vektor ( MATP ) Disusun Oleh : Drs. Pundjul Prijono Nip

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "vektor ( MATP ) Disusun Oleh : Drs. Pundjul Prijono Nip"

Transkripsi

1 MODUL MATEMATIKA SMA 6 JP etr MATP ) Dssn Oleh : Drs. Pndl Prn Np PEMERINTAH KOTA MALANG DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 6 Jalan Mayen Sngn N. 58 Telp. 04) 7506 Malang Mdl MATP VEKTOR Halaman

2 Standar Kmpetens : Menggnaan nsep matrs, etr, dan transfrmas dalam pemecahan masalah. Kmpetens Dasar : Menggnaan sfat-sfat dan peras alabar etr dalam pemecahan masalah tentang panang besar) etr, peras pada etr serta rms perbandngan etr. Menggnaan sfat-sfat dan peras peralan salar dan etr dalam pemecahan masalah tentang hasl al salar da etr, sdt antara da etr, panang pryes pryes salar) serta etr pryes. BAB I. PENDAHULUAN A. Desrps Dalam mdl n anda aan mempelaar ntas etr, panang etr, peras alabar pada etr, etr pss, etr satan, perbandngan etr d bdang dan d rang, peralan salar da etr, sdt antara da etr, pryes salar dan pryes etr pada etr lan. B. Prasyarat Agar dapat mempelaar mdl n, anda hars mempelaar peras blangan real dan dasar trgnmetr, dan matrs. C. Petn Penggnaan Mdl Unt mempelaar mdl n, hal-hal yang perl Anda laan adalah sebaga bert:. Unt mempelaar mdl n harslah berrtan, arena mater yang mendahl merpaan prasyarat nt mempelaar mater bertnya.. Pahamlah cnth-cnth sal yang ada, dan eraanlah sema sal lathan yang ada. Ja dalam mengeraan sal Anda menem esltan, emballah mempelaar mater yang terat.. Keraanlah sal ealas dengan cermat. Ja Anda menem esltan dalam mengeraan sal ealas, emballah mempelaar mater yang terat. 4. Ja Anda mempnya esltan yang tda dapat Anda pecahan, catatlah, emdan tanyaan epada gr pada saat egatan tatap ma ata bacalah referens lan yang berhbngan dengan mater mdl n. Dengan membaca referens lan, Anda ga aan mendapatan pengetahan tambahan. Mdl MATP VEKTOR Halaman

3 D. Tan Ahr Setelah mempelaar mdl n dharapan Anda dapat:. Menelasan etr sebaga besaran yang meml besar dan arah. Mengenal etr satan. Menentan peras alabar etr : mlah, selsh, hasl al etr dengan salar, dan lawan sat etr 4. Menelasan sfat-sfat etr secara alabar dan gemetr 5. Menggnaan rms perbandngan etr 6. Melaan peras alabar atas da matrs 7. Menentan haslal salar da etr d bdang dan rang 8. Menelasan sfat-sfat peralan salar da etr BAB II. PEMBELAJARAN Penerapan Knsep Vetr nt Menyelesaan Masalah Vetr sangat denal dalam pelaaran Fsa arena merpaan salah sat besaran selan besaran salar. Perbedaan edanya adalah: Salar merpaan besaran yang hanya mempnya nla saa, yang dapat dnyataan dengan blangan real tertent. Cnth besaran n adalah sh, massa, dan lan-lan; Vetr merpaan besaran yang mempnya nla serta meml arah. Cnth besaran etr adalah ara, ecepatan, dan lan-lan. Banya manfaat yang dperleh dar penerapan nsep etr dalam ehdpan sehar-har. Vetr dapat dgnaan nt menghtng ara, ecepatan, medan lstr dan sebaganya. Uraan mater bert aan memperelas pemahaman Anda mengena nsep etr dan penerapannya. A. Ntas Vetr Secara gemetrs etr dnyataan sebaga ras gars berarah yang panang dan arahnya tertent. Sat etr dapat dgambaran sebaga sebah ras gars berarah. A B Ras gars AB mennan sebah etr dengan A sebaga tt pangal,b sebaga tt ng, arah ana mennan arah etr, dan panang ana Mdl MATP VEKTOR Halaman

4 panah sebaga panang ata besar etr. Vetr basanya dtlsan dengan hrf ecl tebal ata mrng, msalnya,, ata. Secara analts etr dnyataan sebaga pasangan terrt blangan real. Vetr d bdang R ) dnyataan sesa pasangan blangan pada rdnat smb X dan Y, yat etr x, y) ata x y. Vetr d rang R ) dnyataan menrt rdnat smb X, Y, dan Z. Jad x,y,z ) ata x y. z Andaan etr dengan tt pangal d x,y ) dan tt x,y ) y - y ngnya pada x,y ) maasesa dengan terema Pythagras x,y ) panang dar etr dtentan denganrms: x - x x x ) y ) y B. Alabar Vetr Sebelm membahas alabar etr perl dpaham etentan bert: Da etr dataan sama a besar dan arahnya. = Sat etr dataan ners dar etr a berla + = 0. 0 adalah etr nl dmana arahnya ta tent). Da etr dataan salng ners a besarnya sama tetap berlawanan arah. =- Penmlahan Vetr Secara gemetrs penmlahan etr dapat dlaan dengan da cara, yat: a) Atran segtga, langah-langahnya: Tempatan tt pangal etr sehngga bermpt dengan tt ng etr ; Vetr +) dperleh dengan cara menghbngan tt pangal etr dengan tt ng etr. + Mdl MATP VEKTOR Halaman 4

5 b) Atran aargenang, langah-langahnya: Tempatan tt pangal etr sehngga bermpt dengan tt pangal etr ; Bentlah aargenang dengan ss-ss yang seaar dengan dan ; + Vetr +) adalah dagnal aargenang dengan tt pangal etr. Secara analts penmlahan etr dlaan dengan menmlahan mpnen-mpnen yang seleta. Ja a b c d a c a c. dan maa b d b d Besar ata panang etr hasl penmlahan: a c ) b d ) Cnth : Detah Jawab:, tentan panang etr. 6 6) 5 Cnth : Ja p sebah gaya yang besarnya 40 N dan berarah e Tmr Dan q sebah gaya yang besarnya 0 N dan berarah e Utara, maa besar etr mlah eda gaya tersebt, yat r adalah 50 N, arena : r = p + q r = = 500 r = 500 = 50 N Penmlahan beberapa etr, msalnya a + b + c + d adalah hasl mlah eselrhan etr, a, b, c, d, merpaan sebah etr yang menghbngan pangal etr pertama dengan ng etr terahr dalam hal n AE. Hasl n dperleh langsng berdasaran E defns ta tentang penmlahan da etr. d a D Serpa dengan t, PQ + QR + RS + ST = PT Msalan dalam sat persalan ta hars mencar mlah etr a, b, c, d, e. Setelah ta gambaran dagram etrnya, ta dapatan bahwa dagram yang dperleh membent gambar terttp, maa mlah etr a + b + c + d + e = 0. A B b r p C c q Mdl MATP VEKTOR Halaman 5

6 E d D c e C b A B a Karena, mlah etr dberan leh sebah etr setara yang menghbngan pangal etr pertama dengan ng etr terahr. Ja dagram etr t membent gambar terttp, ng etr terahr bermpt dengan pangal etr pertama, sehngga etr resltannya merpaan sebah etr yang tda mempnya besar. Cnth. AB + BC + CD + DE + EF = AF Tanpa menggambaran dagramnyapn dapat ta lhat bahwa etr etr tersebt telah terssn beranta, masng-masng etr berpangal d ng etr sebelmnya. Karena t mlah etrnya langsng dberan leh etr yang menghbngan pangal etr yang pertama dengan ng etr yang terahr. Dengan penalaran serpa, maa : AK + KL + LP + PQ = AQ. Cnth. AB CB + CD ED = AE Ingat - CB = BC, yat besarnya sama, arahnya seaar tetap berlawanan. Deman ga ED = DE. Jad AB CB + CD ED = AB + BC + CD + DE = AE. Cnth. AB + BC DC AD = 0 Karena AB + BC DC AD = AB + BC + CD + DA = AA = 0 dan ng penlsan hrfnya mennan bahwa ng etr yang terahr bermpt dengan pangal etr yang pertama. Jad dagram etrnya membent gambar terttp, arena t mlah etrnya sama dengan 0. Sepert halnya AB + BC + CD + DE dapat dgantan leh AE, maa sembarang etr PT dapat dgantan dengan semlah etr mpnen asalan mpnen-mpnen tersebt membent ranta dagram etr yang berpangal d P dan berahr d T, yat b c PT = a + b + c + d a d P T Mdl MATP VEKTOR Halaman 6

7 Cnth. ABCD adalah sebah seg empat. Tt G terleta d tengah-tengah AD dan tt H d tengah-tengah BC. Tnanlah bahwa AB + DC = GH. A B G H D C Vetr AB dapat dgant dengan rangaan etr apa saa asalan dmla d A dan berahr d B. Jad dapat ta ataan AB = AG + GH + HB. Serpa dengan t, dapat ta ataan ga DC = DG + GH + HC, sehngga ta perleh : AB = AG + GH + HB DC = DG + GH + HC Jad AB + DC = AG + GH + HB + DG + GH + HC = GH + AG + DG) + HB + HC) G adalah tt tengah AD, arena t etr AG dan DG sama panang, tetap berlawanan arah. Jad DG = - AG. Serpa dengan t, HC = - HB Jad AB + DC = GH + AG - AG) + HB - HB) = GH Pengrangan Vetr Secara gemetrs pengrangan etr dengan etr adalah penmlahan etr dengan ners etr, yang dapat dlaan dengan salah sat atran penmlahan etr d atas. - - a b c d Pengrangan etr secara analts dlaan dengan meng-perasan mpnenmpnen yang letanya sama. Ja dan maa a c a c ). b d b d Besar ata panang etr hasl pengrangan: a c ) b d ) Cnth : Detah Jawab: p dan q 4 8, tentan p q dan q p. Mdl MATP VEKTOR Halaman 7

