PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GAYA MELALUI METODE DISKUSI SISWA KELAS IV SDN SUKOBENDU I KECAMATAN MANTUP KABUPATEN LAMONGAN SKRIPSI

Transkripsi

1 PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GAYA MELALUI METODE DISKUSI SISWA KELAS IV SDN SUKOBENDU I KECAMATAN MANTUP KABUPATEN LAMONGAN SKRIPSI DisusunOleh: ENIS IFAQODAH NIM: PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN GURU DALAM JABATAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG JUNI 2013 i

2 LEMBAR PERSETUJUAN SkripsidenganJudul: PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GAYA MELALUI METODE DISKUSI SISWA KELAS IV SDN SUKOBENDU I KECAMATAN MANTUP KABUPATEN LAMONGAN Oleh : ENIS IFAQODAH NIM : Telahmemenuhipersyaratanuntukdipertahankan Didepandewanpengujidandisetujui padatanggal, 03 juli 2013 Menyetujui, Pembimbing I Pembimbing II Dr.Sugiarti, M.si Drs. Sudjalil, M.Si,M.Pd ii

3 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depandewanpengujiskripsi Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar FakultasKeguruandanIlmuPendidikan UniversitasMuhammadiyah Malang DanDiterimauntukMemenuhiPersyaratan MemperolehGelarSarjana (S1) Pendidikan Guru SekolahDasar PadaTanggal, 03 juli 2013 Mengesahkan FakultasKeguruandanIlmuPendidikan UniversitasMuhammadiyah Malang Dekan, Dr. M. Syaifuddin, M.M DewanPenguji: 1. Erna Yayuk,S.Pd., M.Pd 2. BustanolArifin, M.Pd 3. Dr.Sugiarti, M.Si 4. Drs. Sudjalil, M.Si., M.Pd TandaTangan iii

4 Saya yang bertandatangan di bawah ini : SURAT PERYATAAN Nama : ENIS IFAQODAH TempatTanggalLahir : Lamongan,23 Mei 1978 NIM : Fakultas Program Studi : KeguruandanIlmuPendidikan : Pendidikan Guru SekolahDasar Denganinimenyatakandengansebenar-benarnyabahwa : 1. Skripsi denganjudul Peningkata Hasil Belajar IPA Materi Gaya Melalu Metode Diskusi Siswa Kelas IV SDN Sukobendu I Kecamatan Mantup, Kabupaten Lamongan adalah hasil karya saya, dan dalam naskah sekripsi ini tidak dapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gela akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah sekripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur plagiasi, saya bersedia sekripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skipsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Lamongan, 03 Juli2013 Yang menyatakan, EnisIfaqodah NIM iv

5 MOTTO Segalakeranjangpenuhlantaran di isicumakeranjangilmu yang bertambah di isibertambahmintatambah (Ali bin AbiTholib) Lebihbaikmemilikikecerdasaanbiasasajatapidigunakandenganbaikdaripadamemilikik ecerdasanluarbiasatapitidakdigunakansamasekali. v

6 PERSEMBAHAN Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmat-nya dan hidayah-nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini. Kupersembahkanskripsiiniuntuk: 1. Kedua orang tuaku M. Yasindan Tasriah yang aku sayangi dan cintai, terima kasih atas semua yang telah beliau berikan kepadaku dengan tulus ikhlas membesarkan, membimbing, menyayangi, mendo akan, mendukung, dan rela berkorbanuntuk masa depanku. 2. Suamiku Drs.Kolil yang aku cintai dan yang kusayangi, terima kasih telahmembiayaiku,menemaniku, mendukungku dan memberi nasihat kepadaku selama ini sehingga aku menjadi semangat dalam menjalani hidup. 3. Sahabat-sahabatku Unasin masruhah,heni hidayati terima kasih atas motivasi dan masukan yang diberikan kepadaku sehingga aku dapat menyelesaikan PTK ini dengan lancar. 4. Teman-teman PSKGJ angkatan 2009 yang selalu bersama-sama membantu dalam kesulitan dan menemaniku dalam suka maupun duka. vi

7 KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkankehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan karunia-nya, akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan PTK yang berjudul : Peningkatan HasilBelajar IPA Materi Gaya Melalui Metode Diskusi Siswa Kelas IV SDN Sukobendu I Kecamatan Mantup Kabupaten Lamongan. PTK ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan dan Keguruan Universitas Muhammadiyah Malang (UMM).Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dengan kerjakeras, do a, serta dukungan dari semua pihak sangatlah berperan penting dalam terselesaikannya skripsi ini. Keberhasilan penulis tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk itu penulis menyampaikan terimakasih yang sebesar-besarnyakepada: 1. Drs.Poncojariwahyono selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Dr.Sugiarti,M.Si sebaga idosen pembimbing I. 3. Drs. Sudjalil, M.Si,M.Pd selaku dosen pembimbing II. 4. Bapak Anwar S.Pd, selakukepala SDN Sukobendu I KecamatanMantupKabupatenLamongan. Teriringdo asemoga amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut mendapat pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT dan semoga skripsi ini bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya. Amin. Lamongan,03Juli 2013 Enisifaqodah NIM : vii

8 DAFTAR ISI Halaman Judul... i Lembar Persetujuan... ii Lembar Pengesahan... iii Halaman Peryataan Keaslian... iv Halaman Motto... v Halaman Persembahan... vi Kata Pengantar... vii Abstrak... viii Daftar Isi... ix BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Identifikasi/Fokus Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Hasil Penelitian Manfaatteoritis Manfaatpraktis Batasan Istilah... 6 BAB 2 KAJIAN PUSTAKA 2.1 KarakteristikSiswaKelas IV SD Hakikat Pembelajaran IPA di SD... 9 A. Pembelajaran IPA di SD... 9 B.Tujuanpembelajaran IPA di SD PembelajaranMetodediskusi viii

9 2.4. Pengertian MetoaeDiskusi Manfaatmetodediskusi A. FungsiMetodediskusi B. Kelebihandankelemahanmetodediskusi Kerangka piker Hipotesistindakan BAB 3 METODE PENELITIAN 3.1 Jenis dan desain penelitian Lokasi dan waktu penelitian Subjekpenelitian Jenispenelitian Teknispengumpulan data Instrumenpenelitian Teknikanalisis data BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 HasilPenelitianSiklus I PembahasanSiklus I HasilPenelitianSiklus II PembahasanSiklus II BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN ix

10 DAFTAR PUSTAKA Abdullah Pengetahuan, Tentang Obsefasi, Exsperimen, Penyimpulan, Pembelajaran, IPA Sekolah Dasar. Degeng Perkembangan Belajar, Program Studi SI PGSD Universitas Terbuka Alex Sobur Pertumbuhan Sebagai Perubahan Secara Fisiologis, Khamim Ilmu Pengetahuan Alam. Semarang: Aneka Ilmu. Hasibuan Pengertian Metode Diskusi, ProgramStudi SI PGSD Universitas Terbuka. Hamalik Oemar Pembelajaran Merupakan Proses Penyampaian Ilmu Pengetahuan, Insan Cendikia, Surabaya. Moleong Pengumpulan Data Melalui Wawancara, Program Studi SI PGSD Universitas Terbuka. Nurachmadani setyo buku IPA sd kelas IV, Gramedia, Jakarta. Suryono Metode pembelajaran. Citra Media, Jakarta. Subroto Surya Metode Diskusi, Rineke Cipta, Surabaya. Sudjana Pengumpulan Data Melalui Observasi, Rosda, Jakarta. Wahyono budi Buku IPA, Erlangga, Jakarta. x