DAFTAR NILAI PRETEST DAN POSTTEST KELAS EKSPERIMEN
|
|
|
- Erlin Sudirman
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 50 DAFTAR NILAI PRETEST DAN POSTTEST KELAS EKSPERIMEN No. Nama Siswa Nilai Pretest Nilai Posttest 1 B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
2 51 DAFTAR NILAI PRETEST DAN POSTTEST KELAS KONTROL No. Nama Siswa Nilai Pretest Nilai Posttest 1 D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D
3 52 NILAI PRETEST TERENDAH DAN TERTINGGI KELAS EKSPERIMEN NILAI PRETEST TERENDAH DAN TERTINGGI
4 KELAS KONTROL 53
5 NILAI POSTTEST TERENDAH DAN TERTINGGI KELAS EKSPERIMEN 54
6 NILAI POSTTEST TERENDAH DAN TERTINGGI KELAS KONTROL 55
7 56 Item-Total Statistics (Pretest) Scale Mean if Item Scale Variance if Item Corrected Item- Cronbach's Alpha if Deleted Deleted Total Correlation Item Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR
8 57 Item-Total Statistics (Posttest) Scale Mean if Item Scale Variance if Item Corrected Item- Cronbach's Alpha if Deleted Deleted Total Correlation Item Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR
9 58 DAYA BEDA SOAL PRETEST DAN POSTTEST Kategori Hasil Belajar Matematika Sebelum Perlakuan Daya Beda Tingkat Kategori No. Item Jumlah Item bagus sekali 11, 19, 22, 25, 4 lumayan bagus 10, 23, 2 belum memuaskan 13, 16, 21, 24, 30 5 Jelek 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 12, 14, 15, 17, 18, 20, 26, 27, 28, Jumlah 30 Kategori Hasil Belajar Matematika Sesudah Perlakuan Daya Beda Tingkat Kategori No. Item Jumlah Item bagus sekali 4, 5, 13 3 lumayan bagus 7, 9, 15, 22 4 belum memuaskan 3, 17, 19, 23, 25, 27, 30 7 Jelek 1, 2, 6, 8, 10, 11, 12, 14, 16, 18, 20, 21, 24, 26, 28, Jumlah 30
10 59 TINGKAT KESUKARAN SOAL PRETEST DAN POSTTEST Tingkat Kategori Tingkat Kesukaran Soal Pretest Tingkat Kesukaran No. Item Jumlah Item Sukar 3, 4 2 Sedang 1, 5, 6, 9, 10, 11, 14, 15, 17, 22, 27, 28, Mudah 2, 7, 8, 12, 13, 16, 18, 19, 20, 21, 23, 24, 25, 26, Jumlah 30 Tingkat Kesukaran Soal Posttest Tingkat Kesukaran Tingkat Kategori No. Item Jumlah Item Sukar 1 1 Sedang 3, 4, 5, 6, 15, 17, 22, 27, 28 9 Mudah 2, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 18, 19, 20, 21, 23, 24, 25, 26, 29, Jumlah 30
11 60 Sintak (Tahap Pembelajaran) Tahap Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Tahap 1 Tahap 2 1. Mengecek kehadiran siswa 2. Menyampaikan tujuan belajar 3. Guru memotivasi siswa agar berantusias dalam mengikuti proses belajar mengajar. 4. Mengingat kembali mengenai bangun-bangun segiempat. Membagi siswa menjadi 5 kelompok (setiap kelompok terdiri dari 5 anak) Tahap 3 Memberikan tugas setiap kelompok untuk membuat bangun datar segiempat (persegi, persegi panjang, jajar genjang, belah ketupat, layanglayang, dan trapesium) Tahap 4 Tahap 4 Tahap 5 Membimbing dan mengarahkan siswa untuk berdiskusi tentang sisi, sudut, dan diagonal bangun datar segiempat (persegi, persegi panjang, jajar genjang, belah ketupat, layang-layang, dan trapesium) Membimbing dan mengarahkan siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas Bersama-sama dengan siswa membahas hasil presentasi Mengingat kembali mengenai bangun-bangun segiempat. Membentuk kelompok sesuai dengan perintah dan pilihan guru Membuat bangun datar segiempat (persegi, persegi panjang, jajar genjang, belah ketupat, layang-layang, dan trapesium) sesuai perintah yang diberikan oleh guru Berdiskusi dengan teman satu kelompok tentang tentang sisi, sudut, dan diagonal bangun datar segiempat (persegi, persegi panjang, jajar genjang, belah ketupat, layang-layang, dan trapesium) Mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas Bersama-sama dengan guru membahas hasil presentasi
12 61 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP Kristen Satya Wacana Salatiga Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII/2 (Genap) Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep segi empat serta menemukan ukurannya. Kompetensi Dasar : 6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajar genjang, belah ketupat, dan layang-layang. Pertemuan Pertama Indikator : 1. Menjelaskan pengertian, sifat-sifat ditinjau dari sisi, sudut, dan diagonalnya, serta menghitung luas persegi panjang. 2. Menjelaskan pengertian, sifat-sifat ditinjau dari sisi, sudut, dan diagonalnya, serta menghitung luas persegi. 3. Menjelaskan pengertian, sifat-sifat ditinjau dari sisi, sudut, dan diagonalnya, serta menghitung luas jajar genjang. A. Tujuan Pembelajaran 1. Setelah mendapatkan penjelasan guru siswa dapat memahami pengertian persegi panjang, persegi, dan jajar genjang serta sifat-sifat ditinjau dari sisi, sudut, dan diagonalnya secara benar. 2. Setelah melakukan diskusi kelompok siswa dapat memahami pengertian persegi panjang, persegi, dan jajar genjang serta sifat-sifat ditinjau dari sisi, sudut, dan diagonalnya secara benar. B. Materi Pokok Pengertian, sifat-sifat, luas bangun segiempat (persegi panjang, persegi, dan jajar genjang) C. Alat dan Sumber Pembelajaran Alat 1. Bangun segiempat (kertas karton) 2. Papan tulis (whiteboard)
13 62 3. Spidol 4. Penghapus Sumber Buku Paket Matematika SMP Kelas VII D. Langkah-langkah Kegiatan I. Pendahuluan (40 menit) 1. Mengecek kehadiran siswa. 2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu siswa diharapkan dapat memahami pengertian, sifat-sifat, serta menghitung luas bangun segiempat (persegi panjang, persegi, dan jajar genjang). 3. Guru memotivasi siswa agar berantusias dalam mengikuti proses belajar mengajar. 4. Apersepsi: a. Mengingat kembali mengenai bangun-bangun segiempat. b. Memberikan pre-test pada siswa sesuai materi yang akan dipelajari. II. Kegiatan Inti (40 menit) 1. Eksplorasi (5 menit) a. Guru membagi siswa menjadi 6 kelompok (setiap kelompok terdiri dari 4-5 anak). (3 menit) b. Guru menjelaskan tentang pekerjaan yang harus dilakukan siswa saat berdiskusi. (2 menit) 2. Elaborasi (15 menit) a. Siswa berdiskusi untuk menemukan sifat sisi-sisi (persegi panjang, persegi, dan jajar genjang) yang berhadapan sama panjang dengan cara membalik persegi panjang menurut sumbunya dapat menempati bingkainya. b. Siswa berdiskusi untuk menemukan sifat sudut-sudut persegi panjang, persegi, dan jajar genjang. c. Siswa berdiskusi untuk menemukan sifat diagonal-diagonal persegi panjang, persegi, dan jajar genjang. 3. Konfirmasi (20 menit) a. Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas. b. Siswa dan guru secara bersama-sama membahas hasil presentasi yang telah disampaikan oleh siswa. c. Siswa membuat rangkuman dari materi yang telah dipelajari. III. Penutup Siswa dan guru melakukan refleksi. E. Penilaian 1. Teknik : pre-test dan post-test