8 4) p q 8 6 q p 4 5 8) 0 Peralan Vetr dengan Salar Jamadalah blangan real salar), maa m adalah penggandaan ata perbanyaan etr sebanya m. Arah m sama dengan arah etr dan besarnya m. m -m Sedangan -m) merpaan etr yang panangnyasama dengan m tetap berlawanan arah dengan etr. a b Secara analts peralan salar m dengan etr adalah m a m a b mb. Cnth: 6 Detah : a =, b Tentan: a. a - b + c b. a + b - c Jawab: 4 dan c a. = b. = 4 9 Keraan sal-sal bert spaya anda lebh memaham raan mater egatan belaar. Jangan membaca/melhat petn mengeraan lathan nc awaban ) sebelm anda cba mengeraannya. Petn nt mengeraan lathan hanya sebaga pandan bla anda mengalam esltan menawab sal bert n. Kegatan : Carlah haslnya :. PQ + QR + RS + ST =.. AC + CL ML =. GH + HJ + JK + KL + LG =. Mdl MATP VEKTOR Halaman 8

9 4. AB + BC + CD + DB =. 5. Dalam sat segtga ABC, tt L, M, N bertrt-trt adalah tt tengah ss AB, BC, CA. Tnanlah bahwa : a. AB + BC + CA = 0 b. AB + BC + CA = LC c. AM + BN + CL = 0 6. Perhatan gambar. Dantara pernyataan bert manaah yang tda benar. D a) AB BE AC CE b) BE BC CD DE E c) AE AC CD DE d) AC CE BE C e) AB BC CE AE A 7. Dalam seg empat ABCD, P dan Q bertrt-trt adalah tt tengah dagnal AC dan BD. Tnanlah bahwa AB + AD + CB + CD = 4 PQ. B B C P Q A D 8. Btanlah dengan cara etr bahwa gars yang menghbngan da tt tengah ss sat seg tga seaar dengan ss etga dan panangnya hanya setengahnya. A D E B C 9. Ja tt A-,5), B,-7), Cx,) dan D,y). Ja etr yang dwal leh AB berlawanan dengan DC, maa nla x + y adalah. 0. Detah etr p = x) dan q = 6 =, a etr p seaar dengan etr q maa panang etr P =.. Mdl MATP VEKTOR Halaman 9

10 Ja anda sdah menyelesaan egatan ccan awaban anda pada nc awaban yang berada dbelaang mdl n. Setelah anda ccan berlah nla egatan anda ddalam mengeraan egatan Ja nla perlehan <75, artnya anda belm paham tentang alabar etr, maa anda hars menglang embal membaca dan memaham nsep tentang pengertan alabar etr. Ja nla perlehan 75 maa anda bleh menersan pada egatan mdl bert n. C. Vetr Bass Vetr bass adalah etr yang panangnya sama dengan satan panang. Vetr bass dalam sstem rdnat bdang dnyataan dengan etr dan. Vetr merpaan etr bass searah smb X pstf dan etr adalah etr bass searah smb Y pstf. Sedangan etr bass dalam rang dnyataan dalam etr,, dan bertrttrt seaar dengan smb X, Y, dan Z pstf. Y X Vetr dan merpaan etr bass dalam bdang R ) etr satan searah smb X pstf etr satan searah smb Y pstf O Vetr,, dan merpaan etr bass dalam rang R ) etr satan searah smb X pstf Z etr satan searah smb Y pstf etr satan searah smb Z pstf Cnth: etr,, 4) bla dnyataan dalam bent etr bass menad 4 O Y Cnth :Detah rdnat P,, 5) dan Q, 5, ) a) Nyataan mpnen dar PQ. b) Nyataan PQ sebaga mbnas lnear etr bass. c) Htng panang PQ. X Mdl MATP VEKTOR Halaman 0

11 Jawab: Z a) PQ PO OQ p q q p 5 5 b) PQ O p P,,5) q Q,5,) Y c) PQ ) 5 ) 5) 4 X D. Vetr Pss Vetr pss adalah etr yang berpangal pada tt pangal rdnat. Kmpnen sebah etr dapat dnyataan sebaga mbnas lnear dar etr bass. Y y Rx,y) Pada R Vetr OR dwal leh etr ryat etr pss O r x X dengan tt Rx,y) ata dnyataan dalam mbnas lnear maa r x y. Panang dar r : r x y Dalam rang dmens tga R ) tt Rx,y,z) adalah Z etr pss dar OR yang dnyataan sebaga r x y z. z Rx,y,z) Berla panang dar r adalah: r x y z O r y Y Vetr satannya: e r r X x Z U,, ) OU dan OV adalah etr-etr pss. O V,, ) Y UV UV UV UO OV OV OU X UV Secara mm mpnen etr dar da tt dalam sstem rdnat dapat dtentan dengan cara mpnen tt ng drang mpnen tt pangal. Mdl MATP VEKTOR Halaman

12 Mdl MATP VEKTOR Halaman Cnth : Dtentan etr 6 p dan q. Nyataan etr-etr q p dan q) p. Jawab: q p 6 6 ) q p 4 Cnth : Ja 5 P dan 9 Q tentan mpnen etr PQ dan QP. Jawab: ) PQ ) QP E. Rms pembagan ras gars a. Tt P menad d dalam ras gars AB Perbandngannya = AP = PB = m : n A P B b. Tt P membag d lar gars AB AP : PB = m : - n A B P c. Rms pembagan ras gars AB A P B - Ja detah etr a dan b maa etr p adalah: n m nb ma p - Ja detah rdnat tt A dan B maa rdnat tt P x p,y p,z p ) adalah: m n m -n m n O p b a

13 x p mxb nx A myb ny A ; y p ; z m n m n p mzb nz m n. Tga tt yang segars lner) a. Tga tt A, B, dan C dataan segars lner) a dpenh: AB = AC ata AB = BC ata AC = BC dengan blangan real b. Da etr a dan b dataan segars ata seaar a dpenh A = b ata b = a, elemen blangan real A. Tga tt yang sebdang planar) Tga tt Ax, y, z ), Bx, y, z ), dan x, y, z ), dataan sebdang ata cplanar a dpenh: Ja dpenh: x y z x x y y z z = 0 dtermnan matr rd tga) 4. Tt berat dar sebah segtga Ja detah segtga ABC dengan Ax, y, z ), Bx, y, z ), dan Cx, y, z ) maa rdnat tt berat segtga tersebt adalah Zx z, y z, z z ) x z y z z z x x x y z y y z z ) ) ) Keraan sal-sal bert spaya anda lebh memaham raan mater egatan belaar. Jangan membaca/melhat petn mengeraan lathan nc awaban ) sebelm anda cba mengeraannya. Petn nt mengeraan lathan hanya sebaga pandan bla anda mengalam esltan menawab sal bert n. Kegatan :. Detah tt P x+,,-), Q,y-, ) dan R 5, -, -0) Ja P, Q dan R lner tentan nla x + y!. Segtga PQR, tt P,,). Q,8,) dan R,-,) a tt A pada QR sehngga QA : QR = : tentan etr PA. Mdl MATP VEKTOR Halaman

14 . Krdnat tt P,-,), etr pss PQ = dan OR = I maa panang etr QR adalah. 4. Detah ras gars AB dengan A-,,-) dan B,-,6) a tt c dperpanangan AB dan AB AC maa rdnat tt C adalah Segtga ABC dengan A-,,-), Bx, y, z) dan C,, ) a tt berat ABC adalah Z, -, ) maa nla x + y + z =.. 6. Detah P, -, -), Q6,, 4) dan Ra, b, ) a R membag PQ d dalam dengan perbandngan m : n, maa nla a dan b adalah.. 7. Detah aaran genang ABCD, tt P terleta pada DC sehngga DP : DC = : dan Q tt tengah BC. Ja a, b, c dan d bertrt-trt merpaan etr pss tt A, B, C dan D maa tentan: a. Vetr AP b. Vetr DQ dalam a, b, c dan d 8. Segtga PQR, rdnat tt P-5,), etr PQ = 7 4 dan QR 5 tentan: c. Krdnat tt Q dan R d. Vetr pss PR 9. Krdnat tt P5,-7), Q-,) a PR = PQ, tentan a. PR. PQ b. QR. PQ 0. Segtga ABC, AB p, AC q, a tt D pada BC dmana BD : DC = : maa tentan etr AD dalam p dan q Ja anda sdah menyelesaan egatan ccan awaban anda pada nc awaban yang berada dbelaang mdl n. Setelah anda ccan berlah nla egatan anda ddalam mengeraan egatan Mdl MATP VEKTOR Halaman 4

