PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA

Transkripsi

1 PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DI KALANGAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI TAHUN ANGKATAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA SKRIPSI Disusun dan diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga untuk melengkapi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Oleh ARIF ISLAKHUDIN ( ) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012 i

2 LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DI KALANGAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI TAHUN ANGKATAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA SKRIPSI Disusun dan diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga untuk melengkapi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Oleh ARIF ISLAKHUDIN ( ) Disetujui Arief Sadjiarto, SE. M. Pd. Pembimbing ii

3 LEMBAR PERSETUJUAN PENGUJI PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DI KALANGAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI TAHUN ANGKATAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA SKRIPSI Disusun dan diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga untuk melengkapi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Oleh ARIF ISLAKHUDIN ( ) Disetujui Drs. Boetje Ruagadi, MS Penguji I Arief Sadjiarto, SE. M. Pd. Penguji II iii

4 LEMBAR PENGESAHAN PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DI KALANGAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI TAHUN ANGKATAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA SKRIPSI Disusun dan diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga untuk melengkapi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Oleh ARIF ISLAKHUDIN ( ) Disetujui Dr. Bambang S. Sulasmono, M. Pd. Dr. Bambang Ismanto, M. Si. Wali Studi Dekan iv

5 ABSTRAK Media internet diharapkan menjadi bagian utama dari suatu proses belajar mengajar di perguruan tinggi dengan terselenggaranya komunikasi interaktif antara dosen dan mahasiswa. Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW) Salatiga sebagai salah satu perguruan tinggi terkemuka di Indonesia selalu berusaha meningkatkan mutu pendidikan sehingga menghasilkan lulusan-lulusan yang berkualitas. Berbagai layanan penunjang disediakan agar dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswanya. POSNET dan fasilitas hotzone adalah dua media layanan internet yang disediakan oleh UKSW untuk memberikan layanan bagi mahasiswa untuk menggunakan media internet. Mahasiswa memiliki motif tersendiri dalam menggunakan media internet. Motif tersebut dipandang sebagai dorongan mental yang menggerakkan dan mengarahkan perilaku seseorang, termasuk dalam penggunaan media internet. Motivasi yang dimiliki mahasiswa dapat berasal dari dalam diri mahasiswa (motivasi intrinsik) dan berasal dari dorongan orang lain (motivasi ekstrinsik). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap penggunaan media internet di kalangan mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Salatiga Tahun angkatan Berdasarkan analisis data dari sampel penelitian sejumlah 94 mahasiswa diperoleh koefisien regresi sebesar 0,290 yang menunjukkan bahwa setiap perubahan variabel motivasi belajar sebesar 1 unit akan mengakibatkan perubahan rata-rata variabel penggunaan media internet dengan penambahan sebesar 0,290. Berdasarkan uji hipotesis melalui uji t, diperoleh kesimpulan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar terhadap penggunaan media internet di kalangan mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Salatiga. Besarnya prosentase sumbangan pengaruh motivasi belajar terhadap penggunaan media internet adalah 29%, sedangkan sisanya sebesar 71% dipengaruhi faktorfaktor lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini. Kata kunci : Motivasi belajar, Penggunaan media internet v

6 KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala kasih, berkah, rahmat dan anugerah-nya, sehingga penyusunan skripsi penelitian yang berjudul Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Penggunaan Media Internet di Kalangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga dapat diselesaikan dengan baik. Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian dari syaratsyarat memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, dukungan dan peran serta berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih kepada : 1. Dr. Bambang Ismanto, M. Si., selaku Kaprogdi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya, yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyusun skripsi ini. 2. Dra. Sri Muryani, MM, selaku Wali Studi Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya, yang telah memberikan kritik dan saran selama penulis menyusun skripsi ini. 3. Drs. Arief Sadjiarto, SE. M. Pd., selaku pembimbing yang telah sabar dalam memberikan bantuan serta bimbingan pada penulis hingga penyusunan skripsi ini selesai dengan baik. vi