14 63 2. Bentuk Instrumen : pertanyaan tertulis (pilihan ganda) 3. Instrumen : tes Guru Mata Pelajaran Matematika Salatiga, 18 Maret 2013 Pengajar Suwasono, S.Pd Sepdi Putri Handayani NIM Mengetahui, Kepala SMP Kristen Satya Wacana Salatiga Drs. Budi Santoso
15 64 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP Kristen Satya Wacana Salatiga Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII/2 (Genap) Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep segi empat serta menemukan ukurannya. Kompetensi Dasar : 6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajar genjang, belah ketupat, dan layang-layang. Pertemuan Kedua Indikator : 1. Menjelaskan pengertian, sifat-sifat ditinjau dari sisi, sudut, dan diagonalnya, serta menghitung luas belah ketupat. 2. Menjelaskan pengertian, sifat-sifat ditinjau dari sisi, sudut, dan diagonalnya, serta menghitung luas layang-layang. 3. Menjelaskan pengertian, sifat-sifat ditinjau dari sisi, sudut, dan diagonalnya, serta menghitung luas trapesium. A. Tujuan Pembelajaran 1. Setelah mendapatkan penjelasan guru siswa dapat memahami pengertian belah ketupat, layang-layang, dan trapesium serta sifat-sifat ditinjau dari sisi, sudut, dan diagonalnya secara benar. 2. Setelah melakukan diskusi kelompok siswa dapat memahami pengertian belah ketupat, layang-layang, dan trapesium serta sifat-sifat ditinjau dari sisi, sudut, dan diagonalnya secara benar. B. Materi Pokok Pengertian, sifat-sifat, luas bangun segiempat (belah ketupat, layang-layang, dan trapesium) C. Alat dan Sumber Pembelajaran Alat 1. Bangun segiempat (kertas karton)
16 65 2. Papan tulis (whiteboard) 3. Spidol 4. Penghapus Sumber Buku Paket Matematika SMP Kelas VII D. Langkah-langkah Kegiatan I. Pendahuluan (5 menit) 1. Mengecek kehadiran siswa. 2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu siswa diharapkan dapat memahami pengertian, sifat-sifat, serta menghitung luas bangun segiempat (belah ketupat, layanglayang, dan trapesium) 3. Guru memotivasi siswa agar berantusias dalam mengikuti proses belajar mengajar. 4. Apersepsi: Mengingat kembali mengenai bangun-bangun segiempat. II. Kegiatan Inti (55 menit) 1. Eksplorasi (5 menit) a. Guru membagi siswa menjadi 6 kelompok, setiap kelompok terdiri dari 4-5 anak (Melanjutkan pertemuan pertama). (3 menit) b. Guru menjelaskan tentang pekerjaan yang harus dilakukan siswa saat berdiskusi. (2 menit) 2. Elaborasi (15 menit) a. Siswa berdiskusi untuk menemukan sifat sisi-sisi (belah ketupat, layang-layang, dan trapesium) yang berhadapan sama panjang dengan cara membalik persegi panjang menurut sumbunya dapat menempati bingkainya. b. Siswa berdiskusi untuk menemukan sifat sudut-sudut belah ketupat, layang-layang, dan trapesium. c. Siswa berdiskusi untuk menemukan sifat diagonal-diagonal belah ketupat, layanglayang, dan trapesium. 3. Konfirmasi (35 menit) a. Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas. b. Siswa dan guru secara bersama-sama membahas hasil presentasi yang telah disampaikan oleh siswa. c. Siswa membuat rangkuman dari materi. d. Guru memberikan post-test pada siswa sesuai materi yang telah dipelajari. III. Penutup Siswa dan guru melakukan refleksi. E. Penilaian 1. Teknik : pre-test dan post-test
17 66 2. Bentuk Instrumen : pertanyaan tertulis (pilihan ganda) 3. Instrumen : tes Guru Mata Pelajaran Matematika Salatiga, 19 Maret 2013 Pengajar Suwasono, S.Pd Sepdi Putri Handayani NIM Mengetahui, Kepala SMP Kristen Satya Wacana Salatiga Drs. Budi Santoso
18 67 MATERI SEGIEMPAT Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep segi empat serta menemukan ukurannya. Kompetensi Dasar : 6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajar genjang, belah ketupat, dan layang-layang. A. PERSEGI PANJANG Gambar berikut menunjukkan 4 cara persegi panjang menempati bingkainya :
19 68 Sifat-sifat persegi panjang : a. Sifat sisi-sisi persegi panjang 1. Pada gambar (letak 2), persegi panjang ABCD dibalik menurut sumbu simetri PQ, maka : A menempati B, ditulis A B D menempati C, ditulis D C AD BC Jadi, AD = BC 2. Pada gambar (letak 3), persegi panjang ABCD dibalik menurut sumbu simetri RS, maka : A menempati D, ditulis A D B menempati C, ditulis B C AB DC Jadi, AB = DC Kesimpulan : Dalam setiap persegi panjang, sisi-sisi yang berhadapan sama panjang. b. Sifat sudut-sudut persegi panjang 1. Pada gambar (letak 2) A menempati B, ditulis A B C menempati D, ditulis C D Jadi, A = B... (1) C = D... (2) 2. Pada gambar (letak 3) A menempati D, ditulis A D B menempati C, ditulis B C Jadi, A = D... (3) B = C... (4) Dari persamaan (1) sampai dengan (4), diperoleh : A = B... (1) B = C... (4)
20 69 C = D... (2) Jadi, A = B = C = D Kesimpulan : Dalam setiap persegi panjang, tiap-tiap sudutnya sama besar. 3. Sifat diagonal-diagonal persegi panjang Pada gambar (letak 2), persegi panjang ABCD dibalik menurut sumbu PQ, maka : AA B AC BD CC D Jadi, AC = BD Kesimpulan : Diagonal-diagonal dalam setiap persegi panjang sama panjang. B. PERSEGI Gambar berikut menunjukkan 8 cara persegi menempati bingkainya :
