RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
|
|
- Ratna Lie
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1
2 Lampiran 1: RPP Metode Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SMP Kristen 2 Salatiga : Matematika : VII/ Genap : 2 40 menit Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : 6. Memahami konsep segiempat dan segitiga serta menentukan ukurannya. : 6.3 Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segiempat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. : 1. Menurunkan rumus keliling bangun segitiga. 2. Menghitung keliling bangun segitiga. 3. Menghitung luas bangun segitiga. 4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga. I. Tujuan Pembelajaran a. Siswa dapat menurunkan rumus keliling bangun segitiga. b. Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga. Karakter yang diharapkan : mandiri, kerja sama, kreatif, disiplin, rasa ingin tahu, tanggung jawab, menghargai prestasi, toleransi, dan komunikatif. II. Materi Ajar Keliling dan Luas Segitiga (terlampir) III. Metode Pembelajaran Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share
3 IV. Metode Pembelajaran a. Berpikir individu, b. Berdiskusi dengan kelompok (berpasangan), c. Diskusi kelas d. Tanya jawab e. Penugasan IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran No Kegiatan Pembelajaran Pertemuan I 1. Pendahuluan a. Orientasi Memberi salam dan absensi Menuliskan judul di papan tulis. Menjelaskan secara singkat materi dan kompetensi yang akan dimiliki siswa sebagai hasil belajar. Menuliskan indikator yang harus dikuasai siswa. b. Apersepsi Mengingatkan kembali tentang sifat segitiga ditinjau dari sisinya. Mengaitkan materi tersebut dengan materi yang akan disampaikan. c. Motivasi Guru bertanya kepada siswa Apakah pernah berolahraga lari? Pernahkah berkeliling di sebuah lapangan? 2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi Guru menyiapkan alat peraga berupa segitiga Alokasi waktu 15 menit 50 menit Karakter yang diharapkan Disiplin. Rasa ingin tahu. Komunikatif. Rasa ingin tahu, komunikatif.
4 dan kertas berpetak untuk menentukan rumus kelilig segitiga serta menghitung bangun segitiga. Siswa melihat gambar segitiga dan menggambarnya di kertas berpetak. Siswa menyiapkan buku Matematika sebagai sumber belajar. b. Elaborasi Setiap siswa mendapatkan tugas untuk menentukan rumus keliling segitiga dari alat peraga yang telah dibuat. Setiap siswa diberi waktu 5 menit untuk memikirkan jawaban dari tugas yang diberikan (think). Guru berkeliling untuk mengamati, memotivasi, dan memfasilitasi serta membantu siswa yang memerlukan bantuan. Siswa berpasang - pasangan dengan teman sebangkunya dan berdiskusi. Setiap pair (pasangan) menyiapkan materi presentasi. Masing-masing pasangan menyampaikan hasil diskusi di depan kelas (share). Jika waktu tidak mencukupi hanya Kerjasama, komunikatif, toleransi, mandiri, kreatif, tanggung jawab, menghargai prestasi.
5 beberapa kelompok pair saja yang melakukan presentasi. Siswa melakukan tanya jawab dengan teman sekelas didampingi guru. Guru memberikan contoh soal yang berkaitan dengan keliling dan luas segitiga. c. Konfirmasi Mengacu pada jawaban siswa, melalui tanya jawab, guru dan siswa membahas penyelesaian masalah. Guru dan siswa membuat kesimpulan tentang rumus keliling segitiga. Guru dan siswa membahas contoh soal yang diberikan yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas segitiga. Guru mengadakan refleksi dengan menanyakan kepada siswa tentang hal-hal yang dirasakan siswa sulit dan materi yang belum dipahami. Siswa yang aktif atau berhasil menyelesaikan permasalahan diberikan reward. Siswa yang belum aktif diberikan motivasi. 3. Penutup Guru mengarahkan siswa 15 menit Rasa ingin tahu, menghargai prestasi. Tanggung jawab, mandiri.
6 menyimpulkan rumus keliling dan luas segitiga. Siswa diberi tugas untuk pertemuan selanjutnya. No 1. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan II Pendahuluan a. Orientasi Menjelaskan tujuan dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan. Alokasi waktu Karakter yang diharapkan Disiplin. b. Apersepsi Melalui tanya jawab mengajak para siswa untuk mengingat kembali materi sebelumnya mengenai rumus keliling dan luas bangun segitiga. c. Motivasi Apabila materi ini dipahami dengan baik, maka akan memudahkan siswa memecahkan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas segitiga. 15 menit Rasa ingin tahu. Komunikatif. 2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi Guru mengajak siswa untuk menemukan halhal apa saja yang berkaitan dengan keliling dan luas segitiga dalam kehidupan sehari-hari. Siswa menyiapkan buku Rasa ingin tahu, komunikatif.
7 Matematika sebagai sumber belajar. b. Elaborasi Setiap siswa mendapatkan tugas untuk menemukan keliling dan luas segitiga yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Siswa mengaplikasikan ke dalam rumus keliling dan luas segitiga yang sudah diperoleh dari pertemuan sebelumnya. Setiap siswa diberi waktu 5 menit untuk memikirkan jawaban dari tugas yang diberikan (think). Guru berkeliling untuk mengamati, memotivasi, dan memfasilitasi serta membantu siswa yang memerlukan bantuan. Siswa berpasangpasangan dengan teman sebangkunya dan berdiskusi. Setiap pair (pasangan) menyiapkan materi presentasi. Masing-masing pasangan menyampaikan hasil diskusi di depan kelas (share). Jika waktu tidak mencukupi hanya beberapa kelompok pair saja yang melakukan presentasi. Siswa melakukan tanya 50 menit Kerjasama, komunikatif, toleransi, mandiri, kreatif, tanggung jawab, menghargai prestasi.
8 jawab dengan teman sekelas didampingi guru. c. Konfirmasi Mengacu pada jawaban siswa, melalui tanya jawab, guru dan siswa membahas penyelesaian masalah. Guru dan siswa membuat kesimpulan tentang masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas segitiga dalam kehidupan sehari -hari. Guru mengadakan refleksi dengan menanyakan kepada siswa tentang hal-hal yang dirasakan siswa sulit dan materi yang belum dipahami. Siswa yang aktif atau berhasil menyelesaikan permasalahan diberikan reward. Siswa yang belum aktif diberikan motivasi. 3. Penutup Guru mengarahkan siswa menyimpulkan cara menghitung keliling dan luas segitiga. Siswa menukarkan lembar tugas satu dengan yang lain kemudian, guru bersama siswa membahas penyelesaian lembar tugas. 15 menit Rasa ingin tahu, menghargai prestasi. Tanggung jawab, mandiri.
9 VI. Sumber dan Alat Pembelajaran a. Sumber Belajar : Aplikasi Matematika 1 SMP, Samsul Hadi, Penerbit PT Ghalia Indonesia Printing hal dan Lembar Kerja Siswa (LKS) Buku BSE Matematika Konsep dan Aplikasinya Untuk Kelas VII SMP/MTs b. Alat : Whiteboard, Spidol, Penghapus dan Alat peraga. VII. Penilaian Penilaian hasil didasarkan pada hasil kerja siswa seperti penyelesaian permasalahan lembar kerja dan lembar tugas atau latihan baik individu maupun kelompok. Contoh Instrumen Pertemuan I 1. Hitunglah keliling segitiga dengan panjang sisi sisinya sebagai berikut. a. 4,5 cm ; 7,5 cm ; dan 5,5 cm b. 8 cm ; 16 cm ; dan 12 cm c. 25 cm ; 35 cm ; dan 20 cm 2. Hitunglah luas daerah masing masing segitiga pada gambar di bawah ini.
