PENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DENGAN METODE LOKOMOTIF TAWA SISWA KELAS I SDN GADINGKULON 03 KECAMATAN DAU KABUPATEN MALANG

Transkripsi

1 PENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DENGAN METODE LOKOMOTIF TAWA SISWA KELAS I SDN GADINGKULON 03 KECAMATAN DAU KABUPATEN MALANG SKRIPSI Oleh: ARY WIBOWO NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013

2 LEMBAR PERSETUJUAN Skripsidenganjudul: PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN MENGGUNAKAN METODELOKOMOTIF TAWA KELAS I SDN GADINGKULON O3 KECAMATAN DAU KABUPATEN MALANG Oleh: AryWibowo NIM: Telahmemenuhipersyaratanuntukdipertahankan didepandewanpengujidandisetujui padatanggal10 Mei 2013 Menyetujui, Pembimbing I Pembimbing II Dr. Siti Fatimah Soenaryo,M.Pd BustanolArifin,M.Pd

3 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depandewanpengujiskripsi Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar FakultasKeguruanIlmuPendidikan UniversitasMuhammadiyah Malang danditerimauntukmemenuhipersyaratan MemperolehGelarSarjana (S1) Pendidikan Guru SekolahDasar PadaTanggal:... Mengesahkan: FakultasKeguruandanIlmuPendidikan UniversitasMuhammadiyah Malang Dekan, Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes. DewanPenguji: TandaTangan 1. Erna Yayuk, S.Pd., M.Pd Dra. Sri Wahyuni, M.Kes Dr. Siti Fatimah Soenaryo,M.Pd BustanolArifin,M.Pd 4...

4 SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Ary Wibowo Tempat tanggal lahir :Jombang, 18 Juli 1987 NIM : Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Study : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Skripsi dengan judul Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Penjumlahan Dengan Metode Lokomotif TAWA Siswa Kelas I SDN Gadingkulon 03 Kecamatan Dau, Kabupaten Malang adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, 10 Mei 2013 Yang menyatakan, Ary Wibowo NIM:

5 KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim Segala puji bagi Allah SWT yang telah mencurahkan segala rahmat dan hidayah_nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Penjumlahan Dengan Metode Lokomotif TAWA Siswa Kelas I SDN Gadingkulon 03 Kecamatan Dau Kabupaten Malang. Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Muhammadiyah Malang. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam kelancaran penelitian ini, khususnya kepada. 1. Allah SWT yang telah memberikan kesehatan dan anugrahnya selama ini, serta memberikan kesempatan untuk menyusun skripsi ini. 2. Dr. H. Muhadjir Effendy, M.AP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberi kesempatan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang Sarjana (S1) Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Dr. M. Syaifuddin, M.M selaku Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Malang yang juga telah memberi kesempatan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang sarjana (S1) pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang. 4. Dr. H. Ichsan Anshory, AM, M.Pd selaku Ketua Jurusan PGSD yang telah memberikan dukungan, bimbingan dan motivasi selama perkuliahan hingga terselesaikannya skripsi ini.

6 5. Dr. Siti Fatimah Soenaryo, M.Pd selaku Dosen Pembimbing I yang telah membimbing dan memberikan semangat bagi penulis dari awal penulisan skripsi hingga terselesaikan skripsi ini. 6. Bustanol Arifin, M.Pd selaku Dosen Pembimbing II yang juga membimbing dan memberikan semangat bagi penulis dari awal penulisan skripsi hingga terselesaikan skripsi ini. 7. Drs. Mulyani, M.Si. selaku kepala SDN Gadingkulon 03 Dau-Malang, yang memberikan ijin dalam penelitian. 8. Ibu Riza Tri Astutik, S.Pd, selaku guru Kelas I SDN Gadingkulon 03, yang bersedia menjadi rekan kolaborasi dalam penelitian. 9. Siswa-siswi kelas I SDN Gadingkulon 03 Dau-Malang, yang telah bersedia membantu jalannya proses penelitian. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi mahasiswa khususnya dan seluruh pembaca pada umunya. Dengan lapang dada penulis menerima kritik serta saran yang bersifat konstruktif.

