PENGEMBANGAN WORDLESS PICTURE BOOKS BERBANTU MEDIA KARTU DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KREATIF PADA DIALOG KELAS V SEKOLAH DASAR SKRIPSI

Transkripsi

1 PENGEMBANGAN WORDLESS PICTURE BOOKS BERBANTU MEDIA KARTU DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KREATIF PADA DIALOG KELAS V SEKOLAH DASAR SKRIPSI OLEH: IDA ANNAS FIRDAUSI NIM: PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015

2

3

4

5

6 KATA PENGANTAR Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufiq dan hidayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul Pengembangan Wordless Picture Books Berbantu Media Kartu dalam Pembelajaran Menulis Kreatif Pada Dialog Kelas 5 Sekolah Dasar. Shalawat serta salam senantiasa tercurahkan kepada junjungan Nabi Muhammad SAW. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat: 1. Bapak Prof. Dr. Muhadjir Effendy, M.AP, selaku Rektor UMM. 2. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian. 3. Bapak Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku ketua jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang diperlukan peneliti dalam menyusun skripsi. 4. Ibu Dra.Tuti Kusniarti, M.Pd, M.Si selaku dosen pembimbing I yang dengan sabar telah memberikan arahan serta motivasinya pada penulis. 5. Ibu Yulianti, M.Pd selaku dosen pembimbing II yang telah dengan sabar memberikan motivasi dan arahan dalam membimbing penulis. viii

7 6. Bapak Supriyadi, M.Pd selaku ahli bidang studi bahasa Indonesia yang dengan sabar membantu dalam penyusunan Wordless Picture Books Berbantu Media Kartu. 7. Bapak Ari Dwi Haryono, M.Pd selaku ahli media yang telah memberikan arahan dalam penyusunan Wordless Picture Books Berbantu Media Kartu. 8. Bapak dan ibu dosen Universitas Muhammadiyah Malang yang telah membimbing penulis selama belajar dibangku perkuliahan.. 9. Ibu Masyitah, S.Ag selaku kepala sekolah MI Cemorokandang yang telah memberi kesempatan penulis untuk mengadakan penelitian. 10. Seluruh siswa/i kelas V MI Cemorokandang yang turut membantu jalannya program penelitian ini. Tiada kata yang patut diucapkan selain ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya dan doa tulus, semoga amal baik mereka diterima oleh Allah dan mendapat Ridho-Nya. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, saran dan kritik yang konstruktif sangat penulis harapkan. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat. Malang, 21 Oktober 2015 Penulis ix

8 DAFTAR ISI Halaman Judul... i Lembar Persetujuan... ii Lembar Pengesahan... iii Surat Pernyataan Keaslian... iv Halaman Persembahan... v Abstrak... vi Kata Pengantar... viii Daftar Isi... x Daftar Tabel... xiii Daftar Gambar... xiv Daftar Lampiran... xii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian Pengembangan... 6 D. Spesifikasi Produk yang diharapkan... 6 E. Pentingnya Penelitian Pengembangan... 8 F. Asumsi dan keterbatasan penelitian pengembangan... 9 G. Definisi Istilah BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Media Pembelajaran Klasifikasi Media dalam Belajar dan Pembelajaran Manfaat Media Pembelajaran Prosedur Pemilihan Media B. Buku Bergambar tanpa Kata (Wordless Picture Books) Jenis-jenis Buku Bergambar Ilustrasi gambar Buku Bergambar Tanpa Kata sebagai Media Pembelajaran Langkah-langkah dalam Pembelajaran dengan Media WPB C. Menulis Kreatif Dialog Menulis Kreatif Unsur-unsur yang Terdapat dalam Dialog Teknik Menulis Dialog D. Penelitian Relevan E. Kerangka Berpikir BAB III METODE PENELITIAN PENGEMBANGAN A. Model Penelitian Pengembangan B. Prosedur Penelitian Pengembangan WPB C. Uji Coba Produk WPB berbantu media kartu x

9 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Bentuk Media B. Hasil Penelitian Analisis Kebutuhan Validasi Ahli C. Pembahasan BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA xi

10 DAFTAR TABEL Tabel 1.1 Spesifikasi Produk yang diharapkan... 7 Tabel 3.1 Materi Kelas 5 bahasa Indonesia Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Angket Validasi Media Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Angket Validasi Materi dan bidang studi Tabel 3.4 Pedoman Penilaian Angka Angket Validasi Para Ahli Tabel 3.5 Kriteria Validasi media Sudjana Tabel 4.1 Hasil Validasi Media Pertama dari Ahli Media Pembelajaran Tabel 4.2 Hasil Validasi Media Pertama Oleh Ahli Materi Tabel 4.3 Hasil Validasi Pertama Media Oleh Ahli Bidang Studi Tabel 4.4 Hasil Angket Respon Siswa Ujicoba Kelompok Kecil Tabel 4.5 Hasil Validasi Akhir Media dari Ahli Media Pembelajaran Tabel 4.6 Hasil Validasi Media Akhir Oleh ahli Materi Tabel 4.7 Hasil Validasi Media Oleh Ahli Bidang Studi Tabel 4.8 Hasil Ujicoba Kelompok Besar Angket Respon Siswa Tabel 4.9 Data keseluruhan xiii