10 Contoh Instrumen Pertemuan II 1. Sebuah kertas lipat berbentuk segitiga siku siku seperti gambar di bawah ini. Tentukan keliling dan luas kertas lipat tersebut. 4cm 5cm 3cm 2. Sebuah syal berbentuk segitiga sama kaki dengan panjang sisi yang sama 14 cm dan panjang sisi lainnya 24 cm. Jika tinggi syal tersebut 9 cm tentukan keliling dan luas syal... Kunci Jawaban Contoh Instrumen I 1. Menghitung keliling segitiga jika panjang sisi sisinya: a. 4,5 cm ; 7,5 cm ; dan 5,5 cm Penyelesaian: Keliling segitiga = 4,5 cm + 7,5 cm + 5,5 cm = 17,5 cm b. 8 cm ; 16 cm ; dan 12 cm Penyelesaian: Keliling segitiga = 8 cm + 16 cm + 12 cm = 36 cm c. 25 cm ; 35 cm ; dan 20 cm Keliling segitiga = 25 cm + 35 cm + 20 cm = 80 cm 2. Luas segitiga (i) L = a t = 8 cm 6 cm = 24 cm 2
11 (ii) L = a t = 12 cm 6 cm = 36 cm 2 (iii) L = a t = 16 cm 4 cm = 32 cm 2 (iv) L = a t = 5 cm 4 cm = 10 cm 2 Contoh Instrumen II 1. Diketahui sisi sisi kertas lipat 3 cm, 4 cm, dan 5 cm maka; Keliling kertas lipat = 3 cm + 4 cm + 5cm = 12 cm Luas kertas lipat = a t = 3 cm 4 cm = 6 cm 2 Jadi, keliling kertas lipat adalah 12 cm dan luasnya adalah 6 cm Berdasarkan soal di atas maka dapat digambarkan syal yang berbentuk segitiga sama kaki. 14cm 14cm 9cm 12cm 12cm Keliling syal = 14 cm + 14 cm + 24 cm = 52 cm
12
13 Lampiran 2: RPP Metode Pembelajaran Ekspositori RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SMP Kristen 2 Salatiga : Matematika : VII/ Genap : 2 40 menit Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : 6. Memahami konsep segiempat dan segitiga serta menentukan ukurannya. : 6.3 Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segiempat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. : 1. Menghitung keliling bangun segitiga. 2. Menghitung luas bangun segitiga. 3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga. I. Tujuan Pembelajaran c. Siswa dapat menghitung keliling bangun segitiga. d. Siswa dapat menghitung luas bangun segitiga. e. Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga. Karakter yang diharapkan : mandiri, kerja sama, kreatif, disiplin, rasa ingin tahu, tanggung jawab, menghargai prestasi, toleransi, dan komunikatif. II. Materi Ajar Keliling dan Luas Segitiga (terlampir) IV. Metode Pembelajaran Ekspositori
14 IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran No Kegiatan Pembelajaran Pertemuan I 1. Pendahuluan a. Orientasi Memberi salam dan absensi Menuliskan judul di papan tulis. Menjelaskan secara singkat materi dan kompetensi yang akan dimiliki siswa sebagai hasil belajar. Menuliskan indikator yang harus dikuasai siswa. b. Apersepsi Mengingatkan kembali tentang sifat segitiga ditinjau dari sisinya. Mengaitkan materi tersebut dengan materi yang akan disampaikan. c. Motivasi Guru bertanya kepada siswa Apakah pernah berolahraga lari? Pernahkah berkeliling di sebuah lapangan? 2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi Guru mendemonstrasikan alat peraga berupa segitiga dan kertas berpetak untuk menentukan rumus kelilig dan luas segitiga Siswa melihat gambar segitiga dan menggambarnya di kertas berpetak. Siswa menyiapkan buku Alokasi waktu 15 menit 50 menit Karakter yang diaharapkan Disiplin. Rasa ingin tahu. Komunikatif. Rasa ingin tahu, komunikatif.
15 Matematika sebagai sumber belajar. b. Elaborasi Guru menjelaskan rumus keliling dan luas segitiga melalui alat peraga yang telah dibuat. Guru memberikan contoh soal dan latihan yang berkaitan dengan keliling dan luas segitiga. Siswa mengerjakan soal latihan yang diberikan oleh guru. Siswa menulis hasil pekerjaannya di depan kelas. c. Konfirmasi Guru bersama siswa membahas hasil pekerjaan siswa yang maju ke depan kelas. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya materi yang belum jelas. Guru menjawab pertanyaan siswa satu per satu. Guru memberikan pemantapan atau penegasan materi pelajaran. 3. Penutup Guru bersama siswa membuat rangkuman materi pelajaran. Siswa diberi tugas untuk pertemuan selanjutnya. Pembelajaran ditutup dengan salam. 15 menit Komunikatif, toleransi, mandiri, kreatif, tanggung jawab, menghargai prestasi. Rasa ingin tahu, menghargai prestasi. Tanggung jawab, mandiri.
16 No Kegiatan Pembelajaran Alokasi waktu Karakter yang diaharapkan 1. Pertemuan II Pendahuluan a. Orientasi Menjelaskan tujuan dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan. Disiplin. b. Apersepsi Melalui tanya jawab mengajak para siswa untuk mengingat kembali materi sebelumnya mengenai rumus keliling dan luas bangun segitiga. c. Motivasi Apabila materi ini dipahami dengan baik, maka akan memudahkan siswa memecahkan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas segitiga. 2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi Siswa menanggapi permasalahanpermasalahan sederhana yang diberikan guru untuk mengarahkan ke pemecahan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas segitiga dalam kehidupan sehari-hari. Siswa menyimak penyampain materi 15 menit 50 menit Rasa ingin tahu. Komunikatif. Rasa ingin tahu, komunikatif.
17 sambil berinteraksi dengan temannya melalui pertanyaan-pertanyaan yang diajukan guru. Siswa menyiapkan buku Matematika sebagai sumber belajar. b. Elaborasi Guru memberikan contoh soal. Siswa mengerjakan latihan soal yang diberikan oleh guru. Guru berkeliling untuk memfasilitasi kalu ada permasalahan yang ditemukan siswa. Guru dan siswa membahas latihan yang dikerjakan. c. Konfirmasi Guru mengarahkan siswa menemukan jawaban atas permasalahan yang ditemukan. Siswa yang aktif atau berhasil menyelesaikan permasalahan diberikan reward. Siswa yang belum aktif diberikan motivasi. 3. Penutup Guru bersama siswa membuat kesimpulan. Guru memberikan soal evaluasi untuk siswa. 15 menit Kerjasama, komunikatif, toleransi, mandiri, kreatif, tanggung jawab. Rasa ingin tahu, menghargai prestasi. Tanggung jawab, mandiri.
