NAMA : NO PESERTA : 3. Bentuk sederhana dari Diketahui 2 log 5 = p dan 2 log 3 = q. Bentuk 3 log 20 dinyatakan dalam p dan q adalah...

dokumen-dokumen yang mirip
DAPATKAN SOAL SBMPTN & PEMBAHASAN 2015/2016, KLIK DI >> 1

SOLUSI PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMA/MA IPA, KELOMPOK 2, TEBO

PAKET TRY OUT UN MATEMATIKA IPA

12. Diketahui segitiga ABC dengan AC = 5 cm, AB = 7 cm, dan BCA = 120. Keliling segitiga ABC =...

b c a b a c 1. Bentuk sederhanaa dari

adalah. 3. Bentuk sederhana dari A.!!" B.!!" 4. Bentuk sederhana dari A. ( 15 5 ) B C. 4 ( 15 5 ) D. 2 ( ) E. 4 ( ) log 16

Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 2002/2003

UN SMA IPA 2012 Matematika

SANGGAR 16 SMA JAKARTA TIMUR

MATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

SANGGAR 16 SMA JAKARTA TIMUR

SOAL PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SANGGAR 14 SMA

SMA / MA IPA Mata Pelajaran : Matematika

SOAL UN DAN PENYELESAIANNYA 2008

Departemen Pendidikan Nasional TRY OUT I MKKS DKI JAKARTA UJIAN NASIONAL Tahun Pelajaran

Wardaya College. Tes Simulasi Ujian Nasional SMA Berbasis Komputer. Mata Pelajaran Matematika Tahun Ajaran 2017/2018

asimtot.wordpress.com Page 1

asimtot.wordpress.com Page 1

8. Nilai x yang memenuhi 2 log 2 (4x -

m, selalu di atas sumbu x, batas batas nilai m yang memenuhi grafik fungsi tersebut adalah.

Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 2002/2003

TRY OUT MATEMATIKA PAKET 2B TAHUN 2010

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA

02. Jika. 0, maka nilai x + y =... 3 = A. 14 B. 16 C. 18 D. 20 E. 21. ; a dan b bilangan bulat, maka a + b =... A. 3 B. 2 C. 2 D. 3 E.

PR ONLINE MATA UJIAN : MATEMATIKA XII IPA (KODE: A01) 5b Dengan merasionalkan penyebut, bentuk sederhana dari 5 2

TRY OUT MATEMATIKA PAKET 2A TAHUN 2010

SOAL TO UN SMA MATEMATIKA

asimtot.wordpress.com Page 1

SOLUSI UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DINAS PENDIDIKAN KOTA BEKASI TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PEMERINTAH KABUPATEN TANAH DATAR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 SUNGAI TARAB

PAKET 4 LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN 2009 MATA PELAJARAN MATEMATIKA

1. Sebuah kawat yang panjangnya 10 meter akan dibuat bangun yang berbentuk 3 persegi panjang kongruen seperti pada gambar di bawah.

TRY OUT UN MATEMATIKA SMA IPA 2013

SOAL-SOAL UN MATEMATIKA SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SOAL DAN SOLUSI PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SANGGAR 14 SMA

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

SOAL: MATEMATIKA Kelas : XII Mipa

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

TRY OUT UJIAN NASIONAL

Matematika SMA/MA. Nama : No. Peserta :

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

2014 ACADEMY QU IDMATHCIREBON

+ 19) = 0 adalah α dan β. Jikaα > β

TRY OUT UJIAN NASIONAL

PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA TAHUN 2009

SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH BERTARAF NASIONAL MATA PELAJARAN MATEMATIKA PROGRAM IPA

TRY OUT MATEMATIKA PAKET 3B TAHUN 2010

SOLUSI PREDIKSI SOAL MATEMATIKA UN 2015 TUGAS KELOMPOK 1 SATUAN PENDIDIKAN

Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 2002/2003

1. Agar F(x) = (p - 2) x² - 2 (2p - 3) x + 5p - 6 bernilai positif untuk semua x, maka batas-batas nilai p adalah... A. p > l B. 2 < p < 3 C.