21 70 Sifat-sifat persegi : 1. Keempat sisinya sama panjang, yaitu AB = BC = CD = AD 2. Kedua diagonalnya sama panjang, yaitu AC = BD 3. Kedua diagonalnya saling membagi dua sama panjang, yaitu AO = OC dan BO = OD 4. Kedua diagonalnya berpotongan tegak lurus, AOB = BOC = COD = DOA 5. Diagonal membagi sudut menjadi dua sama besar 6. Dapat menempati bingkainya dengan 8 cara C. JAJARGENJANG Sifat-sifat jajargenjang : 1. Mempunyai dua pasang sisi yang sejajar dan sama panjang 2. Mempunyai dua pasang sudut yang sama besar 3. Kedua diagonalnya saling membagi sama panjang D. BELAH KETUPAT Sifat-sifat belah ketupat : 1. Mempunyai dua pasang sisi yang sejajar dan semua sisinya sama panjang 2. Mempunyai dua pasang sudut sama besar 3. Kedua diagonalnya merupakan sumbu simetri 4. Kedua diagonalnya berpotongan tegak lurus E. LAYANG-LAYANG Sifat-sifat layang-layang : 1. Mempunyai dua pasang sisi yang berdekatan sama panjang 2. Satu diagonalnya merupakan sumbu simetri dan memotong diagonal lainnya sama panjang 3. Kedua diagonalnya berpotongan tegak lurus F. TRAPESIUM Sifat-sifat trapesium : 1. Mempunyai sepasang sisi yang sejajar 2. Jumlah sudut yang berdekatan di antara dua sisi sejajar adalah 180 0
22 71 Soal Pre-test Materi Segiempat I. Pilihan Ganda 1. Segiempat yang keempat sudutnya siku-siku dan sisi-sisi yang berhadapan sejajar dan sama panjang merupakan pengertian dari bangun a. Persegi c. Jajar genjang b. Persegi panjang d. Belah ketupat 2. Persegi panjang yang keempat sisinya sama pajang merupakan pengertian dari bangun a. Persegi b. Persegi panjang c. Jajar genjang d. Belah ketupat 3. Berikut ini adalah sifat-sifat bangun segiempat : 1. Sisi yang berhadapan sama panjang 2. Kedua diagonal sama panjang 3. Kedua diagonalnya saling membagi dua sama panjang 4. Dapat menempat bingkainya dengan 4 cara Sifat-sifat di atas merupakan sifat dari bangun segiempat a. Persegi c. Jajar genjang b. Persegi panjang d. Belah ketupat 4. Berikut ini adalah sifat-sifat bangun segiempat : 1. Keempat sisinya sama panjang 2. Kedua diagonalnya sama panjang 3. Kedua diagonalnya saling membagi dua sama panjang dan berpotongan tegak lurus 4. Diagonal membagi sudut menjadi dua sama besar 5. Dapat menempati bingkainya dengan 8 cara Sifat-sifat di atas merupakan sifat dari bangun segiempat a. Persegi c. Belah ketupat b. Persegi panjang d. Trapesium 5. Berikut ini adalah sifat-sifat bangun segiempat : 1. Mempunyai dua pasang sisi yang sejajar dan sama panjang 2. Kedua diagonalnya saling membagi sama panjang Sifat-sifat di atas merupakan sifat dari bangun segiempat a. Persegi panjang c. Belah ketupat b. Jajar genjang d. Trapesium 6. Berikut ini adalah sifat-sifat bangun segiempat : 1. Mempunyai dua pasang sisi yang sejajar dan semua sisinya sama panjang 2. Kedua diagonalnya merupakan sumbu simetri 3. Kedua diagonalnya berpotongan tegak lurus Sifat-sifat di atas merupakan sifat dari bangun segiempat
23 72 a. Persegi c. Belah ketupat b. Persegi panjang d. Trapesium 7. Berikut ini adalah sifat-sifat bangun segiempat : 1. Mempunyai dua pasang sisi yang berdekatan sama panjang 2. Mempunyai sepasang sudut yang sama besar 3. Satu diagonalnya merupakan sumbu simetri dan memotong diagonal lainnya sama panjang 4. Kedua diagonalnya berpotongan tegak lurus Sifat-sifat di atas merupakan sifat dari bangun segiempat a. Persegi c. Belah ketupat b. Persegi panjang d. Layang-layang 8. Berikut ini adalah sifat-sifat bangun segiempat : 1. Mempunyai seasang sisi yang sejajar 2. Jumlah sudut yang berdekatan di antara dua sisi sejajar adalah Sifat-sifat di atas merupakan sifat dari bangun segiempat a. Persegi panjang c. Layang-layang b. Belah ketupat d. Trapesium 9. Jumlah sudut yang berdekatan di antara dua sisi sejajar pada trapesium adalah a c b d Persegi panjang menempati bingkainya dengan cara. a. 2 c. 4 b. 3 d Persegi menempati bingkainya dengan cara. a. 5 c. 7 b. 6 d Perhatikan gambar di bawah ini! (Soal untuk No.12 sampai dengan No.14) P Q S R Sisi yang panjangnya sama dengan sisi PS adalah a. Sisi PQ b. Sisi QR c. Sisi SR d. Sisi PR 13. Pasangan sudut yang besarnya sama adalah a. P dan R b. Q dan S
24 73 c. Q dan R d. Semua jawaban benar 14. Diagonal persegi panjang PQRS adalah a. PS dan QR b. PQ dan SR c. PR dan QS d. SR dan QS 15. Perhatikan gambar di bawah ini! (Soal untuk No.15 sampai dengan No.17) A B D C Sisi yang panjangnya sama dengan sisi AB adalah a. Sisi BC b. Sisi CD 16. Besar C sama dengan a. A b. B 17. Pasangan diagonal persegi ABCD yang benar adalah a. AC dan BD b. AB dan DC c. Sisi AD d. Semua jawaban benar c. D d. Semua jawaban benar c. AD dan BC d. BD dan BC 18. Perhatikan gambar di bawah ini! (Soal untuk No.18 sampai dengan No.20) K L N M Pasangan sisi yang panjangnya sama adalah a. KN dan KL b. LM dan MN 19. Besar sudut yang sama dengan M adalah a. L b. K c. KM dan LM d. KL dan MN 20. Salah satu diagonal pada jajar genjang KLMN adalah a. LM b. KM c. N d. Semua jawaban benar c. KN d. LN
25 Perhatikan gambar di bawah ini! (Soal untuk No.21 sampai dengan No.23) R S T U Berikut ini sisi pada bangun belah ketupat RSTU, kecuali a. RS b. TU c. ST d. US 22. Besar sudut yang sama besarnya dengan T adalah a. S b. R c. U d. Semua jawaban benar 23. Berikut ini merupakan diagonal-diagonal belah ketupat RSTU adalah a. ST dan TU b. TU dan RU c. ST dan RU d. SU dan RT 24. Perhatikan gambar di bawah ini! (Soal untuk No.24 sampai dengan No.27) T U V W Berikut ini pasangan sisi layang-layang TUVW yang sama panjang, adalah a. TU dan UW c. TU dan VW b. UV dan TU d. TU dan TV 25. Pasangan sudut yang sama besar pada layang-layang TUVW adalah a. T dan W b. U dan W c. U dan V d. V dan W 26. Berikut ini merupakan diagonal-diagonal pada layang-layang TUVW, kecuali a. TW c. WT b. UV d. UW 27. Salah satu diagonal yang merupakan sumbu simetri pada layang-layang TUVW adalah a. TW b. UV c. WT d. UW
26 Perhatikan gambar di bawah ini! A B D C Pasangan sisi yang sejajar pada trapesium ABCD adalah a. AD dan BC c. AB dan BC b. AB dan DC d. AB dan AD 29. Perhatikan gambar di bawah ini! (Soal untuk No.29 sampai dengan No.30) W X Z Y Sudut pada trapesium WXYZ yang besarnya 90 0 adalah a. W b. X c. Y d. Z 30. Pasangan sisi yang sejajar pada trapesium WXYZ adalah a. WZ dan XY b. WX dan YZ c. WX dan XY d. WX dan WZ
