah salah satu jawaban a, b, c atau d dengan menyilang pada lembar jawaban yang sudah disediakan! 1. Cara melakukan suatu kegiatan dengan menggunakan alat tertentu yang bertujuan untuk mempermudah melakukan suatu kegiatan disebut. a. Teknologi c. Tektonik b. Telepon d. Telegram 2. Hasil kerajinan merupakan contoh dari teknologi. a. Komunikasi c. Transportasi b. Produksi d. Canggih 3. Proses atau cara yang digunakan untuk menghasilkan barang adalah a. Teknologi produksi c. Teknologi komunikasi b. Teknologi transportasi d. Teknologi masa lalu 4. Contoh hewan yang dapat digunakan untuk teknologi produksi pada masa lalu adalah a. Sapi, kuda, kerbau b. Sapi, kambing, kuda c. Kuda, ayam, burung d. Kambing, kerbau, gajah 5. Teknologi pertanian masa kini dalam mengolah tanah menggunakan. a. Bajak c. Traktor b. Ani-ani d. Kerbau 6. Kelebihan produksi modern adalah. a. Bergantung pada peralatan b. Harus ditangani oleh tenaga-tenaga ahli c. Dapat menghasilkan barang dalam jumlah yang besar d. Dapat menimbulkan suara mesin yang bising 134

48 7. Ciri dari teknologi modern, yaitu mengandalkan tenaga... a. manusia c. mesin b. hewan d. angin 8. Alat komunikasi yang praktis sehingga mudah dibawa ke mana mana,yaitu... a. Telepon c. Telegram b. Surat d. Handphone 9. Yang termasuk alat komunikasi tradisional adalah a. Telepon c. Surat kabar b. Kentongan d. Telegram 10. Teknologi..digunakan untuk memindahkan barang dari satu tempat ketampat lain. a. Traktor b. Surat c. Transportasi d. Becak 11. Bus angkutan umum yang menggunakan jalur khusus di DKI Jakarta disebut. a. Angkot b. Busway c. Bemo d. Metromini 12. Alat transportasi jaman dulu yang ditarik manusia untuk mengangkutbarang disebut. a. Becak c. Gerobak b. Sepeda d. Dokar 13. Alat yang digunakan untuk memotong padi pada jaman dahulu adalah. a. Ani-ani c. Gunting b. Pisau d. Sabit 135

49 14. Contoh transportasi udara yang digunakan untuk kepentingan militer adalah. a. Pesawat komersial c. Pesawat latihan b. Pesawat militer d. Pesawat terbang 15. Alat transportasi air pada jaman dahulu yang menggunakan batang bambu atau kayu yang dirangkai menjadi satu disebut.. a. Sampan c. Prahu b. Dayung d. Rakit 16. Orang jaman dahulu menulis surat menggunakan a. Kulit kayu c. Faksimile b. Kertas d. E mail 17. Berpidato, berbicara, dan bercakap-cakap termasuk berkomunikasi a. Dengan alat c. Dengan tulisan b. Secara lisan d. Dengan Koran 18. Alat transportasi becak dan dokar yang masih dipertahankan untuk keperluan pariwisata di daerah... a. Samarinda. c. Medan b. Yogyakarta d. Bali 19. Salah satu kelemahan alat transportasi masa lalu adalah. a. Lambat c. Mahal b. Menimbulkan polusi d. Rawan kecelakaan 20. Alat atau cara yang digunakan untuk menyampaikan dan menerima pesan atau berita adalah. a. Teknologi produksi c. Teknologi cetak b. Teknologi transportasi d. Teknologi komunikasi 136

50 21. Salah satu contoh alat tradisional yang biasa digunakan unutuk menggemburkan tanah adalah a. Cangkul c. Sekop b. Linggis d. Serok 22. Alat transportasi laut yang digunakan untuk mengantar orang berkunjung/berwisata ke Negara lain adalah. a. Kapal penumpang c. Kapal pesiar b. Kapal barang d. Kapal dayung 23. Keuntungan menggunakan alat transportasi becak adalah.. a. Lebih lambat c. biaya murah b. Jangkauan lebih luas d. Sering macet 24. Adapun jenis produksi yang menggunakan teknologi tradisional a. Pembuatan gula jawa b. Pembuatan mie instan c. Pembuatan barang elektronik d. Pembuatan mobil 25. Yang merupakan contoh media cetak adalah. a. Majalah, e mail, surat b. Surat, surat kabar, brosur c. Telegram, brosur, e mail d. Radio, handpone, surat 26. Alat komunikasi yang digunakan untuk memberitahukan waktu sholat telah tiba adalah a. Kentongan c. Beduk b. Lonceng d. Sirine 27. Teknologi transportasi udara yang digunakan untuk mengangkut penumpang adalah 137

