SKRIPSI OLEH SISKA YUNI SAPUTRI NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Transkripsi

1 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA INGGRIS (KURIKULUM KTSP 2006) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SIDOREJO I TULUNGAGUNG SKRIPSI OLEH SISKA YUNI SAPUTRI NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014

2

3

4

5 MOTTO Dan apabila dikatakan, Berdirilah kamu, maka berdirilah, niscaya Allah akan mengangkat derajat orang-orang yang beriman diantaramu dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat. Dan Allah mahateliti apa yang kamu kerjakan. (QS Al Mujadilah : 11) Jika seseorang meninggal dunia, maka terputuslah amalannya, kecuali tiga perkara (yaitu): sedekah jariyah, ilmu yang dimanfaatkan, atau doa anak yang sholeh (HR. Muslim no. 1631)

6 PERSEMBAHAN Puji syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat-nya, nikmat- Nya dan hidayah-nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan benar, sehingga penulis dapat meneyelesaikan Tugas Akhir Skrispi ini. Kupersembahkan skripsi ini untuk : 1. Ayah dan ibuku yang aku sayangi dan aku patuhi, terimakasih atas segala yang telah beliau berikan dan dengan tulus ikhlas membesarkan, menyayangi, membimbing, mendoakan, mendukung dan berjuang dalam hidupku. Tiada kasih sayang yang tulus kecuali kasih sayang kedua orang tua dan segenap keluarga. 2. Adikku tersayang, terimakasih atas segala kasih sayang, dukungan, doa dan bantuan yang selalu diberikannya. Semoga kesuksesan hidup di dunia dan akhirat kita dapatkan. Amin Allahuma amin. 3. Sahabat baikku Dewi, Indah, Helmi yang telah banyak membantu, mendukung, menasehati dalam segala hal sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Terimakasih banyak sahabat-sabahatku. 4. Teman-teman seperjuangan yang selalu bersama-sama disaat bimbingan dan saling membantu dalam kesulitan, serta teman-teman PGSD angkatan 2009.

7 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah AWT, atas segala rahmat dan karuna-nya, akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsii yang berjudul : Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Bahasa Inggris (Kurikulum KTSP 2006) Pada Siswa Kelas V SD Negeri Sidorejo I Tulungagung. Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dengan kerja keras, doa, dukungan, dan bantuan dari semua pihak sangatlah berperan penting dalam terselesaikannya tugas akhir ini. Secara khusus penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada: Dra. Erly Wahyuni, M.Si dan Dr. Arif Budi Wurianto, M.Si sebagai pembimbing yang telah membimbing dan mengarahkan penulis selama penyusuna tugas akhir ini. Penulis juga berterima kasih kepada Rektor Universitas Muhammadiyah Malang (UMM), Dr. H. Muhadjir Efendy, M.AP, Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Pedidikan Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes., beserta segenap jajarannya yang telah berupaya meningkatkan situasi kondusif pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Tak lupa peneliti berterima kasih kepada Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd. Demikian juga penulis menyampaikan terima kasih kepada seluruh dosen dan staf administrasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, termasuk rekan-rekan PGSD angkatan 2009 yang telah menaruh simpati dan bantuan sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini. Penulis mengucapkan terima kasih kepada ayah, ibu dan adik serta seluruh keluarga yang telah memberikan dorongan moral, doa dan perhatian sehingga tugas akhir ini dapat diselesaikan dengan baik.

8 Teriring doa semoga amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut mendapt pahala yang berlipat ganda dari Alah SWT dan semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya. Amin. Malang, 20 Juni 2014 Siska Yuni Saputri

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii ABSTRAK... ix DAFTAR ISI... xi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 8 C. Pembatasan Masalah... 8 D. Rumusan Masalah... 9 E. Tujuan Penelitian... 9 F. Manfaat Penelitian G. Batasan Istilah BAB II KAJIAN TEORI A. Kajian Teori Media Pengajaran a. Pengertian Media Pengajaran b. Fungsi dan Manfaat Media Pengajaran c. Klasifikasi Media Pengajaran d. Kriteria Pemilihan Media Pengajaran Media Audio Visual Keterampilan Menulis Pengukuran Keterampilan Menulis Pembelajaran Keterampilan Menulis dengan Media Audio Visual B. Hasil Penelitian yang Relevan... 25