18 VI. Sumber dan Alat Pembelajaran a. Sumber Belajar : Aplikasi Matematika 1 SMP, Samsul Hadi, Penerbit PT Ghalia Indonesia Printing hal dan Lembar Kerja Siswa (LKS) Buku BSE Matematika Konsep dan Aplikasinya Untuk Kelas VII SMP/MTs b. Alat : Whiteboard, Spidol, Penghapus dan Alat peraga. VII. Penilaian Penilaian hasil didasarkan pada hasil kerja siswa seperti penyelesaian permasalahan lembar kerja dan lembar tugas atau latihan individu. Contoh Instrumen Pertemuan I 1. Hitunglah keliling segitiga dengan panjang sisi sisinya sebagai berikut. a. 4,5 cm ; 7,5 cm ; dan 5,5 cm b. 8 cm ; 16 cm ; dan 12 cm c. 25 cm ; 35 cm ; dan 20 cm 2. Hitunglah luas daerah masing masing segitiga pada gambar di bawah ini.
19 Contoh Instrumen Pertemuan II 1. Sebuah kertas lipat berbentuk segitiga siku siku seperti gambar di bawah ini. Tentukan keliling dan luas kertas lipat tersebut. 4cm 5cm 3cm 2. Sebuah syal berbentuk segitiga sama kaki dengan panjang sisi yang sama 14 cm dan panjang sisi lainnya 24 cm. Jika tinggi syal tersebut 9 cm tentukan keliling dan luas syal... Kunci Jawaban Contoh Instrumen I 1. Menghitung keliling segitiga jika panjang sisi sisinya: a. 4,5 cm ; 7,5 cm ; dan 5,5 cm Penyelesaian: Keliling segitiga = 4,5 cm + 7,5 cm + 5,5 cm = 17,5 cm b. 8 cm ; 16 cm ; dan 12 cm Penyelesaian: Keliling segitiga = 8 cm + 16 cm + 12 cm = 36 cm c. 25 cm ; 35 cm ; dan 20 cm Keliling segitiga = 25 cm + 35 cm + 20 cm = 80 cm 2. Luas segitiga (i) L = a t = 8 cm 6 cm = 24 cm 2
20 (ii) L = a t = 12 cm 6 cm = 36 cm 2 (iii) L = a t = 16 cm 4 cm = 32 cm 2 (iv) L = a t = 5 cm 4 cm = 10 cm 2 Contoh Instrumen II 1. Diketahui sisi sisi kertas lipat 3 cm, 4 cm, dan 5 cm maka; Keliling kertas lipat = 3 cm + 4 cm + 5cm = 12 cm Luas kertas lipat = a t = 3 cm 4 cm = 6 cm 2 Jadi, keliling kertas lipat adalah 12 cm dan luasnya adalah 6 cm Berdasarkan soal di atas maka dapat digambarkan syal yang berbentuk segitiga sama kaki. 14cm 14cm 9cm 12cm 12cm Keliling syal = 14 cm + 14 cm + 24 cm = 52 cm
21
22 Lampiran 3: Materi Keliling dan Luas Segitiga KELILING DAN LUAS SEGITIGA 1. Keliling Segitiga Keliling suatu bangun datar merupakan jumlah dari panjang sisi sisi yang membatasinya, sehingga untuk menghitung keliling dari sebuah segitiga dapat ditentukan dengan menjumlahkan panjang dari setiap sisi segitiga tersebut. keliling ABC = AB + BC + AC = c + a + b = a + b + c Jadi, keliling ABC adalah a + b + c. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan sebagai berikut Suatu segitiga dengan panjang sisi a,b,dan c, kelilingnya adalah K = a + b + c 2. Luas Segitiga Perhatikan gambar di bawah ini Dalam menentukan luas ABC di atas, dapat dilakukan dengan membuat garis bantuan (gambar pada kertas berpetak) sehingga terbentuk persegi panjang ABFE seperti gambar berikut
23 Dapatkah kalian membuktikan bahwa AC dan BC membagi persegi panjang ADCE dan BDCF menjadi dua sama besar? Jika kalian dapat membuktikannya, kalian akan memperoleh bahwa ADC sama dan sebangun dengan AEC dan DBC sama dan sebangun dengan BCF, sedemikian sehingga diperoleh Luas ADC = luas persegi panjang ADCE dan Luas BDC = luas persegi panjang BDCF Luas ABC adalah = luas ADC + luas BDC = luas ADCE + luas BDCF = AD CD + BD CD = CD (AD + BD) = CD AB Secara umum luas segitiga dengan panjang alas a dan tinggi t Contoh : Perhatikan gambar berikut L = a t Pada DEF di atas dietahui DE = 14 cm, DF = 21 cm, EG = 5 cm, dan FG = 12 cm. Hitunglah keliling dan luas segitiga. Penyelesaian : EF 2 = EG 2 + FG 2 = =
24 = 169 EF = = 13 cm Keliling DEF = DE + EF + DF = 14 cm + 13 cm + 21 cm = 48 cm Luas DEF = DE FG = = 84 cm 2 3. Menyelesaikan Masalah yang Berkaitan dengan Keliling dan Luas Segitiga Contoh : 3. Sebuah kertas lipat berbentuk segitiga siku siku seperti gambar di bawah ini. Tentukan keliling dan luas kertas lipat tersebut. 4cm 5cm 3cm Penyelesaian: Keliling kertas lipat = 3 cm + 4 cm + 5 cm = 12 cm Luas kertas lipat = alas tinggi = 3 cm 4 cm = 6 cm 4. Sebidang tanah berbentuk segitiga dengan panjang tiap sisi tanah berturut turut 6m, 7m, dan 8m. Di sekeliling tanah tersebut akan dipasang pagar dengan biaya Rp69.000,00 per meter. Berapakah biaya yang diperlukan untuk pemasangan pagar tersebut?
