PERBEDAAN PENGARUH ANTARA GAYA BELAJAR VISUAL, AUDITORI, DAN KINESTETIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PKN SISWA KELAS XA DAN XB
|
|
- Ridwan Doddy Yuwono
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PERBEDAAN PENGARUH ANTARA GAYA BELAJAR VISUAL, AUDITORI, DAN KINESTETIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PKN SISWA KELAS XA DAN XB SMK PGRI 2 SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Universita Kristen Satya Wacana Oleh Evi Farida PROGAM STUDI SI PPKN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2013
2 PERBEDAAN PENGARUH ANTARA GAYA BELAJAR VISUAL, AUDITORI, DAN KINESTETIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PKN SISWA KELAS XA DAN XB SMK PGRI 2 SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Universita Kristen Satya Wacana Oleh Evi Farida PROGAM STUDI SI PPKN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2013 i
3
4 ii
5 iii
6 iv
7 v
8 MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO : Allah SWT akan selalu memberikan RahmatNYA kepada kita selagi kita selalu berusaha dan berdo a dan yakinlah bahwa Allah SWT akan menghargai apa yang sudah kita lakukan dengan kerja keras serta usaha yang tulus, ikhlas, dan jujur. Kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan kebajikan mereka akan mendapat pahala yang tidak ada putus-putusnya (Al-Qur an Al-Insyiqaq Jus 30 ayat 25) PERSEMBAHAN : Karya sederhana ini penulis persembahkan bagi mereka yang telah menantikan saat-saat indah ini : 1. Syukur Alhamdulillah saya ucapkan kepada Allah SWT. 2. Bapak Sri Yanto dan Ibu Wahyuni Widayati kedua orang tua penulis yang memiliki semangat dan perjuangan yang keras, mencari nafkah, yang selalu mendoakan penulis. Terima kasih atas apa yang diberikan kepada penulis, mungkin penulis takkan mampu membalas semuanya hanya do a yang bisa penulis berikan. 3. Adikku Arfi Rahmawati yang selalu memberian motifasi dan do a. 4. Bapak Suharjoko dan Ibu Itum yang selalu memberikan dorongan baik moril maupun materiil serta petuah-petuah yang selalu penulis ingat. 5. Belahan jiwaku Sigit Drijatu AW, terimakasih atas dukungan baik moril maupun materiil serta kasih sayang dan kesabaran serta semangat yang selalu tercurahkan kepada penulis. 6. Belahan hatiku Muh.Syafiq Haekal yang selalu memberikan, semangat, dukungan serta do a, I Love U Baby. 7. Keluarga besar penulis yang penulis sayangi dan hormati terimakasih atas dukungan dan do anya. vi
9 ABSTRAK Farida, evi. 2013; Perbedaan Pengaruh Antara Gaya Belajar Visual, Auditori, dan Kinestetik Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada mata Pelajaran PKn Siswa Kelas Xa dan Xb SMK PGRI 2 Salatiga. Pembimbing I Dra.Heny Dewi Koeswanti, M.Pd, pembimbing II Dra. Nani Mediatati. Kata Kunci: Gaya Belajar, Prestasi Belajar Prestasi belajar yang dicapai seorang siswa dipengaruhi oleh faktor eksternal dan internal. Salah satu faktor internal yang mempengaruhi prestasi belajar adalah gaya belajar siswa. Gaya belajar dianggap sebagai cara belajar atau kondisi belajar yang disukai oleh siswa. Setiap siswa antara yang satu dengan yang lainnya memiliki perbedaan dalam hal gaya belajar. Terdapat siswa yang lebih dominan mengandalkan pendengaran (auditorial), terdapat juga siswa yang lebih dominan menggunakan penglihatan (visual) dan terdapat pula siswa yang lebih dominan menggunakan sentuhan atau praktek langsung (kinestetik) untuk lebih mudah mempelajari suatu hal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan pengaruh yang isfnifikan antara gaya belajr visual, auditori, dan kinestetik terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran PKn siswa kelas Xa dan Xb SMK PGRI 2 Salatiga semester 2 tahun pelajaran 2011/2012. Variabel penelitian ini adalah gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik sebagai variaberl bebas dan prestasi belajar sebagai variabel terikat. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK PGRI 2 Salatiga yang berjumlah 196 siswa. tehnik sapel yang digunakan adalah tehnik random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kwlas Xa dan Xb yang berjumlah 71 siswa. Hipotesis yang diajukan yaitu ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik terhadap prestasi belajar pada mata pelajar PKn siswa kwlas Xa dan Xb di SMK PGRI 2 Salatiga semester 2 tahun pelajaran 2011/2012. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian ex post facto. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif komparatif. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah metode dokumentasi dan angket. Metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh data prestasi belajar yang berupa nilai raport semester 2 pada mata pelajaran PKn dan angket yang digunakan untuk memperoleh data mengenai gaya belajar siswa. Hasil analisis One Way Anova diperoleh angka F hitung (13,180) > F tabel (3,132). Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran PKn. Berdasarkan hasil penelitian maka disarankan bagi peserta didik agar memperhatikan gaya belajar yang dimiliki untuk memaksimalkan proses menerima materi pelajar disekolah. Kepada guru untuk lebih mampu menggunakan strategi belajar mengajar yang dapat mengakomodasi berbagai gaya belajar yang dimiliki oleh siswa. vii