27 76 Soal Post-test Materi Segiempat II. Pilihan Ganda 1. Berikut ini merupakan pengertian dari bangun persegi, kecuali a. Keempat sisinya sama panjang b. Kedua diagonalnya sama panjang dan saling membagi dua sama panjang c. Dapat menempati bingkainya dengan 4 cara d. Kedua diagonalnya berpotongan tegak lurus 2. Berikut ini merupakan pengertian dari bangun persegi panjang, kecuali a. Sisi-sisi yang berhadapan sejajar dan sama panjang b. Dapat menempati bingkainya dengan 4 cara c. Keempat sudutnya siku-siku d. Dapat menempati bingkainya dengan 8 cara 3. Mempunyai dua pasang sisi yang sejajar dan sama panjang, merupakan salah satu sifat dari bangun segiempat a. Layang-layang b. Jajar genjang c. Belah ketupat d. Trapesium 4. Berikut ini salah satu sifat bangun jajargenjang adalah a. Mempunyai dua pasang sisi yang berdekatan sama panjang b. Kedua diagonalnya saling membagi sama panjang c. Dapat menempati bingkainya dengan 8 cara d. Kedua diagonalnya merupakan sumbu simetri 5. Berikut ini merupakan pengertian dari bangun belah ketupat, kecuali a. Mempunyai dua pasang sisi yang berdekatan sama panjang b. Mempunyai dua pasang sudut yang sama besar c. Sisi-sisi yang berhadapan sejajar dan sama panjang d. Kedua diagonalnya berpotongan tegak lurus 6. Berikut ini merupakan pengertian dari bangun layang-layang, kecuali a. Mempunyai dua pasang sisi yang berdekatan sama panjang b. Satu diagonalnya merupakan sumbu simetri dan memotong diagonal lainnya sama panjang c. Kedua diagonalnya berpotongan tegak lurus d. Kedua diagonalnya merupakan sumbu simetri
28 77 7. Berikut ini salah satu sifat trapesium adalah a. Mempunyai sepasang sisi yang sejajar b. Mempunyai dua pasang sisi yang sejajar dan semua sisinya sama panjang c. Kedua diagonalnya merupakan sumbu simetri d. Kedua diagonalnya berpotongan tegak lurus 8. Berikut merupakan bangun segiempat, kecuali a. Persegi panjang dan Persegi b. Belah ketupat dan Layang-layang c. Trapesium dan Belah ketupat d. Jajargenjang dan Kubus 9. Jumlah sudut yang berdekatan di antara dua sisi sejajar pada trapesium adalah a c b d Persegi panjang menempati bingkainya dengan cara. a. 2 c. 4 b. 3 d Persegi menempati bingkainya dengan cara. a. 5 c. 7 b. 6 d Perhatikan gambar di bawah ini! (Soal untuk No.12 sampai dengan No.14) A B D C Sisi yang panjangnya sama dengan sisi AD adalah e. Sisi AB g. Sisi DC f. Sisi BC h. Sisi AC 13. Pasangan sudut yang besarnya sama adalah a. A dan C c. B dan C b. B dan D d. Semua jawaban benar 14. Diagonal persegi panjang ABCD adalah a. AB dan BC c. AB dan BD b. BC dan DC d. st dan ru
29 Perhatikan gambar di bawah ini! (Soal untuk No.15 sampai dengan No.17) K L N M Sisi yang panjangnya sama dengan sisi KL adalah e. Sisi LM g. Sisi KN f. Sisi MN h. Semua jawaban benar 16. Besar M sama dengan a. K c. N b. L d. Semua jawaban benar 17. Pasangan diagonal persegi KLMN yang benar adalah a. KM dan LN c. KN dan LM b. KL dan MN d. LN dan LM 18. Perhatikan gambar di bawah ini! (Soal untuk No.18 sampai dengan No.20) P Q S R Pasangan sisi yang panjangnya sama adalah e. PS dan PQ f. QR dan RS 19. Besar sudut yang sama dengan Q adalah a. P b. R g. PR dan QS h. PQ dan RS 20. Salah satu diagonal pada jajar genjang PQRS adalah a. QR b. PR c. S d. Semua jawaban benar c. PS d. QS 21. Perhatikan gambar di bawah ini! (Soal untuk No.21 sampai dengan No.23) T U W V Berikut ini sisi pada bangun belah ketupat TUVW, kecuali
30 79 a. TU b. UV c. TV d. WT 22. Besar sudut yang sama besarnya dengan V adalah a. T b. U c. W d. Semua jawaban benar 23. Berikut ini merupakan diagonal-diagonal belah ketupat TUVW adalah a. TU dan UV b. TU dan VW c. TV dan UW d. UV dan UW 24. Perhatikan gambar di bawah ini! (Soal untuk No.24 sampai dengan No.27) W X Z Y Berikut ini pasangan sisi layang-layang WXYZ yang sama panjang, adalah e. WX dan XY g. WX dan ZY f. WX dan WZ h. WZ dan XY 25. Pasangan sudut yang sama besar pada layang-layang WXYZ adalah a. W dan Y b. X dan Y c. X dan Z d. Z dan Y 26. Berikut ini merupakan diagonal-diagonal pada layang-layang WXYZ adalah a. WY dan XZ c. WX dan ZY b. WX dan WZ d. WZ dan XY 27. Salah satu diagonal yang merupakan sumbu simetri pada layang-layang WXYZ adalah a. XZ b. WZ c. WY d. XY
31 Perhatikan gambar di bawah ini! A B D C Pasangan sisi yang sejajar pada trapesium ABCD adalah i. AD dan BC k. AB dan BC j. AB dan DC l. AB dan AD 29. Perhatikan gambar di bawah ini! (Soal untuk No.29 sampai dengan No.30) R S U T Sudut pada trapesium RSTU yang besarnya 90 0 adalah e. R dan U g. S dan T f. R dan S h. R dan T 30. Pasangan sisi yang sejajar pada trapesium RSTU adalah a. RU dan TU b. TU dan ST c. RS dan TU d. ST dan RS
32 81
33 82
34 83
35 84
36 85
37 86
38 87
39 88 DOKUMENTASI Siswa mempresentasikan hasil diskusinya serta mengerjakan soal (Kelas Eksperimen)
40 89 Siswa Mengerjakan Soal (Kelas Kontrol)
41 90
Jadwal Kegiatan Penelitian
LAMPIRAN 51 51 1 Jadwal Kegiatan Penelitian 51 JADWAL KEGIATAN PENELITIAN Hari/Tanggal Waktu Kegiatan Keterangan Penyerahan surat ijin penelitian Rabu, Kelas VIIA 08.30 di SMP Kristen Satya Wacana 20-2-2012
SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 11. BIDANG DATARLatihan Soal 11.1
SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 11. BIDANG DATARLatihan Soal 11.1 1. Perhatikan gambar di bawah ini! http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/123/1701_5.png Dari bangun datar di atas, maka sifat bangun
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1 KELOMPOK TTW
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1 KELOMPOK TTW Nama Sekolah : SMP N Berbah Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII/Genap Alokasi Waktu : x 40 menit ( jam pelajaran) Standar Kompetensi :
LAMPIRAN 1 Surat Ijin Uji Validitas
LAMPIRAN 1 Surat Ijin Uji Validitas LAMPIRAN 2 Surat Ijin Penelitian LAMPIRAN 3 RPP Siklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SDN Sidorejo
LAMPIRAN 1 SOAL EVALUASI SEBELUM VALIDITAS SOAL EVALUASI POKOK BAHASAN SIFAT BANGUN DATAR. 1. Yang merupakan bangun persegi adalah. a. b. c.
LAMPIRAN 48 49 LAMPIRAN 1 SOAL EVALUASI SEBELUM VALIDITAS SOAL EVALUASI POKOK BAHASAN SIFAT BANGUN DATAR 1. Yang merupakan bangun persegi adalah. a. b. c. 2. Berikut ini yang bukan bangun datar adalah.
