BAB IV ANALISIS DATA. analisis paired sample T-test yaitu Ada atau tidaknya Pengaruh Terapi Rational

Transkripsi

1 BAB IV ANALISIS DATA Analisis data meupakan hasil kegiatan setelah data dai seluuh esponden atau sumbe data lainnya tekumpul. Hal ini betujuan untuk mengetahui tingkat kebenaan hipotesis-hipotesis penelitian yang telah diumuskan. Dalam analisis data ini dimaksudkan pula untuk menguji kebenaan hipotesis dan pengujian analisis paied sample T-test yaitu Ada atau tidaknya Pengauh Teapi Rational Emotive Behavio tehadap Self Image siswa di SMP Negei 13 Suabaya. Adapun langkah yang di ambil sebagai beikut: A. Analisis Data Pengauh Rational emotive Behavio Theapy tehadap Peningkatan Self Image siswa di SMP Negei 13 Suabaya Hipotesis yang sudah digunakan kemudian haus di uji. Pengujian membuktikan H o atau Ha yang akan diteima. Jika Ha diteima maka H o ditolak, dan begitu pula sebaliknya.maka untuk mengetahui hubungan antaa kedua vaiabel tedapat hubungan yang eat atau saling bepean antaa vaiabel bebas (Rational Emotive Behavio Theapy) dan vaiabel teikat (Self Image) dilakukan uji hipotesis, dimana: H o : p = 0, : atinya Ada Pengauh Rational emotive Behavio Theapy tehadap Peningkatan Self Image siswa di SMP Negei 13 Suabaya H o : p 0, : atinya Tidak Ada Pengauh Rational emotive Behavio Theapy tehadap Peningkatan Self Image siswa di SMP Negei 13 Suabaya. 104

2 105 Dimana pengujian hipotesis ini menggunakan pebandingan dengan, untuk mencai bisa digunakan umus :: df = N n Keteangan : df : degess of feedom N : numbe of cases n : banyaknya vaiabel yang dikoelasikan Yaitu df = N - n = 10-2 = 8 Sedangkan nilai hitung, peneliti menggunakan umus poduct moment dengan nilai simpangan, beikut umusnya: ( ( 2 x 1069 ( xy )( )( y ) )( ) ) Untuk mengetahui ditolak tidaknya dinyatakan sebagai beilut: 1. Jika hitung > tabel, maka H 0 ditolak dan H a diteima. Maka penyataan

3 106 tesebut dapat diatikan bahwa ada Pengauh Rational emotive Behavio Theapy tehadap Peningkatan Self Image siswa di SMP Negei 13 Suabaya. 2. Jika hitung < tabel, maka H 0 diteima dan H a ditolak. Maka penyataan tesebut dapat diatikan bahwa tidak ada Pengauh Rational emotive Behavio Theapy tehadap Peningkatan Self Image siswa di SMP Negei 13 Suabaya. Langkah selanjutnya adalah pemeiksaan tabel. Tenyata pada nilai df sebesa 8 dengan taaf signifikan 5% pada tabel Pengauh Teapi Rational emotive Behavio tehadap Self Image siswa dipeoleh tabel 0.707, sedangkan hitung adalah 1 dengan demikian hitung lebih besa dai tabel. Sehingga pada penelitian hipotesis altenatif bebunyi ada Pengauh Teapi Rational emotive Behavio tehadap Self Image siswa. Bedasakan dai langkah-langkah diatas dapat di ambil umus paied sample T-Test, analisis paied samples T-Test meupakan posedu yang digunakan untuk membandingkan ata-ata dua vaiabel dalam satu goup. Analisis ini beguna untuk melakukan pengujian dua sampel yang behubungan atau dua sampel yang bepasangan. Posedu paied samples Uji-T digunakan untuk menguji bahwa tidak atau ada pengauh antaa dua vaiabel. Data boleh tedii atas dua pengukuan dengan subyek yang sama atau satu pengukuan dengan bebeapa subjek. Adapun umus paied sample T- Test adalah sebagai beikut:

4 107 Keteangan : X 1 : Rata-ata sampel 1 X 2 : Rata-ata sampel 2 S 1 : Simpangan baku sampel 1 S 2 : Simpangan baku sampel 2 S 2 1 : Vaian sampel 1 S 2 2 : Vaian sampel 2 : Koelasi anta dua sampel Tabel 4.1 Hasil angket pe test dan post test sko pada masing-masing vaiabel Responden ke Sebelum Sesudah No. (x1+y1) (x2+y2) Total

5 108 Untuk memudahkan pehitungan, maka seluuh pehitungan dilakukan dengan bantuan kompute pogam IBM SPSS Statistics 20 License Authoization Wizad sehingga tidak dipelukan melakukan pebandingan antaa hasil penelitian dengan tabel statistik kaena dai output compute dapat diketahui besanya nilai P diakhi semua teknik statistik yang di uji. Adapun hasil Outputnya adalah sebagai beikut: Tabel 4.2 Paied Samples Statistics Mean N Std. Deviation Std. Eo Mean Pai 1 Sebelum Poses Sesudah Poses Dapat dilihat bahwa tabel di atas beisikan tabel deskiptif yang menampilkan mean, ukuan sampel, standa deviasi dan standa eo mean. Menunjukkan bahwa jumlah ata-ata (mean) self image siswa sebelum dan sesudah poses Rational Emotive Behavio Theapy di beikan meningkat. Sebelum poses Rational Emotive Behavio Theapy dai 10 siswa adalah sebanyak dan sesudah poses Rational Emotive Behavio Theapy adalah sebesa Tabel 4.3 Pai 1 Paied Samples Coelations Sebelum Poses & Sesudah Poses N Coelation Sig

6 109 Hasil uji menunujukkan bahwa koelasi antaa dua vaiabel adalah sebesa dengan Sig sebesa hal ini menunjukkan bahwa ada Pengauh Rational Emotive Behavio Theapy tehadap peningkatan self image siswa di SMP Negei 13 Suabaya. Tabel 4.4 Paied Samples Test Paied Diffeences 95% Confidence Inteval Std. Std. Eo of the Diffeence Sig. (2- Mean Deviation Mean Lowe Uppe T df tailed) Pai 1 Sebelum Poses - Sesudah Poses Memuat data hasil uji-t dua sampel bepasangan yang meliputi t hitung dan signifikansi. Aga dapat melihat tingkat kebehasilan Pengauh Rational Emotive Behavio Theapy tehadap peningkatan self image siswa di SMP Negei 13 Suabaya adalah dengan melihat nilai koefisien pada tabel dibawah ini:

7 110 Tabel 4.5 Nilai Koefisien No. Koefisien Koelasi Penjelasan 1 Antaa 0,800-1,000 Tinggi 2 Antaa 0,600-0,800 Cukup 3 Antaa 0,400-0,600 Agak Rendah 4 Antaa 0,200-0,400 Rendah 5 Antaa 0,000-0,200 Sangat Rendah Hasil koelasi adalah ini menunjukkan hasil koelasi pada Pengauh Rational Emotive Behavio Theapy tehadap Peningkatan Self Image siswa di SMP Negei 13 Suabaya adalah Tinggi.

8 111