LAMPIRAN 1 SURAT IJIN PENELITIAN

Transkripsi

1 71

2 72 LAMPIRAN 1 SURAT IJIN PENELITIAN

3 73

4 74

5 75

6 76

7 77

8 78

9 79 Lampiran 2 SOAL UJI VALIDITAS HASIL VALIDITAS INSTRUMEN SOAL HASIL RELIABILITAS

10 80 SOAL UJI VALIDITAS 1. Sumber energi panas yang utama dibumi adalah a. Matahari c. kompor b. Api d. lampu 2. Berikut yang bukan merupakan sumber energi alternatif adalah.. a. Matahari c. Batu bara b. Air terjun d. Angin 3. energi alternatif adalah energi penganti yang dapat mengantikan peranan a. Minyak bumi b. Bensin dan solar c. Panas bumi d. Sumber panas 4. Beberapa jenis mainan yang memanfaatkan udara adalah, kecuali. a. Baling-baling c. Parasut b. Roket d. Lempar bola 5. Panas merupakan bentuk a. Gaya c. Usaha b. Energi d. Kerja 6. Energi yang diberikan matahari berupa energi. a. Energi panas dan energi cahaya b. Energi listrik dan energi panas c. Energi cahaya dan listrik d. Energi listrik dan energi gerak

11 81 7. Berikut ini sumber energi yang paling cepat habis adalah.. a. Air c. Batu bara b. Angin d. Panas bumi 8. Olahraga arung jeram menggunakan energi alternatif yaitu a. Air c. Udara b. Angin d. Panas bumi 9. Energi matahari dimanfaatkan oleh semua makhluk hidup terutama tumbuhan, tumbuhan memanfaatkan energi matahari untuk a. Proses penghijauan c. proses penguapan b. Proses fotosintesis d. proses asimilasi 10. Kapal Layar dapat berkeliling dunia dengan hanya menggunakan.. a. Energi listrik c. energi angin b. Energi gerak d. energi air 11. Sumber energi apa yang digunakan untuk membuat kapal layar buatan jerman a. Matahari c. kompor b. Api d. lampu 12. Keuntungan energi alternatif adalah... a. Dibutuhkan biaya besar b. Tersedianya energi dipengaruhi oleh musim. c. Tersedia sepanjang masa d. Penggunaannya praktis 13. Negara yang terkenal menggunakan kincir angin sebagai energi alternatif adalah a. Indonesia c. Inggris b. Belanda d. Amerika

12 Tenaga angin dapat dimanfaatkan sebagi sumber energi gerak pada a. Kapal layar c. Motor b. Pesawat terbang d. Kreta api 15. Pembangkit Listrik tenaga Uap memanfaatkan tenaga a. Panas bumi c. Minyak bumi b. Batu bara d. Matahari 16. DiIndonesia, pembangkit listrik tenaga uap terdapat didaerah.. a. Kamojang jawa barat c. Jogjakarta b. Salatiga jawa tengah d. Jakarta 17. Mobil yang memanfaatkan energi matahari sebagai energi penggeraknya dinakan mobil a. Energi b. Tenaga surya c. Tenaga matahari d. Tenaga angin 18. Salah satu energi alternatif yang digunakan untuk mengerakan perahu layar adalah. a. Air c. matahari b. Panas bumi d. angin 19. Kapal Layar dapat berkeliling dunia dengan hanya menggunakan.. c. Energi listrik c. energi angin d. Energi gerak d. energi air 20. Untuk menghasilkan energi listrik air terjun digunakan untuk memutar kincir angin yang dihubungkan dengan.. a. Panel c. turbin b. Generator d. baling-baling 21. Garam dibuat melalui.air laut oleh matahari a. Kristal c. penguapan b. Pengikisan d. penguraian