51 a. Balon udara c. Pesawat latihan b. Paralayang d. Pesawat terbang 28. Ciri dari teknologi produksi modern adalah. a. Memakai peralatan sederhana b. Banyak menggunakan tenaga manusia c. Membutuhkan waktu yang relatif lebih lama d. Proses produksinya cepat 29. Ciri dari teknologi produksi yang digunakan pada jaman dahulu adalah. a. Tidak menimbulkan polusi b. Hasil produksi banyak c. Memerlukan biaya perawatan alat d. Menggunakan peralatan canggih 30. Alat yang digunakan untuk membuat kain pada jaman dulu disebut a. Mesin jahit c. Mesin pabrik b. Alat tenun d. Jarum 31. Berikut ini yang merupakan alat komunikasi media elektronik adalah a. Televisi, telegram, e mail b. Telegram, radio, surat kabar c. televisi, majalah, surat d. brosur, buku, reklame 32. Alat transportasi modern yang berbentuk panjang dan berjalan di atas rel adalah a. Dokar c. bus b. Mobil d. kereta api 33. Perhaatikan pernyataan berikut ini! (1) Menyerap tenaga kerja banyak 138

52 (2) Bahan baku berasal dari sekitarnya (3) Menggunakan tenaga manusia (4) Hasilnya dipasarkan ke luar daerah/propinsi Dari pernyataan tersebut, yang termasuk teknologi masa lalau adalah nomor a. (1) dan (2) b. (2) dan (3) c. (2) dan (4) d. (3) dan (4) 34. Perkembangan teknologi dari masa lalu sampai modern dibagi menjadi tiga macam yaitu teknologi a. Komunikasi, produksi, traktor b. Transportasi, telpon, komunikasi c. Pesawat terbang, kapal, dan produksi d. Produksi, komunikasi dan transportasi 35. Kelebihan menggunakan alat komunikasi tradisional adalah. a. Mudah diperbaiki atau diganti b. Mudah rusak c. Jangkauannya terbatas d. Mahal 36. Berikut ini alat angkutan darat yang digunakan untuk mengangkut barang, kecuali a. Bus c. Trailer b. Tronton d. Tengki 37. Perahu yang bergeraknya memanfaatkan angin disebut. a. Rakit c. Perahu dayung b. Perahu layar d. kapal feri 139

53 38. Alat komunikasi yang dilakukan secara langsung a. Koran c. Majalah b. Bercakap-cakap d. Radio 39. Kelemahan alat transportasi bermesin, yaitu.... a. memerlukan tenaga ahli c. Mencemari lingkungan b. lebih cepat d.tidak perlu pemeliharaan 40. Contoh teknologi produksi adalah a. Dokar dan becak c. Batik dan ukir-ukiran kayu b. Handpone dan batik d. Patung dan mobil 140

54 SD NEGERI GETASAN 01 Desa. Getasan, Kec. Getasan, Kab Semarang IPS kelas IV Semester II Permasalahan Sosial Berilah tanda silang pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang paling benar! 1. Suatu peristiwa yang terjadi di masyarakat dan mulai dirasakan mengganggu dan bertentangan dengan norma kehidupan masyarakat disebut... a. Masalah ekonomi c. Masalah kecil b. Masalah sosial d. Masalah besar 2. Di bawah ini yang termasuk contoh masalah sosial adalah. a. Pengangguran, perdagangan dan penyakit b. Pengangguran, kejahatan dan kenalan remaja c. Perdagangan, politik dan ekonomi d. Politik, ekonomi dan sosial 3. Lingkungan yang kumuh dapat menimbulkan berbagai. a. Lalat c. Rezeki b. Barang d. penyakit 4. Permasalahan yang sering muncul di daerah perkotaan, antara lain... a. Hutan gundul c. Kebakaran hutan b. Tanah longsor d. Polusi udara 5. Banyak warga masyarakat yang masih menjadi pengangguran karena... a. Pusat perbelanjaan tidak ada b. Pertikaian antarwarga c. Sempitnya lapangan kerja d. Sarana kesehatan tidak lengkap 6. Salah satu cara mengurangi kemiskinan adalah. a. Meningkatkan sumber daya manusianya b. Mengeruk sumber daya alam sebesar-besarnya c. Memberi mereka dengan uang sebanyak-banyaknya d. Mengusir mereka keluar negeri 141