ISTIYANTO.COM. memenuhi persamaan itu adalah B. 4 4 C. 4 1 PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPA

Wardaya College. Tes Simulasi Ujian Nasional SMA Berbasis Komputer. Mata Pelajaran Matematika Tahun Ajaran 2017/2018

UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DINAS PENDIDIKAN KOTA BEKASI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 LEMBAR SOAL

Matematika SMA (Program Studi IPA)

Matematika EBTANAS Tahun 2003

Soal UN 2009 Materi KISI UN 2010 Prediksi UN 2010

3. Bentuk sederhana dari ekuivalen dengan. A B C. 6 1 D E

TRY OUT UJIAN NASIONAL

PEMBAHASAN UN SMA IPA TAHUN AJARAN 2011/2012

Istiyanto.Com Media Belajar dan Berbagi Ilmu

UN SMA IPA 2008 Matematika

SANGGAR 14 SMA JAKARTA TIMUR

Soal dan Pembahasan UN Matematika Program IPA 2008

UAN MATEMATIKA SMA IPA 2009 P45

CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN PERSIAPAN UN 2014

2015 ACADEMY QU IDMATHCIREBON

SOLUSI UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DINAS PENDIDIKAN KOTA BEKASI TAHUN PELAJARAN 2013/ a 16. definit positif adalah...

PEMBAHASAN UN SMA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATEMATIKA PROGRAM STUDI IPA

SOAL UJIAN NASIONAL. PROGRAM STUDI IPA ( kode P 45 ) TAHUN PELAJARAN 2008/2009

PREDIKSI SOAL MATEMATIKA UN 2015 ( TUGAS KELOMPOK 1 )

2009 ACADEMY QU IDMATHCIREBON

4. Diketahui M = dan N = Bentuk sederhana dari M N adalah... Pilihlah jawaban yang benar.

PAKET 3 LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN 2009 MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Soal-Soal dan Pembahasan Ujian Nasional Matematika Tahun Pelajaran 2010/2011 Program Studi IPA

UN SMA IPA 2003 Matematika

2.1 Soal Matematika Dasar UM UGM c. 1 d d. 3a + b. e. 3a + b. e. b + a b a

Hak Cipta 2014 Penerbit Erlangga

E59 MATEMATIKA. Pak Anang. Rabu, 18 April 2012 ( ) Pembahasan soal oleh

PEMBAHASAN UN SMA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATEMATIKA PROGRAM STUDY IPA

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Matematika SMA/MA IPA. : Ximple Education. No. Peserta : Nilai dari. A. x 4 B. x 3 C. 3 4 D. 3 3 E Bentuk sederhana 5 2 3

( )( ) ISTIYANTO.COM. Pembahasan: Nomor 2 Bentuk sederhana dari A. B. C. D. E. 5 a b. Pembahasan: Nomor 3. Bentuk sederhana dari

UJIAN NASIONAL DINAS PENDIDIKAN DKI JAKARTA SMA/MA

SOAL TRY OUT MATEMATIKA 2009

PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANG BENAR

1. Akar-akar persamaan 2x² + px - q² = 0 adalah p dan q, p - q = 6. Nilai pq =... A. 6 B. -2 C. -4 Kunci : E Penyelesaian : D. -6 E.

SOAL UN DAN PENYELESAIANNYA 2007

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2009/2010

04-05 P23-P UJIAN NASIONAL SMA/MA Tahun Pelajaran 2004/2005 MATEMATIKA (D10) PROGRAM STUDI IPA ( U T A M A )

SOAL-SOAL dan PEMBAHASAN UN MATEMATIKA SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SMA NEGERI 5 BEKASI UJIAN SEKOLAH

UN SMA IPA 2013 Matematika

Soal Ujian Nasional Tahun 2007 Bidang Matematika

D. (1 + 2 ) 27 E. (1 + 2 ) 27

TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 MATEMATIKA SMA PROGRAM STUDI IPA. Rabu, 3 Februari Menit

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008 MATEMATIKA (D10) SMA/MA - PROGRAM STUDI IPA KODE : P 15 UTAMA

Transkripsi:

NAMA : NO PESERTA : 1. Perhatikan premis-premis berikut. Premis 1 : Jika 10 bilangan genap maka 7 tidak habis dibagi Premis : Jika 7 tidak habis dibagi maka bilangan ganjil Premis : bukan bilangan ganjil Kesimpulan dari premis-premis tersebut adalah... A. 7 habis dibagi B. Jika 10 bilangan genap maka bukan bilangan ganjil C. Jika 10 bilangan genap maka bilangan ganjil D. 10 bukan bilangan genap E. bilangan ganjil. Negasi dari pernyataan Jika hujan turun maka semua lomba diadakan di dalam ruang adalah... A. Hujan tidak turun dan beberapa lomba tidak ada diadakan di dalam ruang B. Jika ada lomba diadakan tidak di dalam ruang maka hujan tidak turun C. hujan turun atau beberapa lomba tidak diadakan di dalam ruang D. Jika ada lomba diadakan di dalam ruang maka hujan tidak turun E. hujan turun dan beberapa lomba tidak diadakan di dalam ruang. Bentuk sederhana dari + =... A. 9 4 B. 1 4 9 C. 9 + 4 D. 1 + 4 E. 1 4 9 4. Diketahui log = p dan log = q. Bentuk log 0 dinyatakan dalam p dan q adalah... A. p+ B. C. q p+ pq q+ p D. q+ pq pq + E. q