13 Perubahan energi alternatif tidak membuat energi habis, tetapi membuat energi a. Berubah bentuk c. Berubah letak b. Berubah ukuran d. Berubah energi 23. Energi alternatif tidak mencemari lingkungan, karena energi alternatif tidak menghasilkan.. a. Listrik c. Zat-zat sisa b. Panas d. Uap 24. Didaerah terpencil, untuk memenuhi energi listrik dibuat alat yang disebut a. Panel surya c. generator b. Turbin d. kincir angin 25. Tersedianya energi alternatif dipengaruhi oleh a. Musim c. Angin b. Cahaya matahari d. air 26. Pembangkit listrik tenaga panas bumi disebut.. a. PLTA c. PLTD b. PLN d. PLTU 27. Pembangkit listrik tenaga air disebut a. PLTD c. PLTU b. PLN d. PLTA 28. Diwilayah seperti apakah stasiun pembangkit listrik tenaga air.. a. perbukitan c. peggunungan b. dataran tinggi d. dataran rendah 29. Dibelanda kincir angin dimanfaatkan secara perorangan untuk. a. Menggolah hasil ladang dan memompa air b. Mengolah hasil ladang c. Menggolah hasil peternakan dan hasil ladang d. Menggolah hasil peternakan dan memompa air. 30. Alat yang menghasilkan listrik dari tenaga angin disebut a. Generator c. kincir angin b. Panel surya d. aerogenerator

14 Uap panas bumi memutar generator yang mengubahnya menjadi a. Api c. gas b. Air d. listrik 32. Sumber energi alternatif dapat terus digunakan karena energi alternatif tidak. a. Habis c. mahal b. Susah didapat d. sukar 33. Berputarnya baling-baling dipengaruhi oleh a. Uap yang dihasilkan c. air yang banyak b. Api yang banyak d. angin yang kencang 34. Kerugian dari pemanfaatan sumber energi alternatif adalah kecuali.. a. Dibutuhkan biaya yang besar untuk memanfaatkan sumber energi alternatif b. Tersedianya energi alternatif dipengaruhi oleh musim c. Dibutuhkan teknologi tinggi untuk menggubah energi alternatif menjadi bentuk energi d. Energi alternatif tidak mencemari lingkungan. 35. Air panas yang memancar keluar dari dalam bumi disebut.. a. Geyser c. air panas b. Glester d. panas bumi Kunci jawaban 1.A 2.C 3.A 4.D 5.B 6. A 7.C 8.A 9.B 10.C 11.A 12.C 13.A 14.A 15.A 16.A 17.B 18.D 19.A 20.B 21.C 22.A 23.C 24.C 25.A 26.D 27.D 28.A 29.A 30.D 31.D 32.A 33.D 34.D 35.A

15 85 Hasil Uji Validitas Soal Table 3.3 Hasil Validitas Instrumen soal Bentuk Instrumen Item Soal Valid Tidak Valid Uraian 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 21,24,28 Pernyataan 10, 11, 12, 13, 14, 15, 10, 11, 12,15, 16, 35,30 16, 17, 18, 19, 20, 17,18,19,20,22,23, 21,22,23,24, 25,26,27,29,31,32, 25,26,27,28,29,30,31, 33,34,35 32,33,34,35 Tabel 3.4 Uji Reliabilitas Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items

16 86 Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Model Pembelajaran Konvensional dan Model Pembelajaran SAVI

17 87 Nama Sekolah : SDN DELIK 01 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Materi Alokasi Waktu :IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) : IV/11 : Penggunaan Energi Alternatif : 2 x 35 menit (1x Pertemuan) Hari/Tanggal : Sabtu, 8 Maret 2014 Standar Kompetensi 8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi dasar : 8.2 Menjelaskan berbagai cara menggunakan energy alternatif. I. Indikator Menyebutkan macam-macam energi alternatif Menyebutkan manfaat atau kegunaan energi alternatif Menyebutkan keuntungan dan kerugian energi alternatif II. Tujuan Melalui penjelasan guru tentang macam-macam energi alternatif,siswa dapat menyebutkan 4 energi alternatif dengan benar. Melalui penjelasan guru tentang manfaat energi alternatif, siswa dapat menyebutkan manfaat energi alternatif dengan benar. Melalui penjelasan guru tentang keuntungan dan kerugian energi alternatif, siswa dapat menyebutkan keuntungan dan kerugian energi alternatif dengan benar.