25 Penyelesaian: Berdasarkan soal di atas dapat digambarkan sebagai berikut. 7m 6m Keliling tanah 8m = 6 m + 7 m + 8 m = 21 m Biaya yang diperlukan = 21 m Rp ,00 = Rp ,00 Jadi, biaya yang dibutuhkan untuk pemasangan pagar adalah Rp ,00
26 Lampiran 4: Instrumen Soal Tes Sebelum Uji Prasyarat SOAL KELILING DAN LUAS SEGITIGA Petunjuk: Pilihlah salah satu jawaban yang tepat. 1. Keliling segitiga dengan panjang sisi-sisinya 4,5 cm; 7,5 cm; 5,5 cm adalah... a. 15,5 cm c. 14,5 cm b. 16,5 cm d. 17,5 cm 2. Luas daerah segitiga pada gambar di bawah ini adalah... a. 32 cm 2 c. 42 cm 2 b. 36 cm 2 d.54cm 2 3. Luas daerah segitiga pada gambar di bawah ini adalah... a. 5 cm 2 c. 15 cm 2 b. 10 cm 2 d.25cm 2 4. Pada segitiga DEF di bawah diketahui DE = 14 cm, DF = 21 cm, EG = 5 cm, dan FG = 12 cm, maka keliling dan luas segitiga DEF... a. 48 cm dan 84 cm 2 c. 45 cm dan 54 cm 2 b. 24 cm dan 42 cm 2 d. 26 cm dan 62 cm 2
27 5. Sebuah kertas lipat berbentuk segitiga siku siku seperti gambar di bawah ini. Tentukan keliling dan luas kertas lipat tersebut... a. 14 cm dan 5 cm 2 c. 12 cm dan 6 cm 2 4cm 5cm b. 13 cm dan 6 cm 2 d. 14 cm dan 6 cm 2 3cm 6. Luas segitiga ABC pada gambar di bawah adalah... D C a. 11 cm 2 c. 13 cm 2 b. 12 cm 2 d.14cm 2 A B 7. Diketahui luas sebuah segitiga adalah 165 cm 2 dan panjang alasnya 22 cm. Tinggi segitiga adalah... a. 15 cm c.25 cm b. 20 cm d.30 cm 8. Perhatikan gambar berikut Luas segitiga ABD adalah... a. 50 cm 2 c. 32 cm 2 b. 63 cm 2 d. 45 cm 2 9. Pada gambar soal no. 8 luas segitiga BCD adalah... a. 80 cm 2 c. 180 cm 2 b. 108 cm 2 d. 154 cm 2
28 10. Diketahui segitiga ABC dengan garis tinggi AD seperti gambar berikut Jika BAC = 90, AB = 4 cm, AC = 3 cm, dan BC = 5 cm, tentukan luas segitiga ABC... a. 4 cm 2 c. 6 cm 2 b. 8 cm 2 d. 10 cm Sebidang tanah berbentuk segitiga dengan panjang tiap sisi tanah berturutturut 4 m, 5 m, dan 7 m. Di sekeliling tanah tersebut akan dipasang pagar dengan biaya Rp85.000,00 per meter. Berapakah biaya yang diperlukan untuk pemasangan pagar tersebut? a. Rp ,00 c. Rp ,00 b. Rp ,00 d. Rp , Sebuah syal berbentuk segitiga sama kaki dengan panjang sisi yang sama 14 cm dan panjang sisi lainnya 24 cm. Jika tinggi syal tersebut 9cm tentukan keliling dan luas syal... a. 34 cm dan 125 cm 2 c. 66 cm dan 156 cm 2 b. 52 cm dan 108 cm 2 d. 52 cm dan 135 cm Sebidang tanah berbentuk segitiga dengan panjang tiap sisi tanah berturut turut 6m, 7m, dan 8m. Di sekeliling tanah tersebut akan dipasang pagar dengan biaya Rp69.000,00 per meter. Berapakah biaya yang diperlukan untuk pemasangan pagar tersebut? a. Rp ,00 c. Rp ,00 b. Rp ,00 d. Rp , Sebuah layar perahu berbentuk segitiga. Jika panjang sisi layar tersebut 2cm, 3cm, dan 4cm dengan tinggi layar 2,5 cm. Keliling dan luas layar perahu adalah... a. 8 cm dan 7cm 2 c. 9 cm dan 5 cm 2 b. 8 cm dan 6 cm 2 d. 10 cm dan 12 cm 2
29 15. Sebuah taman berbentuk segitiga sama kaki dengan panjang sisi yang sama 7m, panjang sisi lainnya 12m, dan tinggi 5m. Jika taman tersebut akan ditanami rumput dengan biaya Rp 60.00,00/m 2, hitunglah keseluruhan biaya yang diperlukan... a. Rp ,00 c. Rp ,00 b. Rp ,00 d. Rp ,00
30 Lampiran 5: Soal Pretest dan Posttest Setelah Uji Prasyarat SOAL KELILING DAN LUAS SEGITIGA Petunjuk: Pilihlah salah satu jawaban yang tepat. 1. Keliling segitiga dengan panjang sisi-sisinya 4,5 cm; 7,5 cm; 5,5 cm adalah... a. 15,5 cm c. 14,5 cm b. 16,5 cm d. 17,5 cm 2. Luas daerah segitiga pada gambar di bawah ini adalah... a. 32 cm 2 c. 42 cm 2 b. 36 cm 2 d.54cm 2 3. Luas daerah segitiga pada gambar di bawah ini adalah... a. 5 cm 2 c. 15 cm 2 b. 10 cm 2 d.25cm 2 4. Pada segitiga DEF di bawah diketahui DE = 14 cm, DF = 21 cm, EG = 5 cm, dan FG = 12 cm, maka keliling dan luas segitiga DEF... a. 48 cm dan 84 cm 2 c. 45 cm dan 54 cm 2 b. 24 cm dan 42 cm 2 d. 26 cm dan 62 cm 2
31 5. Sebuah kertas lipat berbentuk segitiga siku siku seperti gambar di bawah ini. Tentukan keliling dan luas kertas lipat tersebut... a. 14 cm dan 5 cm 2 c. 12 cm dan 6 cm 2 4cm 5cm b. 13 cm dan 6 cm 2 d. 14 cm dan 6 cm 2 3cm 6. Luas segitiga ABC pada gambar di bawah adalah... D C a. 11 cm 2 c. 13 cm 2 b. 12 cm 2 d.14cm 2 A B 7. Diketahui luas sebuah segitiga adalah 165 cm 2 dan panjang alasnya 22 cm. Tinggi segitiga adalah... a. 15 cm c.25 cm b. 20 cm d.30 cm 8. Perhatikan gambar berikut Luas segitiga ABD adalah... a. 50 cm 2 c. 32 cm 2 b. 63 cm 2 d. 45 cm 2 9. Pada gambar soal no. 8 luas segitiga BCD adalah... a. 80 cm 2 c. 180 cm 2 b. 108 cm 2 d. 154 cm 2
32 10. Sebidang tanah berbentuk segitiga dengan panjang tiap sisi tanah berturutturut 4 m, 5 m, dan 7 m. Di sekeliling tanah tersebut akan dipasang pagar dengan biaya Rp85.000,00 per meter. Berapakah biaya yang diperlukan untuk pemasangan pagar tersebut? a. Rp ,00 c. Rp ,00 b. Rp ,00 d. Rp , Sebuah syal berbentuk segitiga sama kaki dengan panjang sisi yang sama 14 cm dan panjang sisi lainnya 24 cm. Jika tinggi syal tersebut 9cm tentukan keliling dan luas syal... a. 34 cm dan 125 cm 2 c. 66 cm dan 156 cm 2 b. 52 cm dan 108 cm 2 d. 52 cm dan 135 cm Sebidang tanah berbentuk segitiga dengan panjang tiap sisi tanah berturut turut 6m, 7m, dan 8m. Di sekeliling tanah tersebut akan dipasang pagar dengan biaya Rp69.000,00 per meter. Berapakah biaya yang diperlukan untuk pemasangan pagar tersebut? a. Rp ,00 c. Rp ,00 b. Rp ,00 d. Rp , Sebuah layar perahu berbentuk segitiga. Jika panjang sisi layar tersebut 2cm, 3cm, dan 4cm dengan tinggi layar 2,5 cm. Keliling dan luas layar perahu adalah... a. 8 cm dan 7cm 2 c. 9 cm dan 5 cm 2 b. 8 cm dan 6 cm 2 d. 10 cm dan 12 cm Sebuah taman berbentuk segitiga sama kaki dengan panjang sisi yang sama 7m, panjang sisi lainnya 12m, dan tinggi 5m. Jika taman tersebut akan ditanami rumput dengan biaya Rp 60.00,00/m 2, hitunglah keseluruhan biaya yang diperlukan... a. Rp ,00 c. Rp ,00 b. Rp ,00 d. Rp ,00
33 Lampiran 6: Data Mentah Uji Validitas Instrumen Tes Pada Kelas Uji Coba Siswa/Soal
34
35 Lampiran 7: Data Nilai Pretest Kelas Eksperimen Metode Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (VIIC) dan Metode Pembelajaran Ekspositori (VIIA) Data Nilai Pretest Think Pair Share (VIIC) Ekspositori (VIIA) 1 85, , , , ,71 78, ,86 92, ,86 35, , ,86 85, ,86 71, , ,29 42, ,86 78, ,57 64, ,29 85, , , ,71 78, ,14 35, ,57 71, ,29 85, ,71 50
36 Lampiran 8: Data Nilai Posttest Kelas Eksperimen Metode Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (VIIC) dan Metode Pembelajaran Ekspositori (VIIA) Data Nilai Posttest Think Pair Share (VIIC) , , , , , , , , , , , , , , ,71 Ekspositori (VIIA) 1 28, , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