. Bentuk sederhana dari C. D. A. B. 4 m n 4 m 4 n 4m n 4m n 4 E. 4m 4 n (m ).n 6 6 m n 8 =... 6. Persamaan kuadrat x qx + 4 = 0 mempunyai akar-akar x 1 dan x. Jika 1 x 1 + 1 x = adalah... A. -6 B. -4 C. D. 4 E. 6 7. Diketahui persamaan kuadrat x + a x + 9 = 0. Nilai a yang menyebabkan persamaan tersebut mempunyai akar-akar kembar adalah... A. a = 6 atau a = -6 B. a = atau a = - C. a = 6 atau a = D. a = 9 atau a = - E. a = 1 atau a = - 8. Tari, Ani dan putri membeli perlengkapan sekolah di toko A dengan merek yang sama. Tari membeli buku tulis dan pensil seharga Rp. 10.000,-. Ani membeli buku tuli dan 1 pensil sehara Rp. 6000,-. Putri hanya membeli 1 Buku tulis dan 1 pensil, maka putri harus membayar... A. Rp..000,- B. Rp..00,-. C. Rp..000,- D. Rp..00,- E. Rp. 4.000,- 9. Persamaan lingkaran yang berdiameter 10 dan berpusat di titik (-,) adalah... A. x + y + 10x 10y + = 0 B. x + y 10x + 10y + = 0 C. x + y x + y + = 0 D. x + y + x 10y + = 0 E. x + y 10x + 10y = 0

10. Diketahui persamaan suku banyak P(x) = x 4 + ax x + x + b. Bersisa 11 jika dibagi dengan (x 1), dan bersisa -1 jika dibagi dengan (x + 1). Nilai a+b adalah... A. -4 B. - C. D. 4 E. 6 11. Diketahui f(x) = x + 4 dan g(x) = x x + 8. Rumus fungsi komposisi (f o g)(x) =... A. 0x + 7x + 44 B. 0x - 7x + 44 C. 0x - 7x + 0 D. 10x - x + 44 E. 10x + x + 44 1. Diketahui f x = x x 1 ; x 1. Invers dari f(x) adalah... A. f 1 x = x x ; x B. f 1 x = 4x+1 x ; x C. f 1 x = x x 1 ; x D. f 1 x = x+ x ; x E. f 1 x = x x ; x 1. Bu Riska memproduksi dua jenis dodol, yaitu dodol kentang dan dodol ubi. Setiap kilogram dodol kentang membutuhkan modal Rp. 10.000,- dan setiap kilogram dodol ubi membutuhkan modal Rp. 1.000,-. Modal yang dimiliki ibu Riska adalah Rp. 00.000,-. Setiap hari hanya bisa memproduksi paling banyak 40 kilogram dodol. Keuntungan setiap kilogram dodol kentang Rp..000,- dan dodol ubi Rp. 6.000,-. Keuntungan terbesar yang dapat diperoleh ibu Riska adalah... A. Rp. 178.000,- B. Rp. 00.000,- C. Rp. 0.000,- D. Rp. 8.000,- E. Rp. 40.000,- 14. Diketahui matriks A = 1 dan B = 1 1 1 adalah... 1 1 A. 1 B. 1 1 1 1 C. 1 1, Jika AX = B, maka matriks dari X

D. E. 1 0 1 1 1 1 1 1. Diketahui vektor a = i + j k, b = i j 4k, dan c = i j + k. Hasil dari a + b c adalah A. i j 4k B. j + 4k C. 4k D. i + j 4k E. 4k 16. Diketahui vektor A(0, 0, 0), B(-1, 1, 0) dan C(1, -, ). Jika sudut antara AB dan AC adalah α, maka cos α sama dengan. A. 1 B. 1 C. 1 D. 0 E. 1 17. Diketahui a = 1, 0, dan b =, 0,. Proyeksi vector a pada b adalah A. 1, 0, 1 B., 0, C., 0, D. (1, 0, 1) E. (1,, 1) 18. Garis y = -x + 1 dirotasikan dengan 0, 90, kemudian direfleksikan terhadap sumbu x. Persamaan banyangannya adalah A. y = x + 1 B. y = x 1 C. y = x + 1 D. y = -x - 1 E. y = x + 1 19. Himpunan penyelesaian dari 1 9 A. 1 < x < 4 B. 1 < x < C. 1 < x < D. 1 < x < E. 1 < x < x+ < 1 7 1 x + 1 adalah