18 88 III. Materi Pokok Materi A. Berbagai sumber energi alternatif 1. Matahari Matahari merupakan energi terbesar bagi bumi. Energi yang diberikan matahari berupa energi panas dan energi cahaya, energi panas dan energi cahaya dapat langsung kita gunakan. Energi matahari tidak hanya dipakai untuk mengeringkan pakaian atau padi saja. Energi matahari dapat dipakai untuk mengganti bahan bakar bensin. Mobil yang memanfaatkan energi matahari sebagai energi penggeraknya dinamakan mobil bertenaga surya. Mobil matahari 2. Angin Angin yang besar dapat membawa benacana. Akan tetapi, jika tenanga angin dimanfaatkan tentu dapat menolong manusia memenuhi kebutuhan hidup. Tenaga angin sudah dimanfaatkan orang sejak zaman dahulu kala. Kapal layar dapat berkeliling dunia dengan hanya menggunakan energi angin. Dibeberapa Negara, angin dimanfaatkan untuk memutar kincir angin. Kincir angin di Belanda telah ratusan tahun dimanfaatkan untuk menggiling gandum, selain itu kincir angin juga dimanfaatkan untuk memompa air untuk irigasi dan pembangkit tenaga listrik. Baling-baling kapal Layar

19 89 3. Air Air selalu mengalir dari tempat yang tinggi ketempat yang rendah,aliran air ini dapat digunakan sebagai sumber energi. Sebagaian wilayah Indonesia merupakan daerah pegunungan. Oleh karena itu diindonesia air terjun banyak ditemukan. Air terjun merupakan salah satu sumber daya energi. Air terjun tersebut dapat digunakan untuk menghasilkan energi listrik. Pembangkit listrik tenaga air PLTA. Didaerah terpencil, untuk memenuhi energi listrik, dibuat generator listrik kecil, satu generator biasanya mampu mencukupi kebutuhan listrik satu keluarga. 4. Panas bumi Panas bumi juga merupakan sumber energi. Panas bumi dapat digunakan untuk menghasilkan listrik. Pembangkit listrik tenaga panas bumi biasa disebut PLTU (Pembangkit listrik tenaga UAP) DiIndonesia \, pembangkit listrik tenaga uap terdapat didaerah Kamojang, Jawa Barat. PLTU B. Keuntungan dan kerugian Energi Alternatif 1. Keuntungan Sumber energi alternatif memiliki keuntungan sebagai berikut : a. Sumber energi alternatif dapat terus digunakan karena tidak akan habis. b. Energi yang dihasilkan oleh sumber energi alternatif sangat besar.

20 90 c. Energi alternatif tidak tidak mencemari lingkungan karena tidak menghassilkan zatzat buangan kelingkungan. 2. Kesulitan Sementara kesulitan dalam pemanfaatan energi alternative antara lain sebagai berikut : a. Dibutuhkan biaya yang besar untuk dapat memanfaatkan energi alternatif. b. Dibutuhkan teknologi tinggi untuk mengubah energi alternatif menjadi energi yang dapat digunakan. c. Tersediannya energi alternatif dipengaruhi oleh musim. IV. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Model pembelajaran : Konvensional Metode : penugasan dan tanya jawab Karakter yang diharapkan dalam pembelajaran : disiplin, bertanggung jawab, tekun, sopan. Langkah-langkah Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Alokasi Waktu Pembelajaran Kegiatan awal : Apersepsi dan Motivasi : Pengkondisian kelas (mempersiapkan siswa untuk belajar): Salam pembuka,berdoa,mempersiapkan materi ajar, absensi. Melaksanakan Pretes (tes awal) Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan yang akan dicapai dalam proses pembelajaran. Memberikan keyakinan kepada siswa bahwa siswa mampu terhadap materi yang akan dipelajari. Guru bertanya kepada siswa : 1. Apa yang kalian rasakan saat terkena sinar matahari? 2. Pernah menjemur baju? apa yang akan terjadi pada baju yang basah saat dijemur? 10 menit