15 Ja nla perlehan <75, artnya anda belm paham tentang etr bass, etr pss dan pembagan ras gars, maa anda hars menglang embal membaca dan memaham nsep tentang nsep etr datas. Ja nla perlehan 75 maa anda bleh menersan pada egatan mdl bert n. E. Peralan Salar Vetr Peralan Tt / Dt ) cs U V Z Hasl al salar da etr dan ddefnsan sebaga: cs ; dengan adalah sdt yang dapt leh etr dan. Peralan salar antar etr menghaslan sebah salar. cs 0 0,0,) Y cs 0 cs 0 arena seaar O,0,0) 0,,0) X cs 90 0 cs 90 0 arenatega lrs cs 90 0 Peralan salar da etr dalam bent mpnen: Msalan etr dan, maa: ) ) Sfat-sfat peralan salar etr: Sfat mtatf: Sfat dstrbtf: w) w Da etr yang salng seaar, sdt antara edanya sama dengan 0. Jad: cs 0 Da etr yang salng tega lrs, sdt antara edanya sama dengan 90. Mdl MATP VEKTOR Halaman 5

16 Jad: cs 90 0 Da etr yang berlawanan arah, sdt antara edanya sama dengan 80. Jad: cs 80 Tanda dar hasl al salar: Ja 0 90 maa 0 90 maa maa 0 F. Peralan Slang Vetr Crss Prdct) x Ja detah etr dan, sdtyang dbent leh edanya sama dengan, maa: x sn Peralan slang etr menghaslan sebah etr. Arah etr hasl peralan slang adalah tega lrs pada eda etr dan memenh atran tangan anan. Z sn 0 0 0,0,) sn 0 0 sn 0 0 arena seaar Y O,0,0) 0,,0) X sn 90 arena ) menrt atran tangan anan maa: Hasl peralan slang n meml sfat rtan berptar dan dapat dngat dengan berpedman pada gambar lngaran d sampng. Peralan salar da etr dalam bent mpnen: Salah sat cara nt menentan peralan slang etr dalam bent mpnen adalah dengan berpedman pada penentan nla determnan matrs rd dengan cara Sarrs. Msalan etr dan Maa: x ) x ) Sfat-sfat peralan slang etr: x x x x ) ) x x ) ) Mdl MATP VEKTOR Halaman 6 x w) x ) x w) x w) x ) w

17 Mdl MATP VEKTOR Halaman 7 x ) ) x ) ) ) x x Cnth : Dtentan etr a dan b 4. Htnglah a x b. Jawab: b x a b x a ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) x b a 4 4 ) ) x b a 9-8) 6 x b a 0 7 G. Sdt antara Da Vetr d Rang R ) Dar rms: cs cs Msalan:sdt antara etr satan denganetr sdt antara etr satan dengan etr sdt antara etr satan dengan etr Sdt-sdt,, dsebt sdt-sdt arah etr dan csns dar sdt-sdt tersebt dnamaan csns arah. Ja dperleh: cs cs cs Vetr dan Sdt antara eda etr: cs X Y Z O X Y Z

18 Cnth : Tentan besar sdt antara etr dengan smb-smb rdnat. Jawab: Msalan: sdt antara etr dengan smb X sdt antara etr dengan smb Y sdt antara etr dengan smb Z ) 4 cs 4 4 arc cs 6, cs 4 4 arc cs, cs 4 4 arc cs 74, Cnth : Detah etr a, 0, ) dan b, 0, ). Tentan besar sdt antara Jawab: etr a dan b. Msalan adalah sdt antara etr a dan b a b cs a b ) 0 0) ) ) 0 ) cs arc cs Jad besar sdt antara etr a dan b adalah Keraan sal-sal bert spaya anda lebh memaham raan mater egatan belaar. Jangan membaca/melhat petn mengeraan lathan nc awaban ) sebelm anda cba mengeraannya. Petn nt mengeraan lathan hanya sebaga pandan bla anda mengalam esltan menawab sal bert n. 45 Kegatan :. Dberan etr etr a = 4 + dan b = + +. Besar sdt yang dbent etr a dan b sama dengan. Detah etr a 6, b dan c 5. Besar sdt antara etr a dan b c adalah.... Detah etr a dan b. Besar sdt antara etr a dan b adalah... Mdl MATP VEKTOR Halaman 8

19 4. Detah bal ABCD EFGH dengan AB = cm, BC = cm, dan AE = 4 cm. Ja AC wal etr dan wal DH adalah etr, maa sdt antara etr dan adalah 5. Detah a, b 9, a b 5 adalah.. Besar sdt antara etr a dan etr b 6. Detah a 6, a b ). a + b ) =0, dan a. a b ) =. Besar sdt antara etr a dan b adalah. 7. Detah segtga ABC dengan A,, ), B6,, ), dan C6, 5, ). Ja mewal ABdan mewal AC, maa sdt yang dbent leh etr dan adalah 8. Detah a = + dan b = +, a a dan b membent sdt, maa tan = Dberan etr a = p dengan p Real dan etr b= membent sdt 60º, maa sns sdt antara etr a dan a + b adalah. Ja a dan b 0. Detah tt A5,, ), B6,, 6), dan C, 5, 0), bla a wal dar etr AB dan b wal dar BC, tentanlah sns sdt antara a dan b Ja anda sdah menyelesaan egatan ccan awaban anda pada nc awaban yang berada dbelaang mdl n. Setelah anda ccan berlah nla egatan anda ddalam mengeraan egatan Ja nla perlehan <75, artnya anda belm paham tentang peralan etr, maa anda hars menglang embal membaca dan memaham nsep tentang peralan etr datas. Ja nla perlehan 75 maa anda bleh menersan pada egatan mdl bert n. Mdl MATP VEKTOR Halaman 9

20 H. Vetr Pryes P Ja dan da etr ban nl, maa:. panang pryes pryes salar rtgnal) pada = c =. etr pryes pryes etr rtgnal) pada = c = Cnth : Tentan pryes etr = 4 e etr = 6 Jawab : dan panang etr t panang pryes pryes salar rtgnal) pada = c = Kegatan 4 : O c R = Q 6 4 = +8 = = 0 Keraan sal-sal bert spaya anda lebh memaham raan mater egatan belaar. Jangan membaca/melhat petn mengeraan lathan nc awaban ) sebelm anda cba mengeraannya. Petn nt mengeraan lathan hanya sebaga pandan bla anda mengalam esltan menawab sal bert n.. Ja w adalah hasl pryes rthgnal dar etr = maa w = 4 terhadap etr =. Pryes etr rtgnal = ) pada = 4 ) adalah. Detah etra = 4 + dan etr b = Pryes etr rthgnal etr a pada etr b adalah 4. Detah rdnat A 4,, ), B7, 8, ), dan C, 0, 7). Ja AB wal etr, AC wal etr, maa pryes pada adalah 5. Detah tt A,7,8), B,, ) dan C0,,). Ja AB wal etr dan BC wal etr, maa pryes rthgnal etr pada adalah, Mdl MATP VEKTOR Halaman 0

21 6. Detah segtga ABC dengan tt A,, ), B,, ), dan C4,, ). Pryes etr AB pada AC adalah 7. Detah segtga ABC dengan A,, ), B, 4, ), dan C5, 0, ). Pryes etr AB pada AC adalah 8. Panang pryes etr a 8 4 pada etr b p 4 adalah 8. Maa nla p adalah Ja etr a = + x dan etr b = + 6. Ja panang pryes etr a pada b adalah 5, maa nla x = 0. Detah p = dan q = x Ja panang pryes q pada p adalah, maa x adalah Ja anda sdah menyelesaan egatan ccan awaban anda pada nc awaban yang berada dbelaang mdl n. Setelah anda ccan berlah nla egatan anda ddalam mengeraan egatan 4 Ja nla perlehan <75, artnya anda belm paham tentang pryes sat etr, maa anda hars menglang embal membaca dan memaham nsep tentang pryes sat etr datas. Ja nla perlehan 75 maa anda bleh menersan pada egatan mdl bert n Berpa tes ahr mdl. Persapan dr anda Mdl MATP VEKTOR Halaman

22 Daftar Pstaa Antn, Hward., Elementary Lnear Algebra Frth Edtn). Jhn Wley & Sns, Inc., Canada, 984. Depdnas., Krlm 004Standar Kmpetens Mata Pelaaran Matemata SMA dan MA). Departeman Penddan Nasnal, Jaarta, )., Brad Based EdcatnB II). Departemen Penddan Nasnal, Jaarta, 00. Hlland, D-Treeby, T., Vetr Pre and Appled). Edward Arnld Lmted, Lndn, 98. Mhart HW., Ilm Ur Analt Rang, FPMIPA IKIP Ygyaarta, 975. Rahar, Marsd., Vetr Rdan RStandar Bahan Aar Penataran Matemata Gr SMA), PPPG Matemata, Ygyaarta, 000. Thmas, Gerge B Fnley, Rss L., Calcls and Analytc Gemetry. Addssn Wesley Pblshng C, Bstn, 986 Mdl MATP VEKTOR Halaman

vektor ( MAT ) Disusun Oleh : Drs. Pundjul Prijono Nip

vektor ( MAT ) Disusun Oleh : Drs. Pundjul Prijono Nip MODUL MATEMATIKA SMA ektr ( MAT..4 ) Dissn Oleh : Drs. Pndjl Prijn Nip. 95807.980..00 PEMERINTAH KOTA MALANG DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 6 Jalan Mayjen Sngkn N. 58 Telp. (04) 7506 Malang Mdl..4 VEKTOR