10 KATA PENGANTAR Puji syukur kepada ALLAH SWT atas izin dan bimbingannya sehingga penulis dapat menyelesakan skripsi ini, untuk memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan studi pada program SI Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan FKIP di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Skripsi yang penulis ajukan berjudul : Hubungan Gaya Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn kelas Xa dan Xb SMK PGRI 2 SALATIGA Semester II Tahun Ajaran 2011/2012. Dalam meyelesaikan skripsi ini banyak hambatan yang penulis hadapi, tetapi berkat bimbingan dan dorongan dari beberapa pihak maka skripsi ini dapat diselesaikan. Untuk itu, pada kesempatan ini patutlah penulis menyampaikan rasa hormat dan terimakasih kepada : 1. Pembimbing II Dra.Henny Dewi Koeswanti, M.Pd. yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga, untuk memberikan bimbingan, motivasi, dan pengarahan sampai skripsi ini selesai. 2. Pembimbing I Dra Nani Mediatati yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga, untuk memberikan bimbingan, dan mendukung terselesainya skrepsi ini. 3. Drs. P.S. Widi Rahardjo, M.Pd. selaku Kaprogdi SI Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah memberikan izin untuk mengadakan penelitian. 4. Staf pengajar SI PPKn FKIP UKSW yang dengan penuh pengertian memberikan pelayanan dan bantuan guna menyelesaikan skripsi ini. 5. Kepala sekolah SMK PGRI 2 SALATIGA, bapak ibu guru, serta siswa-siswa yang telah memberikan bantuan kelancaran dan keberhasilan pelaksanaan penelitian. 6. Bapak dan ibu yang penulis hormati dan sayangi yang senantiasa mendo akan penulis, memberikan dukungan moril mupun materiil untuk perjuangan selama ini. 7. Belahan jiwaku (Sigit Dijatu AW) yang penulis hormati dan sayangi, yang senantiasa memberikan dukungan, do a, kasih sayang, memberikan dukungan moril maupun materil untuk perjuangan selama ini. viii
11 ix
12 DAFTAR ISI Halaman Sampul...i Lembar Persetujuan...ii Lembar Pengesahan...iii Surat pernyataan...iv Motto dan Persembahan...v Abstrak...vi Kata Pengantar...vii Daftar Isi...x Daftar Lampiran...xi Daftar Tabel...xii Daftar Gambar...xiii BAB I. PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian...3 BAB II. KAJIAN PUTAKA 2.1 Prestasi Belajar Pengertian Belajar Pengertian Prestasi Belajar Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Gaya belajar...12 x
13 2.2.1 Pengertian Gaya Belajar Macam-mcam Gaya Belajar Perbedaan masing-masing gaya belajar Penelitian Relevan Kerangka Berfikir...29 BAB III. METODE PENELITIAN Jenis, metode,dan Lokasi Penelitian Populasi dan sampel Tekni pengumpulan data Variabel penelitian Teknik analisis Data Analisis deskriptif Uji hipotesis.35 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Hasil penelitian Deskripsi data Analisis deskripsi variabel gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik Analisis deskripsi variabel prestasi belajar Analisis deskripsi antara gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik dengan gaya belajar Pengujian persyaratan analisis Uji normalitas Uji normalitas kecenderungan gaya belajar visual...42 xi
14 Uji normalitas kecenderungan gaya belajar auditori Uji normalitas kecenderungan gaya belajar kinestetik Uji normalitas prestasi belajar siswa visual Uji normalitas prestasi belajar siswa auditori Uji normalitas prestasi belajar siswa kinestetik Uji homogenitas data prestasi belajar Uji uji varian satu jalur(one way anova) data prestasi belajar Pembahasan hasil penelitian.. 55 BAB V. SIMPULAN DAN SARAN Simpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii
15 DAFTAR LAMPIRAN 1. Lampiran A : Angket Penelitian 2. Lampiran B : Data Mentah Angket Penelitian 3. Lampiran C : Nilai Raport Siswa 4. Lampiran D :Out Put Analisis Data 5. Lampiran E : Surat Keterangan Penelitian xiii
