PENGGUNAAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG SISWA KELAS IV DI SDN SUKOSARI KECAMATAN MANTUP KABUPATEN LAMONGAN

Transkripsi

1 PENGGUNAAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG SISWA KELAS IV DI SDN SUKOSARI KECAMATAN MANTUP KABUPATEN LAMONGAN SKRIPSI DISUSUN OLEH : ABD WAHID NIM : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013

2 PENGGUNAAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG SISWA KELAS IV DI SDN SUKOSARI KECAMATAN MANTUP KABUPATEN LAMONGAN SKRIPSI DISUSUN OLEH : ABD WAHID NIM : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013

3 HALAMAN PERSETUJUAN Skripsi dengan Judul : PENGGUNAAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG SISWA KELAS IV DI SDN SUKOSARI KECAMATAN MANTUP KABUPATEN LAMONGAN DISUSUN OLEH : ABD WAHID NIM : Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan Di depan dewan penguji dan disetujui Pada tanggal 29 Juli Menyetujui, Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II Drs. ATOK MIFTACHUL HUDHA, M.Pd Drs. GIGIT MUJIANTO, M.Si

4 HALAMAN PENGESAHAN Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Faklutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Dan diterima untuk memenuhui persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S1). Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pada Tanggal : 29 Juli 2013 Mengesahkan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan, Dr. M. Syaifuddin, M.M Dewan Penguji : Tanda Tangan 1. Drs. MARHAN TAUFIK, M.Si Drs. NURHADI, MAP Drs. ATOK MIFTACHUL HUDHA, M.Pd Drs. GIGIT MUJIANTO, M.Si 4....

5 SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : ABD WAHID Tempat tanggal lahir : Lamongan, 1 Januari 1973 NIM : Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi : Program SKGJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa : 1. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan judul Penggunaan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Operasi Hitung Siswa Kelas IV SD Negeri Sukosari Kecamatan Mantup Kabupaten Lamongan adalah hasil karya saya, dan dalam naskah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiasi, saya bersedia Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebebar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Lamongan, Yang menyatakan, ABD WAHID NIM

6 HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO : Allah meninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dipersembahkan untuk : Kedua Orang Tua Ku Seluruh Keluarga ku tercinta Seluruh teman-teman ku Dunia Pendidikan

7 KATA PENGANTAR Alhamdulillah, dengan rahmat dan hidayah dari Allah SWT, saya dapat menyelesaikan penulisan Laporan PTK ini. Laporan ini disusun dalam rangka pemenuhan tugas mata kuliah PTK di Universitas Muhammadiyah Malang Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Laporan ini tidak akan terselesaikan tanpa bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Bapak Dr. Muhadjir Effendy, MAP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang; 2. Bapak Dr. M. Syaifuddin, M.M selaku Dekan Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang; 3. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes selaku Ketua Program SKGJ Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang; 4. Bapak Drs. Atok Miftachul Hudha, M.Pd selaku Pembimbing I 5. Bapak Drs. Gigit Mujianto, M.Si selaku Pembimbing II 6. Semua Dewan guru SDN Sukosari yang telah memberikan saran dan motivasi dalam proses penelitian ini 7. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu. Penulis menyadari sebagai manusia biasa yang tidak lepas dari sifat kekurangan, oleh karena itu segala saran dan kritik dalam penyusunan Laporan ini sangat kami harapkan untuk kesempurnaannya, terima kasih. Lamongan, Penulis,

8 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... ii HALAMAN PERSETUJUAN... iii HALAMAN PENGESAHAN... iv SURAT PERNYATAAN... v HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... viii DAFTAR TABEL... x DAFTAR LAMPIRAN... xi ABSTRAK... xii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Definisi Istilah... 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Pemahaman Siswa Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Model Pembelajaran Bermain Peran Jual Beli Sintak Model Pembelajaran Bermain Peran Uang Karakteristik Penggunaan Metode Bermain Peran Pada Mata Pelajaran Matematika dan pada kelas IV ( empat ) SDN Sukosari Kecamatan Mantup Kabupaten Lamongan Penelitian Lain BAB III METODEOLOGI PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian Lokasi dan Subyek Penelitian Waktu Penelitian... 22

9 3.4 Deskripsi Persiklus Kajian Hasil (Temuan) dalam Penelitian Siklus I Siklus II BAB IV HASIL DAN PEMBASAHAN 4.1 Deksripsi Hasil Per Siklus Pembahasan BAB V PENUTUP 5.1 Simpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN...

10 DAFTAR TABEL Tabel 1 : Hasil Pengamatan Aktifitas Guru Siklus I Tabel 2 : Hasil Pengamatan Aktifitas Siswa Siklus I Tabel 3 : Hasil Evaluasi Akhir Siswa Pada Siklus I Tabel 4 : Hasil Pengamatan Aktifitas Guru Siklus II Tabel 5 : Hasil Pengamatan Aktifitas Siswa Siklus II Tabel 6 : Hasil Evaluasi Akhir Siswa Pada Siklus II... 41

11 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 Lampiran 10 Lampiran 11 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II : Lembar Kerja Kelompok : Tes Tulis : Hasil Evaluasi Siswa Pada Siklus I : Hasil Evaluasi Siswa Pada Siklus II : Lembar Pengamatan Kegiatan Guru Siklus I : Lembar Pengamatan Kegiatan Guru Siklus II : Lembar Pengamatan Kegiatan Siswa Siklus I : Lembar Pengamatan Kegiatan Siswa Siklus II : Lampiran Foto Kegiatan Penelitian

12 DAFTAR PUSTAKA Ahman.(1998). Efektifitas Bermain Peran Dalam Pembelajaran. (Hasil Penelitian). Bandung : IKIP Ali. (2000). Metode Bermain Peran (Role Playing). Bandung. PT Citra Adithya Bhakti Alwi, Hasan Kamus Besar bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka Anita W. Sri. (2007). Metode Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka. Arifin, Zaenal Evaluasi Interkusional. Jakarta : PT Remaja Rosdakarya Heruman. (2007). Model Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Bandung : Remaja Rosdakarya pukul WIB Muhsetyo, Gatot. (2007). Pembelajaran Matematika SD. Jakarta : Universitas Terbuka. Mustaqim, Burhan. (2008). Ayo Belajar Matematika 4. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Ratumanan, T.G Belajar dan Pembelajaran. Unesa University Press. Surabaya Sugiarti, Titik Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Balai Pustaka Sumantri, Mulyani, Permana. (1996). Metode Belajar Mengajar. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya Sumantri, Mulyani, Syaodih, Nana. (2006). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Universal Terbuka S. Soedjadi Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia (Konstatasi Keadaan Masa Kini Menuju Harapan Masa Depan). Jakarta: Ditjen Dikti Depdikbud Wardani, I.G.A.K, Wihardit, Nasoetion, (2007). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universal Terbuka diakses pada tanggal 30 Juli diakses pada tanggal 30 Juli 2013