21 91 3. Apa yang kalian rasakan saat terkena angin? 4. Pernah bermain layang-layang? apa yang membuat layang-layang dapat terbang? Kegiatan Inti : Eksplorasi Guru menjelaskan tentang sumber energi Guru menjelaskan tentang sumber energi alternatif Melakukan tanya jawab tentang sumber energi. Elaborasi Guru Menempel gambar dan menjelaskan gambar yang berhubungan dengan manfaat sumber energi alternatif seperti gambar PLTA, PLTU, mobil tenaga surya dan kapal bertenaga surya, serta kincir angin. Melakukan tanya jawab tentang manfaat sumber energi alternatif Guru menjelaskan keuntungan dan kerugian sumber energi alternatif Konfirmasi Guru bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Menegaskan kembali materi pembelajaran. 50 Menit KegiatanPenutup 1. Guru bersama siswa membuat kesimpulan dari materi pembelajaran. 2. Siswa mengerjakan soal postes 3. Menganalisis hasil evaluasi. 4. Memberikan repleksi sehabis pembelajaran. 5. Guru memberi PR ( pekerjaan rumah) 6. Guru menutup pembelajaran. 15 menit

22 92 V. Media Pembelajaran 1. Alat dan Bahan Pembelajaran Gambar manfaat energi alternatif ( PLTA, PLTU, kincir angin, mobil dan kapal bertenaga surya) Lembar evaluasi siswa pretest (10 soal) posttest (20 soal) 2.Sumber Belajar Buku paket Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV (Haryanto) halaman : VI. Penilaian Prosedur Tes : a. Tes Awal : pretest ( tes awal 10 soal) b. Tes Proses : pada saat melakukan tanya jawab c. Tes Akhir :posttest ( Pilihan ganda 20 soal) Jenis Tes : a. Tes Tertulis : Soal evaluasi (pilihan ganda) b. Tes Perbuatan : Keaktifan siswa dan Sikap Kriteria Ketuntasan Minimum IPA : 65

23 93

24 94 LAMPIRAN 4, RPP Penerapan Model SAVI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Materi Alokasi Waktu Hari/Tanggal Hari/Tanggal : SDN TELOGO :IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) : IV/11 : Penggunaan Energi Alternatif : 4 x 35 menit (2 kali pertemuan) :Rabu, 19 Maret 2014 (pertemuan pertama) :Senin, 24 Maret 2014 (pertemuan kedua) Standar Kompetensi : 8.Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi dasar : 8.2 Menjelaskan berbagai cara menggunakan energi alternatif. II. Indikator Menyebutkan macam-macam sumber energi alternatif Menyebutkan manfaat energi alternatif Menyebutkan keuntungan dan kerugian energi alternatif Membuat prakarya mobil-mobilan

25 95 II. Tujuan Melalui penjelasan guru tentang macam-macam sumber energi alternatif, siswa dapat menyebutkan 4 macam-macam sumber energi alternatif Melalui penjelasan guru tentang manfaat energi alternatif, siswa dapat menyebutkan 4 manfaat sumber energi alternatif Melalui penjelasan guru tentang keuntungan dan kerugian energi alternatif, siswa dapat menyebutkan masing-masing 2 keuntungan dan kerugian energi alternatif dengan benar. Melalui pembuatan prakarya mobil-mobilan, siswa dapat mengetahui manfaat energi alternatif pada mobil mainan. III. Materi Pokok Materi : A. Berbagai sumber energi alternatif 1. Matahari Matahari merupakan energi terbesar bagi bumi. Energi yang diberikan matahari berupa energi panas dan energi cahaya, energi panas dan energi cahaya dapat langsung kita gunakan. Energi matahari tidak hanya dipakai untuk mengeringkan pakaian atau padi saja. Energi matahari dapat dipakai untuk mengganti bahan bakar bensin. Mobil yang memanfaatkan energi matahari sebagai energi penggeraknya dinamakan mobil bertenaga surya. Mobil matahari 2. Angin Angin yang besar dapat membawa benacana. Akan tetapi, jika tenanga angin dimanfaatkan tentu dapat menolong manusia memenuhi kebutuhan hidup. Tenaga angin sudah dimanfaatkan orang sejak zaman dahulu kala. Kapal layar dapat berkeliling dunia dengan hanya menggunakan energi angin. Dibeberapa Negara, angin dimanfaatkan untuk memutar kincir angin. Kincir angin di Belanda telah ratusan tahun dimanfaatkan untuk menggiling gandum, selain itu kincir angin