Lebih terperinci

Matematika Teknik Dasar-2 4 Aljabar Vektor-1. Sebrian Mirdeklis Beselly Putra Teknik Pengairan Universitas Brawijaya

Matematika Teknik Dasar-2 4 Aljabar Vektor-1. Sebrian Mirdeklis Beselly Putra Teknik Pengairan Universitas Brawijaya Matematika Teknik Dasar-2 4 Aljabar Vektor-1 Sebrian Mirdeklis Beselly Putra Teknik Pengairan Universitas Brawijaya Kuantitas Skalar dan Vektor Kuantitas Fisis dibagi menjadi dua, yaitu: 1. Kuantitas skalar:

Lebih terperinci

Karakterisasi Matrik Leslie Ordo Tiga

Karakterisasi Matrik Leslie Ordo Tiga Jurnal Graden Vol No Januar 006 : 34-38 Karatersas Matr Lesle Ordo Tga Mudn Smanhuru, Hartanto Jurusan Matemata, Faultas Matemata dan Ilmu Pengetahuan Alam, Unverstas Bengulu, Indonesa Dterma Desember

Lebih terperinci

81 Bab 6 Ruang Hasilkali Dalam

81 Bab 6 Ruang Hasilkali Dalam 8 Bab Rang Haslkal Dalam Bab RUANG HASIL KALI DALAM Rang hasl kal dalam merpakan rang ektor yang dlengkap dengan operas hasl kal dalam. Sepert halnya rang ektor rang haslkal dalam bermanfaat dalam beberapa

Lebih terperinci

Created by Simpo PDF Creator Pro (unregistered version)

Created by Simpo PDF Creator Pro (unregistered version) Created by Smpo PDF Creator Pro (unregstered verson) http://www.smpopd.com Statst Bsns : BAB IV. UKURA PEMUSATA DATA. Pendahuluan Untu mendapatan gambaran yang lebh jelas tentang seumpulan data mengena

Lebih terperinci

BAB 2 LANDASAN TEORI. Untuk mengetahui pola perubahan nilai suatu variabel yang disebabkan oleh

BAB 2 LANDASAN TEORI. Untuk mengetahui pola perubahan nilai suatu variabel yang disebabkan oleh BAB LANDASAN TEORI. Analss Regres Untu mengetahu pla perubahan nla suatu varabel yang dsebaban leh varabel lan dperluan alat analss yang memungnan ta unut membuat perraan nla varabel tersebut pada nla

Lebih terperinci

BAB II DIMENSI PARTISI

BAB II DIMENSI PARTISI BAB II DIMENSI PARTISI. Defns dasar dan eteratannya dengan metrc dmenson Dalam pembahasan dmens parts, graf yang dbahas adalah graf terhubung sederhana dan tda meml arah. Sebelum mendefnsan graf yang dgunaan

Lebih terperinci

KONSTRUKSI RUANG TOPOLOGI LENGKAP

KONSTRUKSI RUANG TOPOLOGI LENGKAP KONSTRUKSI RUANG TOPOLOGI LENGKAP Sely Msdalfah Jsan Matemata FMIPA Unestas Tadlao Absta Hmpnan A mepaan semmet-semmet dpelas tedefns atas hmpnan X yang menghaslan sat eseagaman atas X yang aan membangn

Lebih terperinci

V E K T O R Kompetensi Dasar :

V E K T O R Kompetensi Dasar : MODUL PEMELJRN I V E K T O R Kompetens Dasar : 1. Mahasswa mampu memaham perbedaan besaran vetor dan salar serta memberan contohcontohna dalam ehdupan sehar-har, 2. Mahasswa mampu melauan operas penumlahan

Lebih terperinci

BAB V MODEL SEDERHANA DISTRIBUSI TEMPERATUR DAN SIMULASINYA

BAB V MODEL SEDERHANA DISTRIBUSI TEMPERATUR DAN SIMULASINYA BAB V MOEL SEERHANA ISTRIBUSI TEMPERATUR AN SIMULASINYA Model matemata yang terdapat pada bab sebelumnya merupaan model umum untu njes uap pada reservor dengan bottom water. Model tersebut merupaan model

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah BAB PENDAHULUAN. Latar Belaang Masalah Analss regres merupaan lmu peramalan dalam statst. Analss regres dapat dataan sebaga usaha mempreds atau meramalan perubahan. Regres mengemuaan tentang engntahuan

Lebih terperinci

HASIL KALI TITIK DAN PROYEKSI ORTOGONAL SUATU VEKTOR (Aljabar Linear) Oleh: H. Karso FPMIPA UPI

HASIL KALI TITIK DAN PROYEKSI ORTOGONAL SUATU VEKTOR (Aljabar Linear) Oleh: H. Karso FPMIPA UPI HASIL KALI TITIK DAN PROYEKSI ORTOGONAL SUATU VEKTOR (Aljabar Linear) Oleh: H. Karso FPMIPA UPI A. Hasil Kali Titik (Hasil Kali Skalar) Da Vektor. Hasil Kali Skalar Da Vektor di R Perkalian diantara da

Lebih terperinci

PEMBAGIAN KELAS KULIAH MAHASISWA MENGGUNAKAN ALGORITMA PENGKLASTERAN FUZZY C-MEANS

PEMBAGIAN KELAS KULIAH MAHASISWA MENGGUNAKAN ALGORITMA PENGKLASTERAN FUZZY C-MEANS PEMBAGIA KELAS KULIAH MAHASISWA MEGGUAKA ALGORITMA PEGKLASTERA FUZZY C-MEAS Bd Setyono 1), R. Rzal Isnanto ) Jrsan Ten Eletro Faltas Ten Unverstas Dponegoro 1,) Jl. Prof. H. Sdarto, SH Tembalang Semarang

Lebih terperinci

Tinjauan Ulang Konsep Mekanika Klasik

Tinjauan Ulang Konsep Mekanika Klasik Modul 1 Tnauan Ulang Konsep Meana Klas Paen Pandangan, S.S., M.S. P PENDAHULUAN ada Buu Mater Poo (BMP) Meana, Anda sudah mempelaar tentang neta dan dnama suatu sstem ba melalu huum-huum Newton, Lagrange,

Lebih terperinci

EKSPEKTASI SATU PEUBAH ACAK

EKSPEKTASI SATU PEUBAH ACAK EKSPEKTASI SATU PEUBAH ACAK Dalam hal n aan dbahas beberapa macam uuran yang dhtung berdasaran espetas dar satu peubah aca, ba dsrt maupun ontnu, yatu nla espetas, rataan, varans, momen, fungs pembangt

Lebih terperinci

Probabilitas dan Statistika Distribusi Peluang Diskrit 1. Adam Hendra Brata

Probabilitas dan Statistika Distribusi Peluang Diskrit 1. Adam Hendra Brata Probabltas dan Statsta Dsrt Adam Hendra Brata Unform Bernoull Multnomal Setap perstwa aan mempunya peluangnya masng-masng, dan peluang terjadnya perstwa tu aan mempunya penyebaran yang mengut suatu pola

Lebih terperinci

BAB II TEORI DASAR. Analisis Kelompok

BAB II TEORI DASAR. Analisis Kelompok BAB II TORI DASAR II.. Analss Kelompo Istlah analss elompo pertama al dperenalan oleh Tryon (939). Ia memperenalan beberapa metode untu mengelompoan obye yang meml esamaan araterst (statsoft, 004). Kesamaan

Lebih terperinci

BAB X RUANG HASIL KALI DALAM

BAB X RUANG HASIL KALI DALAM BAB X RUANG HASIL KALI DALAM 0. Hasl Kal Dalam Defns. Hasl kal dalam adalah fungs yang mengatkan setap pasangan vektor d ruang vektor V (msalkan pasangan u dan v, dnotaskan dengan u, v ) dengan blangan

Lebih terperinci

V dinamakan ruang vektor jika terpenuhi aksioma : 1. V tertutup terhadap operasi penjumlahan

V dinamakan ruang vektor jika terpenuhi aksioma : 1. V tertutup terhadap operasi penjumlahan RUANG VEKTOR Rang Vetor Umm Misalan dan, l Riil V dinamaan rang vetor jia terpenhi asioma :. V terttp terhadap operasi penjmlahan.., Unt setiap v v v, w V, v V v w v w maa v V. Terdapat V sehingga nt setiap

Lebih terperinci

Vektor dan Operasi Dasarnya

Vektor dan Operasi Dasarnya Modul 1 Vektor dan Operasi Dasarnya Drs. Sukirman, M.Pd. D PENDAHULUAN alam modul ini disajikan pengertian vektor, aljabar vektor dan aplikasinya dalam geometri. Aljabar vektor membicarakan penjumlahan

Lebih terperinci

Bab III. Plant Nonlinear Dengan Fase Nonminimum

Bab III. Plant Nonlinear Dengan Fase Nonminimum Bab III Plant Nonlnear Dengan Fase Nonmnmum Pada bagan n dbahas mengena penurunan learnng controller untu sstem nonlnear dengan derajat relatf yang detahu Dalam hal n hanya dperhatan pada sstem-sstem nonlnear

Lebih terperinci

Aljabar Linear Elementer

Aljabar Linear Elementer Aljabar Linear Elementer MA SKS Silabs : Bab I Matris dan Operasinya Bab II Determinan Matris Bab III Sistem Persamaan Linear Bab IV Vetor di Bidang dan di Rang Bab V Rang Vetor Bab VI Rang Hasil Kali