10 C. Kerangka Berpikir D. Hipotesis Penelitian BAB III METODE PENELITIAN A. Desain dan Jenis Penelitian B. Variabel Penelitian C. Lokasi dan Waktu Penelitian Lokasi Penelitian Waktu Penelitian D. Subjek Penelitian E. Teknik Pengumpulan Data F. Instrumen Penelitian Penetapan Instrumen Penelitian Uji Coba Instrumen Validitas Instrumen Reabilitas Instrumen Prosedur Penelitian G. Teknik Analisis Data Penelitian BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Uji Persyaratan Analisis a. Uji Normalitas Sebaran b. Uji Validitas Instrumen c. Uji Reliabilitas Instrumen Deskripsi Data Penelitian a. Data Pretest Kelas Eksperimen b. Data Pretest Kelas Kontrol c. Data Uji-t Pretest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol d. Data Posttest Kelas Eksperimen e. Data Posttest Kelas Kontrol f. Data Uji-t Posttest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Pengujian Hipotesis B. Pembahasan... 52

11 C. Keterbatasan Penelitian BAB V KESIMPILAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN... 58

12 DAFTAR GAMBAR Gambar 1 : Hubungan Antar Variabel Penelitian Gambar 2 : Hubungan Antar Variabel Penelitian Gambar 3 : Diagram Batang Skor Pretest Kelas Eksperimen Gambar 4 : Diagram Batang Pretest Kelas Kontrol Gambar 5 : Diagram Batang Posttest Kelas Eksperimen Gambar 6 : Diagram Batang Posttest Kelas Kontrol... 49

13 DAFTAR TABEL Tabel 1 : Desain Pretest-Posttest Control Group Design Tabel 2 : Jadwal Penelitian Tabel 3 : Jadwal Pelaksaan Tatap Muka Penelitian Penelitian Tabel 4 : Subjek Penelitian Tabel 5 : Silabus Keterampilan Menulis Bahasa Inggris dalam KTSP Tabel 6 : Ringkasan Hasil Uji Normalitas Sebaran Tabel 7 : Distribusi Frekuensi Skor Pretest Kelas Eksperimen Tabel 8 : Distribusi Frekuensi Skor Pretest Kelas Kontrol Tabel 9 : Ringkasan Hasil Penghitungan Uji-t Pretest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Tabel 10 : Distribusi Frekuensi Skor Posttest Kelas Eksperimen... Tabel 11 : Distribusi Frekuensi Skor Posttest Kelas Kontrol Tabel 12 : Ringkasan Hasil Penghitungan Uji-t Posttest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Tabel 13 : Uji-t Skor Posttest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Tabel 14 : Hasil Peningkatan Skor Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol... 51

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1: Hasil Nilai Pretest dan Posttest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Lampiran 2: Hasil Olah Data Pretest dan Posttest Uji Normalitas, Uji Reabilitas dan Uji-t Lampiran 3: Kisi-kisi Evaluasi Keterampilan Menulis Lampiran 4: RPP Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Lampiran 5: Instrumen Tes Lampiran 6: Contoh Hasil Pekerjaan Siswa Lampiran 7: Foto-foto Kegiatan Lampiran 8: Surat Pernyataan dan Perijinan

15 DAFTAR PUSTAKA Akhadiah, Sabarti Evaluasi Dalam Pengajaran Bahasa. Jakarta: Depdikbud. Anonim Kamus Besar Bahasa Indonesia (Edisi ketiga). Jakarta: Balai Pustaka. Arikunto, Suharsimi Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi VI). Jakarta: PT Rineka Cipta. Arsyad, Azhar Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Brown, H. Douglas Principles of Language Learning and Teaching. New York: Longmann, Inc. Darmadi, Kaswan Meningkatkan Kemampuan Menulis. Yogyakarta: Andi. Hamalik, Oemar Media Pendidikan. Bandung: Citra Aditya Bakti Media Pendidikan. Bandung: Citra Aditya Bakti. Latuheru, John D Media pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar Masa Kini. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti. Martinus, Surawan Kamus Kata Serapan. Yogyakarta: Gramedia Pustaka Utama. Muslich, Masnur KTSP: Dasar Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta: Bumi Aksara. Nurgiyantoro, Burhan Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan sastra (Edisi Ketiga). Yogyakarta: BPFE., Gunawan dan Marzuki Statistik Terapan Untuk Penelitian Ilmu-ilmu Sosial. Yogyakarta: Gajah Mada University Press. Rinanto, Andre Peranan Media Audiovisual dalam Pendidikan. Yogyakarta: Kanisius.

16 Rusmono, Doddy Bahasa Inggris. Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia. / Sadiman, Arief S. dkk Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Sanaky, Hujair Media Pembelajaran. Yogyakarta: Safiria Insania Press Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo. Suharto, G Metode Penelitian dalam Pendidikan Bahasa: Suatu Pengantar. Jakarta: Depdikbud. Suleiman, Amir Hamzah Media Audio-visual untuk Pengajaran, Penerangan, dan Penyuluhan. Jakarta: Gramedia. Tarigan, H.G Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.