16 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Ciri-ciri kecenderungan gaya belajar Tabel 3.1 Daftar siswa kelas X Tabel 3.2 Dafar siswa kelas Xa dan Xb Tabel 3.2 Kisi-kisi angket gaya belajar Tabel 4.1 Statistik deskriptif kecenderungan gaya belajar Tabel 4.2 Distribusi kecenderungan gaya belajar berdasarkan kriteria Tabel 4.3 Statistik deskriptif prestasi belajar mata pelajaran PKn Tabel 4.4 Distribusi prestasi belajar mata pelajajaran PKn Tabel 4.5 Analisis deskriptif gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik terhadap prestasi belajar Tabel 4.6 Uji deskritif gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik terhadap prestasi belajar siswa. Tabel 4.7 Deskriptif uji statistic normalitas data kecenderungan gaya belajar visual Tabel 4.8 Deskriptif uji statistik normalitas data kecenderungan gaya belajar auditori Tabel 4.9 Deskriptif uji statistik normalitas data kecenderungan gaya belajar kinestetik Tabel 4.10 Deskriptif uji statistik normalitas data prestasi belajar siswa visual Tabel 4.11 Deskriptif uji statistik normalitas data prestasi belajar siswa auditori Tabel 4.12 Deskriptif uji statistik normalitas data prestasi belajar siswa kinestetik Tabel 4.13 Uji homogenitas prestasi belajar siswa Tabel 4.14 Uji one way anova pengaruh gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik terhadap prestasi belajar siswa. xiv
17 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Gambar kecenderungan gaya belajar dan prestasi belajar siswa Gambar 4.1 Diagram kecenderungan gaya belajar Gambar 4.2 Diagram kecenderungan prestasi belajar Gambar 4.3 Kurva distribusi variabel kecenderungan gaya belajar visual Gambar 4.4 Kurva distribusi variabel kecenderungan gaya belajar auditori Gambar 4.5 Kurva distribusi variabel kecenderungan gaya belajar kinestetik Gambar 4.6 Kurva distribusi variabel prestasi belajar siswa visual Gambar 4.7 Kurva distribusi variabel prestasi belajar siswa auditori Gambar 4.8 Kurva distribusi variabel prestasi belajar siswa kinestetik xv
HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASILBELAJAR. PADA MATA PELAJARAN PKn SISWA KELAS X SMK PGRI 2 SALATIGA SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2012/2013
HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASILBELAJAR PADA MATA PELAJARAN PKn SISWA KELAS X SMK PGRI 2 SALATIGA SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2012/2013 Skripsi Diajukan Sebagai Salah Satu Persyaratan Memperoleh
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi salah satu Syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA BERDASAR POLA ASUH ORANG TUA PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 KECAMATAN SUSUKAN KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi salah satu Syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh
i HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA ASPEK KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 NGADIREJO KECAMATAN NGADIREJO KABUPATEN TEMANGGUNG SEMESTER II TAHUN
Lebih terperinciKELAS 8 SMP NEGERI 2 DI KECAMATAN KALORAN KABUPATEN TEMANGGUNG SEMESTER 2 TAHUN AJARAN
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PKn SISWA KELAS 8 SMP NEGERI 2 DI KECAMATAN KALORAN KABUPATEN TEMANGGUNG SEMESTER 2 TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan untuk
Lebih terperinciBUDAYA DEMOKRASI MENUJU MASYARAKAT MADANI KELAS XI B DI SMK PGRI 2 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI METODE GAME PUZZLE DALAM PEMBELAJARAN PKn MATERI BUDAYA DEMOKRASI MENUJU MASYARAKAT MADANI KELAS XI B DI SMK PGRI 2 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciOleh : DEFI ARFINA
MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PKn MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR- SHARE BESERTA PEMBERIAN REWARD BAGI SISWA KELAS VIIIA SMP ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan. Pada Universitas Kristen Satya Wacana DANU PRASETYO
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DAN METODE CERAMAH DALAM PEMBELAJARAN PKn TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP PANGUDI LUHUR SALATIGA SEMESTER GANJIL TAHUN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan Sebagai
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis, Metode dan Lokasi Penelitian Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Ex post Facto. Ex post Facto merupakan jenis penelitian yang variabel
Lebih terperinciOleh : DANIK RISNAWATI WIJIASTUTI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PERBEDAAN PENGARUH METODE TALKING STICK DAN METODE SNOWBALL DRILLING TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS 7 SMP N 2 PRINGAPUS KABUPATEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi
Lebih terperinciPERBEDAAN PENGARUH METODE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN THINK PAIR SHARE
PERBEDAAN PENGARUH METODE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS 7 SMP N 2 PABELAN SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan Untuk