26 96 juga dimanfaatkan untuk memompa air untuk irigasi dan pembangkit tenaga listrik. Baling-baling kapal Layar 3. Air Air selalu mengalir dari tempat yang tinggi ketempat yang rendah,aliran air ini dapat digunakan sebagai sumber energi. Sebagaian wilayah Indonesia merupakan daerah pegunungan. Oleh karena itu diindonesia air terjun banyak ditemukan. Air terjun merupakan salah satu sumber daya energi. Air terjun tersebut dapat digunakan untuk menghasilkan energi listrik. Pembangkit listrik tenaga air PLTA. Didaerah terpencil, untuk memenuhi energi listrik, dibuat generator listrik kecil, satu generator biasanya mampu mencukupi kebutuhan listrik satu keluarga. 4. Panas bumi Panas bumi juga merupakan sumber energi. Panas bumi dapat digunakan untuk menghasilkan listrik. Pembangkit listrik tenaga panas bumi biasa disebut PLTU (Pembangkit listrik tenaga UAP) DiIndonesia, pembangkit listrik tenaga uap terdapat didaerah Kamojang, Jawa Barat.

27 97 PLTU B. Keuntungan dan kesulitan Energi Alternatif Keuntungan Sumber energi alternatif memiliki keuntungan sebagai berikut : d. Sumber energi alternatif dapat terus digunakan karena tidak akan habis. e. Energi yang dihasilkan oleh sumber energi alternatif sangat besar. f. Energi alternatif tidak tidak mencemari lingkungan karena tidak menghasilkan zat-zat yang dapat mencemari lingkungan. Kesulitan Sementara kesulitan dalam pemanfaatan energi alternative antara lain sebagai berikut : d. Dibutuhkan biaya yang besar untuk dapat memanfaatkan energi alternatif. Misalnya pembuatan stasium pembangkit listrik tenaga air (PLTA),dan Pembangjit listrik tenaga uap (PLTU) e. Dibutuhkan teknologi tinggi untuk mengubah energi alternatif menjadi energi yang dapat digunakan.misalnya : para ahli harus dapat membuat alat yang dapat menembus batuan panas dipusat bumi. f. Tersediannya energi alternatif dipengaruhi oleh musim, saat musim kemarau panjang, misalnya volume air bending menyusut dan sebagainya. IV. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Model pembelajaran : SAVI (Somatic, Auditori, Visual dan Intektual) Metode : ceramah, demonstrasi, penugasan dan tanya jawab Karakter siswa yang diharapkan : disiplin, bertanggung jawab, sopan, bekerja sama, tekun V. Langkah-langkah Pembelajaran sesuai dengan Langkah-langkah pembelajaran SAVI Pertemuan pertama Rabu 19 Maret Tahap Persiapan (10 menit) Mengawali pembelajaran dengan berdoa, absensi dan mempersiapkan materi ajar.