55 7. Program transmigrasi bertujuan untuk. a. Meratakan persebaran penduduk b. Meratakan pendapatan penduduk c. Membantu penduduk agar maju d. Mengurangi laju pertumbuhan penduduk 8. Pengangguran dapat mengakibatkan hal-hal berikut ini, kecuali... a. Kejiwaan (stress) c. Penyakit b. Kemakmuran d. Kebodohan 9. Gizi buruk pada anak-anak di daerah tertentu disebabkan karena masalah. a. Kejahatan c. Kepadatan penduduk b. Kenakalan remaja d. Kemiskinan 10. Di Negara kita masih banyak orang yang mengalami buta huruf. Hal tersebut disebabkan karena a. Sempitnya lapangan kerja c. Kemiskinan b. kualitas pendidikan rendah d. Tingkat perekonomian 11. Tingginya pertumbuhan penduduk disebabkan oleh.. a. Angka kelahiran lebih besar dari angka kematian b. Banyak penduduk yang pindah ke Negara kita c. Banyak turis yang datang melancong d. Banyaknya Tenaga kerja asing 12. Program yang dibentuk oleh pemerintah untuk mengurangi laju pertumbuhan penduduk adalah. a. Program Keluarga berencana (KB) b. BantuanLlangsung Tunai (BLT) c. Asuransi kesehatan (ASKES) d. Wajib belajar 9 tahun 13. Keamanan lingkungan menjadi tanggung jawab. a. Pemerintah c. Bersama warga b. Ketua RW d. Lurah 142

56 14. Pemanfaatan fasilitas umum yang tidak bertanggung jawab contohnya a. Tidak mencorat-coret jalan b. Membuang sampah sembarangan c. Menjaga kebersihan WC umum d. Tidak merusak rambu lalu lintas 15. Kerugian orang mengkonsumsi narkoba kecuali. a. Merusak kesehatan tubuh b. Membuat orang malas c. Menghabiskan banyak uang d. Membuat kehidupan bahagia 16. Setiap warga masyarakat menginginkan keadaan sosial selalu. a. tertib dan aman c. demo di jalanan b. mengalami kerusakan d. tanpa aturan 17. Di bawah ini hal-hal yang dapat di timbulkan akibat adanya masalah pengangguranadalah... a. Kaya c. Gizi terpenuhi b. Sukses d. Perjudian 18. Orang dewasa yang tidak bekerja dan tidak mendapatkan penghasilan disebut... a. Miskin c. Bodoh b. Pengangguran d. Jahat 19. Bantuan dana yang diberikan oleh pemerintah yang diberikan ke sekolah-sekolah adalah a. BOS c. Wajib belajar 9 tahun b. BLT d. ASKES 20. Orang yang termasuk miskin atau di bawah garis kemiskinan yaitu orang yang tidak dapat memenuhi. a. kebutuhan pendidikannya c. kebutuhan pokoknya b. kebutuhan tambahannya d. kewajibannya 143

57 21. Dalam mengatasi masalah pendidikan, pemerintah membuka program paket A yaitu setara dengan. a. Tingkat SMP c. Tingkat SMA b. Tingkat SD d. Tingkat TK 22. Perbuatan dibawah ini yang dapat disebut kejahatan adalah. a. Nana meminta uang saku pada orang tua b. Doni belajar bersama teman-temanya c. Susi mencuri pensil milik temannya d. Ani meminjam buku pada temannya 23. Berikut ini akibat dari penggundulan hutan, kecuali a. Becana banjir b. Lingkungan hidup rusak c. Tanah longsor d. Kesuburan tanah 24. Program yang diberikan pemerintah pada masyarakat miskin dalam bidang kesehatan yaitu a. Program Keluarga berencana (KB) b. BantuanLlangsung Tunai (BLT) c. Asuransi kesehatan (ASKES) d. Memberikan dana BOS 25. Perpindahan masyarakat dari desa ke kota disebut a. Transmigrasi c. Reboisasi b. Urbanisasi d. Transportasi 26. Masalah sosial menyebabkan rusaknya kendaraan-kendaraan, gedung, rumah dan prasarana umum. Penyataan yang tepat untuk mengisi titik-titik tersebut adalah a. Narkoba c. Tawuran b. Perampokan d. Pencopetan 144