Lebih terperinciSKRIPSI OLEH : ARI SEKTIYANI
PENGGUNAAN METODE DISKUSI PANEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS 7B SMP NEGERI 1 KARANGDOWO KECAMATAN KARANGDOWO KABUPATEN KLATEN SEMESTER I TAHUN 2013/ 2014 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh Nur Rohmawati NIM :
UPAYA MENGAKTIFKAN SISWA DAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI PEMBELAJARAN DISKUSI PANEL PADA SISWA KELAS XI BAHASA SEMESTER 1 SMA N 1 PABELAN KECAMATAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Di susun Untuk Memenuhi Salah Satu Prasyarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
PENERAPAN MEDIA INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM PROSES PEMBELAJARAN PKn DI KELAS XI IPS 2 SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011-2012 (Studi Kasus di SMA Kristen Satya Wacana Salatiga) SKRIPSI Di susun
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun oleh : NITA WAHYUNI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
SKRIPSI PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) DAN METODE EKSPOSITORI TERHADAP HASIL BELAJAR PKN KELAS X DI SMA 3 SALATIGA. Diajukan untuk Memenuhi salah satu
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA TINGKAT KECEMASAN SISWA DALAM MENGHADAPI TES MATEMATIKA DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TENGARAN
HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KECEMASAN SISWA DALAM MENGHADAPI TES MATEMATIKA DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TENGARAN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai Gelar
Lebih terperinciPERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BERDASARKAN GAYA BELAJARNYA SISWA KELAS X SMA KRISTEN WIDYA WACANA PURWODADI
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BERDASARKAN GAYA BELAJARNYA SISWA KELAS X SMA KRISTEN WIDYA WACANA PURWODADI SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi
Lebih terperinciOleh Dedi Yusuf SKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN MEMBACA, KECERDASAN VERBAL-LINGUISTIC DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD NEGERI SUMOWONO 02 KECAMATAN SUMOWONO KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/ 2012 SKRIPSI
Lebih terperinciPERBEDAAN GAYA BELAJAR ANTARA SISWA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN DALAM BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII SMP KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
PERBEDAAN GAYA BELAJAR ANTARA SISWA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN DALAM BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII SMP KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai Gelar Sarjana
Lebih terperinciskripsi untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana oleh Emi Winangsih
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON-EXAMPLES PADA SISWA KELAS 4 SD NEGERI HARJOSARI 01 KECAMATAN BAWEN KABUPATEN SEMARANG SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memenuhi salah satu persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana.
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF TIPE QUIZ TEAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PKn KELAS IV DI SDN KECANDRAN 01 SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk memenuhi
Lebih terperinciPELANGGARAN TATA TERTIB SEKOLAH DAN FAKTOR-FAKTOR PENYEBABNYA PADA SISWA SMA NEGERI 1 GEYER KABUPATEN GROBOGAN TAHUN AJAR 2011/2012
p PELANGGARAN TATA TERTIB SEKOLAH DAN FAKTOR-FAKTOR PENYEBABNYA PADA SISWA SMA NEGERI 1 GEYER KABUPATEN GROBOGAN TAHUN AJAR 2011/2012 (Studi Kasus Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Geyer Kabupaten Grobogan
Lebih terperinciOleh : Ririt Apriani Cahyaningrum ( )
PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) DAN METODE DISKUSI KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 TUNTANG SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
PENGGUNAAN METODE PICTURE AND PICTURE DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI DI KELAS
Lebih terperinciDAERAH LANGSUNG DI DESA WONOKAMPIR KECAMATAN WATUMALANG KABUPATEN WONOSOBO TAHUN 2010
PARTISIPASI POLITIK MASYARAKAT DALAM PEMILIHAN KEPALA DAERAH LANGSUNG DI DESA WONOKAMPIR KECAMATAN WATUMALANG KABUPATEN WONOSOBO TAHUN 2010 SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK
HALAMAN JUDUL UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DAN PEMANFAATAN MEDIA POWER POINT PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS 2 SD NEGERI SALATIGA
Lebih terperinciHUBUNGAN KOMUNIKASI ORANG TUA-ANAK DENGAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PABELAN TAHUN AJARAN 2012/2013.