Lebih terperinci

BAB 2 LANDASAN TEORI

BAB 2 LANDASAN TEORI BAB LANDASAN TEORI.. Populas dan Sampel Populas adalah eseluruhan unt atau ndvdu dalam ruang lngup yang ngn dtelt. Banyanya pengamatan atau anggota suatu populas dsebut uuran populas, sedangan suatu nla

Lebih terperinci

INVERS DRAZIN DARI SUATU MATRIKS DENGAN MENGGUNAKAN BENTUK KANONIK JORDAN

INVERS DRAZIN DARI SUATU MATRIKS DENGAN MENGGUNAKAN BENTUK KANONIK JORDAN Buletn Ilmah ath. Stat. dan erapannya (Bmaster) Volume 5, No. 3 (6), hal 8. INVERS DRAZIN DARI SUAU ARIKS DENGAN ENGGUNAKAN BENUK KANNIK JRDAN Eo Sulstyono, Shanta artha, Ea Wulan Ramadhan INISARI Suatu

Lebih terperinci

Dekomposisi Nilai Singular dan Aplikasinya

Dekomposisi Nilai Singular dan Aplikasinya A : Dekomposs Nla Sngular dan Aplkasnya Gregora Aryant Dekomposs Nla Sngular dan Aplkasnya Oleh : Gregora Aryant Program Stud Penddkan Matematka nverstas Wdya Mandala Madun aryant_gregora@yahoocom Abstrak

Lebih terperinci

2. Tentukan persamaan garis yang melalui titik P (x 1,y 1,z 1 ) dan R (x 2,y 2,z 2 ) seperti yang ditunjukkan pada gambar. Z P Q R

2. Tentukan persamaan garis yang melalui titik P (x 1,y 1,z 1 ) dan R (x 2,y 2,z 2 ) seperti yang ditunjukkan pada gambar. Z P Q R . Jika dan vektor-vektor tak kolinear dan A = ( x + 4y ) + ( 2x + y + ) dan B = ( y 2x + 2 ) + ( 2x 3y -), maka carilah nilai x dan y sehingga 3A = 2B. Penyelesian: 3A = 2 B 3(x + 4y ) +3 ( 2x + y + )b

Lebih terperinci

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2014 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA Waktu : 210 Menit

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2014 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA Waktu : 210 Menit SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2014 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2015 Waktu : 210 Menit KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT

Lebih terperinci

SOAL UJIAN SELEKSI CALON PESERTA OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2014 TINGKAT PROVINSI

SOAL UJIAN SELEKSI CALON PESERTA OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2014 TINGKAT PROVINSI HAK CIPTA DILINDUNGI UNDANG-UNDANG SOAL UJIAN SELEKSI CALON PESERTA OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2014 TINGKAT PROVINSI BIDANG MATEMATIKA Waktu : 210 menit KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL

Lebih terperinci

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA 015 CALON TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 016 Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL Bidang Matematika Disusun oleh : 1. 015 = 5 13 31 Banyaknya faktor

Lebih terperinci

ALJABAR LINEAR (Vektor diruang 2 dan 3) Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Aljabar Linear Dosen Pembimbing: Abdul Aziz Saefudin, M.

ALJABAR LINEAR (Vektor diruang 2 dan 3) Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Aljabar Linear Dosen Pembimbing: Abdul Aziz Saefudin, M. ALJABAR LINEAR (Vektor dirang 2 dan 3) Dissn Untk Memenhi Tgas Mata Kliah Aljabar Linear Dosen Pembimbing: Abdl Aziz Saefdin, M.Pd Dissn Oleh : Kelompok 3/3A4 1. Nrl Istiqomah 14144100130 2. Ambar Retno

Lebih terperinci

MA1201 MATEMATIKA 2A Hendra Gunawan

MA1201 MATEMATIKA 2A Hendra Gunawan MA1201 MATEMATIKA 2A Hendra Gnawan Semester II, 2016/2017 3 Maret 2017 Kliah yang Lal 10.1-2 Parabola, Elips, dan Hiperbola 10.4 Persamaan Parametrik Kra di Bidang 10.5 Sistem Koordinat Polar 11.1 Sistem

Lebih terperinci

JURNAL MATEMATIKA DAN KOMPUTER Vol. 4. No. 1, 11-22, April 2001, ISSN : SUBRUANG MARKED. Suryoto Jurusan Matematika, FMIPA-UNDIP Semarang

JURNAL MATEMATIKA DAN KOMPUTER Vol. 4. No. 1, 11-22, April 2001, ISSN : SUBRUANG MARKED. Suryoto Jurusan Matematika, FMIPA-UNDIP Semarang JURNAL MATEMATIKA DAN KOMPUTER ol. 4. No., - 22, Aprl 2, ISSN : 4-858 SUBRUANG MARKED Suryoto Jurusan Matemata, FMIPA-UNDIP Semarang Abstra Msalan suatu ruang vetor berdmens ngga atas lapangan omples C,

Lebih terperinci

9/17/2012 B E S A R A N. Besaran Fisika. massa, waktu, suhu, kecepatan, percepatan, panjang, luas, gaya, momentum, medan

9/17/2012 B E S A R A N. Besaran Fisika. massa, waktu, suhu, kecepatan, percepatan, panjang, luas, gaya, momentum, medan Konseptual esaran Pokok : besaran yang dtetapkan dengan suatu standar ukuran esaran Fska esaran Turunan : esaran yang drumuskan dar besaran-besaran pokok esaran Skalar Matemats esaran Vektor E S R N Skalar

Lebih terperinci

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA 204 CALON TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 205 Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL Bidang Matematika Disusun oleh : Olimpiade Matematika Tk Kabupaten/Kota

Lebih terperinci

EKSISTENSI BASIS ORTHONORMAL PADA RUANG HASIL KALI DALAM

EKSISTENSI BASIS ORTHONORMAL PADA RUANG HASIL KALI DALAM Ed-Math; ol Tah EKITENI BAI ORTHONORMAL PADA RUANG HAIL KALI DALAM Mhammad Kh Abstras at rag etor ag dlegap oleh sat operas ag memeh beberapa asoma tertet damaa Rag Hasl Kal Dalam (RHKD) Pada RHKD deal

Lebih terperinci

Misalkan S himpunan bilangan kompleks. Fungsi kompleks f pada S adalah aturan yang

Misalkan S himpunan bilangan kompleks. Fungsi kompleks f pada S adalah aturan yang Fngs Analtk FUNGSI ANALITIK Fngs sebt analtk ttk apabla aa sema ttk paa sat lngkngan Untk mengj keanaltkan sat ngs kompleks w = = + gnakan persamaan Cach Remann Sebelm mempelejar persamaan Cach-Remann

Lebih terperinci

Hendra Gunawan. 5 Maret 2014

Hendra Gunawan. 5 Maret 2014 MA101 MATEMATIKA A Hendra Gnawan Semester II, 013/014 5 Maret 014 Kliah yang Lal 10.1 Parabola, aboa, Elips, danhiperbola a 10.4 Persamaan Parametrik Kra di Bidang 10.5 Sistem Koordinat Polar 11.1 Sistem

Lebih terperinci

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 015 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 016 Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL BAGIAN PERTAMA Disusun oleh : Solusi Olimpiade Matematika Tk Provinsi 015

Lebih terperinci

Teori Himpunan. Modul 1 PENDAHULUAN. impunan sebagai koleksi (pengelompokan) dari objek-objek yang

Teori Himpunan. Modul 1 PENDAHULUAN. impunan sebagai koleksi (pengelompokan) dari objek-objek yang Modul 1 Teor Hmpunan PENDAHULUAN Prof SM Nababan, PhD Drs Warsto, MPd mpunan sebaga koleks (pengelompokan) dar objek-objek yang H dnyatakan dengan jelas, banyak dgunakan dan djumpa dberbaga bdang bukan

Lebih terperinci

KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN

KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN Tugas ini Disusun guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah Kajian Matematika SMP 2 Dosen Pengampu :Koryna Aviory, S.Si, M.Pd Oleh : 1. Siti Khotimah ( 14144100087 ) 2. Reza Nike Oktariani

Lebih terperinci

BAB III UKURAN PEMUSATAN (RATA-RATA)

BAB III UKURAN PEMUSATAN (RATA-RATA) BAB III UKUAN PEMUSATAN (ATA-ATA Salah sat ra mer yag mejelasa cr-cr data yag petg adalah ra pemsata, yat ra yag meja psat seggs data yag telah drta dar yag terecl sampa yag terbesar ata sebalya Ura pemsata

Lebih terperinci

Hasil Kali Titik. Dua Operasi Vektor. Sifat-sifat Hasil Kali Titik. oki neswan (fmipa-itb)

Hasil Kali Titik. Dua Operasi Vektor. Sifat-sifat Hasil Kali Titik. oki neswan (fmipa-itb) oki neswan (fmipa-itb) Da Operasi Vektor Hasil Kali Titik Misalkan OAB adalah sebah segitiga, O (0; 0) ; A (a 1 ; a ) ; dan B (b 1 ; b ) : Maka panjang sisi OA; OB; dan AB maing-masing adalah q joaj =

Lebih terperinci

LATIHAN PERSIAPAN UNIT TEST : MATRICES AND VECTORS. dan

LATIHAN PERSIAPAN UNIT TEST : MATRICES AND VECTORS. dan LATIHAN PERSIAPAN UNIT TEST : MATRICES AND VECTORS MATRICES Menyelesaian masalah matris yang beraitan dengan esamaan, determinan dan atau invers matris 1. Dietahui a+ b A = 1 4a b dan 5 B = 1 7. Jia A