7 DAFTAR ISI Halaman Judul... i Lembar Persetujuan... ii Lembar Pengesahan... iii Halaman Pernyataan Keaslian... iv Halaman Motto... v Halaman Persembahan... vi Kata Pengantar... vii Abstrak... ix Daftar Isi... xi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Identifikasi/Fokus Masalah... 4 C. Rumusan Masalah... 4 D. Tujuan Penelitian... 5 E. Manfaat Penelitian... 5 F. Batasan Istilah... 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 8 A. Kajian Teori Pengertian Pembelajaran Hasil Belajar Hakikat Matematika dan Pembelajaran Matematika SD a. Hakikat Belajar Matematika b. Pembelajaran Matematika SD Karakteristik Siswa SD Metode Mengajar Metode Lokomotif TAWA a. Langkah-langkah Metode b. Kelebihan Metode c. Kekurangan Metode B. Hasil penelitian yang relevan C. Kerangka Pikir D. Hipotesis tindakan BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian B. Lokasi dan waktu Penelitian C. Subyek Penelitian D. Jenis Tindakan E. Teknik Pengumpulan Data F. Instrument Penelitian G. Teknik Analisa Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Siklus I Siklus II B. Pembahasan... 60

8 BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Saran Daftar Pustaka Lampiran lampiran... 68

9 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 RPP Siklus I Lampiran 2 Rangkuman Materi Lampiran 3 Kunci Jawaban Lampiran 4 Lembar Evaluasi Lampiran 5 Kunci Jawaban Lampiran 6 Penskoran Lampiran 7 Lembar Penilaian proses Lampiran 8 Lembar Penilaian Akhir Lampiran 9 Tiket Lokomotif TAWA Lampiran 10 Instrumen Penilaian RPP Guru Lampiran 11 Instrumen Penilaian Mengajar Guru Lampiran 12 RPP Siklus II Lampiran 13 Materi Lampiran 14 Lembar Kerja Lampiran 15 Lembar Evaluasi Lampiran 16 Penilaian Proses Lampiran 17 Lembar Penilaian Akhir Lampiran 18 Instrumen Penilaian RPP Guru Lampiran 19 Instrumen Penilaian Mengajar Guru

10 DAFTAR PUSTAKA Arifin, Zainal Evaluasi Pembelajaran. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Arikunto, Suharsimi & Abduljabar, Cepi Safrudin Evaluasi Program Pendidikan Pedoman Teoritis Praktis Bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan. Jakarta : PT Bumi Aksara Aqib, Zainal, dkk Peneitian Tindakan Kelas: Untuk Guru SD, SLB dan TK. Bandung: Yrama Widya Baharudin & Wahyuni, Nur Esa Pembelajaran. Jogjakarta: AR-Ruzz Media Teori Belajar dan Fathurrohman, Pupuh & Sutikno, Sobry Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islami. Bandung : PT Refika Aditama Hamdani Strategi Belajar Mengajar. Bandung : CV Pustika Setia Isnawati, Nurlaela Membuat Anak Pintar Berhitung Hanya Dalam 30 Hari. Jogjakarta: Garailmu Hartinah, Sitti Pengembangan Peserta Didik. Tegal: PT Refika Aditama Purwanti, Endang, dkk. Evaluasi Pendidikan. Program Pembentukan Mengajar (Akta Mengajar) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Rusman Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Bandung: PT Raja Grafindo Persada Supriadi, Dedi Membangun Bangsa Melalui Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Trianto Model Pembelajaran Terpadu Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Surabaya: PT Bumi Aksara

11 Trianto Panduan Lengkap Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Surabaya: Prestasi Pustakaraya Yamin, Martinis Kiat Membelajarkan Siswa. Jakarta: Gaung Persada Press Yamin, Martinis Profesionalisme Guru dan Implementasi KTSP. Jakarta: Gaung Persada Press Heruman Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Wahab, Aziz, Abdul Metode dan Model-Model Mengajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Bandung: Alfabeta Soedjadi. R Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional