LAMPIRAN 1. Nama : Kelas : Jenis Kelamin : Hari/ Tanggal :

Transkripsi

1 LAMPIRAN 1 Nama : Kelas : Jenis Kelamin : Hari/ Tanggal : PETUNJUK PENGISIAN Berilah komentar dari setiap pernyataan secara jujur dengan cara memberi tanda chek/ chek list ( ) pada kolom komentar yang sesuai dengan kondisi anda. Tidak ada komentar yang dianggap salah, benar, baik maupun buruk. Semua komentar dianggap benar asal sesuai dengan kondisi yang anda alami selama ini. SS S TS STS : Sangat Setuju : Setuju : Tidak Setuju : Sangat Tidak Setuju No Pernyataan SS S TS STS 1 Bersedia meluangkan waktu ketika ada teman yang membutuhkan pertolongan 2 Selalu berangkat ke sekolah tepat waktu 3 Lebih suka jalan-jalan / bermain bersama teman-teman daripada mengikuti kegiatan kerja bakti disekolah 4 Mengajak teman berkarya lebih positif untuk sekolah 5 Saya merasa senang sekali, jika ada teman yang meminta bantuan kepada saya. 6 Merasa keberatan untuk meminjamkan barang pada teman meskipun ia membutuhkan 7 Jika ada teman sedih saya berusaha menghiburnya 8 Jika ada teman yang sakit saya akandiam saja dan tidak berusaha membawanya ke UKS 9 Selalu menyelesaikan tugas-tugas rumah dan sekolah yang diberikan tepat waktu 10 Tidak memiliki tujuan dari apa yang saya kerjakan 11 Saat istirahat saya lebih banyak berdiam diri di kelas dari pada bergabung dengan teman/kelompok 12 Saya selalu mendengarkan pendapat orang lain ketika berdiskusi

2 No Pernyataan SS S TS STS 13 Tidak melakukan kegiatan yang dilakukan secara bersamasama/berkelompok 14 Jika ada tugas kelompok di sekolah, Saya dengan senang hati bekerjasama menyelesaikannya 15 Acuh tak acuh jika ada teman yang mendapatkan musibah 16 Percaya bahwa saya memiliki potensi yang dapat bermanfaat buat orang lain 17 Saya senang melakukan kegiatan bersama dengan teman-teman/ kelompok 18 Jika buku teman yang saya pinjam menjadi rusak, saya akan diam saja seolah tidak terjadi kerusakan 19 jika ada kegiatan di sekolah, saya hanya mau bekerja jika bersama dengan orang yang saya sukai 20 Akan diam saja apabila ada teman yang belum memahami pelajaran tertentu, meskipun saya bisa 21 Lebih senang mengerjakan tugas sendirian daripada secara berkelompok 22 Enggan menjalankan tanggung jawab yang diberikan kepada saya 23 Saya lebih baik bertanya pada teman jika ada pelajaran yang tidak dimengerti, dari pada bertanya kepada guru di depan kelas karena pasti di olok-olok oleh teman-teman yang lain dan wajah saya akan memerah 24 Jika ada teman yang mendapat masalah, saya akan membantu dan mencoba mencarikan jalan keluarnya 25 Lebih baik uang yang saya miliki buat jajan daripada disumbangkan untuk membantu korban bencana 26 Saya selalu memberikan ide/pendapat di depan kelompok 27 Cenderung pasif jika guru menerangkan pelajaran 28 Saya senang mengikuti kegiatan ekstra kulikuler di sekolah (Pramuka,Sepak Bola, Volly Ball, dan lain-lain) 29 Ikhlas menerima saran dan kritikan orang lain

3 No Pernyataan SS S TS STS 30 Melanggar peraturan sekolah 31 Jika saya berbuat salah, sesegera mungkin saya meminta maaf dan memperbaiki kesalahan yang saya lakukan 32 Terlambat mengembalikan buku yang saya pinjam, baik dari teman maupun dari perpustakaan 33 Merasa putus asa, jika cita-cita dan harapan saya tidak tercapai 34 Berani mengambil resiko atas keputusan yang saya perbuat 35 Tidak akan melaksanakan hasil keputusan kelompok yang tidak sesuai dengan pendapat saya 36 Dapat menerima dan menghargai pendapat orang lain 37 Saya sulit menyesuaikan diri jika berada di lingkungan baru 38 Suka menjalin persahabatan dengan orang lain tanpa melihat perbedaan diantara kami 39 Tidak dapat menahan emosi jka pendapat orang lain berbeda dengan pendapat saya 40 Berusaha memeperbaiki perilaku saya yang menjengkelkan 41 Jika ada teman yang sakit, saya akan menjenguknya 42 Cenderung iri atas keberhasialn yang diraih oleh teman dekat 43 Jika ada kegiatan bakti sosial saya dengan senang hati mengikutinya 44 Bagi saya waktu sangat berharga jadi saya tidak mau membuang buang waktu hanya untuk mendengarkan masalh teman 45 Saya berusaha berperilaku sopan, sesuai dengan aturan-aturan yang ada di sekolah 46 Berusaha mendengarkan pembicaraan orang lain dengan penuh perhatian 47 Selalu optimis mewujudkan kesuksesan di masa yang akan datang 48 Bersedia menerima tanggung jawab yang telah diamanahkan