Lebih terperinci

BAB II KONDUKSI ALIRAN STEDI SATU DIMENSI

BAB II KONDUKSI ALIRAN STEDI SATU DIMENSI BB II KONDUKSI LIRN SEDI SU DIMENSI Dndng Datar Persamaan alr : (5- Harga ndutvtas termal dasumsan nstan, tebal dndng, dan dan adalah temperatur permuaan dndng. Ja ndutvtas termal bervaras arena temperatur

Lebih terperinci

MATEMATIKA. Sesi VEKTOR A. DEFINISI VEKTOR. a. Unsur-Unsur Vektor. b. Notasi Vektor

MATEMATIKA. Sesi VEKTOR A. DEFINISI VEKTOR. a. Unsur-Unsur Vektor. b. Notasi Vektor MATEMATIKA KELAS XII IPA - KURIKULUM GABUNGAN Sesi NGAN VEKTOR A. DEFINISI VEKTOR Vektor adalah ruas garis yang memiliki nilai dari arah. Nilai vektor disini adalah panjang vektor. Vektor adalah notasi

Lebih terperinci

adalah beban pada simpul i berturut-turut. θ adalah vektor sudut fasa dan B adalah elemen-elemen imajiner matriks admitansi simpul. Mengingat bahwa: 1

adalah beban pada simpul i berturut-turut. θ adalah vektor sudut fasa dan B adalah elemen-elemen imajiner matriks admitansi simpul. Mengingat bahwa: 1 ISSN 907-0500 Analss Kepeaan engembangan Sstem Transms Tenaga Lstr Ternternes Menggunaan Successve Frward Methd Stud Kasus: Sstem Transms 500 V Jawa-Bal engembangantahun 007 06 Nurhalm Jurusan Ten Eletr

Lebih terperinci

BAB 2 LANDASAN TEORI

BAB 2 LANDASAN TEORI 10 BAB 2 LANDASAN TEORI 2.1 Pengertan Pengendalan Kualtas Statst Pengendalan Kualtas statst merupaan suatu metode pengumpulan dan analss data ualtas, serta penentuan dan nterpretas penguuran-penguuran

Lebih terperinci

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 013 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 014 Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL BAGIAN PERTAMA Disusun oleh : Solusi Olimpiade Matematika Tk Provinsi 013

Lebih terperinci

MODUL MATEMATIKA VEKTOR

MODUL MATEMATIKA VEKTOR MODUL MATEMATIKA VEKTOR Kementerian Pendidikan Nasional Universitas Negeri Manado Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurusan Pendidikan Matematika 007 Kata Pengantar Modul pembelajaran ini dirancang

Lebih terperinci

BAB IV VEKTOR. Latihan Kompetensi Siswa 1. c Q. R a 8. E. 0. A. Evaluasi Pengertian atau Ingatan. 1. C. PR 2. D. 2QR 3. E B.

BAB IV VEKTOR. Latihan Kompetensi Siswa 1. c Q. R a 8. E. 0. A. Evaluasi Pengertian atau Ingatan. 1. C. PR 2. D. 2QR 3. E B. B IV VEKTOR E C Q P Lhn Koeens Ssw A Els Pengern Ingn A AP BQ CR R B C PR D QR E BC CD DA AA AA D E CD BA DC CD BA B BF B OB CE EB BC BC A O geser Jd CE EB BC OB A D B C BC OB B Els Pehn dn Pengsn Mer

Lebih terperinci

OLIMPIADE MATEMATIKA SLTP TINGKAT KABUPATEN KOTA 2006

OLIMPIADE MATEMATIKA SLTP TINGKAT KABUPATEN KOTA 2006 OLIMPIADE MATEMATIKA SLTP TINGKAT KABUPATEN KOTA 00 SOAL PILIHAN GANDA. Jumlah dua bilangan bulat yang berbeda adalah. Jika hasil bagi kedua bilangan tersebut adalah juga bilangan bulat, maka salah satu

Lebih terperinci

APLIKASI INTEGRAL TENTU

APLIKASI INTEGRAL TENTU APLIKASI INTEGRAL TENTU Aplkas Integral Tentu థ Luas dantara kurva థ Volume benda dalam bdang (dengan metode cakram dan cncn) థ Volume benda putar (dengan metode kult tabung) థ Luas permukaan benda putar

Lebih terperinci

MODUL MATEMATIKA KELAS 8 APRIL 2018

MODUL MATEMATIKA KELAS 8 APRIL 2018 MODUL MATEMATIKA KELAS 8 APRIL 2018 1. KUBUS BANGUN RUANG SISI DATAR Kubus merupakan bangun ruang beraturan yang dibentuk oleh enam buah persegi yang bentuk dan ukurannya sama. Unsur-unsur Kubus 1. Sisi

Lebih terperinci

Relasi, Fungsi, dan Transformasi

Relasi, Fungsi, dan Transformasi Modul 1 Relasi, Fungsi, dan Transformasi Drs. Ame Rasmedi S. Dr. Darhim, M.Si. M PENDAHULUAN odul ini merupakan modul pertama pada mata kuliah Geometri Transformasi. Modul ini akan membahas pengertian

Lebih terperinci

BAB 1 FAKTORISASI SUKU ALJABAR SOAL LATIHAN 1.1

BAB 1 FAKTORISASI SUKU ALJABAR SOAL LATIHAN 1.1 BAB 1 FAKTORISASI SUKU ALJABAR SOAL LATIHAN 1.1 BAB 1 FAKTORISASI SUKU ALJABAR SOAL LATIHAN 1.1 A. Pilihan Ganda 1. Bentuk x + x 48 jika difaktorkan adalah A. (x 6)(x 8) B. (x + 8)(x 6) C. (x 4)(x 1)

Lebih terperinci

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

BAB II TINJAUAN PUSTAKA BAB II INJAUAN PUSAKA. naan Umm Instalas enaga Uap Secara mm nstalas tenaga ap denal sebaga Pembangt Lstr enaga Uap (PLU), ang pada saat searang n mash menad plhan dalam oners tenaga dar sala ecl hngga

Lebih terperinci

LEMBAR AKTIVITAS SISWA DIMENSI TIGA (WAJIB)

LEMBAR AKTIVITAS SISWA DIMENSI TIGA (WAJIB) Nama Siswa Kelas LEMBAR AKTIVITAS SISWA DIMENSI TIGA (WAJIB) 5. Diagonal Ruang adalah Ruas garis yang menghubungkan dua titik : sudut yang saling berhadapan dalam satu ruang. : Kompetensi Dasar (KURIKULUM

Lebih terperinci

BAB III VEKTOR DALAM R 2 DAN R 3. Bab III Vektor dalam R 2 dan R 3

BAB III VEKTOR DALAM R 2 DAN R 3. Bab III Vektor dalam R 2 dan R 3 Bb III Vetor dlm R dn R BAB III VEKTOR DALAM R DAN R Dlm bgn n n dbhs mslh eto-etor dlm rng berdmens dn berdmens, opers-opers rtmet pd etor g n ddefnsn dn beberp sft-sft dsr opers-opers tersebt... VEKTOR

Lebih terperinci

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2013 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2014 Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL BAGIAN PERTAMA Disusun oleh : BAGIAN PERTAMA 1. ABC adalah segitiga sama

Lebih terperinci

IV. UKURAN SIMPANGAN, DISPERSI & VARIASI

IV. UKURAN SIMPANGAN, DISPERSI & VARIASI IV. UKURAN SIMPANGAN, DISPERSI & VARIASI Pendahuluan o Ukuran dspers atau ukuran varas, yang menggambarkan derajat bagamana berpencarnya data kuanttatf, dntaranya: rentang, rentang antar kuartl, smpangan

Lebih terperinci

VEKTOR. Makalah ini ditujukkan untuk Memenuhi Tugas. Disusun Oleh : PRODI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN

VEKTOR. Makalah ini ditujukkan untuk Memenuhi Tugas. Disusun Oleh : PRODI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN VEKTOR Makalah ini ditujukkan untuk Memenuhi Tugas Disusun Oleh : 1. Chrisnaldo noel (12110024) 2. Maria Luciana (12110014) 3. Rahmat Fatoni (121100) PRODI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN

Lebih terperinci

18. VEKTOR. 2. Sudut antara dua vektor adalah. a = a 1 i + a 2 j + a 3 k; a = 2. Penjumlahan, pengurangan, dan perkalian vektor dengan bilangan real:

18. VEKTOR. 2. Sudut antara dua vektor adalah. a = a 1 i + a 2 j + a 3 k; a = 2. Penjumlahan, pengurangan, dan perkalian vektor dengan bilangan real: 8. VEKTOR A. Vektor Secara Geometri. Ruas garis berarah AB = b a. Sudut antara dua vektor adalah. Bila AP : PB = m : n, maka: B. Vektor Secara Aljabar a. Komponen dan panjang vektor: a = a a a = a = a

Lebih terperinci

FUNGSI ALIH SISTEM ORDE 1 Oleh: Ahmad Riyad Firdaus Politeknik Batam

FUNGSI ALIH SISTEM ORDE 1 Oleh: Ahmad Riyad Firdaus Politeknik Batam FUNGSI ALIH SISTEM ORDE Oleh: Ahmad Ryad Frdaus Plteknk Batam I. Tujuan. Memaham cara melakukan smulas sstem fss (sstem mekank dan elektrk) untuk rde 2. Memaham karakterstk sstem fss terhadap perubahan