11 DAFTAR GAMBAR Gambar bagan 2.1 Langkah-langkah prosedur pemilihan media pembelajaran.. 19 Gambar bagan 2.2 Kerangka Berpikir Gambar bagan 3.1 Langkah-langkah penelitian dan pengembangan Gambar bagan 3.2 Langkah-langkah Pengembangan WPB Gambar bagan 3.3 Langkah-langkah prosedur uji coba produk xiv

12 DAFTAR LAMPIRAN 1. Hasil Observasi Hasil Wawancara Hasil Validasi Ahli Media Sebelum Revisi Hasil Validasi Ahli Media Sesudah Revisi Hasil Validasi Ahli Materi Sebelum Revisi Hasil Validasi Ahli Materi Sesudah Revisi Hasil Validasi Ahli Bidang Studi Sebelum Revisi Hasil Validasi Ahli Bidang Studi Sesudah Revisi Surat Keterangan Telah Melakuklan Penelitian Dokumentasi Penelitian Hasil Angket Respon Siswa Hasil Lembar Kerja siswa RPM (Rancangan Media Pembelajaran) Wordless Picture Books sebelum dan sesudah revisi Media Kartu Skenario Cerita Daftar Riwayat Hidup xii

13 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Armistany, Petra Keefektifan Media Buku Bergambar Tanpa Kata Dalam Pembelajaran Menulis Dongeng Pada Peserta Didik Kelas VII SMP. Yogyakarta: UNY. (Online). diakses tanggal 25 Februari Arsyad, Azhara.2007a. Media dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Andi Offset. Arsyad, Azhar. 2010b. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers. Asyhar, Rayandra Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Tim Indo. Chandra, Ardi Pegembangan Buku Cerita Bergambar tentang Jaranan Kediri sebagai Bahan Bacaan Siswa Usia SD. Malang:UNM. Daryanto Media Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta. Dhanumurti Illustration Today. Bandung:ITB. (online). Diakses tanggal 20 Februari Djamarah, Syaiful. & Zain, Aswan Strtegi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta. Eka, Meyliana Penerapan Teknik Permainan Bahasa Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Dialog Pada Siswa Kelas V Sdn Karang Asih 03 Kecamatan Cikarang Utara Kabupaten Bekasi Tahun Pelajaran 2012/2013. Bekasi: UNESA. (Online). diakses tanggal 20 februari Emzir, Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: Rajawali Pers. Hafid, Abd Buku Bergambar sebgai Sumber Belajar Apresiasi Cerita di kelas Rendah Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 9 (2): Hasanah, Nur Pengembangan Media KIJANK (Komik Indonesia, Jawa, dan Aksara Jawa) Pembelajaran Bahasa Jawa Kelas 5 Sekolah Dasar. Malang:UMM 103

14 104 Kucer, Stephen B. and Cecilia Silva Teaching the Dimensions of Literacy. New York: Routledge. (online). diakses tanggal 4 Maret Kurniawan, Heru Pembelajaran Menulis kreatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Kuncoro, Mudrajad Mahir Menulis. Yogyakarta: BPFE. Majid, Abdul Aziz Mendidik dengan Cerita. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Marsella, Elsa Peningkatan Ketrampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Media Gambar Seri pada Siswa Kelas III SDN Sawojajar 1 kota Malang. Malang: UNM Munadi, Yudhi Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan baru. Jakarat: Referensi (GP Press Group) Nurgiyantoro, Burhan Sastra Anak Pengantar Pemahaman Dunia Anak. Yogyakarta: Gajah Mada University Press. Roestiyah Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta. Rusman Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers Sadiman, Arief S Media pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Sadiman, Arif dkk Media Pendidikan. Jakarta: Pustekom Dikbud dan PT Raja Grafindo Persada. Sayuti, S Pengembangan Model Pembinaan Menulis Karya Sastra bagi Anak dan Remaja, (Online), ( diakses tanggal 20 Februari Sri, Rahayu Bahasa Indonesia Kelas 5 Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas Sudjana, Nana Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya. Sudjana Media Pengajaran. Jakarta: Sinar Baru Algesindo. Sugiyono Penelitian Kualitatif, Kuantitaf, R&D. Bandung: Alfabeta.

15 105 Sukmadinata, Nana Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Supriyadi Cerita Bergambar Tanpa Kata Media Dan Ilustrasi Sebagai Wahana Penceritaan. Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. Tabrani, Primadi Proses Kreasi-Gambar Anak-Proses Belajar. Jakarta: PT Gelora Aksara Pratama. Tarigan, Guntur Menulis Sebagai Suatu Ketrampilan Berbahasa. Bandung: PT Angkasa. Trianto Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik. Jakarta: Prenada Media Group. TIM S1-PGSD Pedoman Penulisan Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.