PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPSMELALUI METODE ROLE PLAYINGPADA SISWA KELAS IV SDN LAWAK I KECAMATAN NGIMBANG KABUPATEN LAMONGAN

Transkripsi

1 PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPSMELALUI METODE ROLE PLAYINGPADA SISWA KELAS IV SDN LAWAK I KECAMATAN NGIMBANG KABUPATEN LAMONGAN SKRIPSI Disusun Oleh: JOHAR DWIGALITA Nim PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN GURU DALAM JABATAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013 i

2 LEMBAR PERSETUJUAN Penelitian Tindakan Kelas dengan judul: PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS IV SDN LAWAK I KECAMATAN NGIMBANG KABUPATEN LAMONGAN Oleh: JOHAR DWIGALITA NIM : Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan Di depan dewan penguji dan di setujui Pada tanggal 15 Juni 2013 Menyetujui, Pembimbing I Pembimbing II Dra. SRI WAHYUNI, M.Kes Dra. ERLY WAHYUNI, M.Si ii

3 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan didepan Dewan Penguji PTK Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan diterima untuk memenuhi Sebagian dari persyaratan Memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pada Tanggal : 15 Juni 2013 Mengesahkan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan ( Dr.M. Syaifuddin, M.M ) Dewan Penguji Tanda Tangan 1. Dr. Ichsan Anshory, AM, M.Pd Dr. Rr.Eko Susetyarini, M.Si 2. 3.Dra.Sri Wahyuni,M.Kes Dra.Erly Wahyuni,M.Si 4. iii

4 SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini: Nama : Johar Dwigalita Tempat, tanggal lahir : Lamongan, 19 Pebruari 1981 NIM : Fakuitas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Penelitian tindakan kelas dengan judul Peningkatan Prestasi Belajar IPS Melalui Metode Role Playing Pada Siswa Kelas IV SDN Lawak I Kecamatan Ngimbang Kabupaten Lamongan adalah hasil karya saya dan dalam naskah penelitian tindakan kelas ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah penelitian tindakan kelas ini dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiasi, saya bersedia penelitian tindakan kelas ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan. Serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Penelitian tindakan kelas ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non ekslusif. 4. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, Juni 2013 Yang menyatakan, Johar Dwigalita Nim iv

5 PEMERINTAH KABUPATEN LAMONGAN DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR NEGERI LAWAK I Desa Lawak, Kecamatan Ngimbang ( ) SURAT KETERANGAN No: 800/ 39 / /2013 Yang bertanda tangan dibawah ini: Nama : HADI SISWANTO, S.Pd Nip : Pangkat/Gol : Pembina Tk I / IVb Jabatan : Kepala Sekolah Unit Kerja : SDN Lawak I Menerangkan bahwa: Nama : JOHAR DWIGALITA Nim : Fakultas : FKIP Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi : S -1 PGSD Telah melaksanakan Penelitian di SDN Lawak I, siklus I pada tanggal 1 April 2013 dan siklus 2 pada tanggal 8 April 2013, dengan seijin saya. Yang merupakan tugas mata kuliah Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ). Demikian keterangan ini dibuat untuk digunakan sebagaimana mestinya. Lamongan, 01 April 2013 Kepala SDN Lawak I HADI SISWANTO,S.Pd NIP v

6 MOTTO DAN PERSEMBAHAN ي ز ف ع هللا ال ذ ي ن آم ن و ا م ن ك م و ال ذ ي ن أ و ت و اال ع ل م د ر جت Artinya: Allah meninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orangorang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat (Depag RI,1989 :421) Artinya: Kamu sekalian adalah pemimpin dan akan dimintai pertanggung jawabannya mengenai orang yang dipimpinnya. (H.R. Bukhari Muslim) Berangkat dengan penuh keyakinan Berjalan dengan penuh keikhlasan Istiqomah dalam menghadapi cobaan Kupersembahkan karya ini untuk keluargaku tercinta yang selalu memberikan motivasi, nasehat, kasih sayang, serta doa yang tiada hentinya. Suamiku Hadi Winoto, Ibundaku Sri Kaswari dan ayahandaku Sumani Adi Sukamto, adikku Rizki Galih Pambudi, serta teman temanku semua yang selalu memberikan doa dan semangat hingga terselesaikannya PTK ini. vi