LAMPIRAN 1. Surat Ijin Uji Coba Instrumen
LAMPIRAN 1 Surat Ijin Uji Coba Instrumen LAMPIRAN 2 Surat Ijin Penelitian LAMPIRAN 3 Surat Keterangan Melakukan Uji Coba Instrumen LAMPIRAN 4 Surat Keterangan Melakukan Penelitian LAMPIRAN 5 Instrumen
Lampiran 1: Surat Keterangan dari Sekolah
LAMPIRAN 41 Lampiran 1: Surat Keterangan dari Sekolah 42 43 Lampiran 2: Daftar Nilai UAS I (Pretest) Kelas VIIA DAFTAR NILAI ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 KELAS VIIA NO NAMA NILAI 1 A1 77 2 A2 67 3 A3 51 4
Lampiran 1. Daftar Kelompok Siswa Penelitian. Daftar Siswa Uji Coba Instrumen Pretest. Kelas VIII-A SMP 1 Susukan. Kelas VIII-A SMP 2 Susukan
4 Lampiran. Daftar Kelompok Siswa Penelitian Daftar Siswa Uji Coba Instrumen Pretest Kelas VIII-A SMP Susukan No. Kode Nama. A. A 3. A3 4. A4 5. A5 6. A6 7. A7 8. A8 9. A9 0. A0. A. A 3. A3 4. A4 5. A5
INSTRUMEN VALIDITAS DAN RELIABILITAS
INSTRUMEN VALIDITAS DAN RELIABILITAS 79 80 UJI VALIDITAS ANGKET Data diri Nama Lengkap : Sekolah : Kelas : Petunjuk pengisian! Di bawah ini terdapat sejumlah pernyataan tentang cara-cara yang kamu gunakan
Pengertian Dan Sifat-Sifat Bangun Segi Empat 1. Jajaran Genjang
Pengertian Dan Sifat-Sifat Bangun Segi Empat 1. Jajaran Genjang Jajaran genjang dapat dibentuk dari gabungan suatu segitiga dan bayangannya setelah diputar setengah putaran dengan pusat titik tengah salah
SILABUS PEMELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 1 Poncol Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Matematika Semester : II (dua) GEOMETRI
Lampiran 1.1 45 Lampiran 1.2 46 47 Lampiran 2.1 SILABUS PEMELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 1 Poncol Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Matematika Semester : II (dua) GEOMETRI Standar Kompetensi : 6. Memahami
datar Belah ketupat. 2. Menentukan keliling dan luas bangun datar Belah
37 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMP Kristen 2 Salatiga Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VII (tujuh) / Genap Tanggal Pertemuan : 9 April 2013 Standar Kompetensi : Memahami
50 LAMPIRAN NILAI SISWA SOAL INSTRUMEN Nama : Kelas : No : BERILAH TANDA SILANG (X) PADA JAWABAN YANG DIANGGAP BENAR! 1. Persegi adalah.... a. Bangun segiempat yang mempunyai empat sisi dan panjang
Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian
76 Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian 77 78 79 80 81 Lampiran 2. Instrumen Soal Uji Coba Kesetaraan Sebelum Validitas. Nama : No. absen : Kelas : Kerjakanlah soal-soal pilihan berganda dibawah ini dengan
47
46 47 48 49 50 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran : SD Laboratorium Kristen Satya Wacana : Matematika Kelas / Semester : V/ 2 Materi Pokok : Sifat sifat bangun datar Waktu
Tabel t (Pada taraf signifikansi 0,05) 1 sisi (0,05) 2 sisi (0,025) Signifikansi
Lampiran 1 Tabel t (Pada taraf signifikansi 0,05) 1 sisi (0,05) 2 sisi (0,025) Df Signifikansi Signifikansi Df 0,025 0,05 0,025 0,05 1 12.706 6.314 46 2.013 1.679 2 4.303 2.920 47 2.012 1.678 3 3.182 2.353
SEGITIGA DAN SEGIEMPAT
SEGITIGA DAN SEGIEMPAT A. Pengertian Segitiga Jika tiga buah titik A, B dan C yang tidak segaris saling di hubungkan,dimana titik A dihubungkan dengan B, titik B dihubungkan dengan titik C, dan titik C
LAMPIRAN I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
LAMPIRAN 54 LAMPIRAN I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 55 56 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SDN Mangunsari 06 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/ 2 Alokasi Waktu : 5 x
B O 14. Jika A dan B bertolak belakang maka nilai x pada A =(4x+8) 0 dan B= (6x- 22) 0 adalah...
SOAL PRETEST SEBELUM VALIDASI Kerjakan soal dibawah ini dilembar jawab yang telah disediakan! 1. Melalui 2 buah titik dapat dibuat... A. Beberapa garis lurus B. Dua buah garis lurus C. Satu buah garis
A. Pengantar B. Tujuan Pembelajaran Umum C. Tujuan Pembelajaran Khusus
Modul 4 SEGIEMPAT A. Pengantar Materi yang akan di bahas pada kegiatan pembelajaran ini terdiri atas pengertian berbagai macam segiempat: jajargenjang, belah ketupat, layang-layang dan trapesium. Disamping
SURAT KETERANGAN PENELITIAN
LAMPIRAN 64 65 LAMPIRAN 1 Surat Ijin dan Surat Keterangan Penelitian PEMERINTAH KABUPATEN SEMARANG UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN TENGARAN SEKOLAH DASAR NEGERI KLERO 01 Alamat Jl. Semagu No.85 Ds. Klero Kecamatan
SILABUS PEMELAJARAN. Indikator Pencapaian Kompetensi. Menjelaskan jenisjenis. berdasarkan sisisisinya. berdasarkan besar sudutnya
42 43 SILABUS PEMELAJARAN Sekolah :... Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Matematika Semester : II (dua) GEOMETRI Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep segiempat dan segitiga serta menentukan ukurannya
Kumpulan Soal dan Pembahasan Segi Empat Oleh: Angga Yudhistira
Kumpulan Soal dan Pembahasan Segi Empat Oleh: Angga Yudhistira http://matematika100.blogspot.com/ Kumpulan Soal dan Pembahasan Matematika SMP dan SMA, Media Pembelajaran,RPP, dan masih banyak lagi Catatan
Lampiran 1. RPP Siklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
82 Lampiran 1. RPP Siklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SD Negeri 2 Gedongsari : Matematika : VI / I : 3 X 45 Menit I. Standar Kompetensi :
DATA OBSERVASI SEBELUM TINDAKAN
82 83 84 85 86 DATA OBSERVASI SEBELUM TINDAKAN Dari observasi yang dilakukan telah didapatkan data hasil observasi yaitu sebagai berikut: 1. Pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran matematika pada
Lampiran 1 Surat Izin Uji Instrumen Soal di SD N Kopeng 03
LAMPIRAN 59 60 Lampiran 1 Surat Izin Uji Instrumen Soal di SD N Kopeng 03 61 Lampiran 2 Surat Keterangan Melakukan Uji Instrumen Soal di SD N Kopeng 03 62 Lampiran 3 Surat Izin Penelitian di SD N Kopeng
