PENERAPAN TEKNIK KLARIFIKASI NILAI MODEL REPORTASE AKURAT, KARTU KEYAKINAN, ANALISIS NILAI AKURAT DAN PUNGUTAN
|
|
- Suharto Darmali
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENERAPAN TEKNIK KLARIFIKASI NILAI MODEL REPORTASE AKURAT, KARTU KEYAKINAN, ANALISIS NILAI AKURAT DAN PUNGUTAN SUARA DALAM PEMBELAJARAN PKn BAGI SISWA KELAS VIII ADAN B Di SMP PL SALATIGA SEMESTER GENAP 2012/2013 SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Persyaratan MemperolehGelar SarjanaPendidikan Di Universitas Kristen Satya Wacana Oleh: Delsina Benuf PROGRAM STUDI SI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2013 i
2
3 HALAMAN PERSETUJUAN Telah disetujui Dewan Pembimbing Skripsi Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Untuk dipertahankan di depan Penguji guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Salatiga, 15 Agustus 2013 Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II Drs. P.S. Widi Rahardja, M.Pd. Dra. Nani Mediatati. Mengetahui Ketua Program Studi SI PPKn Drs. P.S. Widi Rahardja, M. Pd. i
4 HALAMAN PENGESAHAN PENERAPAN TEKNIK KLARIFIKASI NILAI MODEL REPORTASE AKURAT, KARTU KEYAKINAN, ANALISIS NILAI AKURAT DAN PUNGUTAN SUARADALAM PEMBELAJARAN PKn BAGI SISWA KELAS VIII ADAN B Di SMP PL SALATIGA SEMESTERGENAP 2012/2013 Oleh Delsina Benuf / Skripsi ini dipertahankan di depan Panitia Penguji Skripsi Program Studi SI Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Tanggal 15 Agustus 2013 Pembimbing I : Drs. P.S. Widi Rahardja, M.Pd.... Pembimbing II : Dra. Nani Mediatati.... Penguji I : Dr. Y. Haris Nusarastriya, M.Si.... Salatiga, 15 Agustus 2013 Program Studi SI Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Mengesahkan Dekan FKIP UKSW Kaprogdi SI PPKn UKSW Dra. Yari Dwikurnaningsih, M. Pd. Drs. P.S. Widi Rahardja, M.Pd. ii
5 ABSTRAK Benuf, Delsina Penerapan Teknik Klarifikasi Nilai Model Reportase Akurat, Kartu Keyakinan, Analisis Nilai Akurat Dan Pungutan Suara Dalam Pembelajaran PKn Bagi Siswa Kelas VIIIA dan B DiSMP PL Salatiga Semester Genap 2012/2013. Program Studi PPKn Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing I. Drs. P.S. Widi Rahardja, M.Pd. II. Dra. Nani Mediatati. Kata Kunci : TKN Model Reportase Akurat, Kartu Keyakinan, Analisis Nilai Akurat dan Pungutan Suara. Pembelajaran PKn. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan TKN model reportase akurat, kartu keyakinan, analisis nilai akurat dan pungutan suara, kendala yang dihadapi dan solusi, serta tanggapan siswa terhadap penerapan TKN model reportase akurat, kartu keyakinan, analisis nilai akurat dan pungutan suara dalam pembelajaran PKn bagi siswa kelas VIII A dan B di SMP PL Salatiga semester genap 2012/2013. Subjek penelitian berjumlah 58 siswa dan 1 orang guru PKn. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dokumentasi serta skala sikap. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif kuantitatif. Teknik analisa data kualitatif menyangkut aktivitas belajar yang dilakukan siswa saat penerapan TKN dan aktivitas guru yang dilakukan selama kegiatan belajar, serta kendala dan solusi mengatasi kendala yang dihadapi selama penerapan TKN. Data yang menyangkut pencapaian tujuan pembelajaran aspek kognitif, afektif dan psikomotorik yang diperoleh melalui dokumen nilai tes dan observasi, serta data tentang tanggapan siswa terhadap penerapan TKN yang diperoleh melalui skala sikap dideskripsikan secara kuantitatif. Pencapaian tujuan pembelajaran aspek kognitif siswa kelas VIII A model reportase akurat 82,4,aspek afektif 78%, dan aspek psikomotorik 86,5%. Model kartu keyakinan aspek kognitif 90,9, aspek afektif 92,5%, dan aspek psikomotorik 100%. Pencapaian tujuan pembelajaran aspek kognitif siswa di kelas VIII B model analisis nilai akurat 84, aspek afektif 92,5 dan aspek psikomotorik 95%. Model pungutan suara aspek kognitif 92,1, aspek afektif 93,2%, dan aspek psikomotorik 100%. Kendala selama penerapan TKN adalah keterbatasan waktu untuk menggali jawaban siswa serta siswa belum terbiasa dengan TKN. Solusi untuk mengatasi kendala yaitu guru harus mampu memaksimalkan penggunaan waktu dan mampu memotivasi siswa untuk berperan aktif dalam proses belajar mengajar. Tanggapan siswa kelas VIII A dan B 100% menyatakan TKN tepat diterapkan pada pembelajaran PKn di kelas VIII. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa teknik klarifikasi nilai model reportase akurat, katu keyakinan, analisis nilai akurat dan pungutan suara yang diterapkan sesuai dengan langkah-langkah dalam pembelajaran PKn dapat meningkatkan pencapaian tujuan pembelajaran PKn pada aspek kognitif, afektif maupun psikomotorik. iii
6 PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Delsina Benuf NIM : Program Studi : SI Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi berjudul, Penerapan teknik klarifikasi nilaimodel reportase akurat, kartu keyakinan, analisis akurat dan pungutan suara dalam pembelajaran PKn bagi siswa kelas VIII A dan B Di SMP PL Salatiga semester genap 2012/2013. Adalah benar-benar karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya tulis orang lain. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah. Demikian surat pernyataan ini saya buat, dan apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik apapun. Salatiga,15 Agustus 2013 (Yang membuat pernyataan) Delsina Benuf iv