HUBUNGAN KOMUNIKASI ORANG TUA-ANAK DENGAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PABELAN TAHUN AJARAN 2012/2013. SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai Gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciPROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI GUGUS LOKANTARA KECAMATAN TEMANGGUNG KABUPATEN TEMANGGUNG SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: Fatonah Sismiasih PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SKRIPSI PENGARUH PENERAPAN METODE GAME PUZZLE DAN METODE CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PKn PADA SISWA KELAS XI SMK PGRI 2 SALATIGA, SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2012/2013 Diajukan Sebagai
Lebih terperinciDI SMP STELLA MATUTINA SALATIGA SKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan. Pada Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh : INDAH NOFIYATI
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE CERAMAH BERVARIASI DAN PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA KELAS VIII E SEMESTER
Lebih terperinciIDENTIFIKASI HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI KESONGO 01 TUNTANG DITINJAU DARI DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA
IDENTIFIKASI HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI KESONGO 01 TUNTANG DITINJAU DARI DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi syarat guna Gelar Sarjana Pendidikan Progam Studi
Lebih terperinciPELAKSANAAN PENILAIAN PORTOFOLIO DALAM MATA. PELAJARAN PPKn KELAS X A SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN DI SMA NEGERI 1 GUBUG
PELAKSANAAN PENILAIAN PORTOFOLIO DALAM MATA PELAJARAN PPKn KELAS X A SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2015-2016 DI SMA NEGERI 1 GUBUG SKRIPSI Disusun dan Diajukan untuk Melengkapi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Lebih terperinciOleh: Adiella Dianial Saputri
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn DENGAN METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS VII B SMP STELLA MATUTINA SALATIGA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Skripsi Untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VCD PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI SIDOREJO LOR 07 SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VCD PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI SIDOREJO LOR 07 SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012 SKRIPSI Diajukan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciPERBEDAAN PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS- GAMES-TOURNAMENT (TGT) DAN METODE EKSPOSITORI TERHADAP
PERBEDAAN PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS- GAMES-TOURNAMENT (TGT) DAN METODE EKSPOSITORI TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH NEGERI TEMANGGUNG SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciSKRIPSI. untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. oleh Yuli Astutik
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTOR SISWA PADA PELAJARAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR GUGUS PANGERAN DIPONEGORO KECAMATAN GEYER KABUPATEN GROBOGAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE BRAIN GYM TERHADAP MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI KALIBEJI KECAMATAN TUNTANG KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS V DI SD KANISIUS CUNGKUP KECAMATAN SIDOREJO KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai Gelar Sarjana. Pendidikan Program Studi S1 Pendidikan Matematika. Oleh RIDWAN PRIHANTONO
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA ANTARA SISWA YANG DIAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN TIPE JIGSAW KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 SUSUKAN KABUPATEN SEMARANG SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Andi Susanto NIM
HUBUNGAN PENGGUNAAN JAM BELAJAR DI LUAR SEKOLAH DAN PENDAMPINGAN BELAJAR ORANGTUA SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD DI GUGUS ANGGREK KECAMATAN SURUH KABUPATEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2011/ 2012
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh IKNASIUS NIM:
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI JEBENGSARI KECAMATAN SALAMAN KABUPATEN MAGELANG SEMESTER II TAHUN
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN FITUR FACEBOOK TERHADAP KETERBUKAAN DIRI SISWA KELAS XI SMK PELITA SALATIGA TAHUN 2012/ 2013
PENGARUH PENGGUNAAN FITUR FACEBOOK TERHADAP KETERBUKAAN DIRI SISWA KELAS XI SMK PELITA SALATIGA TAHUN 2012/ 2013 SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi sebagian dari
Lebih terperinciFAKTOR RASIONAL DAN FAKTOR EMOSIONAL DALAM KEPUTUSAN PEMBELIAN SEPEDA MOTOR MEREK HONDA PADA MAHASISWA FKIP PE, BK, SEJARAH,
FAKTOR RASIONAL DAN FAKTOR EMOSIONAL DALAM KEPUTUSAN PEMBELIAN SEPEDA MOTOR MEREK HONDA PADA MAHASISWA FKIP PE, BK, SEJARAH, PPKn, MATEMATIKA UKSW SALATIGA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan Dan