0. Perhatikan grafik fungsi logaritma berikut. Persamaan grafik fungsi invers pada gambar adalah Y 1 0 6 9 1 1 18 1 4 7 a f x = log x X A. y = x B. y = 1 C. y = x D. y = 1 x E. y = x 1. Suku ke-7 dan suku ke-10 barisan aritmatika berturut-turut adalah 1 dan 19, maka jumlah 0 suku pertama adalah A. 00 B. 400 C. 00 D.600 E.700. Seutas tali dipotong menjadi 7 bagian dan panjang masing-masing potongan membentuk barisan geometri. Jika panjangan potongan tali terpendek sama dengan 6 cm dan potongan tali terpanjang sama dengan 84 cm, panjang keseluruhan tali tersebut adalah cm. A. 78 B. 70 C. 76 D. 80 E. 1.9. Panjang rusuk sebuah kubus ABCD.EFGH adalah 8 cm. jika titik P adalah titik tengah AE, maka jarak titik P dengan garis HB adalah. A. 4 B. 4 C. 4 D. 8 E. 4

4. Diketahui sebuah kubus ABCD.EFGH. besar sudut yang dibentuk oleh garis BG dengan bidang BDHF adalah. A. 90 B. 60 C. 4 D. 0 E. 1. Luas segi 1 beraturan dengan panjang jari-jari lingkaran luar 6 cm adalah. A. 18 B. 16 C. 19 D. 1 E. 6. Himpunan penyelesaian dari persamaan sin x = 0 untuk 0 x π adalah A. π, π B. π, π 6 C. π, π D. π, π 6 E. π, π 6 7. Nilai dari A. 1 B. 1 C. 0 D. 1 E. -1 cos 0 +cos40 sin 0 +sin 40 adalah lim 8. Nilai x x 9x 16 x + = A. 9 10 B. 9 10 C. 1 10 D. 9 10 E.

9. Nilai dari lim x x 9 tan x+ sin x+ A. -6 B. - C. 0 D. 6 E. 0. Hasil penjualan x potong kaos dinyatakan oleh fungsi p(x) = 90x - x (dalam ribuan rupiah). Hasil penjualan maksimum yang diperoleh adalah A. Rp. 1.000,00 B. Rp. 40.000,00 C. Rp. 600.000,00 D. Rp. 67.000,00 E. Rp. 900.000, 1. Hasil dari x 0 dx x A. 6 B. 9 C. 10 D. -9 E. -6 1. Nilai dari π 4 sin x cos x dx 0 A. - B. -1 C. 0 D. 1 E. x+. Hasil dari dx x +9x 1 A. x + 9x 1 + C B. 7 C. D. 4 E. x + 9x 1 + C x + 9x 1 + C x + 9x 1 + C x + 9x 1 + C 4. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x x dan garis y = x + 1 pada interval 0 x adalah.. A. 8 B. 9

C. 10 D. 11 E. 1. Volum benda putar yang dibatasi oleh Kurva y = x dan y = - x diputar mengelilingi sumbu X sejauh 60 adalah... A. 1 π satuan luas B. 1 π satuan luas C. 14 π satuan luas D. 14 π satuan luas E. 10 π satuan luas 6. Tabel berikut adalah hasil pengukuran tinggi badan sekelompok siswa. Tinggi f badan 10 14 4 1 19 10 160 164 6 16 169 8 170 174 4 17 179 8 Kuartil Bawah dari data pada tabel tersebut adalah... A. 1, B. 16, C. 17, D. 18, E. 19, 7. Perhatikan histogram berikut! Modus dari data pada histogram adalah... Modus dari pada histogram adalah... A. 7,0 B. 8,00 C. 8,0 D. 9, E. 9,0

8. Dari angka-angka 1,,,4,,6 dan 7 akan disusun bilangan genap terdiri dari angka berbeda. Banyak bilangan genap yang dapat disusun adalah... A. 60 B. 90 C. 108 D. 10 E. 16 9. Sebuah kantong berisi 4 bola merah, bola putih dan bola kuning. Diambil bola satu persatu tanpa pengembalian. Peluang terambil bola putih pada pengambilan pertama dan bola kuning pada pengambilan kedua adalah... A. 1 1 B. 1 6 C. 6 81 D. 1 81 E. 6 10 40. Seorang siswa harus mengerjakan 8 soal dari 10 soal, tetapi nomor 1 dan harus dikerjakan. Banyak pilihan yang mungkin adalah... A. 8 B. 4 C. 6 D. 7 E. 11 KUNCI JAWABAN 1 D 11 D 1 B 1 C E 1 E C E C 1 C C E

4 A 14 E 4 D 4 B B 1 C A D 6 E 16 A 6 A 6 C 7 D 17 B 7 A 7 B 8 E 18 D 8 C 8 B 9 A 19 D 9 A 9 C 10 D 0 E 0 C 40 A