7 MOTTO Mintalah, maka akan diberikan kepadamu; carilah, maka kamu akan mendapat; ketoklah, maka pintu akan dibukakan bagimu. Karena setiap orang yang meminta, menerima dan setiap orang yang mencari, mendapat dan setiap orang yang mengetok, baginya pintu dibukakan. (Matius 7:7-8) PERSEMBAHAN Skripsi ini ku persembahkan untuk Institusi tempatku menuntut ilmu: Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga; serta untuk cinta, doa dan pengorbanan orang-orang yang mengasihiku tanpa syarat: kedua orang tuaku; kedua adikku. v
8 KATA PENGANTAR Pendidikan sebagai suatu sistem tentunya mempunyai masalah yang sangat luas, kompleks dan unik. Selama manusia di bumi ini masih membutuhkan pendidikan, selama itu pula permasalahan pendidikan tidak akan pernah berakhir. Permasalahan pendidikan bukan hanya untuk dilihat dan didengar tetapi juga harus ditemukan pemecahannya melalui penelitian.oleh karena itu, guna memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan studi pada program SI Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, maka peneliti melaksanakan penelitian yang berjudul Penerapan teknik klarifikasi nilai modelreportase akurat, kartu keyakinan, analisis nilai akurat dan pungutan suara dalam pembelajaran PKn bagi siswa kelas VIII A dan B di SMP PL Salatiga semester genap 2012/2013. Dari penelitian tersebut disimpulkan bahwa penerapan teknik klarifikasi nilai model kartu keyakinan, reportase akurat, analisis nilai akurat dan pungutan suara yang diterapkan dalam pembelajaran PKn sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran PKn dapat meningkatkan pencapaian tujuan pembelajaran pada aspek kognitif, afektif dan psikomotorik. Peneliti menyadari bahwa skripsi ini terdapat kekurangan dan kelemahan. Untuk itu, saran dan pendapat yang bersifat membangun sangat dinantikan untuk perbaikan dikemudian hari. Akhirnya, mudah- mudahan skripsi ini bermanfaat sebagai referensi dalam memilih metode pembelajaran pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. vi
9 Sebagai suatu proses, penelitian ini berawal dari perencanaan dan terealisasi dalam bentuk kegiatan penelitian, laporan penelitian hingga akhirnya menjadi sebuah skripsi. Peneliti menyadari bahwa selama melaksanakan penelitian hingga penyelesaiannya, banyak menerima bantuan dari berbagai pihak. Ibarat sebuah kalimat bijak Tak ada zat yang terbentuk tanpa unsur dan molekul lain pembentuknya. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati dan rasa bahagia peneliti ingin menyampaikan terimakasih yang sedalam-dalamnya kepada: 1) Bapak Drs. Ps. Widi Raharja M.Pd selaku pembimbing I dan Ibu Dra. Nani Mediatati selaku pembimbing II untuk semua bantuan baik berupa semangat, nasihat, perbaikan, ide dan gagasan serta waktu yang diberikan selama proses panjang dalam penyelesaian skripsi ini. 2) Bapak Ign. Wijayanto, S. Pd, selaku kepala sekolah SMP PL Salatiga, dan Ibu Trikahesti S. Pd selaku guru PKn kelas VIII yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan penelitian di SMP PL Salatiga. 3) Kedua orang tuaku, Bapak (Simon Benuf) dan Mama (Bendalina Nela) meskipun ucapan terimakasih tidak cukup untuk sekedar mendampingi semua doa, pengorbanan sertacinta tanpa batasyang diberikan. 4) Kedua adikku (Milka Benuf & Kornelius Benuf) untuk doa dan menjadi sahabat sejati dalam hidupku. 5) Proses panjang yang ku lalui selama pendidikanku, hingga terselesaikannya skripsi ini.dari semua itu ku akui bahwa tanpa campur tangan Tuhan, maka rencana, mimpi dan cita-cita tidak akan pernah tercapai. Semua akan indah pada waktunya, karena Tuhan tidak pernah lalai menepati janjinya. vii
10 DAFTAR ISI Halaman Judul... i Halaman Persetujuan... ii Halaman Pengesahan... iii Abstrak.... iv Pernyataan..... v Motto dan Persembahan.... vi Kata Pengantar.... vii Daftar Isi... viii Daftar Tabel... xiv Daftar Bagan... xvi Daftar Diagram... xvii BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Penjelasan Istilah BAB II KAJIAN PUSTAKA PKn Sebagai Pendidikan Nilai Moral Hakekat Pendidikan Konsep Pendidikan viii
11 2.1.3 Pendidikan Nilai Moral Tujuan Pendidikan Nilai Moral Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Pengertian PKn Visi dan Misi PKn Tujuan PKn Kompetensi PKn Ruang Lingkup PKn Rambu-Rambu PKn Teknik Klarifikasi Nilai (TKN) Pengertian Teknik Klarifikasi Nilai Syarat Teknik Klarifikasi Nilai Kelebihan Tekni Klarifikasi Nilai Kelemahan Teknik Klarisikasi Nilai Proses Teknik Klarifikasi Nilai Model-Model Teknik Klarifikasi Nilai Model Reportase Akurat Model Kartu Keyakinan Model Analisis Nilai Akurat Model Pungutan Suara Tujuan Pembelajaran Aspek Kognitif, Afektif dan Psikomotorik Pengertian Tujuan Pembelajaran Pengertian Tujuan Pembelajaran Aspek Kognitif ix