Lebih terperinci

Dimensi 3. Penyusun : Deddy Sugianto, S.Pd

Dimensi 3. Penyusun : Deddy Sugianto, S.Pd YAYASAN PENDIDIKAN KARTINI NUSANTARA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) KARTINI I JAKARTA 2009 Dimensi 3 Penyusun : Deddy Sugianto, S.Pd YAYASAN PENDIDIKAN KARTINI NUSANTARA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) KARTINI

Lebih terperinci

STATISTIKA. Bab. Di unduh dari : Bukupaket.com. Mean Median Modus Simpangan baku Varian Histogram Quartil Desil Persentil

STATISTIKA. Bab. Di unduh dari : Bukupaket.com. Mean Median Modus Simpangan baku Varian Histogram Quartil Desil Persentil Bab 7 STATISTIKA A. KOMPETENSI DASAR DAN PENGALAMAN BELAJAR Kompetens Dasar Setelah mengut pembelajaran n sswa mampu:. Menghayat dan mengamalan ajaran agama yang danutnnya. 2. Meml motvas nternal, emampuan

Lebih terperinci

ALJABAR LINIER LANJUT

ALJABAR LINIER LANJUT ALABAR LINIER LANUT Ruang Bars dan Ruang Kolom suatu Matrks Msalkan A adalah matrks mnatas lapangan F. Bars pada matrks A merentang subruang F n dsebut ruang bars A, dnotaskan dengan rs(a) dan kolom pada

Lebih terperinci

Materi W9a GEOMETRI RUANG. Kelas X, Semester 2. A. Kedudukan Titik, Garis dan Bidang dalam Ruang.

Materi W9a GEOMETRI RUANG. Kelas X, Semester 2. A. Kedudukan Titik, Garis dan Bidang dalam Ruang. Materi W9a GEOMETRI RUANG Kelas X, Semester 2 A. Kedudukan Titik, Garis dan Bidang dalam Ruang www.yudarwi.com A. Kedudukan Titik, Garis dan bidang dalam Ruang (1) Kedudukan Titik dan titik Titik berimpit

Lebih terperinci

PEMODELAN PENGELUARAN RUMAH TANGGA UNTUK KONSUMSI MAKANAN DI KOTA SURABAYA DAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MENGGUNAKAN PENDEKATAN REGRESI SPLINE

PEMODELAN PENGELUARAN RUMAH TANGGA UNTUK KONSUMSI MAKANAN DI KOTA SURABAYA DAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MENGGUNAKAN PENDEKATAN REGRESI SPLINE PEMODELAN PENGELUARAN RUMAH TANGGA UNTUK KONSUMSI MAKANAN DI KOTA SURABAYA DAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MENGGUNAKAN PENDEKATAN REGRESI SPLINE Dew Arfanty Azm, Dra.Madu Ratna,M.S. dan 3 Prof. Dr.

Lebih terperinci

HIMPUNAN MAHASISWA MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS GADJAH MADA SEKIP UTARA UNIT III BULAKSUMUR P.O.

HIMPUNAN MAHASISWA MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS GADJAH MADA SEKIP UTARA UNIT III BULAKSUMUR P.O. HIMPUNAN MAHASISWA MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS GADJAH MADA SEKIP UTARA UNIT III BULAKSUMUR P.O. BOX BLS 2 YOGYAKARTA5528 lmnas@ugm.ac.id http://lmnas.fmipa.ugm.ac.id

Lebih terperinci

BAB III PEMBAHASAN. Pada bab ini akan dibahas mengenai ring embedding dan faktorisasi. tunggal pada ring komutatif tanpa elemen kesatuan.

BAB III PEMBAHASAN. Pada bab ini akan dibahas mengenai ring embedding dan faktorisasi. tunggal pada ring komutatif tanpa elemen kesatuan. BAB III PEMBAHASAN Pada bab n akan dbahas mengena rng embeddng dan faktorsas tunggal pada rng komutatf tanpa elemen kesatuan. A. Rng Embeddng Defns 3.1 (Malk et al. 1997: 318 Suatu rng R dkatakan embedded

Lebih terperinci

USULAN PENERAPAN TEORI MARKOV DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN PERAWATAN TAHUNAN PADA PT. PUPUK KUJANG

USULAN PENERAPAN TEORI MARKOV DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN PERAWATAN TAHUNAN PADA PT. PUPUK KUJANG Usulan Penerapan Teor Marov Dalam Pengamblan Keputusan Perawatan Tahunan Pada Pt. Pupu Kujang USULAN PENERAPAN TEORI MARKOV DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN PERAWATAN TAHUNAN PADA PT. PUPUK KUJANG Nof Ern,

Lebih terperinci

PENERAPAN FAKTOR PRIMA DALAM MENYELESAIKAN BENTUK ALJABAR (Andi Syamsuddin*)

PENERAPAN FAKTOR PRIMA DALAM MENYELESAIKAN BENTUK ALJABAR (Andi Syamsuddin*) PENERAPAN FAKTOR PRIMA DALAM MENYELESAIKAN BENTUK ALJABAR (Andi Syamsuddin*) A. Faktor Prima Dalam tulisan ini yang dimaksud dengan faktor prima sebuah bilangan adalah pembagi habis dari sebuah bilangan

Lebih terperinci

2. Suku-suku sejenis Suku-suku sejenis adalah suku-suku yang mempunyai variabel dan bilangan pangkat dari variabel tersebut sama.

2. Suku-suku sejenis Suku-suku sejenis adalah suku-suku yang mempunyai variabel dan bilangan pangkat dari variabel tersebut sama. A. OPERASI BENTUK ALJABAR 1. Pengertian suku, koefisien, variabel, dan konstanta bentuk aljabar Bentuk 8x + 17 merupakan bentuk aljabar dengan x sebagai variabel, 8 sebagai koefisien, dan 17 adalah konstant

Lebih terperinci

Pembahasan Soal OSK SMA 2018 OLIMPIADE SAINS KABUPATEN/KOTA SMA OSK Matematika SMA. (Olimpiade Sains Kabupaten/Kota Matematika SMA)

Pembahasan Soal OSK SMA 2018 OLIMPIADE SAINS KABUPATEN/KOTA SMA OSK Matematika SMA. (Olimpiade Sains Kabupaten/Kota Matematika SMA) Pembahasan Soal OSK SMA 018 OLIMPIADE SAINS KABUPATEN/KOTA SMA 018 OSK Matematika SMA (Olimpiade Sains Kabupaten/Kota Matematika SMA) Disusun oleh: Pak Anang Pembahasan Soal OSK SMA 018 OLIMPIADE SAINS

Lebih terperinci

BAB 10. Menginterpretasikan Populasi Variabel Kanonik. Variabel kanonik secara umumnya artifisal. Jika variabel awal X (1) dan X (2)

BAB 10. Menginterpretasikan Populasi Variabel Kanonik. Variabel kanonik secara umumnya artifisal. Jika variabel awal X (1) dan X (2) BB 0 Mengnterpretasan Populas arabel Kanon arabel anon secara umumnya artfsal. Ja varabel awal X ( dan X ( dgunaan oefsen anon a dan b mempunya unt propors dar hmpunan X ( dan X (. Ja varabel awal yang

Lebih terperinci

BAB VI MODEL-MODEL DETERMINISTIK

BAB VI MODEL-MODEL DETERMINISTIK BAB VI MODEL-MODEL DETERMINISTIK 6. Masalah Penyaluran Daya Lstrk Andakan seorang perencana sstem kelstrkan merencakan penyaluran daya lstrk dar beberapa pembangkt yang ternterkoneks dan terhubung dengan

Lebih terperinci

MENYELESAIKAN MASALAH SYARAT BATAS PERSAMAAN DIFFERENSIAL POISSON 2D. La Ode Muhammad Umar Reky Rahmad R 1. Email: umarr3@yahoo.