4 LAMPIRAN 2 Nama : Kelas : Jenis Kelamin : Hari/ Tanggal : PETUNJUK PENGISIAN Berilah komentar dari setiap pernyataan secara jujur dengan cara memberi tanda chek/ chek list ( ) pada kolom komentar yang sesuai dengan kondisi anda. Tidak ada komentar yang dianggap salah, benar, baik maupun buruk. Semua komentar dianggap benar asal sesuai dengan kondisi yang anda alami selama ini. SS : Sangat Setuju S : Setuju TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju No Pernyataan S SS TS STS 1. Karena terpaksa saya sering minta uang secara paksa pada teman 2. Keluar kelas tanpa kembali saat jam pelajaran berlangsung 3. Membiarkan buku perpustakaan yang telah dipinjam rusak 4. Demi rasa kesetiakawanan, saya ikut teman untuk memeras teman lainnya 5. Mengajak orang untuk memukul orang yang tidak saya sukai 6. Berkelahi dengan siswa dari sekolah lain 7. Mengambil paksa barang milik teman 8. Menirukan tingkah laku guru dengan maksud mengejek 9. Mengambil barang/ uang milik teman

5 10. Meninggalkan kelas ketika jenuh dengan pelajaran 11. Memukul teman tanpa alasan (usil) 12. Tidak membayarkan uang SPP yang telah diberikan oleh orang tua 13. Memilih jalan-jalan daripada berangkat sekolah 14. Membuka paksa pintu/ gerbang parkiran untuk bolos sekolah 15. Menghasut teman bila terjadi perkelahian 16. Membuat keributan / kegaduhan saat jam pelajaran berlangsung 17. Mencoret-coret dinding/bangku sekolah 18. Mengolok olok teman 19. Mencontek saat ujian 20. Mengerjakan PR di sekolah 21. Terlibat dalam tawuran 22. Mengambil helm diparkiran sekolah yang bukan miliknya 23. Merusak tanaman yang ada di sekolah 24. Berbohong/ berdusta kepada guru agar tidak dimarahi 25. Menjuluki teman dengan sebutan inisial 26. Memberikan pernyataan tidak sebenarnya untuk menutupi kesalahan 27. Membawa pulang barang milik teman yang tertinggal disekolah tanpa mengembalikannya

6 28. Meminta uang kepada orang tua dengan alasan keperluan sekolah, padahal dipergunakan untuk kepentingan lain 29. Meminta uang teman dengan cara paksaan 30. Mengajak orang untuk memukul teman yang tidak saya sukai 31. Pulang sekolah sebelum waktunya 32. Untuk membuktikan keberanian saya sering melakukan perkelahian A. VALIDITAS 1. Penyesuaian Sosial Item-Total Statistics Corrected Squared Cronbach's Scale Mean if Scale Variance Item-Total Multiple Alpha if Item Item Deleted if Item Deleted Correlation Correlation Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

7 VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR Summary Item Statistics

8 Mean Minimum Maximum Range Maximum / Minimum Variance N of Items Item Means Kenakalan Siswa Item-Total Statistics Corrected Squared Cronbach's Scale Mean if Scale Variance Item-Total Multiple Alpha if Item Item Deleted if Item Deleted Correlation Correlation Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

9 VAR VAR VAR VAR VAR VAR Summary Item Statistics Mean Minimum Maximum Range Maximum / Minimum Variance N of Items Item Means

10 B. REABILITAS 1. Penyesuaian Sosial Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items Kenakalan Siswa Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items

11 C. KORELASI PENYESUAIAN SOSIAL DENGAN KENAKALAN SISWA Correlations Penyesuaiansosial kenakalansiswa penyesuaiansosial Pearson Correlation ** Sig. (2-tailed).000 N kenakalansiswa Pearson Correlation ** 1 Sig. (2-tailed).000 N **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).