12 2.4.3 Pengertian Tujuan Pembelajaran Aspek Afektif Pengertian Tujuan Pembelajaran Aspek Psikomotorik Karakteristik Siswa SMP Dalam Kaitannya Dengan Pendidikan NilaiMoral Tahap Perkembangan Kognitif Tahap Perkembangan Afektif Tahap Perkembangan Psikomotorik Penelitian yang Relevan BAB III METODE PENELITIAN Pendekatan Penelitian Lokasi Penelitian Subjek Penelitian Jenis dan Sumber Data Jenis Data Sumber Data Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data Teknik Pengumpulan Data Instrumen Pengumpulan Data Teknik Analisa Data Deskriptif Kualitatif Deskriptif Kuantitatif BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Gambaran Umum Tempat Penelitian x
13 4.1.1 Visi Misi Tujuan Sasaran StrategiPencapaianSasaran Filosofi Motto FasilitasPenunjangKegiatanBelajar StrukturOrganisasi SMP PL Salatiga GurudanKaryawan di SMP PL Salatiga Siswa yang Menjadi Subjek Penelitian Hasil penelitian Penerapan TKN di Kelas VIII A dan VIII B Penerapan TKN Model Reportase Akurat di Kelas VIII A Langkah-Langkah Pembelajaran dan Hasil PencapaianTujuan Pembelajaran Aspek Kognitif, Afektif dan Psikomotorik Kendala yang Dihadapi Selama Penerapan TKN model Reportase Akurat dan Solusi Tanggapan Siswa Terhadap Penerapan TKN Model Reportase Akurat Penerapan TKN Model Kartu Keyakinan di Kelas VIII A xi
14 Langkah-Langkah Pembelajaran dan Hasil Pencapaian Tujuan Pembelajaran Aspek Kognitif, Afektif dan Psikomotorik Kendala yang Dihadapi Selama Penerapan TKN ModelKartu Keyakinan dan Solusi Tanggapan Siswa Terhadap Penerapan TKN Model Kartu Keyakinan Penerapan TKN Model Analisis Nilai Akurat di Kelas VIII B Langkah-Langkah Pembelajaran dan Hasil Pencapaian Tujuan Pembelajaran Aspek Kognitif, Afektif, danpsikomotorik Kendala yang Dihadapi Selama Penerapan TKN Model Analisis Nilai Akurat di Kelas VIII B dan Solusi Tanggapan Siswa Terhadap Penerapan TKN Model Analisis Nilai Akurat di Kelas VIII B Penerapan TKN Model Pungutan Suara di Kelas VIII B Langkah-Langkah Pembelajaran dan Hasil Pencapaian Tujuan pembelajaran Aspek Kognitif, Afektif dan Psikomotorik Kendala yang Dihadapi Selama Penerapan TKN Model Pungutan suara di Kelas VIII B dan Solusi Tanggapan Siswa Terhadap Penerapan TKN Model Pungutan Suara di Kelas VIII B xii
15 4.3 Pembahasan Hasil Penelitian BAB V SIMPULAN DAN SARAN Simpulan Saran GuruPKn Peneliti Lain DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiii
16 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Ruang Lingkup PKn Tingkat SMP/MTs Tabel 2.2 Tahap Perkembangan Kognitif Menurut Piaget Tabel 2.3 Tahap Perkembangan Afektif Menurut Dupont Tabel 2.4 Tahap Perkembangan Afektif Menurut Erickson Tabel 4.1 Data Guru dan Karyawan SMP PL Salatiga Tahun 2011/ Tabel 4.2 Hasil Belajar Siswa Aspek Kognitif Model Reportase Akurat di KelasVIII A Tabel 4.3 Pencapaian Tujuan Pembelajaran Aspek Afektif Berdasarkan Jumlah Siswa Tabel 4.4 Pencapaian Tujuan Pembelajaran Aspek Psikomotorik BerdasarkanJumlahSiswa Tabel 4.5 Tanggapan Siswa Terhadap Penerapan TKN Reportase Akurat di Kelas VIII A Tabel 4.6 Hasil Belajar Aspek Kognitif Siswa Model Kartu Keyakinan di Kelas VIII A Tabel 4.7 Pencapaian Tujuan Pembelajaran Aspek Afektif Berdasarkan Jumlah Siswa Tabel 4.8 Pencapaian Tujuan Pembelajaran Aspek Psikomotorik Berdasarkan Jumlah Siswa Tabel 4.9 Tanggapan Siswa Terhadap Penerapan TKN Model Kartu Keyakinan di Kelas VIII A xiv
17 Tabel 4.10 Hasil Tujuan Pembelajaran Aspek Kognitif Siswa di Kelas VIII B Tabel 4.11 Pencapaian Tujuan Pembelajaran Aspek Afektif Berdasarkan Jumlah Siswa Tabel 4.12 Pencapaian Tujuan Pembelajaran Aspek Psikomotorik Berdasarkan JumlahSiswa Tabel 4.13 Tanggapan Siswa Terhadap Penerapan TKN Model Analisis Nilai Akurat dikelas VIII B Tabel 4.14 Hasil Belajar Aspek Kognitif Model Pungutan Suara Tabel 4.15 Pencapaian Tujuan Pembelajaran Aspek Afektif Berdasarkan Jumlah Siswa Tabel 4.16 Pencapaian Tujuan Pembelajaran Aspek Psikomotorik Berdasarkan Jumlah Tabel 4.17 Tanggapan Siswa Terhadap Penerapan TKN Model Pungutan Suara di KelasVIII B Tabel 4.18 Rekapitulasi Hasil Belajar Aspek Kognitif Siswa Kelas VIII A dan VIII B Tabel 4.19 Rekapitulasi Pencapaian Tujuan Pembelajaran Aspek Afektif Siswa KelasVIII A dan VIII B Tabel 4.20 Rekapitulasi Pencapaian Tujuan Pembelajaran Aspek Psikomotorik Siswa Kelas VIII A dan VIII B Tabel 4.21 Rekapitulasi Tanggapan Siswa Kelas VIII A dan VIII B Terhadap Penerapan TKN xv
18 DAFTAR BAGAN Bagan I Struktur Organisasi SMP PL Salatiga xvi
19 DAFTAR DIAGRAM Diagram 4.1 Hasil Belajar Siswa Aspek Kognitif Model Reportase Akurat di Kelas VIII A Diagram 4.2 Hasil Belajar Siswa Aspek Kognitif Model Kartu Keyakinan di Kelas VIII A Diagram 4.3 Hasil Belajar Siswa Aspek Kognitif Model Analisis Nilai Akurat di Kelas VIII B Diagram 4.4 Hasil Belajar Siswa Aspek Kognitif Model Pungutan Suara di Kelas VIII B xvii
Oleh : DANIK RISNAWATI WIJIASTUTI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PERBEDAAN PENGARUH METODE TALKING STICK DAN METODE SNOWBALL DRILLING TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS 7 SMP N 2 PRINGAPUS KABUPATEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi
Lebih terperinciBUDAYA DEMOKRASI MENUJU MASYARAKAT MADANI KELAS XI B DI SMK PGRI 2 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI METODE GAME PUZZLE DALAM PEMBELAJARAN PKn MATERI BUDAYA DEMOKRASI MENUJU MASYARAKAT MADANI KELAS XI B DI SMK PGRI 2 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan. Pada Universitas Kristen Satya Wacana DANU PRASETYO