7 KATA PENGANTAR Alhamdulillah, terima kasih kepada Alloh SWT karena dengan rahmat dan hidayah-nya, penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini dengan judul Peningkatan Prestasi Belajar IPS Melalui Metode Role Playing Pada Siswa Kelas IV SDN Lawak I Kecamatan Ngimbang Kabupaten Lamongan. Penulisan laporan Penelitian Tindakan Kelas ini sebagian dari persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan dan Keguruan Universitas Muhammadiyah Malang. Keberhasilan penulisan laporan ini tentu tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, pada kesempatan ini penulis sampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. DR. Muhadjir Effendy, MAP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang. 2. DR. M. Syaifuddin, MM, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan Universitas Malang. 3. Ibu Dra. Sri Wahyuni, M.Kes selaku pembimbing I dan ibu Erly Wahyuni, M.Si selaku pembimbing II yang telah membimbing dan mengarahkan penulis selama penyusunan Laporan Penelitian ini. 4. Bapak Hadi Siswanto, S.Pd selaku kepala SDN Lawak I kecamatan Ngimbang kabupaten Lamongan. 5. Bapak dan Ibu Guru serta murid-murid kelas IV SDN Lawak I Kecamatan Ngimbang Kabupaten Lamongan. 6. Ayahanda dan Ibunda tercinta serta keluarga besarku yang telah mendo akan dan memberi dukungan sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Penelitian ini dengan baik. 7. Teman-teman PGSD angkatan 2010 yang telah memberikan masukan kepada penulis dalam penyusunan Laporan Penelitian Tindakan Kelas ini. Penulis menyadari keterbatasan pada kemampuan yang dimiliki, sehingga Penelitian Tindakan Kelas ini masih jauh dari sempurna, ole karena itu diharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun. vii

8 Teriring do a semoga amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut mendapat pahala dari Alloh SWT dan semoga Penelitian Tindakan Kelas ini bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya. Amin Lamongan, Juni 2013 Penulis viii

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN LEMBAR PENGESAHAN. SURAT PERNYATAAN SURAT KETERANGAN DARI SEKOLAH. MOTTO DAN PERSEMBAHAN.. KATA PENGANTAR. ABSTRAK... DAFTAR ISI... Halaman i ii iii iv v vi vii ix x BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Batasan Istilah 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA Prestasi Belajar Pembelajaran Metode Role Playing Pembelajaran IPS SD Jenis Kegiatan Ekonomi Penduduk Masalah Pribadi dan Masalah Sosial BAB III METODE PENELITIAN Jenis Penelitian Waktu, Tempat, dan Jenis Penelitian Sumber Data Tehnik dan Instrumen Pengumpulan Data Prosedur Penelitian.. 25 ix

10 3.6 Tehnik Analisa Data 31 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil Penelitian Pembahasan. 42 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran 43 DAFTAR PUSTAKA 44 LAMPIRAN x

11 DAFTAR PUSTAKA Bruce Joys and Marsha Weil.1980.Models of Teaching.New Jersey: Prentice Hall. Depdiknas Diklat / Bimtek KTSP. Jakarta: Depdiknas. Hamzah, b, uno Model Pembelajaran. Jakarta: Bumi aksara. Mendiknas Bahan Sosialisasi KTSP. Jakarta: Depdiknas. Nurkencana Evaluasi Hasil Belajar Mengajar. Surabaya: Usaha Nasional. Sakdiyah, Halimatus Siti Konsep Dasar IPS SD. Tuban: Universitas PGRI Ronggolawe. Sanjaya, Wina Strategi Pembelajaran:Berorientasi Standart Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana. Sanjaya, Wina Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standart Pendidikan. Jakarta: Kencana Sukirman D dan Jumhana N. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: UPI Pres. Supriyono, Agus Cooperatif Learning. Yogyakarta: Pustaka Belajar Slameto Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. Triyuli, Kurnia dan Amirudin, Ach.Materi& Pembelajaran IPS SD. Tuban: Universitas PGRI Ronggolawe xi