28 98 Guru memberikan sugesti positif, agar anak terfokus pada materi pembelajaran.(auditory) Guru menyampiakan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari.( Auditory) Melaksanakan pretes (tes awal) Guru menyampaikan tujan pembelajaran.(auditory) Guru bertanya kepada siswa : ( Auditory,Intelektual) 1. Apa yang kalian rasakan saat dibawah matahari terik? Siswa merespon pertanyaan guru. 2. Apa yang akan terjadi pada baju yang basah saat dijemur diterik matahari? Siswa merespon pertanyaan guru. 3. Kalian pernah bermain laying-layang? apa yang menyebabkan laying-layang terbang tinggi? Siswa merespon pertanyaan guru. 2. Tahap Penyampaian (50 menit) Penerapan model SAVI Guru menempel gambar yang berhubungan dengan sumber energi alternatif. Guru menjelaskan materi sesuai gambar.(auditory dan Visual) Guru menjelaskan keuntungan dan kerugian sumber energi alternatif.(auditory dan Visual) Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang keuntungan dan kerugian sumber energi alternatif.(auditory dan Intelektual) Untuk membuat satu prakarya yang berkaitan dengan energi alternatif peserta didik membentuk kelompok 4-5 orang ( somatic) Peserta didik diberi lembar kerja siswa (LKS) Guru menjelaskan aturan pembuatan prakarya serta mendemonstrasikan pembuatan prakarya (Auditory dan Visual) Peserta didik secara berkelompok membuat prakarya ( Somatic, Auditory, Visual dan Intelektual) Guru mengawasi dan memberi arahan kepada peserta didik dalam pembuatan prakarya. ( Somatic, Auditory, Visual dan Intelektual) Penggumpulan hasil prakarya dan LKS

29 99 3. Kegiatan Akhir Menanyakan hal-hal yang belum diketahui siswa (tanya jawab).(auditory dan Intelektual) Memberikan sugesti positif kepada siswa. Guru menutup pembelajaran Pertemuan kedua Senin 24 Maret Tahap Persiapan (5 menit) Mengawali pembelajaran dengan memberi salam,berdoa, dan absensi Menyampaikan tujuan pembelajaran Guru menanyakan materi sebelumnya. 2. Tahap penyampaian (15 menit) Guru menggulang kembali materi tentang energi alternatif, disertai tanya jawab. (Auditory dan Intelektual) Guru menanyakan hal-hal yang belum diketahui siswa. 3. Tahap pelatihan (30 menit) Masing-masing kelompok mencoba hasil prakaryanya didepan kelas atau dihalaman sekolah (somatic) Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil prakarya kelompok dan menampilkan hasilnya didepan teman-teman Somatic, Auditory, Visual dan Intelektual) Guru menaanyakan hal-hal yang belum diketahui siswa. 4. Tahap hasil (20 menit) Peserta didik membuat kesimpulan tentang pembelajaran materi energi alternatif ( Auditory, Visual dan Intelektual) Peserta didik mengerjakan evaluasi.( Intelektual) Guru dan peserta didik membahas hasil evaluasi. guru menutup pembelajaran. VI. Media Pembelajaran 1. Bahan pembelajaran Buku ajar IPA kelas IV, dan gambar tentang energi alternatif 2. Bahan pembuatan prakarya

30 100 Karet gelang, botol air mineral, karet bekas ban dalam,pipa plastik, gunting, pisau, bambu/kayu, isolasi, balon udara,plastic kresek, logam tipis, storoprom. 3. Sumber Belajar Buku paket Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV (Haryanto) halaman : VII. Penilaian Prosedur Tes : a. Tes Awal : Pretes (soal 10 pilihan ganda) b. Tes Proses : pada saat melakukan praktik pembuatan prakarya c. Tes Akhir : tes tertulis Jenis Tes : a. Tes Tertulis : Soal evaluasi ( pilihan ganda ) b. Tes Perbuatan : Keaktifan siswa dan Sikap Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) IPA : 65

31 101

32 102 Lampiran 4 Soal Pretest Lembar Kerja Siswa (LKS) Soal Postest Hasil Nilai Siswa