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DAN METODE CERAMAH DALAM PEMBELAJARAN PKn TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP PANGUDI LUHUR SALATIGA SEMESTER GANJIL TAHUN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan Sebagai
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi salah satu Syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh
i HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA ASPEK KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 NGADIREJO KECAMATAN NGADIREJO KABUPATEN TEMANGGUNG SEMESTER II TAHUN
Lebih terperinciOleh : DEFI ARFINA
MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PKn MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR- SHARE BESERTA PEMBERIAN REWARD BAGI SISWA KELAS VIIIA SMP ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SDN 6 TANJUNGREJO SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SDN 6 TANJUNGREJO SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciDAERAH LANGSUNG DI DESA WONOKAMPIR KECAMATAN WATUMALANG KABUPATEN WONOSOBO TAHUN 2010
PARTISIPASI POLITIK MASYARAKAT DALAM PEMILIHAN KEPALA DAERAH LANGSUNG DI DESA WONOKAMPIR KECAMATAN WATUMALANG KABUPATEN WONOSOBO TAHUN 2010 SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas
Lebih terperinciPELAKSANAAN PENILAIAN PORTOFOLIO DALAM MATA. PELAJARAN PPKn KELAS X A SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN DI SMA NEGERI 1 GUBUG
PELAKSANAAN PENILAIAN PORTOFOLIO DALAM MATA PELAJARAN PPKn KELAS X A SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2015-2016 DI SMA NEGERI 1 GUBUG SKRIPSI Disusun dan Diajukan untuk Melengkapi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Lebih terperinciOleh: Adiella Dianial Saputri
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn DENGAN METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS VII B SMP STELLA MATUTINA SALATIGA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Skripsi Untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh
Lebih terperinciPERBEDAAN PENGARUH METODE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN THINK PAIR SHARE
PERBEDAAN PENGARUH METODE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS 7 SMP N 2 PABELAN SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan Untuk
Lebih terperinciSkripsi. Untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN METODE TEMUAN TERBIMBING PADA SISWA KELAS 5 SDN BLOTONGAN 03 SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Skripsi Untuk memenuhi salah satu
Lebih terperinciOleh : Ririt Apriani Cahyaningrum ( )
PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) DAN METODE DISKUSI KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 TUNTANG SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh Nur Rohmawati NIM :
UPAYA MENGAKTIFKAN SISWA DAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI PEMBELAJARAN DISKUSI PANEL PADA SISWA KELAS XI BAHASA SEMESTER 1 SMA N 1 PABELAN KECAMATAN
Lebih terperinciSkripsi. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) SISWA KELAS 4 SD NEGERI UJUNG-UJUNG 02 KECAMATAN PABELAN KABUPATEN SEMARANG SEMESTER 2 TAHUN AJARAN
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING PADA SISWA KELAS 5 SDN DADAPAYAM 02 SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Skripsi Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Pendekatan Penelitian Mengacu pada permasalahan yang dirumuskan, maka pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Pendekatan deskriptif kualitatif
Lebih terperinciMENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING BAGI SISWA KELAS V SD NEGERI BLOTONGAN 01
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING BAGI SISWA KELAS V SD NEGERI BLOTONGAN 01 SIDOREJO SALATIGA PADA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh Fadli Arizal NIM :
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAMATERI CAHAYA DAN SIFAT-SIFATNYAMELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 GRABAGAN KECAMATAN KRADENAN KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Lebih terperinciPENERAPAN METODE INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG SIFAT-SIFAT BENDA KELAS IV SEMESTER 1 SDN 1 UNDAAN LOR KUDUS TAHUN 2012/2013
PENERAPAN METODE INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG SIFAT-SIFAT BENDA KELAS IV SEMESTER 1 SDN 1 UNDAAN LOR KUDUS TAHUN 2012/2013 Skripsi Untuk memenuhi persyaratan guna memperoleh gelar
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PROBLEM SOLVING
PENERAPAN MODEL PROBLEM SOLVING DALAM PEMBELAJARAN IPAUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI KUTOWINANGUN 10 SEMESTER 2 TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana
Lebih terperinciSkripsi. untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. oleh Galih Candra Irawan
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL (CTL) PADA SISWA KELAS 4 SD NEGERI 2 JATIHARJO KECAMATAN PULOKULON KABUPATEN GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Skripsi untuk memperoleh
Lebih terperinciSKRIPSI. Guna Memenuhi Sebagian dari Persyaratan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INQUIRY DAN PEMANFAATAN MEDIA KIT IPA PADA PEMBELAJARAN IPA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI BRINGIN 01 KECAMATAN BRINGIN KABUPATEN SEMARANG