37 Lampiran 9: Surat Izin Penelitian
38
39 Lampiran 10: Dokumentasi a. Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share Proses Think Proses Pair
40 Proses Bimbingan Guru Pada Siswa Saat Diskusi Proses Sharing
41 b. Pembelajaran Metode Ekspositori Guru Mendemonstrasikan Alat Peraga Guru Menyampaikan Materi Pelajaran
42 Proses Tanya Jawab Guru Memberikan Contoh Soal
43 Penugasan
44 Lampiran 11: Contoh Soal yang Telah Diisi Siswa Hasil Nilai Tertinggi Soal Pretest Setelah Uji Prasyarat Kelas Eksperimen Metode Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS)
45 Hasil Nilai Terendah Soal Pretest Setelah Uji Prasyarat Kelas Eksperimen Metode Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS)
46 Hasil Nilai Tertinggi Soal Posttest Setelah Uji Prasyarat Kelas Eksperimen Metode Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS)
47 Hasil Nilai Terendah Soal Posttest Setelah Uji Prasyarat Kelas Eksperimen Metode Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS)
48 Hasil Nilai Tertinggi Soal Pretest Setelah Uji Prasyarat Kelas Eksperimen Metode Pembelajaran Ekspositori
49 Hasil Nilai Terendah Soal Pretest Setelah Uji Prasyarat Kelas Eksperimen Metode Pembelajaran Ekspositori
50 Hasil Nilai Tertinggi Soal Posttest Setelah Uji Prasyarat Kelas Eksperimen Metode Pembelajaran Ekspositori
51 Hasil Nilai Terendah Soal Posttest Setelah Uji Prasyarat Kelas Eksperimen Metode Pembelajaran Ekspositori
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika. Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan
198 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : x Pertemuan A. Standar Kompetensi dan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
171 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : x Pertemuan A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciLEMBAR KERJA SISWA PERTEMUAN I. 1. Perhatikan gambar di bawah ini dan lengkapilah kalimat di bawahnya!
Lampiran 8. Lembar kerja Siswa LEMBAR KERJA SISWA PERTEMUAN I Diskusikan dengan kelompok kalian! 1. Perhatikan gambar di bawah ini dan lengkapilah kalimat di bawahnya! 2. Perhatikan gambar di bawah ini!
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
153 LAMPIRAN VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 1 x Pertemuan A.
Lebih terperinciLAMPIRAN V RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen I) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
125 LAMPIRAN V RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen I) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 1 x Pertemuan A.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Bangun Datar dan Segitiga. serta menentukan ukurannya. : 1 x 40 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Standar Kompetensi Waktu : SMPN 3 Sidoarjo : Matematika : VII/2 : Bangun Datar dan Segitiga : Memahami
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika. Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan
189 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciLampiran 1.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas Eksperimen
Lampiran 1.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas Eksperimen RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1 Menerapkan Pembelajaran Menggunakan Model TPS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
161 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciLAMPIRAN 1. Surat Ijin Uji Coba Instrumen
LAMPIRAN 1 Surat Ijin Uji Coba Instrumen LAMPIRAN 2 Surat Ijin Penelitian LAMPIRAN 3 Surat Keterangan Melakukan Uji Coba Instrumen LAMPIRAN 4 Surat Keterangan Melakukan Penelitian LAMPIRAN 5 Instrumen
Lebih terperinciSILABUS PEMELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 1 Poncol Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Matematika Semester : II (dua) GEOMETRI
Lampiran 1.1 45 Lampiran 1.2 46 47 Lampiran 2.1 SILABUS PEMELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 1 Poncol Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Matematika Semester : II (dua) GEOMETRI Standar Kompetensi : 6. Memahami
Lebih terperinciKARTU INDEX YANG AKAN DIGUNAKAN. Pertemuan I
240 LAMPIRAN IX KARTU INDEX YANG AKAN DIGUNAKAN Pertemuan I Kartu pertanyaan nomor 1 Sebutkan titik sudut yang ada pada gambar di samping? Kartu jawaban nomor 1 Sisi a = BC adalah sisi di depan A Sisi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen I) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
133 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen I) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciLampiran 1.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Model Pembelajaran Kontekstual dengan Setting Pembelajaran Kooperatif
Lampiran 1.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Model Pembelajaran Kontekstual dengan Setting Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS) Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 KRETEK
Lebih terperinciDaftar Nilai Ketuntasan Siswa Pra Siklus No Nama KKM Nilai Keterangan 1 Era Susanti Tuntas 2 Nuri Safitri Belum Tuntas 3 Aldo Kurniawan
34 35 Daftar Nilai Ketuntasan Siswa Pra Siklus No Nama KKM Nilai Keterangan 1 Era Susanti 60 80 Tuntas 2 Nuri Safitri 60 45 Belum Tuntas 3 Aldo Kurniawan 60 75 Tuntas 4 Anggi Septiana 60 70 Tuntas 5 Desi
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 Instrumen Pretest
LAMPIRAN 1 Instrumen Pretest Jawablah dengan benar setiap pertanyaan berikut dilembar jawab yang telah disediakan! 1. Pada segitiga ABC diketahui = =. Segitiga ABC termasuk segitiga a. Siku-siku b. Tumpul
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 Surat Ijin Uji Validitas
LAMPIRAN 1 Surat Ijin Uji Validitas LAMPIRAN 2 Surat Ijin Penelitian LAMPIRAN 3 RPP Siklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SDN Sidorejo
Lebih terperinciLampiran 1. Daftar Kelompok Siswa Penelitian. Daftar Siswa Uji Coba Instrumen Pretest. Kelas VIII-A SMP 1 Susukan. Kelas VIII-A SMP 2 Susukan
4 Lampiran. Daftar Kelompok Siswa Penelitian Daftar Siswa Uji Coba Instrumen Pretest Kelas VIII-A SMP Susukan No. Kode Nama. A. A 3. A3 4. A4 5. A5 6. A6 7. A7 8. A8 9. A9 0. A0. A. A 3. A3 4. A4 5. A5
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1 KELOMPOK TTW
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1 KELOMPOK TTW Nama Sekolah : SMP N Berbah Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII/Genap Alokasi Waktu : x 40 menit ( jam pelajaran) Standar Kompetensi :
Lebih terperinciCATATAN LAPANGAN OPTIMALISASI PENGGUNAAN STRATEGI TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KEBERANIAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA