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN. A. Standar Kompetensi 6. Memahami konsep segiempat serta menentukan ukurannya
LAMPIRAN A.2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke- Alokasi Waktu : SMPN 2 Padang : Matematika : VII/2 : 1 (satu) : 2 x 40 menit A. Standar
PERSEGI // O. Persegi merupakan belah ketupat yang setiap sudutnya siku-siku Sisi Sisi-sisi yang berhadapan sejajar dan semua sisinya sama panjang
2/15/2012 1 PERSEGI D // // O // // Persegi merupakan belah ketupat yang setiap sudutnya siku-siku Sisi Sisi-sisi yang berhadapan sejajar dan semua sisinya sama panjang 2/15/2012 2 D // // O // // Sudut
Lampiran 1. Surat Uji Melakukan Penelitian
LAMPIRAN Lampiran 1 Surat Uji Melakukan Penelitian Lampiran 2 Surat Ijin Melakukan Uji Coba Instrumen Penelitian Lampiran 3 Surat Keterangan Melakukan Penelitian Lampiran 4 Surat Keterangan Melakukan
Lampiran 1 80
79 L A M P I R A N Lampiran 1 80 Lampiran 2 81 Lampiran 3 82 Lampiran 4 83 84 Lampiran 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA BANGU DATAR PEMBELAJARAN SIKLUS
Lampiran 1. Uji Validitas dan Realibilitas Soal Pretest Tahap 1
LAMPIRAN 88 Lampiran 1. Uji Validitas dan Realibilitas Soal Pretest Tahap 1 89 Lampiran 2. Uji Validitas dan Realibilitas Soal Pretest Tahap 2 90 Lampiran 3. Uji Validitas dan Realibilitas Soal Pretest
Lampiran 1 SURAT IZIN PENELITIAN
111 112 Lampiran 1 SURAT IZIN PENELITIAN 113 114 Lampiran 2 SURAT IZIN UJI VALIDITAS INSTRUMEN 115 Lampiran 3 SURAT KETERANGAN TELAH MELAKUKAN UJI VALIDITAS INSTRUMEN 116 Lampiran 4 SURAT KETERANGAN TELAH
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN
97 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN Nama Sekolah : SMP Negeri 29 Bandung Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII/II (Genap) Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 pertemuan) A. Standar
Lampiran A. Instrumen Penelitian. A.1. Kisi-kisi angket. A.2. Angket. A.3. Kisi-kisi pretest. A.4. Soal pretest
LAMPIRAN 123 Lampiran A. Instrumen Penelitian A.1. Kisi-kisi angket A.2. Angket A.3. Kisi-kisi pretest A.4. Soal pretest A.5. Kunci jawaban dan pedoman penskoran pretest A.6. Kisi-kisi posttest A.7. Soal
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN
LAMPIRAN Standar Kompetensi RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN Nama Sekolah : SMP Negeri Tempel Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : VII (Tujuh)/ Materi Pokok : Segitiga Alokasi
Lampiran 1a Surat Ijin Penelitian
Lampiran 1a Surat Ijin Penelitian 34 Lampiran 1b Surat Bukti Penelitian 35 36 Lampiran a RPP Kelas REACT Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lampiran 1. Kisi-Kisi Soal Siklus I dan Siklus II
62 Lampiran 1 Kisi-Kisi Soal Siklus I dan Siklus II 63 Kisi-kisi soal Siklus I Sekolah : SDN 1 Krobokan Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : 5/ II A. Standar Kompetensi : 6. Memahami sifat-sifat
LAMPIRAN LAMPIRAN 140
LAMPIRAN LAMPIRAN 140 LAMPIRAN A Perangkat Pembelajaran Lampiran A.1 : RPP Kelas Eksperimen 1 (dengan model pembelajaran CORE) Lampiran A.2 : RPP Kelas Eksperimen 2 (dengan model pembelajaran STAD) Lampiran
LEMBAR KERJA SISWA PERTEMUAN I. 1. Perhatikan gambar di bawah ini dan lengkapilah kalimat di bawahnya!
Lampiran 8. Lembar kerja Siswa LEMBAR KERJA SISWA PERTEMUAN I Diskusikan dengan kelompok kalian! 1. Perhatikan gambar di bawah ini dan lengkapilah kalimat di bawahnya! 2. Perhatikan gambar di bawah ini!
Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian
LAMPIRAN 106 107 Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian 108 109 110 111 112 Lampiran 2 Surat Keterangan Penelitian 113 114 115 116 117 Lampiran 3 Kisi-kisi Soal Validitas 118 Kisi-kisi Instrumen Tes Formatif
LAMPIRAN 1 RPP Siklus I
76 77 LAMPIRAN 1 RPP Siklus I 78 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1 Sekolah : SD N 2 SELODOKO Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/ 2 Pertemuan Ke : 1-3 Alokasi Waktu : 6 x 35
LAMPIRAN A. A. 1. Jadwal Penelitian
LAMPIRAN A A. 1. Jadwal Penelitian 131 JADWAL PENELITIAN Kelas Eksperimen 1 Kegiatan Pembelajaran Kelas Eksperimen 2 Selasa, 11 April 2017 Pretest Kamis, 13 April 2017 Kamis, 13 April 2017 Pertemuan 1
ANGKET KEPERCAYAAN DIRI
ANGKET KEPERCAYAAN DIRI 45 46 Angket Kepercayaan Diri Nama : Nomer Absen : Kelas : Jenis Kelamin : Petunjuk Pengisian Di bawah ini terdapat beberapa pernyataan tentang diri Anda yang berkaitan dengan kepercayaan
Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian
Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian 93 94 95 Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I dan Siklus II 96 97 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah : SD Negeri Sendang Mata
Lampiran 1 Surat Izin Observasi dan Penelitian Skripsi
L A M P I R A N 56 Lampiran 1 Surat Izin Observasi dan Penelitian Skripsi 57 Lampiran 2 Surat Keterangan Penelitian 58 Lampiran 3 Surat Keterangan Melakukan Penelitian 59 Lampiran 4 RENCANA PELAKSANAAN
Bab. Segitig. Mari menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah. Segitiga dan Jajargenjang 103
Bab 4 Segitig gitiga dan Jajargenjang Mari menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah. Segitiga dan Jajargenjang 103 104 Ayo Belajar Matematika Kelas IV A. Keliling
Lampiran 1 57
56 Lampiran 1 57 Lampiran 2 58 Lampiran 3 59 Lampiran 4 60 61 Lampiran 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) PENELITIAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Dukuh 01 Salatiga Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester
a. jenis-jenis segitiga di tinjau dari panjang sisinya. (i) segitiga sebarang. Adalah segitiga yang disisi-sisinya tindak samapanjang AB BC AC
A. SEGI TIGA 1. Pengertian Segitiga Sisi-sisi yg membentuk segitiga ABC berturut-turut adalah AB, BC, dan AC. Sudut-sudut yg terdapat pada segitiga ABC sebagai berikut. a. < A atau < BAC atau < CAB. b.