7 4. Drs. Boetje Ruagadi, MS, selaku dosen penguji yang telah memberikan koreksi dan toleransi terhadap skripsi yang telah disusun. 5. Kedua orang tua dan adikku, yang telah memberikan doa, kepercayaan, semangat dan dukungan baik materiil maupun spiritual kepada penulis selama menimba ilmu di Program Studi Pedidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. 6. Seluruh dosen pengajar dan staf administrasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah banyak membantu penulis selama studi di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. 7. Teman-teman Program Studi Pendidikan Ekonomi angkatan 2007, yang telah mendukung dan membantu penulis selama masa studi serta terima kasih untuk persahabatannya. 8. Seluruh pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, yang telah membantu kelancaran dalam penyusunan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan karena keterbatasan pengetahuan dan kemampuan penulis. Penulis berharap, skripsi yang telah disusun dapat memberikan manfaat bagi berbagai pihak yang berkepentingan. Salatiga, April 2011 Arif Islakhudin vii

8 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Jumlah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Salatiga Tahun Angkatan Tabel 3.2 Jumlah Sampel Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP- UKSW Salatiga Tahun Angkatan Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Penggunaan Media Internet di Kalangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Salatiga Tabel 3.4 Hasil Perhitungan Uji Validitas Instrumen Motivasi Belajar Tabel 3.5 Hasil Perhitungan Uji Validitas Instrumen Penggunaan Media Internet Tabel 3.6 Hasil Perhitungan Uji Reliabilitas Instrumen Motivasi Belajar Tabel 3.7 Intepretasi Reliabilitas Tabel 3.8 Hasil Perhitungan Uji Reliabilitas Instrumen Penggunaan Media Internet Tabel 4.1 Prosentase Jumlah Sampel Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Salatiga Tahun angkatan Tabel Prosentase Jumlah Mahasiswa Berdasarkan IPK (Indeks Prestasi Komulatif) Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Instrumen Motivasi Belajar Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas Instrumen Penggunaan Media Internet Tabel 4.4 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Motivasi Belajar Tabel 4.5 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penggunaan Media Internet viii

9 Tabel 4.6 Uji Normalitas Data Variabel Motivasi Belajar Tabel 4.7 Uji Normalitas Data Variabel Penggunaan Media Internet Tabel 4.8 Hasil Analisis Regresi Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Penggunaan Media Internet Tabel 4.9 Koefisien Determinasi Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Penggunaan Media Internet ix

10 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Penggunaan Media Internet di Kalangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Salatiga Gambar 4.1 Uji Signifikansi Koefisien Regresi dengan Uji Dua Pihak x

11 DAFTAR ISI Halaman Judul... i Lembar Persetujuan Pembimbing... ii Lembar Persetujuan Penguji... iii Lembar Pengesahan... iv Abstrak... v Kata Pengantar... vi Daftar Tabel... viii Daftar Gambar... x Daftar Isi... xi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Signifikansi Penelitian Signifikansi Teoritis Signifikansi Praktis E. Keterbatasan Masalah BAB II LANDASAN TEORITIS A. Media Internet xi

12 1. Konsep Dasar Media Pengertian Media Internet Kegunaan Media Internet Aplikasi Internet Dampak Positif dan Negatif Internet B. Motivasi Belajar Pengertian Motivasi Belajar Jenis dan Sifat Motivasi Teori Motivasi Motivasi dalam Belajar C. Penelitian Terdahulu yang Relevan D. Kerangka Berfikir E. Hipotesis Penelitian BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian B. Populasi dan Sampel C. Metode Pengumpulan Data D. Definisi Operasional E. Instrumen Penelitian F. Metode Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Hasil Penelitian xii

13 1. Jumlah Mahasiswa Berdasarkan Tahun Angkatan Jumlah Mahasiswa Berdasarkan IPK (Indeks Prestasi Komulatif) B. Hasil Penelitian Validitas dan Reliabilitas Instrumen a. Uji Validitas Instrumen b. Uji Reliabilitas Instrumen Uji Normalitas Data Analisis Regresi Sederhana Uji Hipotesis C. Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN xiii