Lebih terperinciGuna mencapai derajat. Sarjana S-1. FKIP Biologi. Diajukan Oleh: ISTIANA MAULANSARI A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PERBANDINGAN STRATEGI PEMBELAJARAN SAVI DENGAN INFORMATION SEARCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA BIOLOGI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Matematika
IMPLEMENTASI STRATEGI COLLABORATIVE LEARNING BERBANTUKAN LKS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA ( Penelitian Eksperimen pada Kelas VIII SMP Negeri 3 Cepu Tahun Ajaran 2010/2011)
Lebih terperinciDisusun Oleh: Lia Fatra
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2 TUNTANG TAHUN PELAJARAN 2012 2013 SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai gelar Sarjana
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD KRISTEN 03 EBEN HAEZER TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD KRISTEN 03 EBEN HAEZER TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun untuk memperoleh gelar sarjana pendidkan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh : AGUS RIYANTO
EFEKTIVITAS MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI PENDOWO 03 SEMESTER II KAB TEMANGGUNG TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh IDA AGUSTINA
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA REALIA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASA STRUKTUR BUMI SISWA KELAS V DI SD NEGERI 1 PILANG KABUPATEN BLORA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk memperoleh
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan kepada Program Studi PG PAUD untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI KARTU HURUF DI PAUD AL-FALAH KECAMATAN SIDOMUKTI KOTA SALATIGA SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi
Lebih terperinciSKRIPSI. untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. oleh Febrina Yuani Pamelang
PENINGKATAN MINAT BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) PADA SISWA KELAS 4 SD NEGERI LEDOK 04 KECAMATAN ARGOMULYO KOTA SALATIGA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciGAYA BELAJAR MODEL DEPORTER SISWA KELAS XI PROGRAM IPA, IPS DAN BAHASA DALAM BELAJAR MATEMATIKA DI SMA N 2 SALATIGA
GAYA BELAJAR MODEL DEPORTER SISWA KELAS XI PROGRAM IPA, IPS DAN BAHASA DALAM BELAJAR MATEMATIKA DI SMA N 2 SALATIGA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Program
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada. Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh PUTRI AYU KUSUMADEWI NIM
PENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BILANGAN PECAHAN KELAS IV SD NEGERI JEBENGSARI KECAMATAN SALAMAN
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI SALATIGA 09
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI SALATIGA 09 SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen
Lebih terperinciPENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD N 1 TLOGOPUCANG
PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD N 1 TLOGOPUCANG SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
Lebih terperinciPENERAPAN TEKNIK KLARIFIKASI NILAI MODEL REPORTASE AKURAT, KARTU KEYAKINAN, ANALISIS NILAI AKURAT DAN PUNGUTAN
PENERAPAN TEKNIK KLARIFIKASI NILAI MODEL REPORTASE AKURAT, KARTU KEYAKINAN, ANALISIS NILAI AKURAT DAN PUNGUTAN SUARA DALAM PEMBELAJARAN PKn BAGI SISWA KELAS VIII ADAN B Di SMP PL SALATIGA SEMESTER GENAP
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN METODE TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN PERMAINAN DADU TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS 3 SDN LEMAHIRENG 02 BAWEN
PENGARUH PENERAPAN METODE TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN PERMAINAN DADU TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS 3 SDN LEMAHIRENG 02 BAWEN SEMESTER II TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI untuk memenuhi salah satu
Lebih terperinciSKRIPSI. untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. oleh Wahyu Tri Jadmoko NIM :
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI DAN PEMANFAATAN ALAT PERAGA PENGGARIS BILANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN AFEKTIF PADA PELAJARAN MATEMATIKA OPERASI HITUNG CAMPURAN KELAS IV SD GUGUS
Lebih terperinciPENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT LISTRIK OTOMOTIF SISWA KELAS XI TEKNIK PERBAIKAN BODI OTOMOTIF SMKN 2 DEPOK SLEMAN SKRIPSI
PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT LISTRIK OTOMOTIF SISWA KELAS XI TEKNIK PERBAIKAN BODI OTOMOTIF SMKN 2 DEPOK SLEMAN SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri
Lebih terperinciSKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. oleh Elisabet
KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING & LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS IV SDN GEDANGAN 01 SEMESTER 2 TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
Lebih terperinciPROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL THINK PAIR AND SHARE SISWA KELAS V SDN 1 KROBOKAN KECAMATAN JUWANGI KABUPATEN BOYOLALI SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Untuk Memperoleh
