PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN TENTANG GLOBALISASI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING SISWA KELAS 4 SDN KEBONSARI 2 MALANG SKRIPSI OLEH:

Transkripsi

1 PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN TENTANG GLOBALISASI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING SISWA KELAS 4 SDN KEBONSARI 2 MALANG SKRIPSI OLEH: ULFA ARIANTIKA NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012

2

3 KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan skripsi dengan judul Peningkatan Hasil Belajar PKn Tentang Globalisasi Dengan Model Pembelajaran Mind Mapping Siswa Kelas 4 SDN Kebonsari 2 Malang. Penyusunan skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Penulis menyadari sedalam-dalamnya bahwa tanpa bantuan, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak maka penyusunan skripsi ini tidak akan terwujud, untuk itu dalam kesempatan ini penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada: 1. Bapak Dr. Ichsan Anshory, AM, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Bapak Drs. Budiono, M.Si selaku pembimbing I dan Bapak Bustanol Arifin, M.Pd selaku pembimbing II yang telah banyak memberikan bimbingan, nasehat, dan arahan kepada penulis. 3. Ibu Dra. Pudji Wahyuni selaku kepala sekolah, dewan guru, karyawan/staf pegawai beserta siswa-siswi kelas 4A SDN Kebonsari 2 Malang yang telah banyak membantu dan memberikan informasi yang diperlukan penulis dalam penyusunan skripsi ini. 4. Orang tua dan keluarga yang telah banyak memberi dorongan dan semangat serta membantu dalam proses penyusunan skripsi. 5. Teman-teman dan semua sahabat yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini. 6. Dan semua pihak yang telah membantu dalam proses penyusunan skripsi ini. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih belum mencapai kesempurnaan, oleh karena itu penulis mengharapkan adanya kritik dan saran yang membangun dari semua pihak demi perbaikan di masa mendatang. Penulis juga mengharap mudah-mudahan laporan ini bermanfaat bagi pihak yang

4 membutuhkan. Semoga amal baik semua pihak mendapatkan balasan dari Allah SWT. Amiin. Malang, 20 Juli 2012 Penulis Ulfa Ariantika

5 DAFTAR ISI Halaman Judul... i Lembar Persetujuan... ii Lembar Pengesahan... iii Lembar Pernyataan... iv Motto dan Persembahan... v Abstrak... vi Abstract.. vii Kata Pengantar... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR LAMPIRAN... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR TABEL... xiv BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Manfaat Teoritis Manfaat Praktis Batasan Istilah. 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Teori Model Pembelajaran Mind Mapping Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Globalisasi... 20

6 2.2 Hasil Penelitian yang Relevan Kerangka Pikir Hipotesis Tindakan. 25 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis dan Desain Penelitian Lokasi dan Waktu Penelitian Subyek Penelitian Prosedur Penelitian Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data Kriteria Keberhasilan Tindakan.. 33 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian Pra Siklus Siklus I Siklus II Pembahasan. 48 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Saran 56 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN... 59

7 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 RPP Siklus I. 59 Lampiran 2 RPP Siklus II Lampiran 3 Materi Siklus I.. 65 Lampiran 4 Materi Siklus II. 66 Lampiran 5 Soal Siklus I.. 67 Lampiran 6 Soal Siklus II. 69 Lampiran 7 Lembar Kerja Siswa Lampiran 8 Hasil Belajar Pra Siklus 71 Lampiran 9 Hasil Belajar Siklus I 73 Lampiran 10 Hasil Belajar Siklus II.. 75 Lampiran 11 Lembar Observasi Guru Siklus I.. 77 Lampiran 12 Lembar Observasi Guru Siklus II. 78 Lampiran 13 Lembar Aktivitas Siswa Siklus I.. 79 Lampiran 14 Lembar Aktivitas Siswa Siklus II 80 Lampiran 15 Dokumentasi Penelitian 81 Lampiran 16 Surat Keterangan Penelitian. 84

8 DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Siklus Pelaksanaan PTK.. 27

9 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Pengumpulan Data Tabel 4.1 Hasil Belajar Siswa Pra Siklus Tabel 4.2 Hasil Belajar Siswa Siklus I. 40 Tabel 4.3 Hasil Belajar Siswa Siklus II 46 Tabel 4.4 Analisis Hasil Belajar Siswa. 51

10 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Asrori, Mohammad Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV Wacana Prima. Bestari, Prayoga Pendidikan Kewarganegaraan: Menjadi Warga Negara yang Baik: untuk Kelas IV Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidiyah. Jakarta: PT Pribumi Mekar. Buzan, Tony Buku Pintar Mind Map. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Herdian Model Pembelajaran Mind Mapping, (Online), ( diakses 17 Januari Kaelan & Zubaidi, Achmad Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Paradigma. Khilmiyah, Akif (dkk) Metode Pengajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Majelis Pendidikan Tinggi, Penelitian dan Pengembangan (Diktilitbang) Pimpinan Pusat Muhammadiyah, Lembaga Penelitian dan Pengembangan Pendidikan (LP3), Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, dan The Asia Foundation. Mariana, Tri Indah Penerapan Model Mind Mapping untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN Kalipare 06 Kecamatan Kalipare Kabupaten Malang. Skripsi, Malang: FIP UM Mudrikah, Siti & Sutriyono Buku Ajar: Pendidikan Kewarganegaraan SD Kelas IV Semester 2 (Ikhwan, Ed.). Solo: CV Sindhunata. Ormrod, Jeanne Ellis Psikologi Pendidikan: Membantu Siswa tumbuh dan Berkembang (Rikard Rahmat, Ed.). Edisi Keenam. Jilid 1. Jakarta: Erlangga. Poerwanti, Endang (dkk) Pedoman Penulisan Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Malang: FKIP UMM. Riyanto, Y Paradigma Baru Pembelajaran. PT. Prenada Media Goup: Surabaya. Sardiman, A. M Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta: Rajawali. Sudjana, Nana Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

11 Trianto Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Surabaya: PT Bumi Aksara. Wati, Lisa Lina Peningkatan Hasil Belajar Pkn melalui Model Pembelajaran Mind Mapping pada Siswa Kelas IV SDN Ringinrejo I Kabupaten Kediri. Skripsi, Malang: FIP UM Globalisasi, (Online), ( diakses 23 April 2012.