33 103 SOAL PRETEST 1. Sumber energi panas yang utama dibumi adalah a. Matahari b. Api c. kompor d. lampu 2. Berikut yang bukan merupakan sumber energi alternatif adalah.. a. Matahari b. Air terjun c. Batu bara d. Angin 3. Energi alternatif adalah energi penganti yang dapat mengantikan peranan a. Minyak bumi b. Bensin dan solar c. Panas bumi d. Sumber panas 4. Beberapa jenis mainan yang memanfaatkan udara adalah, kecuali. a. Baling-baling b. Roket c. Parasut d. Lempar bola 5. Panas merupakan bentuk a. Gaya c. Usaha b. Energi d. Kerja

34 Energi yang diberikan matahari berupa energi. a. Energi panas dan energi cahaya b. Energi listrik dan energi panas c. Energi cahaya dan listrik d. Energi listrik dan energi gerak 7. Berikut ini sumber energi yang paling cepat habis adalah.. a. Air c. Batu bara b. Angin d. Panas bumi 8. Olahraga arung jeram menggunakan energi alternatif yaitu a. Air c. Udara b. Angin d. Panas bumi 9. Energi matahari dimanfaatkan oleh semua makhluk hidup terutama tumbuhan, tumbuhan memanfaatkan energi matahari untuk a. Proses penghijauan c. proses penguapan b. Proses fotosintesis d. proses asimilasi 10. Kapal Layar dapat berkeliling dunia dengan hanya menggunakan.. a. Energi listrik c. energi angin b. Energi gerak d. energi air Kunci jawaban 1.A 2.C 3.A 4.D 5.B 6.A 7.C 8.A 9.B 10.C

35 105

36 106 LEMBAR KERJA SISWA Materi : Penggunaan Energi Alternatif Nama Kelompok : Tujuan : agar peserta didik dapat mengetahui angin dapat dimanfaatkan untuk mainan mobilmobilan. 2. Masalah : Apakah mobil-mobilan akan melaju kencang saat balon ditiup dengan angin yang banyak? 3. Alat dan bahan : storofrom, kawat, paralon plastik, karet gelang, balon, kaleng, gunting, dabeltif. 4. Cara kerja : a). Lubangi kaleng b). masukan kawat pada lubang c). pasang ban kiri dan kanan 5. hasil pengamatan : ikat dengan karet gelang agar tidak lepas. d). pasang balon pada paralon plastik. e). pasang paralon pada atas kaleng lalu diisolasi agar tidak lepas. beri tanda centang ( ) pada kolom dan beri keterangan. Kegiatan Berjala n Tida k Mobil didiamkan tanpa ditiup Balon pada mobil ditiup dengan angin yang sedikit. Balon pada mobil ditiup dengan angin yang banyak. 6. kesimpulan : Keterangan

37 107

38 108 SOAL POSTTES 1. Sumber energi panas yang utama dibumi adalah a. Matahari b. Api c. Kompor d. Lampu 2. Keuntungan energi alternatif adalah... a. Dibutuhkan biaya besar b. Tersedianya energi dipengaruhi oleh musim. c. Tersedia sepanjang masa d. Penggunaannya praktis 3. Negara yang terkenal menggunakan kincir angin sebagai energi alternatif adalah a. Indonesia c. Inggris b. Belanda d. Amerika 4. Tenaga angin dapat dimanfaatkan sebagi sumber energi gerak pada a. Kapal layar b. Pesawat terbang c. Motor d. Kereta api 5. Pembangkit Listrik tenaga Uap memanfaatkan tenaga a. Panas bumi b. Batu bara c. Minyak bumi d. Matahari 6. DiIndonesia, pembangkit listrik tenaga uap terdapat didaerah.. a. Kamojang, Jawa Barat c. Jogjakarta b. Salatiga, Jawa tengah d. Jakarta 7. Mobil yang memanfaatkan energi matahari sebagai energi penggeraknya dinakan mobil a. Energi c. Tenaga matahari b. Tenaga surya d. Tenaga angin 8. Salah satu energi alternatif yang digunakan untuk mengerakan perahu layar adalah. a. Air b. Panas bumi c. Matahari d. Angin 9. Kapal Layar dapat berkeliling dunia dengan hanya menggunakan.. a. Energi listrik c. Energi angin b. Energi gerak d. Energi air e. 10. Untuk menghasilkan energi listrik air terjun digunakan untuk memutar kincir angin yang dihubungkan dengan.. a. Panel b. Generator c. Turbin d. Baling-baling 11. Perubahan energi alternatif tidak membuat energi habis, tetapi membuat energi a. Berubah bentuk c. Berubah letak