Lampiran 1 79 CATATAN LAPANGAN OPTIMALISASI PENGGUNAAN STRATEGI TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KEBERANIAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA (PTK Bagi Siswa Kelas VIIIE SMP Negeri 2 Banyudono
Lebih terperincidatar Belah ketupat. 2. Menentukan keliling dan luas bangun datar Belah
37 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMP Kristen 2 Salatiga Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VII (tujuh) / Genap Tanggal Pertemuan : 9 April 2013 Standar Kompetensi : Memahami
Lebih terperinciDAFTAR NILAI PRETEST DAN POSTTEST KELAS EKSPERIMEN
50 DAFTAR NILAI PRETEST DAN POSTTEST KELAS EKSPERIMEN No. Nama Siswa Nilai Pretest Nilai Posttest 1 B1 87 87 2 B2 63 93 3 B3 90 90 4 B4 73 87 5 B5 57 80 6 B6 63 83 7 B7 70 87 8 B8 77 90 9 B9 63 83 10 B10
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 Soal Posttest dan Pretest Nama kelas No absen
LAMPIRAN 1 Soal Posttest dan Pretest Nama : kelas : No absen : Mata Pelajaran : Matematika Nama Sekolah : SD N Sraten 01 Pretest Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012 Pilihlah jawban yang paling tepat
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Izin Penelitian
Lampiran 1. Surat Izin Penelitian Lampiran 2. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian Lampiran 3. Daftar Siswa Penelitian Kelas VIIG SMP Negeri 1 Bergas (Kelompok Eksperimen) No. Kode Nama 1 G1 2 G2
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 28 Bandar Lampung Kelas : VIII (Delapan) Mata Pelajaran : Matematika Semester : I (satu) ALJABAR Standar Kompetensi : 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,
Lebih terperinciAlokasiWaktu : 2 x 40 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Kelas Eksperimen Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Banyubiru Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : VIII (Delapan) Semester : 2 (Genap) AlokasiWaktu : 2 x 40 Lampiran
Lebih terperinciLampiran A. Instrumen Penelitian. A.1. Kisi-kisi angket. A.2. Angket. A.3. Kisi-kisi pretest. A.4. Soal pretest
LAMPIRAN 123 Lampiran A. Instrumen Penelitian A.1. Kisi-kisi angket A.2. Angket A.3. Kisi-kisi pretest A.4. Soal pretest A.5. Kunci jawaban dan pedoman penskoran pretest A.6. Kisi-kisi posttest A.7. Soal
Lebih terperinciA. Standar Kompetensi Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP Bhaktiyasa Singaraja Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII / Ganjil Tahun Ajaran : 2013-2014 A. Standar Kompetensi Memahami bentuk aljabar,
Lebih terperinciLAMPIRAN A. A. 1. Jadwal Penelitian
LAMPIRAN A A. 1. Jadwal Penelitian 131 JADWAL PENELITIAN Kelas Eksperimen 1 Kegiatan Pembelajaran Kelas Eksperimen 2 Selasa, 11 April 2017 Pretest Kamis, 13 April 2017 Kamis, 13 April 2017 Pertemuan 1
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMA. Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : X / 2 Alokasi Waktu : 1x30 menit Tahun Ajaran :..
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMA. Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : X / 2 Alokasi Waktu : 1x30 menit Tahun Ajaran :.. Standar kompetensi : 5. Menggunakan perbandingan,
Lebih terperinciLampiran 1. RPP Siklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
82 Lampiran 1. RPP Siklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SD Negeri 2 Gedongsari : Matematika : VI / I : 3 X 45 Menit I. Standar Kompetensi :
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Ijin Penelitian
LAMPIRAN 106 107 Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian 108 109 110 111 112 Lampiran 2 Surat Keterangan Penelitian 113 114 115 116 117 Lampiran 3 Kisi-kisi Soal Validitas 118 Kisi-kisi Instrumen Tes Formatif
Lebih terperinciLAMPIRAN A.2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (KELAS EKSPERIMEN)
148 LAMPIRAN A.2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (KELAS EKSPERIMEN) Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Matematika Pokok Bahasan : Bangun Datar Segi Empat Sub Pokok Bahasan : Persegi Panjang Kelas/Semester
Lebih terperinciLampiran A. Instrumen Penelitian. A.1 Angket Minat belajar matematika. A.2 Soal Pretest dan Posttest. A.3 Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran
LAMPIRAN 102 Lampiran A. Instrumen Penelitian A.1 Angket Minat belajar matematika A.2 Soal Pretest dan Posttest A.3 Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran 103 LAMPIRAN A.1 ANGKET MINAT BELAJAR MATEMATIKA
Lebih terperinciINSTRUMEN VALIDITAS DAN RELIABILITAS
INSTRUMEN VALIDITAS DAN RELIABILITAS 79 80 UJI VALIDITAS ANGKET Data diri Nama Lengkap : Sekolah : Kelas : Petunjuk pengisian! Di bawah ini terdapat sejumlah pernyataan tentang cara-cara yang kamu gunakan
Lebih terperinciLampiran 1 Surat Izin Observasi dan Penelitian Skripsi
L A M P I R A N 56 Lampiran 1 Surat Izin Observasi dan Penelitian Skripsi 57 Lampiran 2 Surat Keterangan Penelitian 58 Lampiran 3 Surat Keterangan Melakukan Penelitian 59 Lampiran 4 RENCANA PELAKSANAAN
Lebih terperinciStandar Kompetensi : Memahami konsep segiempat dan segitiga dan menggunakannya. dalam pemecahan masalah
100 RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN (RPP) RPP-3 Kelas Eksperimen Mata Pelajaran : Matematika Materi Pokok : Keliling dan luas daerah daerah segiempat Sub Materi Pokok : Luas daerah daerah jajar genjang
Lebih terperinciLEMBAR KERJA SISWA 1
LEMBAR KERJA SISWA 1 KELILING DAN LUAS PERSEGI PANJANG KELOMPOK : NAMA ANGGOTA KELOMPOK: 1. 2. 3. 4. 5. Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep segiempat dan segitiga serta menentukan ukurannya. Kompetensi
Lebih terperinciSiswa menyelesaikan soal-soal prasyarat pada modul.
DOKUMENTASI Guru mengucapkan salam kepada siswa. Guru memberikan apersepsi dan motivasi melalui pendahuluan yang terdapat pada awal Modul III dimana berisi hal-hal yang akan dipelajari pada Modul III.
Lebih terperinci32 LAMPIRAN LAMPIRAN
LAMPIRAN LAMPIRAN 32 33 SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Badegan Semester : Genap Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2016/2017 Kelas : VIII STANDAR KOMPETENSI 5. Memahami sifat-sifat
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 SOAL EVALUASI SEBELUM VALIDITAS SOAL EVALUASI POKOK BAHASAN SIFAT BANGUN DATAR. 1. Yang merupakan bangun persegi adalah. a. b. c.
LAMPIRAN 48 49 LAMPIRAN 1 SOAL EVALUASI SEBELUM VALIDITAS SOAL EVALUASI POKOK BAHASAN SIFAT BANGUN DATAR 1. Yang merupakan bangun persegi adalah. a. b. c. 2. Berikut ini yang bukan bangun datar adalah.