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 9 SALATIGA SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 9 SALATIGA SKRIPSI Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan Dan Konseling untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH DAN INQUIRY
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH DAN INQUIRY (INKUIRI) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS 4 SEMESTER II SD NEGERI KALONGAN 02, 04 UNGARAN TIMUR Skripsi Untuk memperoleh
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA DISIPLIN DAN MOTIVASI DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK TARUNATAMA GETASAN SEMESTER II TAHUN AJARAN 2012/2013
HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN DAN MOTIVASI DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK TARUNATAMA GETASAN SEMESTER II TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai Gelar
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh SUTIYOSO NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE IOC (INSIDE OUTSIDE CIRCLE) SISWA KELAS 5 SD NEGERI JOLOSEKTI SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Lebih terperinciSKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Heri Indra Gunawan
PENGARUH PENGGUNAAN METODE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD KECAMATAN SIDOREJO KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI untuk
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun dan Diajukan untuk Melengkapi syarat-syarat Guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA MATA DIKLAT PRINSIP BISNIS DALAM UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X-1 SMK KRISTEN (BM) SALATIGA
Lebih terperinciKARAKTERISTIK KEPRIBADIAN GURU PEMBIMBING YANG DIINGINKAN SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 SALATIGA TAHUN PELAJARAN SKRIPSI
KARAKTERISTIK KEPRIBADIAN GURU PEMBIMBING YANG DIINGINKAN SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2011-2012 SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling Untuk memenuhi sebagian
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN KREATIFITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 4 DI SDN SIDOREJO LOR 06 SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2013/2014.
Lebih terperinciHUBUNGAN MOTIVASI SISWA DAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA SMK KRISTEN SALATIGA
HUBUNGAN MOTIVASI SISWA DAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA SMK KRISTEN SALATIGA SKRIPSI Disusun dan Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Supriadi
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POINT TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI BUGEL 02 KECAMATAN SIDOREJO KABUPATEN SEMARANG SEMESTER GENAP TAHUN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. oleh Restu Adhitiantono
PENGGUNAAN METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS 5 SD NEGERI 1 JIKEN KECAMATAN JIKEN KABUPATEN BLORA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
EFEKTIVITAS METODE PRAKTIKUM DENGAN ALAT PERAGA PERISKOP SEDERHANA PELAJARAN IPA TERHADAP KREATIVITAS SISWA KELAS V SD KANISIUS CUNGKUP KECAMATAN SIDOREJO KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Lebih terperinciSKRIPSI. Guna Memenuhi Sebagian dari Persyaratan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INQUIRY DAN PEMANFAATAN MEDIA KIT IPA PADA PEMBELAJARAN IPA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI BRINGIN 01 KECAMATAN BRINGIN KABUPATEN SEMARANG
Lebih terperinciPROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DI KALANGAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI TAHUN ANGKATAN 2008 2010 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV SD NEGERI 5 PUTATSARI GROBOGAN SKRIPSI Untuk Memenuhi Salah Satu
Lebih terperinciPENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS III SD NEGERI LEDOK 02 SALATIGA TAHUN AJARAN 2013/2014. SKRIPSI untuk
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI KAUMAN LOR 03 KECAMATAN PABELAN KABUPATEN SEMARANG
Lebih terperinciPENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TYPE CIRC (COOPERATIVE, INTEGRATED, READING AND COMPOSITION)
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TYPE CIRC (COOPERATIVE, INTEGRATED, READING AND COMPOSITION) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 5 SD NEGERI SURUH 02 KABUPATEN SEMARANG
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Sekolah Dasar pada Universitas Kristen Satya Wacana. oleh. Ian Adriansyah
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR DENGAN MODEL QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS 5 SDN KARANGDUREN 04 SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana
Lebih terperinciOleh Petrus Selastinus Hermianto
PERBANDINGAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN CERAMAH DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA
Lebih terperinciSKRIPSI. Guna Memenuhi Sebagian dari Persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE INQUIRY DENGAN PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI GUGUS BUNG HATTA KECAMATAN GUBUG KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN METODE DISCOVERY