Oleh Nialismadya dan Nurbaiti, S. Si
Oleh Nialismadya dan Nurbaiti, S. Si Standar Kompetensi 6. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya. Kompetensi Dasar 6.3 Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi
Segiempat. [Type the document subtitle]
![Segiempat. [Type the document subtitle]](/thumbs/61/46184273.jpg "Segiempat. [Type the document subtitle]")
Segiempat [Type the document subtitle] [Type the abstract of the document here. The abstract is typically a short summary of the contents of the document. Type the abstract of the document here. The abstract
AlokasiWaktu : 2 x 40 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Kelas Eksperimen Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Banyubiru Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : VIII (Delapan) Semester : 2 (Genap) AlokasiWaktu : 2 x 40 Lampiran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Lampiran 1: RPP Metode Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SMP Kristen 2 Salatiga : Matematika :
Modul 3 SIMETRI, PERSEGIPANJANG, PERSEGI, DAN KESEJAJARAN GARIS
Modul 3 SIMETRI, PERSEGIPANJANG, PERSEGI, DAN KESEJAJARAN GARIS A. Pengantar Materi yang akan di bahas pada kegiatan pembelajaran ini terdiri atas pengertian simetri lipat, simetri putar, setengah putaran,
45 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Tuntang Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII (Tujuh) Semester : 2 (Dua) Pertemuan Ke : 1 (Satu) Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Lampiran 11 Hasil Validitas dan Reliabilitas Tes Awal (Pre-Test) Uji Validitas dan Reliabilitas I
Lampiran 11 Hasil Validitas dan Reliabilitas Tes Awal (Pre-Test) Uji Validitas dan Reliabilitas I Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 0,884 30 Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics
Lampiran 1 Surat Ijin Observasi dan Penelitian
LAMPIRAN 74 Lampiran 1 Surat Ijin Observasi dan Penelitian 75 Lampiran 2 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian 76 77 Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I RENCANA PELAKSANAAN
LAMPIRAN 1 Soal Posttest dan Pretest Nama kelas No absen
LAMPIRAN 1 Soal Posttest dan Pretest Nama : kelas : No absen : Mata Pelajaran : Matematika Nama Sekolah : SD N Sraten 01 Pretest Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012 Pilihlah jawban yang paling tepat
No Gambar Nama bangun Banyaknya simetri lipat
100 Lampiran LKS Pertemuan 1 Soal pos 1 Salinlah gambar di atas di dalam kertas lipat kemudian potonglah bangun-bangun tersebut sesuai dengan garis kemudian susunlah bangun tersebut menjadi sebuah benda(bisa
Lampiran 1. Surat Izin Penelitian
Lampiran 1. Surat Izin Penelitian Lampiran 2. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian Lampiran 3. Daftar Siswa Penelitian Kelas VIIG SMP Negeri 1 Bergas (Kelompok Eksperimen) No. Kode Nama 1 G1 2 G2
KISI-KISI SOAL PRETEST Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Salatiga Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII/I Alokasi Waktu : 60 Menit
LAMPIRAN Lampiran 1. Kisi-Kisi Soal KISI-KISI SOAL PRETEST Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Salatiga Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII/I Alokasi Waktu : 60 Menit Standar Kompetensi : 1. Memahami
JAWABAN SOAL POST-TEST. No Keterangan Skor 1. Ada diketahui :
Lampiran B10 226 JAWABAN SOAL POST-TEST 1. Ada diketahui : Panjang sisi taman Jarak antarpohon pelindung = 16 m = 2 m Banyaknya pohon pelindung yang akan ditanam =....? Keliling taman = keliling persegi
MATEMATIKA. Pertemuan 2 N.A
MATEMATIKA Pertemuan 2 N.A smile.akbar@yahoo.co.id Awali setiap aktivitas dengan membaca Basmallah Soal 1 (Operasi Bentuk Aljabar) Bentuk Sederhana dari adalah a. b. c. d. Pembahasan ( A ) Soal 2 (Pola
Silabus Matematika Kelas VII Semester Genap 44
Indikator : 1. Menentukan banyaknya cara persegi panjang dapat menempati bingkainya. 2. Menggunakan sifat-sifat persegi panjang, sisi-sisi yang berhadapan sama panjang dalam perhitungan. 3. Menentukan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
a. RPP Pertemuan Pertama Mata Pelajaran Kelas/ Semester Waktu Standar Kompetensi : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Matematika : VII-2/2 : dua jam pelajaran 6. Memahami konsep segiempat dan segitiga
C. 9 orang B. 7 orang
1. Dari 42 siswa kelas IA, 24 siswa mengikuti ekstra kurikuler pramuka, 17 siswa mengikuti ekstrakurikuler PMR, dan 8 siswa tidak mengikuti kedua ekstrakurikuler tersebut. Banyak siswa yang mengikuti kedua
Lampiran 1. RPP Siklus I
LAMPIRAN 51 Lampiran 1 RPP Siklus I 52 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Sekolah : SD Negeri Bugel 01 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : II (dua) / 2 Waktu : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dan guru matematika
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dari tindakan kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dan guru matematika VIIB SMP Negeri 2 Purwosari
LAMPIRAN I SURAT KETERANGAN PENELITIAN
LAMPIRAN I SURAT KETERANGAN PENELITIAN 60 61 62 63 LAMPIRAN 2 VALIDITAS DAN RELIABILITAS INSTRUMEN 64 Data Mentah Siklus I 65 Siklus II 66 Siklus 1 Case Processing Summary N % Valid 24 100,0 Cases Excluded
109
108 109 110 111 112 113 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah : SD Negeri Sidokerto 03 Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : 5 (Lima) / I (Satu) Alokasi Waktu : 6 x 35 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus I
74 Lampiran 1 75 Lampiran 2 76 Lampiran 3 77 78 Lampiran 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus I Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Alokasi Waktu Pertemuan :
Lampiran A. Instrumen Penelitian. A.1 Angket Minat belajar matematika. A.2 Soal Pretest dan Posttest. A.3 Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran
LAMPIRAN 102 Lampiran A. Instrumen Penelitian A.1 Angket Minat belajar matematika A.2 Soal Pretest dan Posttest A.3 Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran 103 LAMPIRAN A.1 ANGKET MINAT BELAJAR MATEMATIKA
TRY OUT MATEMATIKA SMP - 01
1. Suhu udara di puncak gunung 1 C, karena hari hujan suhunya turun lagi 4 C, maka suhu udara di puncak gunung tersebut sekarang adalah a. 5 C b. 3 C c. 3 C d. 5 C 2. Dari 42 siswa kelas IA, 24 siswa mengikuti
LAMPIRAN A INSTRUMEN SOAL, KISI-KISI SOAL, RPP, NILAI SISWA
LAMPIRAN A INSTRUMEN SOAL, KISI-KISI SOAL, RPP, NILAI SISWA LAMPIRAN 1 (Instrumen Pretest dan Posttest) Nama : Kelas/No : Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a,
Lampiran 1 Jadwal Pertemuan
LAMPIRAN 57 58 Lampiran 1 Jadwal Pertemuan No Hari/Tanggal Kegiatan Tempat 1 Senin, 11 April 2016 Siklus I,pertemuan I SDN Kumpulrejo 03 2 Sabtu, 16 April 2016 Siklus I,pertemuan II SDN Kumpulrejo 03 3
INSTRUMEN UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS
ISTRUME UJI VALIDITAS DA RELIABILITAS 58 59 SOAL PRETEST SEBELUM DIUJIKA ama Siswa : omor : Kelas : Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling benar! 1. Suatu bangun datar
LAMPIRAN 1 SURAT IJIN DAN SURAT KETERANGAN PENELITIAN
LAMPIRAN 119 120 LAMPIRAN 1 SURAT IJIN DAN SURAT KETERANGAN PENELITIAN 120 121 122 123 124 LAMPIRAN 2 JADWAL PENELITIAN DAN JURNAL MAGANG 124 125 126 127 128 LAMPIRAN 3 HASIL VALIDASI DAN TINGKAT KESUKARAN
sdt ACB = = sdt CBA = = 3. Diketahui sebuah segitiga mempunyai keliling 24 cm, luas segitiga tersebut adalah : jawab :
LATIHAN SOAL MATEMATIKA SMP KELAS 8 SEMESTER GENAP 1. Hitung besar sudut P dan Q pada segitiga berikut : JAWAB : Jumlah ketiga sudut dalam segitiga = jadi :sudut P + sdt Q + sdt R = sdt P= 6 (12) = sdt
ANGKET SEBELUM VALIDITAS ANGKET AKTIVITAS BELAJAR
LAMPIRAN 45 LAMPIRAN 1 Nama : Kelas : No. Absen : ANGKET SEBELUM VALIDITAS ANGKET AKTIVITAS BELAJAR Aturan menjawab angket : 1. Pada angket ini terdapat 21 butir pertanyaan. Berilah jawaban yang benarbenar
62 Lampiran-lampiran
Lampiran-lampiran 62 63 Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian 64 65 Lampiran 2 Surat Ijin Uji Validitas 66 67 Lampiran 3 Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian 68 69 Lampiran 4 Surat Keterangan Pelaksanaan
DAFTAR TERJEMAH. No. Bab Kutipan Hal. Terjemah 1. I Qur an Surat Al Mujadalah ayat 11
149 Lampiran 1: Daftar Terjemah DAFTAR TERJEMAH No. Bab Kutipan Hal. Terjemah 1. I Qur an Surat Al Mujadalah ayat 11 1 Wahai orang-orang yang beriman apabila dikatakan kepadamu, Berilah kelapangan di dalam
LAMPIRAN 4. Kisi-kisi Soal dan Soal Tes
LAMPIRAN 4. Kisi-kisi Soal dan Soal Tes SOAL PRETEST Mata pelajaran : Nama : 1. Sebutkann jenis-jenis segitiga berdasarkan panjang sisinya? 2. Jika kedua sisi yang berhadapan dari suatu segiempat sejajar.