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DENGAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 KERTOSARI KABUPATEN TEMANGGUNG SKRIPSI Untuk Memperoleh
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER PADA SISWA KELAS IV SDN 9 TANJUNGREJO SEMESTER I /
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER PADA SISWA KELAS IV SDN 9 TANJUNGREJO SEMESTER I / 2012-2013 SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas
Lebih terperinciSKRIPSI OLEH : ARI SEKTIYANI
PENGGUNAAN METODE DISKUSI PANEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS 7B SMP NEGERI 1 KARANGDOWO KECAMATAN KARANGDOWO KABUPATEN KLATEN SEMESTER I TAHUN 2013/ 2014 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DALAM MEMBUAT PANTUN DENGAN PERMAINAN KARTU KATA SISWA KELAS IV SD NEGERI GONDANG KECAMATAN WATUMALANG KABUPATEN WONOSOBO TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION SISWA KELAS 4 SD NEGERI POJOKSARI KECAMATAN AMBARAWA KABUPATEN SEMARANG SEMESTER
Lebih terperinciSKRIPSI. untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Imanuel Nugroho Puji Hartono
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BENDA KONKRET PADA MATERI POKOK MENENTUKAN JARING-JARING BERBAGAI BANGUN RUANG SEDERHANA KELAS V SD NEGERI NGIJO 01 SEMARANG SKRIPSI untuk
Lebih terperinciSKRIPSI. Di susun Untuk Memenuhi Salah Satu Prasyarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
PENERAPAN MEDIA INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM PROSES PEMBELAJARAN PKn DI KELAS XI IPS 2 SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011-2012 (Studi Kasus di SMA Kristen Satya Wacana Salatiga) SKRIPSI Di susun
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh Dewi Indrajati
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG BUMI DAN ALAM SEMESTA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BAGI SISWA KELAS 5 DI SD NEGERI JOGOSURAN 68 KECAMATAN PASARKLIWON
Lebih terperinciSkripsi. Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh QUITRIOT
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN ALAT PERAGA MANIPULATIF PADA POKOK BAHASAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT BAGI SISWA KELAS 4 SD NEGERI KUTOWINANGUN 01 SEMESTER I TAHUN AJARAN 2016/2017
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN INKUIRI DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SEMESTER II SD NEGERI DUKUH 03 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk
Lebih terperinciKELAS 8 SMP NEGERI 2 DI KECAMATAN KALORAN KABUPATEN TEMANGGUNG SEMESTER 2 TAHUN AJARAN
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PKn SISWA KELAS 8 SMP NEGERI 2 DI KECAMATAN KALORAN KABUPATEN TEMANGGUNG SEMESTER 2 TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan untuk
Lebih terperinciARDIANI WIDYA ANGGRAENI
PENGARUH METODE BERMAIN DENGAN PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN SIFAT BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS III SD KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciPENGGUNAAN MAKE A MATCH
PENGGUNAAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 2 SD YPK INSROM DISTRIK BIAK KOTA KABUPATEN BIAK NUMFOR SEMESTER I TAHUN 2015/2016 SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciPECALUNGAN KABUPATEN BATANG SEMESTER I /
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN POWERPOINT PADA SISWA KELAS 5 SDN GOMBONG KECAMATAN PECALUNGAN KABUPATEN BATANG SEMESTER I /2013-2014 Skripsi
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR FLASHCARD DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN VOCABULARY BAHASA INGGRIS SISWA KELAS II SDN SALATIGA 06 KOTA SALATIGA
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR FLASHCARD DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN VOCABULARY BAHASA INGGRIS SISWA KELAS II SDN SALATIGA 06 KOTA SALATIGA SKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh : Retno Ambar Suprapti NIM
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI ARITMATIKA SOSIAL DENGAN MENGGUNAKAN METODE SIMULASI PADA SISWA KELAS III SDN MADYOGONDO 03 KECAMATAN NGABLAK KABUPATEN MAGELANG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASILBELAJAR. PADA MATA PELAJARAN PKn SISWA KELAS X SMK PGRI 2 SALATIGA SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2012/2013
HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASILBELAJAR PADA MATA PELAJARAN PKn SISWA KELAS X SMK PGRI 2 SALATIGA SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2012/2013 Skripsi Diajukan Sebagai Salah Satu Persyaratan Memperoleh
Lebih terperinciSKRIPSI Disusun dan Diajukan untuk Melengkapi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada FKIP-UKSW
MANAJEMEN PEMBELAJARAN PPKn BERDASARKAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM MATERI KEPATUHAN TERHADAP HUKUM DI SMP NEGERI 5 SALATIGA KELAS IX SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2015-2016 SKRIPSI Disusun dan Diajukan
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Sekolah Dasar Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Tomi Hendri Setyawan
