HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR DAN MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA DI SDN REMBANGKEPUH KECAMATAN NGADILUWIH KABUPATEN KEDIRI

Transkripsi

1 HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR DAN MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA DI SDN REMBANGKEPUH KECAMATAN NGADILUWIH KABUPATEN KEDIRI SKRIPSI OLEH: BAYU SYAHRUL FAHMI NIM: PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG JULI 2017

2 iii

3 KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Allah SWT untuk segala rahmat, kasih, serta kemudahan jalan keluar dari setiap kesulitan yang penulis alami dalam proses pembuatan skripsi ini. Skripsi dengan judul Hubungan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar Dan Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Di SDN Rembangkepuh Kecamatan Ngadiluwih Kabupaten Kediri telah terselesaikan dengan baik. Skripsi ini digunakan untuk memperoleh gelar sarjana Pendidikan Sekolah Dasar Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Muhammadiyah Malang. Penulis menyadari tanpa adanya bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, penyusunan skripsi ini tidak akan selesai dengan baik. Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa hormat dan terimakasih kepada: 1. Keluarga Tercinta. Ayahku bapak Asrori dan Ibunda tercinta Ibu Fatimatu Zahro yang tak pernah lelah melantunkan do a dalam setiap hembusan nafasnya. 2. Ibu Siti Fatimah Soenaryo, M.Pd dan Bapak Nurwidodo, M.Kes selaku dosen pembimbing skripsi yang selalu mengarahkan penulis dalam menyelesaikan tugas skripsi ini. 3. Bapak Ichsan Anshory AM., M.Pd selaku ketua jurusan PGSD, bapak Bustanol Arifin, M.Pd selaku dosen pembimbin akademik, dan segenap dosen dan staff program studi PGSD FKIP UMM. 4. Ibu Sri Bukanti, S.Pd., M.Pd selaku kepala sekolah SDN Rembangkepuh dan Bapak/Ibu guru SDN Rembangkepuh yang senantiasa membantu selama peroses penelitian berlangsung. 5. Siswa/siswi SDN Rembangkepuh kelas 4, 5, dan 6 yang telah bersedia mengisi angket dengan jujur. viii

4 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii SURAT PERNYATAAN KEASLIAN... iv PERSEMBAHAN... v ABSTRAK... vi ABSTRACT... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xi DAFTAR GAMBAR... xii DAFTAR LAMPIRAN... xiii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 6 E. Ruang Lingkup Penelitian... 6 F. Definisi Opreasional... 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 8 A. KAJIAN TEORI Motivasi Belajar... 8 a. Pengertian Motivasi Belajar... 8 b. Fungsi Motivasi Belajar c. Jenis-Jenis Motivasi Belajar d. Indikator Motivasi Belajar Kesulitan Belajar a. Pengertian Kesulitan Belajar ix

5 b. Gejala Kesulitan Belajar c. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesulitan Belajar Prestasi Belajar a. Pengertian Prestasi Belajar b. Faktor Prestasi Belajar B. Kajian Penelitian yang Relevan C. Hipotesis Penelitian D. Kerangka Pikir BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis atau Desain Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Populasi dan Sampel D. Teknik Pengumpulan Data E. Instrumen Penelitian F. Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data B. Hasil Penelitian Analisis Deskriptif Analisis Korelasi C. Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA x

6 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Tabel Perbedaan Skripsi dengan Penelitian Relevan Tabel 3.1 Tabel Issac dan Michael Tabel 3.2 Penarikan Sampel Penelitian Tabel 3.3 Tabel Kriteria Presentase Tabel 4.1 Tabel Deskriptif Pengukuran Motivasi Belajar Tabel 4.2 Tabel Deskriptif Indikator Hasrat Keinginan Berhasil Tabel 4.3 Tabel Deskriptif Indikator Dorongan dan Kebutuhan dalam Belajar Tabel 4.4 Tabel Deskriptif Indikator Harapan dan Cita-Cita Masa Depan Tabel 4.5 Tabel Deskriptif Indikator Penghargaan dalam Belajar Tabel 4.6 Tabel Deskriptif Indikator Kegiatan yang Menarik Belajar Tabel 4.7 Tabel Deskriptif Indikator Lingkungan Belajar yang Kondusif Tabel 4.8 Tabel Deskriptif Pengukuran Kesulitan Belajar Tabel 4.9 Tabel Deskriptif Indikator Minat dan Bakat Tabel 4.10 Tabel Deskriptif Indikator Intelegensi Tabel 4.11 Tabel Deskriptif Indikator Guru Tabel 4.12 Tabel Deskriptif Indikator Sarana dan Prasarana Tabel 4.13 Tabel Deskriptif Indikator Keluarga Tabel 4.14 Tabel Pengukuran Prestasi Belajar Tabel 4.15 Tabel Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Siswa Tabel 4.16 Tabel Kategori Ketuntasan Prestasi Belajar Siswa Tabel 4.17 Korelasi Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Tabel 4.18 Korelasi Motivasi Belajar dalam Mengatasi Kesulitan Belajar xi