Lebih terperinciLampiran 1 SURAT IZIN PENELITIAN
111 112 Lampiran 1 SURAT IZIN PENELITIAN 113 114 Lampiran 2 SURAT IZIN UJI VALIDITAS INSTRUMEN 115 Lampiran 3 SURAT KETERANGAN TELAH MELAKUKAN UJI VALIDITAS INSTRUMEN 116 Lampiran 4 SURAT KETERANGAN TELAH
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 87 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMP PGRI SUDIMORO Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII/II (dua) Materi Pokok : Lingkaran Alokasi Waktu
Lebih terperinciKISI-KISI INSTRUMEN TES KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF. : SMP Pasundan 4 Bandung
LAMPIRAN A.1 KISI-KISI INSTRUMEN TES KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF Sekolah Mata pelajaran Pokok bahasan Kelas/Semester : SMP Pasundan 4 Bandung : Matematika : Prisma dan limas : VIII/2 Standar Kompetensi
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN. (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dan guru matematika
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dari tindakan kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dan guru matematika VIIB SMP Negeri 2 Purwosari
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum SDN Mangunsari 06 Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan di SDN Mangunsari 06 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014. Alamat
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 41 Semarang Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VII/ Gasal Alokasi Waktu : 2 x 40 menit ( 1 pertemuan) A Standar Kompetensi 2 Memahami bentuk,
Lebih terperinci34
LAMPIRAN 33 34 35 36 37 38 39 40 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP Negeri 5 Ponorogo Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VII / 2 Pertemuan ke- : 1 Alokasi Waktu : 3 x
Lebih terperinci1. AB = 16 cm, CE = 8 cm, BD = 5 cm, CD = 3 cm. Tentukan panjang EF! 20 PEMBAHASAN : BCD : Lihat ABE : Lihat AFE : Lihat
1. AB = 1, CE = 8, BD =, CD =. Tentukan panjang EF! 0 BCD : ABE : BC BC BC CD BC 4 BD 9 1 AB 1 BE 144 AE 4 8 AE 0 AE AE EF EF 0 AFE : AE AF 0 0 EF EF 400 400 800 . Keliling ABC = 4, Luas ABC = 4. Tentukan
Lebih terperinciSILABUS PEMELAJARAN. Indikator Pencapaian Kompetensi. Menjelaskan jenisjenis. berdasarkan sisisisinya. berdasarkan besar sudutnya
42 43 SILABUS PEMELAJARAN Sekolah :... Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Matematika Semester : II (dua) GEOMETRI Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep segiempat dan segitiga serta menentukan ukurannya
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Barunawati Surabaya Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : X / 1 Program Keahlian : Akuntansi Pertemuan ke- : 1 s.d 5 (1TM @ 2JP) Alokasi
Lebih terperinciPERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE DAN METODE PEMBELAJARAN EKSPOSITORI PADA SISWA KELAS VII SMP KRISTEN 2 SALATIGA TAHUN AJARAN 2012/2013
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
58 Lampiran 1 59 Lampiran 2 60 61 Lampiran 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah : SDN Karangduren 4 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : 4/II Alokasi Waktu : 4 x 35 menit
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 DAFTAR NILAI SISWA
LAMPIRAN LAMPIRAN 1 DAFTAR NILAI SISWA DAFTAR NILAI MATEMATIKA KELAS VIII A SEMESTER 1 SMP PANGUDI LUHUR TUNTANG NO NAMA Nilai Sebelum Tindakan Nilai Siklus 1 Nilai Siklus 2 1 R1 40 70 40 2 R2 45 58 90
Lebih terperinci: Gradien dan Persamaan Garis Lurus
PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 SINGARAJA Jl. Gajah Mada No. 109 Telp. (0362) 22441 Fax. (0362) 2970 Website: http://www.smpn1singaraja.sch.id E-mail: smpn1_singaraja@yahoo.co.id
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Bahan Kajian Alokasi Waktu : SMPIT Insan Kamil Karanganyar : Matematika : VIII / Ganjil : Persamaan Garis Lurus :
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 SURAT IZIN OBSERVASI DAN PENELITIAN
104 105 LAMPIRAN 1 SURAT IZIN OBSERVASI DAN PENELITIAN 106 LAMPIRAN 2 SURAT IZIN UJI VALIDITAS DAN REABILITAS SOAL 107 LAMPIRAN 3 SURAT KETERANGAN PENELITIAN 108 LAMPIRAN 4 SURAT KETERANGAN UJI VALIDITAS
Lebih terperinciLampiran 1. Kisi-Kisi Soal Siklus I dan Siklus II
62 Lampiran 1 Kisi-Kisi Soal Siklus I dan Siklus II 63 Kisi-kisi soal Siklus I Sekolah : SDN 1 Krobokan Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : 5/ II A. Standar Kompetensi : 6. Memahami sifat-sifat
Lebih terperinciLampiran 1 Surat Izin Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian SD Negeri kalikayen 02.
LAMPIRAN 86 Lampiran 1 Surat Izin Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian SD Negeri kalikayen 02. 87 Surat Izin Penelitian SD Negeri Kalikayen 02 88 Lampiran 2 Surat Keterangan Uji Validitas
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Gg.V Baru Waru Sidoarjo. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Umum Objek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di MINU WARU 2 Jl. Jend. S.Parman Gg.V Baru Waru Sidoarjo. Subjek dalam penelitian
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : XI IPS/ 1 Alokasi waktu : 2 x 45 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : XI IPS/ 1 Alokasi waktu : x 45 menit I Standar Kompetensi 11 Menggunakan aturan statistika,
Lebih terperinciANGKET KEPERCAYAAN DIRI
ANGKET KEPERCAYAAN DIRI 45 46 Angket Kepercayaan Diri Nama : Nomer Absen : Kelas : Jenis Kelamin : Petunjuk Pengisian Di bawah ini terdapat beberapa pernyataan tentang diri Anda yang berkaitan dengan kepercayaan
Lebih terperinciLampiran 1 Jadwal Pertemuan
55 Lampiran 1 Jadwal Pertemuan No Hari/Tanggal Kegiatan Tempat 1 Sabtu, 27 Februari 2016 Siklus I,pertemuan I SDN Kutowinangun 01 2 Senin, 29 Februari 2016 Siklus I,pertemuan II SDN Kutowinangun 01 3 Sabtu,
Lebih terperinciKewirausahaan/ Ekonomi Kreatif: Percaya diri, berorientasi tugas dan hasil
MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH MUHAMMADIYAH DAERAH MUHAMMADIYAH KABUPATEN PROBOLINGGO SMA MUHAMMADIYAH 3 PROBOLINGGO NPSN: 3020520200 TERAKREDITASI B Jl. Raya Sebaung Gending (0335) 6207 Probolinggo
Lebih terperinciLAMPIRAN 4. Kisi-kisi Soal dan Soal Tes
LAMPIRAN 4. Kisi-kisi Soal dan Soal Tes SOAL PRETEST Mata pelajaran : Nama : 1. Sebutkann jenis-jenis segitiga berdasarkan panjang sisinya? 2. Jika kedua sisi yang berhadapan dari suatu segiempat sejajar.