58 27. Orang tua dapat berperan untuk mengatasi masalah kenakalan remaja dengan cara a. Memberikan perhatian yang penuh pada anak b. Memberikan uang yang banyak pada anak c. Memenuhi semua permintaan anak d. Memanjakan anak secara berlebihan 28. Contoh hasil dari daur ulang sampah adalah a. Buku dan pensil c. Tas dan vas bunga b. Meja dan kursi d. buah dan sayur 29. Yang dimaksud dengan reboisasi adalah a. Perpindahan masyarakat dari desa ke kota b. Pemerataan penduduk c. Penghijauan kembali d. Penebangan pohon secara besar-besaran 30. Perbuatan yang dapat merugikan orang lain disebut a. Kebaikan c. Kejahatan b. Keburukan d. kemanusiaan 31. Tindak kejahatan dapat menyebabkan berbagai masalah salah satunya a. Tingkat kepercayaan antar masyarakat semakin tinggi b. Kemanan terjamin c. Keuntungan d. Keresahan masyarakat 32. Masalah pengangguran dapat di atasi dengan cara kecuali a. Mengirim TKI ke luar negeri b. Memberikan bantuan modal usaha c. Memberikan penyuluhan pengembangan ketrampilan d. Mengadakan program wajib belajar 33. Pemberian beasiswa pada siswa berprestasi merupakan cara untuk mengatasi masalah a. Pengangguran c. Sekolah b. Pendidikan d. Kemiskinan 145

59 34. Pencemaran lingkungan hidup disebabkan oleh a. Kesadaran masyarakat tinggi b. Kurangnya dana bantuan yang diberikan pemerintah c. Lingkungan di jaga dengan seenaknya d. Rendahnya kesadaran masyarakat 35. Yang termasuk kebutuhan pokok adalah a. Sandang, mobil, dan rumah b. Pangan, papan dan perhiasaan c. Televisi, kulkas dan sepeda motor d. Sandang, pangan dan papan 36. Untuk mengetahui jumlah penduduk di suatu Negara dilakukan a. Penghitungan penduduk b. KB c. Sensus penduduk d. Pemerataan penduduk 37. Sumber air yang keruh yang mengandung bahan kimia yang dapat membahayakan apabila digunakan terjadi akibat a. Polusi udara c. Limbah rumah tangga b. Limbah industri pabrik d. Polusi tanah 38. Dana kompensasi pengganti kenaikan BBM disebut a. BOS c. RASKIN b. BLT d. ASKES 39. Sensus penduduk dilakukan setiap a. 10 tahun sekali c. 5 tahun sekali b. 15 tahun sekali d.1 tahun sekali 40. Contoh perbuatan yang muncul karena orang malas bekerja adalah a. Pengamen c. Pemulung b. Pengemis d. Pengusaha 146

60 KUNCI JAWABAN MATERI KEGIATAN EKONOMI DAN KOPERASI (PRA SIKLUS) 1. B 2. A 3. A 4. A 5. D 6. C 7. A 8. D 9. A 10. C 11. A 12. C 13. B 14. D 15. C 16. D 17. C 18. B 19. A 20. C 21. B 22. C 23. A 24. C 25. C 26. A 27. D 28. B 29. B 30. C 147

61 KUNCI JAWABAN EVALUASI SIKLUS I MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI 1. A 2. B 3. A 4. A 5. C 6. C 7. C 8. D 9. B 10. C 11. B 12. C 13. A 14. D 15. B 16. A 17. D 18. A 19. C 20. B 21. D 22. A 23. B 24. A 25. B 26. C 27. C 148