HALAMAN JUDUL PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISCOVERY PADA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN BUNYI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciPERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED LEARNING
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED LEARNING (PBL) YANG MEMANFAATKAN MEDIA CD INTERAKTIF DENGAN METODE MEKANISTIK SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE PENEMUAN TERBIMBING PADA SISWA KELAS 5 SDN LANGENSARI 03 KECAMATAN UNGARAN BARAT KABUPATEN SEMARANG SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI untuk
Lebih terperinciPENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING
PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NGRAMBITAN SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/ 2016 Untuk
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Endriyani Esti Fatimah NIM:
KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK MENGGUNAKAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI SALAMAN 1 KABUPATEN MAGELANG SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Matematika
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SEGITIGA MELALUI STRATEGI THINK-PAIR-SQUARE DAN EXPLICIT INSTRUCTION SISWA KELAS VII SMPN 1 BANYUDONO TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Untuk Memenuhi
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: Prahesti Johan Anggun Mayasari NIM:
IMPLEMENTASI DAN DAMPAK PROGRAM PELAJAR PELOPOR KESELAMATAN LALU LINTAS DAN ANGKUTAN JALAN TERHADAP TINGKAT PELANGGARAN PELAJAR SMA/SMK DALAM BERLALU LINTAS DI KOTA SALATIGA TAHUN 2016 SKRIPSI Untuk Memenuhi
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Sekolah Dasar Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Tomi Hendri Setyawan
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBERIAN GANJARAN SISWA KELAS IV SD N 01 NYEMOH KECAMATAN BRINGIN KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk Memperoleh
Lebih terperinciPERAN GURU PRODUKTIF DALAM PEMBERDAYAAN UNIT PRODUKSI UNTUK MENINGKATKAN JIWA WIRAUSAHA DI KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN SMK NEGERI 1 KENDAL SKRIPSI
PERAN GURU PRODUKTIF DALAM PEMBERDAYAAN UNIT PRODUKSI UNTUK MENINGKATKAN JIWA WIRAUSAHA DI KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN SMK NEGERI 1 KENDAL SKRIPSI Disusun dan Diajukan untuk Melengkapi Syarat-syarat
Lebih terperinciPROGRAM SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSTAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS JOYFULL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SDN SALATIGA 01 KOTA SALATIGA SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh Abdul Rohman MS NIM
HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI GUGUS V KECAMATAN WONOSARI KABUPATEN GUNUNGKIDUL TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas
Lebih terperinciSKRIPSI. untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana. oleh Magdalena Wetti
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA SISWA KELAS IV SD N SIDOREJO LOR 05 SEMESTER II TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciskripsi untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana oleh Agus Hadhiansyah NIM
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACA PEMAHAMAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PENDEKATAN KOMUNIKATIF DENGAN METODE SQ3R DI KELAS 6 SD NEGERI TAMBAKBOYO 02 KEC. AMBARAWA KAB. SEMARANG TAHUN
Lebih terperinciPENGARUH DUKUNGAN AKADEMIK ORANG TUA DAN JARAK TEMPAT TINGGAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA
PENGARUH DUKUNGAN AKADEMIK ORANG TUA DAN JARAK TEMPAT TINGGAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII DI SMP NEGERI 8 SALATIGA SKRIPSI Disusun dan Diajukan untuk Melengkapi Syarat-Syarat
Lebih terperinciPENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK MUHAMMADIYAH 3 PURWOKERTO
PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK MUHAMMADIYAH 3 PURWOKERTO SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Geografi
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEMANDIRIAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UKSW SALATIGA
HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEMANDIRIAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UKSW SALATIGA SKRIPSI Disusun dan Diajukan Untuk Melengkapi Syarat-syarat Guna Memperoleh
Lebih terperinciTAHUN AJARAN 2011 / 2012 SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S- 1. Pendidikan Guru Sekolah Dasar
PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DAN AKTIVITAS BELAJAR DI RUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR PKn KELAS V SDN 01 PANDEYAN TASIKMADU TAHUN AJARAN 2011 / 2012 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
PENGARUH PENERAPAN METODE PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP PRESTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI KEJUJURAN SISWA DI KELAS IV SD NEGERI WLAHAR WETAN SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat
Lebih terperinci