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBERIAN GANJARAN SISWA KELAS IV SD N 01 NYEMOH KECAMATAN BRINGIN KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk Memperoleh
Lebih terperinciOleh Petrus Selastinus Hermianto
PERBANDINGAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN CERAMAH DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA
Lebih terperinciDI SMP STELLA MATUTINA SALATIGA SKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan. Pada Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh : INDAH NOFIYATI
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE CERAMAH BERVARIASI DAN PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA KELAS VIII E SEMESTER
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Andi Susanto NIM
HUBUNGAN PENGGUNAAN JAM BELAJAR DI LUAR SEKOLAH DAN PENDAMPINGAN BELAJAR ORANGTUA SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD DI GUGUS ANGGREK KECAMATAN SURUH KABUPATEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2011/ 2012
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada. Universitas Kristen Satya Wacana. Salatiga. Oleh ANDRIYANTO
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH 8.0 TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V DI SD NEGERI KEBUMEN 01 KECAMATAN BANYUBIRU KABUPATEN SEMARANG SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011/2012
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Sekolah Dasar Pada Universitas Kristen Satya Wacana. Disusun oleh : PURWATI
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PENERAPAN METODE DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 3 KANDANGAN KECAMATAN PURWODADI KABUPATENGROBOGAN SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA POWER POINT
PENGGUNAAN MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN PECAHAN SEDERHANA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 2 NGAREN SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI untuk memperoleh
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh Vita Permata Sari
PENGARUH PENGGUNAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SALATIGA 06 SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk memperoleh
Lebih terperinciPENYELESAIAN KAWIN LARI DALAM HUKUM ADAT DIDESAWABKEPULAUAN KEI KABUPATEN MALUKUTENGGARA (STUDI KASUS)
PENYELESAIAN KAWIN LARI DALAM HUKUM ADAT DIDESAWABKEPULAUAN KEI KABUPATEN MALUKUTENGGARA (STUDI KASUS) SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UKSW Salatiga Untuk memenuhi Sebagian
Lebih terperinciPROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL THINK PAIR AND SHARE SISWA KELAS V SDN 1 KROBOKAN KECAMATAN JUWANGI KABUPATEN BOYOLALI SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Untuk Memperoleh
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Imam Arif Wirastho
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASAN SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SUMOGAWE 04 KECAMATAN GETASAN KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA PENDIDIKAN SEKS DENGAN PERILAKU SEKS BEBAS SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 WONOSEGORO SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA PENDIDIKAN SEKS DENGAN PERILAKU SEKS BEBAS SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 WONOSEGORO SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK PADA SISWA KELAS IV SDN TLOGOWUNGU KECAMATAN KALORAN KABUPATEN TEMANGGUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk Memenuhi
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI METODE PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA SISWA KELAS 4 SD KRISTEN KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI METODE PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA SISWA KELAS 4 SD KRISTEN KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013 Skripsi untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada
Lebih terperinciPENGGUNAAN TEKNIK SOSIODRAMA DALAM MEREDUKSI PERILAKU KENAKALAN REMAJA PADA SISWA KELAS XI SMA THERESIANA SALATIGA SKRIPSI
PENGGUNAAN TEKNIK SOSIODRAMA DALAM MEREDUKSI PERILAKU KENAKALAN REMAJA PADA SISWA KELAS XI SMA THERESIANA SALATIGA SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi sebagian
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana. Disusun oleh JOKO SUPRIYONO NIM :
UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN TEKNIK KOLOM-KOLOM POLAMATIKA TENTANG PERKALIAN DAN PEMBAGIAN PADA SISWA KELAS IV SDN 2 KARANGGADUNG KECAMATAN PETANAHAN KABUPATEN KEBUMEN
Lebih terperinciPERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MENGGUNAKAN TEORI DIENES DALAM MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW DENGAN MODEL MEKANISTIK
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MENGGUNAKAN TEORI DIENES DALAM MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW DENGAN MODEL MEKANISTIK SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE DEMONSTRASI KELAS II SD NEGERI BUGEL 01 KECAMATAN SIDOREJO KOTA SALATIGA SEMESTER 2 TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciFHALAMAN JUDUL. Skripsi untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh Rutinah
