PENINGKATAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG CAMPURAN MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK SISWA KELAS V SDN JATIMUDO KABUPATEN REMBANG SKRIPSI

Transkripsi

1 PENINGKATAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG CAMPURAN MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK SISWA KELAS V SDN JATIMUDO KABUPATEN REMBANG SKRIPSI OLEH: PANDU ARIEF ADMANATA NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

2 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depan dewan penguji Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Mengesahkan : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan FKIP, Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes Dewan Penguji : Tanda Tangan 1. Dra. Siti Inganah,M.M, M.Pd Drs. Sudjalil, M.Si

3 Dr. Ichsan Anshory, AM, M.Pd Erna Yayuk, M.Pd KATA PENGANTAR Alhamdulillah, segala puji syukur bagi Allah SWT semesta alam atas segala kelapangan serta petunjuk-nya sehingga skripsi dengan judul: Peningkatan Hasil Belajar Operasi Hitung Campuran Melalui Pembelajaran Matematika Realistik Siswa Kelas V SDN Jatimudo Kabupaten Rembang dapat terselesaikan. Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Penulis menyadari sepenuhnya bahwa kerja keras, doa, dukungan, dan bantuan dari semua pihak sangatlah berperan penting dalam terselesaikannya tugas akhir ini. Secara khusus penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang, Dr. Muhadjir Effendy, MAP 2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes 3. Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar sekaligus sebagai Pembimbing I, Dr. Ichsan Anshory, AM. M.Pd. 4. Dosen Pembimbing (I) Dr. Ichsan Anshory, AM. M.Pd dan dosen Pembimbing (II) Erna Yayuk, M.Pd yang telah membimbing dan mengarahkan penulis selama penyusunan tugas akhir ini. 5. Kepala Sekolah SDN Jatimudo, Suhardiyono, M.Pd yang telah memberikan izin dan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian.

4 Teriring doa semoga amal kebaikan dari semua pihak mendapat pahala terbaik dan berlipat ganda dari Allah SWT karena sesungguhnya Allah Maha Berkuasa untuk melakukan semua itu. Semoga karya ilmiah ini dapat bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya dan menjadi referensi untuk perbaikan pendidikan khususnya pada jenjang Sekolah Dasar. Amin. Malang, 7 Januari 2015 Pandu Arief Admanata DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL LEMBAR PERSETUJUAN LEMBAR PENGESAHAN SURAT PERNYATAAN MOTTO PERSEMBAHAN KATA PENGANTAR ABSTRAK ABSTRACT DAFTAR ISI DAFTAR GAMBAR DAFTAR TABEL DAFTAR LAMPIRAN DAFTAR PUSTAKA BAB I : PENDAHULUAN i ii iii iv v vi vii viii ix x xiii xiv xv xii

5 5.1. Latar Belakang Masalah Identifikasi / Fokus Masalah Rumusan Masalah Tujuan Manfaat Penelitian Penegasan Istilah 8 BAB II : KAJIAN PUSTAKA 5.1. Pembelajaran Matematika Pengertian Matematika Tujuan Matematika Ruang Lingkup Mata Pelajaran Matematika Bilangan Pembelajaran Berbagai Keterampilan dalam Matematika SD Operasi Hitung Campuran Pengertian Operasi Hitung Campuran Materi Siklus I Materi Siklus II Matematika Realistik Pengertian Matematika Realistik Pengertian Pendekatan Matematika Realistik Karakteristik Pendekatan Matematika Realistik Implementasi Matematika Realistik dalam Pembelajaran Matematika Realistik dan Pemahaman Matematis Sintak Pendekatan Matematika Realistik Pada Materi Operasi Hitung Campuran Hubungan Operasi Hitung Campuran dengan Pendekatan Matematika Realistik Hasil Belajar Ranah Kognitif Ranah Afektif 35

6 Ranah Psikomotor Hasil Penelitian yang Relevan Kerangka Pikir Hipotesis Tindakan 40 BAB III : METODE PENELITIAN 5.1. Pendekatan dan Jenis Penelitian Kehadiran Peneliti Tempat dan Waktu Penelitian Subjek Penelitian Prosedur Penelitian Perencanaan Pelaksanaan Tindakan Pengamatan Refleksi Teknik Pengumpulan Data Teknik Observasi Teknik Wawancara Teknik Dokumentasi Teknik Tes Instrumen Lembar Observasi Lembar Wawancara Lembar Tes Dokumentasi Teknik Analisis Data Hasil Belajar Peserta Didik Keberhasilan Proses Belajar Mengajar Keberhasilan Aktivitas Siswa 60 BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 2.

7 Hasil Penelitian Paparan Proses Pembelajaran Siklus I Tahap Perencanaan Siklus I Tahap Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Hasil Observasi Pendekatan Matematika Realistik Siklus I Refleksi Pendekatan Matematika Realistik Siklus I Paparan Proses Pembelajaran Siklus II Tahap Perencanaan Pembelajaran Siklus II Tahap Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Hasil Observasi Pendekatan Matematika Realistik Siklus II Refleksi Pendekatan Matematika Realistik Siklus II Pembahasan...98 BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA 106 LAMPIRAN 108 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Berpikir 35 Gambar 3.1 Tahap Penelitian 42

8 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian 49

9 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Lampiran II Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Lampiran III Pedoman Observasi Guru

10 Lampiran IV Surat Keterangan Penelitian Lampiran V Surat Ijin Penelitian Lampiran VI Berita Acara Seminar Proposal Lampiran VII Daftar Hadir Seminar Proposal.. DAFTAR PUSTAKA

11 Heruman Model Pembelajaran Matematika. Bandung: Remaja Rosdakarya Iskandar Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: GP Press Group Kamsiati, Siti dan Mas Titing Sumarmi BSE Asyiknya Belajar Matematika 5 untuk SD/MI kelas V. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Nurhadi Beberapa Pendekatan Baru dalam Belajar. Jakarta: Rineka Cipta Purwanto Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya Sagala, Syaiful Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta Sanjaya, Wina Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media Sudjana, Nana Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya Sukmadinata, Nana Syaodih Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya Sunarjo, R.J BSE Matematika 5 SD dan MI kelas 5. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Susanto, Ahmad Teori Belajar & Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenada Media Group Trianto Panduan Lengkap Penelitian Tindakan Kelas, Teori dan Praktik. Jakarta: Prestasi Pustaka

12 Wijaya, Ariyadi Pendidikan Matematika Realistik. Surakarta: Erlangga