LAMPIRAN - LAMPIRAN 61
LAMPIRAN - LAMPIRAN 61 62 LAMPIRAN 1 Rpp Siklus 1 63 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Rowoboni 02 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : IV / II Alokasi Waktu
LAMPIRAN VIII. :Persegi Panjang. Nama :
194 LAMPIRAN VIII Materi :Persegi Panjang Nama : Kelas : Hari /Tgl : Standar Kompetensi: Memahami konsep segiempat dan segitiga serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar : 1. Mengidentifikasi pengertian
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
78 Lampiran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Nama Sekolah : SDN SUNGGINGWARNO 02 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/I Materi Pokok : Kubus dan Balok Waktu : 4 x 35 menit A. Standar
BAB UNSUR DAN SIFAT BANGUN DATAR SEDERHANA
BAB 8 UNSUR DAN SIFAT BANGUN DATAR SEDERHANA Dio sedang mengamati benda-benda dalam ruang kelasnya. Ada penggaris segitiga, buku tulis, kertas lipat, papan tulis, beberapa hiasan dinding, atap berbentuk
Jadwal Pelaksanaan Penelitian Kelas Eksperimen (X-5) dan Kelas Kontrol (X-4) SMA Negeri 2 Purworejo. No Hari, Tanggal Jam ke- Kelas Materi
Lampiran 1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian Kelas Eksperimen (X-5) dan Kelas Kontrol (X-4) SMA Negeri 2 Purworejo No Hari, Tanggal Jam ke- Kelas Materi 1 Selasa, 31 Mei 2016 3 4 X-4 Pretest 2 Selasa, 31 Mei
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. Identitas Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP N 6 Yogyakarta : Matematika : VII/ II Materi Pembelajaran : Segitiga Alokasi Waktu B. Standar Kompetensi
Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian
LAMPIRAN 47 Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian 48 49 50 51 Lampiran 2. Instrumen Soal 52 53 Soal Evaluasi Siklus I Nama :. No absen :.. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang benar! 1. Benda di bawah
Lampiran 1. (Surat Ijin Penelitian)
94 Lampiran 1 (Surat Ijin Penelitian) 95 96 97 Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 98 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Siklus I Sekolah : SD Negeri 1 Ledok Mata Pelajaran : Matematika
Surat Ijin Penelitian
\ 60 Surat Ijin Penelitian 61 Surat Ijin Uji Instrumen 62 Surat Rekomendasi Uji Instrumen Dari Sekolah 63 Surat Rekomendasi Penelitian Dari Sekolah 64 Surat Rekomendasi Penelitian Dari Kolaborator 65 \
Sifat-Sifat Bangun Datar dan Bangun Ruang
ab 9 Sifat-Sifat angun Datar dan angun Ruang Setiap benda memiliki sifat yang menjadi ciri khas benda tersebut. oba kamu sebutkan bagaimana sifat yang dimiliki oleh benda yang terbuat dari karet! egitu
LAMPIRAN 1. RPP Siklus I Soal Evaluasi Siklus I Lembar Kerja Kelompok Kunci Jawaban Siklus I Hasil Jawaban Siswa
LAMPIRAN 1 RPP Siklus I Soal Evaluasi Siklus I Lembar Kerja Kelompok Kunci Jawaban Siklus I Hasil Jawaban Siswa RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SD N Gebugan 01 Mata Pelajaran Kelas /Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Siklus 1. Alokasi waktu : 2 x 40 menit ( 1 x pertemuan )
93 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Siklus 1 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester : SMP Negeri 2 Kec Bungkal : Matematika : VII (tujuh) / 2 (dua) Alokasi waktu : 2 x 40 menit ( 1 x pertemuan ) A. Standar
DAFTAR PUSTAKA. Suharsini, Arikunto, 2001:53. Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Yogyakarta : Rineka
DAFTAR PUSTAKA Suharsini, Arikunto, 2001:53. Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Yogyakarta : Rineka Cipta Muhamad. 1982. Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi. Bandung : Angkasa Mahfud (1999:64).
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
47 LAMPIRAN 1 RPP SIKLUS I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SD Negeri 6 Salatiga Mata Pelajaran : IPS Kelas/Semester : 3 (tiga)/ II (dua) Materi Pokok : Kegiatan jual beli di lingkungan
Sifat-Sifat Bangun Datar
Sifat-Sifat Bangun Datar Bangun datar merupakan sebuah bangun berupa bidang datar yang dibatasi oleh beberapa ruas garis. Jumlah dan model ruas garis yang membatasi bangun tersebut menentukan nama dan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I
Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah : MI Darul Ulum Wates Ngaliyan Semarang Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : V/ 2 Alokasi Waktu : 3 35 menit A. STANDAR
Lampiran 1. Daftar Siswa Penelitian
LAMPIRAN Lampiran 1. Daftar Siswa Penelitian Daftar Siswa Kelas Uji Coba Instrumen Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol No Kode Nama No Kode Nama 1 A1 2 A2 3 A3 4 A4 5 A5 6 A6 7 A7 8 A8 9 A9 10 A10 11
: Gradien dan Persamaan Garis Lurus
PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 SINGARAJA Jl. Gajah Mada No. 109 Telp. (0362) 22441 Fax. (0362) 2970 Website: http://www.smpn1singaraja.sch.id E-mail: smpn1_singaraja@yahoo.co.id
LAMPIRAN-LAMPIRAN 33
LAMPIRAN-LAMPIRAN 33 34 PERANGKAT PEMBELAJARAN (SILABUS DAN RPP) 35 SILABUS PEMELAJARAN Sekolah :... Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Matematika Semester : II (dua) GEOMETRI Standar Kompetensi : 6.