FHALAMAN JUDUL UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN METODE PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS 5 SDN 2 WONOROTO KABUPATEN WONOSOBO SEMESTER II TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS V DI SD KANISIUS CUNGKUP KECAMATAN SIDOREJO KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: Prahesti Johan Anggun Mayasari NIM:
IMPLEMENTASI DAN DAMPAK PROGRAM PELAJAR PELOPOR KESELAMATAN LALU LINTAS DAN ANGKUTAN JALAN TERHADAP TINGKAT PELANGGARAN PELAJAR SMA/SMK DALAM BERLALU LINTAS DI KOTA SALATIGA TAHUN 2016 SKRIPSI Untuk Memenuhi
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada. Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh. Theodora Adeline
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD BERBANTUAN MEDIA KARTU SOAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI GEDONG 03 KECAMATAN BANYUBIRU KABUPATEN SEMARANG SEMESTER
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI KAUMAN LOR 03 KECAMATAN PABELAN KABUPATEN SEMARANG
Lebih terperinciUPAYA GURU PKN DALAM MENEGAKKAN TATA TERTIB SEKOLAH. (Studi Kasus di SMP Negeri 1 Pakis Tahun Ajaran 2013/2014) SKRIPSI
UPAYA GURU PKN DALAM MENEGAKKAN TATA TERTIB SEKOLAH (Studi Kasus di SMP Negeri 1 Pakis Tahun Ajaran 2013/2014) SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan di Fakultas
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP MINAT BELAJAR DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN BANYUBIRU 01 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar
Lebih terperinciSKRIPSI. untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS 5 SD NEGERI 2 LAMUK WONOSOBO SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Lusiana Puspita Dewi
HALAMAN JUDUL UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA POWER POINT PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MATERI MENDESKRIPSIKAN GAMBAR DAN BERCERITA KELAS
Lebih terperinciS K R I P S I. Oleh: L E G I N A H NIM :
i UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG LUAS LINGKARAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI SD SUWADUK 01 KECAMATAN WEDARIJAKSA KABUPATEN PATI TAHUN AJARAN 2011/2012 S K R I P S I Untuk memenuhi
Lebih terperinciSKRIPSI. untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Tri Wahyu Marisa
HALAMAN JUDUL PENGARUH PENGGUNAAN MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI LEDOK 01 SALATIGA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI untuk memperoleh gelar
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh E en
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POINT INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPA KELAS V DI SDN DUKUH 01 SALATIGA SKRIPSI Disusun Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciPENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TYPE CIRC (COOPERATIVE, INTEGRATED, READING AND COMPOSITION)
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TYPE CIRC (COOPERATIVE, INTEGRATED, READING AND COMPOSITION) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 5 SD NEGERI SURUH 02 KABUPATEN SEMARANG
Lebih terperinciSkripsi. untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. oleh Fiska Erlian Renita Ayuni NIM
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING SISWA KELAS 5 SD N KUMPULREJO 01 SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Skripsi
Lebih terperinciPERBEDAAN PENGARUH METODE PENEMUAN TERBIMBING DAN METODE GROUP INVESTIGATION
PERBEDAAN PENGARUH METODE PENEMUAN TERBIMBING DAN METODE GROUP INVESTIGATION PADA HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD CEBONGAN 02 SALATIGA SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI PERBEDAAN JENIS KELAMIN PADA SISWA KELAS II SD
PENGARUH PENERAPAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI PERBEDAAN JENIS KELAMIN PADA SISWA KELAS II SD LABORATORIUM SATYA WACANA SALATIGA SEMESTER 2 TAHUN AJARAN 2011/ 2012
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh ENI NURALITA LESTARI
UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI ALAT PERAGA PAPAN BERPAKU SISWA KELAS V SDN SENDANG KECAMATAN WONOTUNGGAL KABUPATEN BATANG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh. Yosua Damas Sadewo
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE MIND MAP PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 KARANGREJO KECAMATAN SELOMERTO KABUPATEN WONOSOBO SEMESTER II TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK
HALAMAN JUDUL UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DAN PEMANFAATAN MEDIA POWER POINT PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS 2 SD NEGERI SALATIGA
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. oleh Siti Handayani
PENINGKATAN EFEKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) BERBANTUAN ALAT PERAGA PADA SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR NEGERI 3 KARANGWUNI KECAMATAN PRINGSURAT KABUPATEN TEMANGGUNG
Lebih terperinciSkripsi. untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan dari Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT BERBANTUAN PERMAINAN ULAR TANGGA PADA SISWA KELAS 4 SD N KEMIRI 1 KEC. JEPON KAB. BLORA TAHUN 2012/2013