MENYELESAIKAN MASALAH SYARAT BATAS PERSAMAAN DIFFERENSIAL POISSON 2D. La Ode Muhammad Umar Reky Rahmad R 1. Email: umarr3@yahoo. La Ode Mammd Umar Re Ramad R//Paradgma Vol. 5 No. Otober 0 lm. 33-47 33 MENYELESAIKAN MASALAH SYARAT BATAS PERSAMAAN DIFFERENSIAL POISSON D La Ode Mammad Umar Re Ramad R Jrsan Matemata FMIPA Unverstas

Lebih terperinci

DAFTAR ISI Nida Uddini Amatulloh,2014

DAFTAR ISI Nida Uddini Amatulloh,2014 DAFTAR ISI Halaman PERNYATAAN... i ABSTRAK... ii KATA PENGANTAR... iii UCAPAN TERIMA KASIH... iv DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GAMBAR... ix DAFTAR LAMPIRAN... x BAB I PENDAHULUAN A. Latar

Lebih terperinci

1. Diketahui fungsi : f mempunyai sifat f x 1 1 f x untuk setiap x. Jika f 2. 2, maka nilai fungsi f B. 2 C. 3 D E.

1. Diketahui fungsi : f mempunyai sifat f x 1 1 f x untuk setiap x. Jika f 2. 2, maka nilai fungsi f B. 2 C. 3 D E. f x f mempunyai sifat f x f x untuk setiap x. Jika f, maka nilai fungsi f 06. Diketahui fungsi : 06 06. Perhatikan gambar berikut ini! Berapakah ukuran luas daerah yang diarsir jika diketahui ukuran luas

Lebih terperinci

MENGGAMBAR BIDANG A. MEMBAGI GARIS DAN SUDUT

MENGGAMBAR BIDANG A. MEMBAGI GARIS DAN SUDUT MENGGAMBAR BIDANG A. MEMBAGI GARIS DAN SUDUT MENGGAMBAR BIDANG A. MEMBAGI GARIS DAN SUDUT 1. MEMBAGI GARIS a. Membagi garis menjadi 2 bagian yang sama panjang Membagi garis menjadi 2 bagian yang sama

Lebih terperinci

A. Menemukan Dalil Pythagoras

A. Menemukan Dalil Pythagoras A. Menemukan Dalil Pythagoras 1. Menemukan Dalil Pythagoras. Pada setiap segitiga siku-siku, luas daerah persegi pada sisi miring (hipotenusa) sama dengan jumlah luas daerah persegi pada sisi-sisi siku-sikunya

Lebih terperinci

MATEMATIKA SMP/MTs 1 C Hasil dari adalah... adalah... C. 31 D. 31 A. 21 B Hasil dari. b adalah D. 5

MATEMATIKA SMP/MTs 1 C Hasil dari adalah... adalah... C. 31 D. 31 A. 21 B Hasil dari. b adalah D. 5 C0. Hasil dari 6 6 6 6. Hasil dari 5: 5 ( ). Hasil dari 4 : 4 5 5 8 8 4 4 5 5 4. Sebuah taman berbentuk persegi panjang luasnya dengan skala : 00, maka luas taman pada gambar 800 m. Jika taman tersebut

Lebih terperinci

HIMPUNAN MAHASISWA MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS GADJAH MADA SEKIP UTARA UNIT III BULAKSUMUR P.O.

HIMPUNAN MAHASISWA MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS GADJAH MADA SEKIP UTARA UNIT III BULAKSUMUR P.O. HIMPUNAN MAHASISWA MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS GADJAH MADA SEKIP UTARA UNIT III BULAKSUMUR P.O. BOX BLS 21 YOGYAKARTA55281 lmnas@ugm.ac.id http://lmnas.fmipugm.ac.id

Lebih terperinci

BAB II LANDASAN TEORI

BAB II LANDASAN TEORI BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Fuzzy Set Pada tahun 1965, Zadeh memodfkas teor hmpunan dmana setap anggotanya memlk derajat keanggotaan yang bernla kontnu antara 0 sampa 1. Hmpunan n dsebut dengan hmpunaan

Lebih terperinci

LOMBA MATEMATIKA NASIONAL KE-27

LOMBA MATEMATIKA NASIONAL KE-27 LOMBA MATEMATIKA NASIONAL KE-27 Babak Penyisihan Tingkat SMA Minggu, 0 Oktober HIMPUNAN MAHASISWA MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS GADJAH MADA SEKIP UTARA UNIT III BULAKSUMUR

Lebih terperinci

BAB 2 TINJAUAN TEORITIS. 2.1 Konsep Dasar Infeksi, Saluran Pernafasan, Infeksi Akut, dan Infeksi Saluran Pernafasan Akut (ISPA)

BAB 2 TINJAUAN TEORITIS. 2.1 Konsep Dasar Infeksi, Saluran Pernafasan, Infeksi Akut, dan Infeksi Saluran Pernafasan Akut (ISPA) BAB TINJAUAN TEORITIS. Knsep Dasar Infes, Saluran Pernafasan, Infes Aut, dan Infes Saluran Pernafasan Aut (ISPA.. Infes Infes adalah masunya uman atau mrrgansme e dalam tubuh manusan dan berembang ba sehngga

Lebih terperinci

Pengenalan Pola/ Pattern Recognition

Pengenalan Pola/ Pattern Recognition Pengenalan Pola/ Pattern Reognton Dasar Pengenalan Pola Imam Cholssodn S.S., M.Kom. Dasar Pengenalan Pola. The Desgn Cyle. Collet Data 3. Objet to Dataset 4. Featre Seleton Usng PCA Menghtng Egen Vale

Lebih terperinci

VI. KETIDAKPASTIAN. Contoh : Asih mengalami gejala ada bintik-bintik di wajahnya. Dokter menduga bahwa Asih terkena cacar

VI. KETIDAKPASTIAN. Contoh : Asih mengalami gejala ada bintik-bintik di wajahnya. Dokter menduga bahwa Asih terkena cacar VI. KETIDAKPASTIAN 12 Dalam enyataan sehar-har banya masalah dduna n tda dapat dmodelan secara lengap dan onssten. Suatu penalaran dmana adanya penambahan fata baru mengabatan etdaonsstenan, dengan cr-cr

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini mengenal dua macam variabel yaitu : 2. Variabel terikat (Y) yaitu : Hasil belajar Sejarah

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini mengenal dua macam variabel yaitu : 2. Variabel terikat (Y) yaitu : Hasil belajar Sejarah BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Varans Peneltan 3.1.1 Varabel Peneltan Peneltan n mengenal dua macam varabel yatu : 1. Varabel bebas (X) yatu : Berpr formal. Varabel terat (Y) yatu : Hasl belajar Sejarah

Lebih terperinci

HIMPUNAN (I)

HIMPUNAN (I) www.ujiannasinal.weid Panduan Teri Ujian Nasinal SMP / MTs 011 Disesuaikan dengan Kisi-kisi UN 011 Disusun leh : Tim www.ujiannasinal.weid HIMPUNAN (I) PETA KONSEP Mendaftar anggtaanggtanya Dengan katakata

Lebih terperinci

MENGGAMBAR BIDANG A. MEMBAGI GARIS DAN SUDUT

MENGGAMBAR BIDANG A. MEMBAGI GARIS DAN SUDUT MENGGAMBAR BIDANG A. MEMBAGI GARIS DAN SUDUT 1. MEMBAGI GARIS a. Membagi garis menjadi 2 bagian yang sama panjang Membagi garis menjadi 2 bagian yang sama panjang menggunakan jangka dapat diikuti melalui

Lebih terperinci

VEKTOR II. Tujuan Pembelajaran

VEKTOR II. Tujuan Pembelajaran Kurikulum 03 Kelas X matematika PEMINATAN VEKTOR II Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan memiliki kemampuan berikut.. Memahami tentang pembagian vektor.. Memahami tentang

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Di dalam matematika mulai dari SD, SMP, SMA, dan Perguruan Tinggi

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Di dalam matematika mulai dari SD, SMP, SMA, dan Perguruan Tinggi Daftar Is Daftar Is... Kata pengantar... BAB I...1 PENDAHULUAN...1 1.1 Latar Belakang...1 1.2 Rumusan Masalah...2 1.3 Tujuan...2 BAB II...3 TINJAUAN TEORITIS...3 2.1 Landasan Teor...4 BAB III...5 PEMBAHASAN...5

Lebih terperinci

Pengembangan Hasil Kali Titik Pada Vektor

Pengembangan Hasil Kali Titik Pada Vektor Pengembangan Hasil Kali Titik Pada Vektor Swandi *, Sri Gemawati 2, Samsdhha 2 Mahasiswa Program Stdi Magister Matematika, Dosen Pendidikan Matematika Uniersitas Pasir Pengaraian 2 Dosen Jrsan Matematika

Lebih terperinci

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 202 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 203 Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL BAGIAN PERTAMA Disusun oleh : BAGIAN PERTAMA. Tanpa mengurangi keumuman misalkan

Lebih terperinci

Akhmad Khumaeni Sumardi Iwan Setiawan

Akhmad Khumaeni Sumardi Iwan Setiawan Maala Semnar Tgas Ar ams Desember 003 OTIMALISASI UNJUK KERJA LANT TIME VARYING MENGGUNAKAN KENDALI FUZZY ADATIF DENGAN METODE SECARA TIDAK LANGSUNG Std Kass ada Kontrol Level Srge Tan Amad Kmaen Smard

Lebih terperinci

Analisis Sensitivitas

Analisis Sensitivitas Analss Senstvtas Terdr dar aa : Analss Senstvtas, bla terad perubahan paraeter seara dsrt Progra Lnear Paraetr, bla terad perubahan paraeter seara ontnu Maa-aa perubahan pasa optu: Perubahan suu tetap,

Lebih terperinci

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN 59 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN 6.1. Kesimpulan Berdasarkan hasil data survai dan analisis yang dilakukan pada lahan parkir Rumah Sakit Umum Daerah RAA Soewondo Pati selama 3 hari dapat diambil kesimpulan

Lebih terperinci

BAB II LANDASAN TEORI

BAB II LANDASAN TEORI BAB II LANDASAN ORI. Aljabar Matrs.. Defns Matrs Matrs adalah suatu umpulan anga-anga yang juga serng dsebut elemen-elemen yang dsusun secara teratur menurut bars dan olom sehngga berbentu perseg panjang,

Lebih terperinci

Sisi-Sisi pada Bidang Trapesium

Sisi-Sisi pada Bidang Trapesium Sisi-Sisi pada Bidang Trapesium Sebuah bidang yang berbentuk trapesium terdiri dari empat sisi (rusuk) dimana terdapat sepasang sisi yang sejajar. Kedua sisi yang sejajar tidak sama panjangnya. Dua sisi

Lebih terperinci