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Salatiga 03. Alamat Jalan Margosari No. 03 Salatiga, Kecamatan Sidorejo, Kota
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMP Bhaktiyasa Singaraja Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII / Ganjil Tahun Ajaran :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP Bhaktiyasa Singaraja Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII / Ganjil Tahun Ajaran : 2013-2014 A. Standar Kompetensi Menggunakan bentuk aljabar,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : IX/1 Alokasi waktu : 4 x 40 menit ( 2 pertemuan) Standar Kompetensi : 1. Memahami kesebangunan bangun
Lebih terperinciPEMERINTAH KABUPATEN BULELENG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 SINGARAJA
PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 SINGARAJA Jl. Gajah Mada No. 109 Telp. (0362) 22441 Fax. (0362) 2970 Website: http://www.smpn1singaraja.sch.id E-mail: smpn1_singaraja@yahoo.co.id
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN. A. Standar Kompetensi 6. Memahami konsep segiempat serta menentukan ukurannya
LAMPIRAN A.2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke- Alokasi Waktu : SMPN 2 Padang : Matematika : VII/2 : 1 (satu) : 2 x 40 menit A. Standar
Lebih terperinciOperasi hitung bilangan bulat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SDN SEDURI II Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/ I Pertemuan Ke : - Alokasi Waktu : x 3 Menit A. Standar Kompetensi :. Melakukan Operasi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MEDIA POWER POINT Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII (Tujuh) Semester : 2 (Dua)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MEDIA POWER POINT Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII (Tujuh) Semester : 2 (Dua) Standar Kompetensi : Menggunakan konsep himpunan dan diagram
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Bab ini membahas tentang hasil penelitian dan pembahasan yang memaparkan uraian masing-masing siklus, mulai dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL PRETEST Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Salatiga Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII/I Alokasi Waktu : 60 Menit
LAMPIRAN Lampiran 1. Kisi-Kisi Soal KISI-KISI SOAL PRETEST Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Salatiga Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII/I Alokasi Waktu : 60 Menit Standar Kompetensi : 1. Memahami
Lebih terperinciLAMPIRAN 1. Surat Ijin Observasi dan Penelitian Skripsi
64 LAMPIRAN 1 Surat Ijin Observasi dan Penelitian Skripsi 65 LAMPIRAN 2 Surat Ijin Uji Validitas Soal LAMPIRAN 4 66 67 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN Rancangan penelitian merupakan salah satu komponen yang akan menentukan berhasil tidaknya pengumpulan data dan hasil penelitian. Rancangan penelitian yang tepat dan teliti akan
Lebih terperinciLampiran 1. Uji Validitas dan Realibilitas Soal Pretest Tahap 1
LAMPIRAN 88 Lampiran 1. Uji Validitas dan Realibilitas Soal Pretest Tahap 1 89 Lampiran 2. Uji Validitas dan Realibilitas Soal Pretest Tahap 2 90 Lampiran 3. Uji Validitas dan Realibilitas Soal Pretest
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
Lampiran 9 (Siklus II ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : V / I Aspek : Geometri dan Pengukuran Materi Pokok : Luas daerah lingkaran Alokasi Waktu
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : IX / 1 (Ganjil) STANDAR KOMPETENSI : 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam
Lebih terperinciBab. Segitig. Mari menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah. Segitiga dan Jajargenjang 103
Bab 4 Segitig gitiga dan Jajargenjang Mari menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah. Segitiga dan Jajargenjang 103 104 Ayo Belajar Matematika Kelas IV A. Keliling
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH. No. Bab Kutipan Hal. Terjemah 1. I Qur an Surat Al Mujadalah ayat 11
149 Lampiran 1: Daftar Terjemah DAFTAR TERJEMAH No. Bab Kutipan Hal. Terjemah 1. I Qur an Surat Al Mujadalah ayat 11 1 Wahai orang-orang yang beriman apabila dikatakan kepadamu, Berilah kelapangan di dalam
Lebih terperinci47
46 47 48 49 50 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran : SD Laboratorium Kristen Satya Wacana : Matematika Kelas / Semester : V/ 2 Materi Pokok : Sifat sifat bangun datar Waktu
Lebih terperinciJadwal Kegiatan Penelitian
LAMPIRAN 51 51 1 Jadwal Kegiatan Penelitian 51 JADWAL KEGIATAN PENELITIAN Hari/Tanggal Waktu Kegiatan Keterangan Penyerahan surat ijin penelitian Rabu, Kelas VIIA 08.30 di SMP Kristen Satya Wacana 20-2-2012
Lebih terperinciDATA NAMA SISWA SMP NEGERI 1 BAWEN KELAS
LAMPIRAN 38 LAMPIRAN 1 DATA NAMA SISWA SMP NEGERI 1 BAWEN KELAS KELAS VIII A NO NAMA 1 B1 2 B2 3 B3 4 B4 5 B5 6 B6 7 B7 8 B8 9 B9 10 B10 11 B11 12 B12 13 B13 14 B14 15 B15 16 B16 17 B17 18 B18 19 B19 20
Lebih terperinciSURAT IJIN UJI VALIDITAS
104 SURAT IJIN UJI VALIDITAS 105 SURAT IJIN OBSERVASI 106 SURAT KETERANGAN TELAH MELAKSANAKAN PENELITIAN 107 Lampiran Butir soal Untuk Uji Validitas Siklus I 108 Hasil Uji Validitas Dan Reliabilitas Untuk
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Ijin Penelitian
76 Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian 77 78 79 80 81 Lampiran 2. Instrumen Soal Uji Coba Kesetaraan Sebelum Validitas. Nama : No. absen : Kelas : Kerjakanlah soal-soal pilihan berganda dibawah ini dengan
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Uji Melakukan Penelitian
LAMPIRAN Lampiran 1 Surat Uji Melakukan Penelitian Lampiran 2 Surat Ijin Melakukan Uji Coba Instrumen Penelitian Lampiran 3 Surat Keterangan Melakukan Penelitian Lampiran 4 Surat Keterangan Melakukan
Lebih terperinciRelasi dapat dinyatakan dengan tiga cara yaitu :
A. Standar Kompetensi RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Singaraja Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VIII / Ganjil Alokasi Waktu : 2 40 menit 1. Memahami bentuk
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I PERTEMUAN I, II, DAN III
42 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I PERTEMUAN I, II, DAN III Mata Pelajaran : Matematika Kelas /Semester : V/ II Pertemuan : 1, 2 dan 3 Alokasi Waktu : 6 x 35 menit ( 3x pertemuan ) A. Standar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A. IDENTITAS MATA PELAJARAN 1. Nama Sekolah : SMA UII Yogyakarta 2. Kelas/Semester : X 3. Semester : 2 4. Mata Pelajaran : Matematika 5. Jumlah Pertemuan : 1 Kali Pertemuan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di kelas 4 SDN Gedangan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di kelas 4 SDN Gedangan 01 semester II tahun pelajaran 2015/2016, yaitu sebuah
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1. Kelas/Semester : VI/ 2 Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2 X Pertemuan )
58 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1 Sekolah : SD Negeri Posong Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VI/ 2 Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2 X Pertemuan ) A. Standar Kompetensi :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (KELAS EKSPERIMEN II) : VII (Tujuh)
146 LAMPIRAN VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (KELAS EKSPERIMEN II) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu : SMP N 2 Talamau : Matematika : VII (Tujuh) : 2 (dua) : 2 x 40 menit. A.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I
1 108 109 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I Satuan Pendidikan : SD Lentera Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : IV (Lima) / II (Dua) Materi Pokok : Bangun Ruang Alokasi Waktu :
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 RPP SIKLUS 1 DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE
LAMPIRAN 1 RPP SIKLUS 1 DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE 108 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1 MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE Satuan Pendidikan Mata
Lebih terperinciJamidar Kepala SMP Negeri 2 Sirenja Kab. Donggala Sulawesi Tengah ABSTRAK
Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII B SMPN 2 Sirenja pada Materi Teorema Pythagoras Jamidar Kepala SMP Negeri 2 Sirenja Kab. Donggala
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Program Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : 1. Kompetensi Dasar Indikator RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : MAN 1 Kota Bandung : Ilmu Pengetahuan Sosial
Lebih terperinciZ 53
52 Z 53 54 55 56 57 Uji Validitas Tes dan Reliabilitas Siklus 1 Uji Validitas Tes Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items.863 20 Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Scale Variance
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian Penelitian akan dilaksanakan pada bulan Maret sampai dengan April pada semester II pada tahun ajaran 2011/2012 untuk materi Garis Singgung Persekutuan Dua
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum SDN 1 Krobokan Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan di SDN 1 Krobokan Kecamatan Juwangi Kabupaten
Lebih terperinci