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE INKUIRI KELAS II SD KRISTEN SATYA WACANA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarajan Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. oleh Stevani Pristita Duo Kusuma NIM
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TALKING STICK SISWA KELAS IV SD NEGERI SALATIGA 03 KECAMATAN SIDOREJO KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION SISWA KELAS 4 SEMESTER II SEKOLAH DASAR NEGERI 1 BALEHARJO KABUPATEN
Lebih terperinciSkripsi. Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh MEI UTAMI
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA UNTUK SISWA KELAS 4 SDN WETON KULON SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Skripsi Untuk memperoleh gelar Sarjana
Lebih terperinciPERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE DAN METODE PEMBELAJARAN EKSPOSITORI PADA SISWA KELAS VII SMP KRISTEN 2 SALATIGA TAHUN AJARAN 2012/2013
Lebih terperinciPENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MIND MAPPING
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MIND MAPPING BERBANTUAN KERTAS LIPAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS V SD NEGERI REGUNUNG 01 SEMESTER II TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciPENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS 3 SD NEGERI KALIWUNGU 03
PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS 3 SD NEGERI KALIWUNGU 03 SKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana. oleh Joko Susilo NIM :
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI MODELTHINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS III SDN I TLETER SEMESTER II TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh YULIATI NIM
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA TENTANG MEMECAHKAN MASALAH YANG MELIBATKAN UANG MELALUI PENGGUNAAN MEDIA UANG PADA SISWA KELAS IV SEMESTER I SDN 3 WIROSARI KECAMATAN WIROSARI
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh IDA AGUSTINA
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA REALIA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASA STRUKTUR BUMI SISWA KELAS V DI SD NEGERI 1 PILANG KABUPATEN BLORA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk memperoleh
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
PENGGUNAAN METODE PICTURE AND PICTURE DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI DI KELAS
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
PENINGKATAN SIKAP POSITIF DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI COOPERATIVE LEARNING TIPE TWO STAY TWO STRAY PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI DELIK 02 KECAMATAN TUNTANG KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II TAHUN AJARAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh Kornelius
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE TARI BAMBU PADA SISWA KELAS II SD NEGERI MANGUNSARI 01 SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh SUSIANTI
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG PENGENALAN KONSEP WAKTU MELALUI PENGGUNAAN MEDIA VISUAL BAGI SISWA KELAS I SDN BODEH KECAMATAN PUCAKWANGI KABUPATEN PATI SEMESTER I TAHUN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MEDIA MACROMEDIA FLASH 8
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA MACROMEDIA FLASH 8.0 TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SISWA KELAS IV SD NEGERI WATUAGUNG 01 KECAMATAN TUNTANG KABUPATEN SEMARANG SEMESTER GENAP TAHUN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciPENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 2 PABELAN KABUPATEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2011/2012
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 2 PABELAN KABUPATEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan
Lebih terperinciSKRIPSI. untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA BAGI SISWA KELAS III DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL (VCD PEMBELAJARAN) SD NEGERI MANGUNSARI 05 SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012 SKRIPSI untuk memenuhi salah satu
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi salah satu Syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA BERDASAR POLA ASUH ORANG TUA PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 KECAMATAN SUSUKAN KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciSKRIPSI. oleh. untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Sri Ismiati
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DENGAN MEMANFAATKAN ALAT PERAGA KANCING PADA SISWA KELAS 1 SEMESTER 1 SDN TRANGKIL 04 KECAMATAN
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DENGAN ULEAD VIDEO STUDIO MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN SIFAT- SIFAT BENDA KELAS III SD SKRIPSI
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DENGAN ULEAD VIDEO STUDIO MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN SIFAT- SIFAT BENDA KELAS III SD SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen
Lebih terperinciOleh: Nova Pujianti
PENGARUH PEMBELAJARANSAVIDENGAN MEDIA MELIHAT BERGERAK BERNYANYI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 3SD NEGERI TLOGO KECAMATAN TUNTANG PADAPELAJARAN IPS SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Untuk
Lebih terperinci