62 KUNCI JAWABAN SOAL EVALUASI SIKLUS II MATERI PERMASALAHAN SOSIAL 1. B 2. B 3. D 4. C 5. A 6. A 7. A 8. B 9. A 10. A 11. B 12. A 13. A 14. C 15. D 16. C 17. B 18. C 19. A 20. C 21. C 22. B 23. C 24. C 25. B 149

63 KUNCI JAWABAN SOAL SIKLUS I SEBELUM UJI VALIDITAS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI 1 A 11 B 21 A 31 A 2 B 12 C 22 C 32 D 3 A 13 A 23 C 33 B 4 A 14 B 24 A 34 D 5 C 15 D 25 B 35 A 6 C 16 A 26 C 36 A 7 C 17 B 27 D 37 A 8 D 18 B 28 D 38 B 9 B 19 A 29 A 39 C 10 C 20 D 30 B 40 C 150

64 KUNCI JAWABAN SOAL SIKLUS II SEBELUM UJI VALIDITAS MATERI PERMASALAHAN SOSIAL 1 A 11 A 21 B 31 D 2 B 12 A 22 C 32 D 3 D 13 C 23 D 33 B 4 D 14 B 24 C 34 D 5 C 15 D 25 B 35 D 6 A 16 A 26 C 36 C 7 A 17 D 27 A 37 B 8 B 18 B 28 C 38 B 9 D 19 A 29 C 39 A 10 B 20 C 30 C 40 B 151

65 UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS SIKLUS 1 Reliability Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

66 VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

67 UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS SIKLUS 2 Reliability Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Variance if Item Deleted 154 Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

68 VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

69 UJI TARAF KESUKARAN SOAL PRA SIKLUS Frequencies Statistics VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006 N Valid Missing Mean Minimum Maximum Statistics VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00012 N Valid Missing Mean Minimum Maximum Statistics VAR00013 VAR00014 VAR00015 VAR00016 VAR00017 VAR00018 N Valid Missing Mean Minimum Maximum Statistics VAR00019 VAR00020 VAR00021 VAR00022 VAR00023 VAR00024 N Valid Missing Mean Minimum Maximum Statistics VAR00025 VAR00026 VAR00027 VAR00028 VAR00029 VAR00030 N Valid Missing Mean Minimum Maximum

70 UJI TARAF KESUKARAN SOAL SIKLUS 1 Frequencies Statistics VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006 N Valid Missing Mean Minimum Maximum Statistics VAR00007 VAR00009 VAR00010 VAR00012 VAR00014 VAR00015 N Valid Missing Mean Minimum Maximum Statistics VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020 VAR00021 N Valid Missing Mean Minimum Maximum Statistics VAR00022 VAR00024 VAR00025 VAR00033 VAR00034 VAR00035 N Valid Missing Mean Minimum Maximum Statistics VAR00038 VAR00039 VAR00040 N Valid Missing Mean Minimum Maximum

71 UJI TARAF KESUKARAN SOAL SIKLUS 2 Frequencies Statistics VAR00001 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 N Valid Missing Mean Minimum Maximum Statistics VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00012 VAR00015 VAR00016 N Valid Missing Mean Minimum Maximum Statistics VAR00019 VAR00020 VAR00021 VAR00023 VAR00024 VAR00027 N Valid Missing Mean Minimum Maximum Statistics VAR00028 VAR00029 VAR00031 VAR00034 VAR00036 N Valid Missing Mean Minimum Maximum Statistics VAR00038 VAR00040 N Valid Missing 1 1 Mean Minimum Maximum

72 DATA MENTAH UJI VALIDITAS INSTRUMEN UNTUK SIKLUS I No Soal No Abs

73 DATA MENTAH UJI VALIDITAS INSTRUMEN UNTUK SIKLUS II NOMER SOAL NO ABS

74 INDEX CARD MATCH 161

75 DOKUMENTASI Uji validitas dan Reabilitas instrument siklus I Uji validitas dan Reabilitas instrument siklus II Pembelajaran Pra Siklus Pembelajaran Siklus I Pertemuan 1 Guru menjelaskan langkah metode index card match Siswa bermain index card match siklus I 162

76 Refleksi akhir siklus I Evaluasi akhir siklus 1 Pembelajaran siklus II Pertemuan 1 Siswa bermain index card match siklus Refleksi Siklus II Evaluasi akhir siklus II 163

77 Uji coba metode index card match di kelas III 164