7 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Bagan Kerangka Pikir Gambar 4.1 Histogram Prestasi Belajar Siswa Gambar 4.2 pie chart Prestasi Belajar xii

8 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Motivasi Belajar Lampiran 2. Kisi-Kisi Instrumen Kesulitan Belajar Lampiran 3. Angket Motivasi Belajar Lampiran 4. Angket Kesulitan Belajar Lampiran 5. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Motivasi Belajar Lampiran 6. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Kesulitan Belajar Lampiran 7. Data Angket Motivasi Belajar IV-A Lampiran 8. Data Angket Kesulitan Belajar IV-A Lampiran 9. Data Angket Motivasi Belajar IV-B Lampiran 10. Data Angket Kesulitan Belajar IV-B Lampiran 11. Data Angket Motivasi Belajar V-A Lampiran 12. Data Angket Kesulitan Belajar V-A Lampiran 13. Data Angket Motivasi Belajar V-B Lampiran 14. Data Angket Kesulitan Belajar V-B Lampiran 15. Data Angket Motivasi Belajar VI-A Lampiran 16. Data Angket Kesulitan Belajar VI-A Lampiran 17. Data Angket Motivasi Belajar VI-B Lampiran 18. Data Angket Kesulitan Belajar VI-B Lampiran 19. Nilai Rapot Kelas VI-A Lampiran 20. Nilai Rapot Kelas VI-B Lampiran 21. Nilai Rapot Kelas V-A Lampiran 22. Nilai Rapot Kelas V-B Lampiran 23. Nilai Rapot Kelas IV-A Lampiran 24. Nilai Rapot Kelas IV-B Lampiran 25. Foto Dokumentasi Pengisian Angket Lampiran 26. Keterangan Uji Ahli Instrumen Lampiran 27. Surat Keterangan Penelitian xiii

9 DAFTAR PUSTAKA Abin Syamsuddin Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya Aqid, Z Profesionalitas Guru dalam Pembelajaran. Surabaya: Insan Cendikia Arifin Zainal Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Arikunto, Suharsimi Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Dalyono. M Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Jakarta: Rineka Cipta Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas. Depdiknas, Perangkat Pembelajaran KTSP SMA. Jakarta Dimyati dan Mudjiono Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta Fathurrohman, P. Dan M. Sobry Sutikno Strategi Belajar Mengajar: Strategi Mewujudkan Pembelajaran Bermakna Melalui Pemahaman Konsep Umum & Islami. Bandung: PT Refika Aditama Hamalik, Oemar Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara Hamalik, Oemar Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Iqbal, Hasan Analisis Data dengan Statistik. Jakarta: PT Bumi Aksara Istriana Setyaningrum Hubungan Antara Disiplin Belajar dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri Gugus Lokantara Kecamatan Temanggung Semester I Tahun pelajaran 2011/2012. Skripsi. Salatiga: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Satya Wacana. Kadeni Peranan Guru dalam Membantu Mengatasi Kesulitan Belajar. Jurnal Cakrawala Pendidikan, vol 5 no. 1, Edisi April M. Dalyono Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta Mohammad, A Psikologi Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima Pahrul Jailani Hubungan Antara Disiplin Belajar dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Di Kelas VA SD Negeri 03 Kota Bengkulu. Skripsi. Bengkulu: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bengkulu. Purwanto Ngalim M Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya 54

10 Sabri, Alisuf Psikologi Pendidikan. Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya Sardiman A.M Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Slameto Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta Sudjana Metode Statistika. Bandung: Tarsito Sugiyono Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta Suhana, C Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama Suwanto Mengatasi Kesulitan Belajar Melalui Klinik Pembelajaran. Makalah Workshop, Dikdasmen, Jakarta Syah, Muhibbin Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa Tirtonegoro Surtantinah Anak Super Normal dan Program Pendidikannya. Jakarta: Bima Aksara Uno, Hamzah B Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara W. S. Winkel Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasindo Widoyoko, E P Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 55