39 109 b. Berubah ukuran d. Berubah energi 12. Energi alternatif tidak mencemari lingkungan, karena energi alternatif tidak menghasilkan.. a. Listrik c. Zat-zat sisa b. Panas d. Uap 13. Tersedianya energi alternatif dipengaruhi oleh a. Musim c. Angin b. Cahaya matahari d. Air 14. Pembangkit listrik tenaga panas bumi disebut.. a. PLTA c. PLTD b. PLN d. PLTU 15. Pembangkit listrik tenaga air disebut a. PLTD b. PLN c. PLTU d. PLTA 16. Dibelanda kincir angin dimanfaatkan secara perorangan untuk. a. Menggolah hasil ladang dan memompa air b. Mengolah hasil ladang c. Menggolah hasil peternakan dan hasil ladang d. Menggolah hasil peternakan dan memompa air. 17. Uap panas bumi memutar generator yang mengubahnya menjadi a. Api b. Air c. Gas d. Listrik 18. Sumber energi alternatif dapat terus digunakan karena energi alternatif tidak. a. Ha bis c. Mahal b. Susah didapat d. Sukar

40 Berputarnya baling-baling dipengaruhi oleh a. Uap yang dihasilkan c. Air yang banyak b. Api yang banyak d. Angin yang kencang 20. Kerugian dari pemanfaatan sumber energi alternatif adalah kecuali.. a. Dibutuhkan biaya yang besar untuk memanfaatkan sumber energi alternative b. Tersedianya energi alternative dipengaruhi oleh musim c. Dibutuhkan teknologi tinggi untuk menggubah energi alternatif menjadi bentuk energi d. Energi alternatif tidak mencemari lingkungan. Kunci jawaban 1.A 2.C 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.D 9.C 10.B 11.D 12.C 13.A 14.D 15.D 16.A 17.D 18.A 19.D 20.D

41 111

42 112 Daftar Nilai Kelas Kontrol Kelas IV SD N Delik YSF ADS ANS AWS AD CVA FK GDA IM EK MK NS RAD RIWD VEW WWD MSF RK MNP RL ANA 70 80

43 113 Daftar Nilai Kelas Eksperimen Kelas IV SD N Telogo No Nama Pretest Posttest 1. ALD MPS DND TA DST FDL TML LAD VTO DNI NDA TPN HY OF JVT VNO DO RBN SF FDY SRW NYA TGR DA SVN FN DKR AGN 60 90

44 114 Lampiran 5 DOKUMENTASI

45 115 VALIDITAS SDN WATUAGUNG 02

46 KELAS KONTROL 116

47 117 KELAS EKSPERIMEN Pertemuan 1 Guru menyampaikan materi energi alternatif Guru mendemonstrasikan cara membuat mobil yang memanfaatkan energi alternatif yaitu angin Siswa Membuat mobil-mobilan secara berkelompok Guru membantu siswa dalam pembuatan mobil-mobilan

48 118 Siswa bekerja sama dalam pembuatan mobilmobilan Siswa mencoba hasil karya kelompok Siswa mencoba hasil karya kelompok masing-masing dilapangan sekolah

49 119 Pertemuan ke-2 Guru menyampaikan kembali materi energi Siswa mempresentasikan hasil kerja siswa dan menunjukan hasil karya kelompok didepan kelas Siswa mengerjakan soal postes Hasil karya siswa mobil-mobilan yang menggunakan energi alternative angin sebagai penggeraknya