METODE MENGAJAR YANG DIGUNAKAN OLEH GURU EKONOMI PADA PEMBELAJARAN EKONOMI DI KALANGAN SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI I TENGARAN SKRIPSI

Transkripsi

1 METODE MENGAJAR YANG DIGUNAKAN OLEH GURU EKONOMI PADA PEMBELAJARAN EKONOMI DI KALANGAN SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI I TENGARAN SKRIPSI Disusun dan Diajukan untuk Melengkapi Syarat-syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Disusun oleh Ari Pujianto PROGRAN STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012

2

3

4 MOTTO Semua Perbuatan Pasti Ada Balasannya Maka Berbuat Baiklah Pasti Kebaikan Juga yang Akan Dibalas

5 ABSTRAK Suatu proses pembelajaran pastilah dimulai dengan adanya input, kemudian proses pembelajaran, dan yang terakhir adalah output. Siswa merupakan input atau masukan dalam proses pembelajaran. Tugas siswa adalah belajar dan juga dituntut perannya dalam pembelajaran. Proses pembelajaran yang baik apabila siswa mengalami perubahan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai pada rencana pembelajaran. Guru memiliki tugas mengajar, serta memiliki peran dalam pembelajaran. Guru dalam mengajar dituntut melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran menggunakan metode-metode yang mendukung pencapaian tujuan. Output dalam proses pembelajaran yaitu siswa yang telah mengalami perubahan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai pada pembelajaran tersebut, walaupun hasil output tersebut menggunakan metode mengajar lama maupun baru. Setiap siswa pasti menginginkan adanya perubahan yang lebih baik, terlebih lagi guru juga menginginkan perubahan pada siswa sesuai dengan rencana pembelajaran yang dibuatnya. Masalah yang terdapat dalam penelitian ini yaitu adanya kesenjangan antara metode mengajar yang digunakan guru dengan output yang dihasilkan pada pembelajaran ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang metode mengajar yang digunakan oleh guru ekonomi pada pembelajaran ekonomi di kalangan siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1Tengaran tahun pelajaran 2011/2012. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Satuan pengamatan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS dan guru ekonomi kelas XI IPS. Satuan analisis dalam penelitian ini adalah jawaban dari angket/wawancara yang diberikan oleh siswa kelas XI IPS, guru ekonomi kelas XI IPS, dan guru geografi kelas XI IPS yang juga sebagai satuan pengamatan. Jumlah responden siswa kelas XI IPS yaitu 128 siswa, sedangkan responden guru ekonomi kelas XI IPS yaitu 1 orang. Metode pengumpulan data mengunakan metode observasi, wawancara, kueisioner/angket, dan trianggulasi sumber. Teknik analisi data menggunakan teknik analisis kualitatif. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa metode ceramah, tanya jawab dan pemberian tugas mengajar sebagai metode yang digunakan guru ekonomi pada pembelajaran ekonomi di kalangan siswa kelas XI IPS SMA N 1 Tengaran. Metode ceramah, tanya jawab dan pemberian tugas mengajar sebagai metode yang digunakan guru ekonomi pada pembelajaran ekonomi di kalangan siswa kelas XI IPS SMA N 1 Tengaran. Beberapa metode yang digunakan guru dalam mengajar sudah sesuai dengan metode mengajar IPS, akan tetapi perlu ditambahkan lagi yang lain.

6 KATA PENGANTAR Puji Syukur Kehadira Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat rahmat dan kasih sayang-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan lancar. Skripsi ini berjudul Metode Mengajar Yang Digunakan Oleh Guru Ekonomi Pada Pembelajaran Ekonomi Di Kalangan Siswa Kelas XI IPS Sma N 1 Tengaran. Skipsi ini disusun dan diajukan guna memenuhi persyaratan memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi. Penulis dalam pembuatan skripsi ini mendapat bantuan berupa motivasi dan saran-saran dari orang lain. Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada : 1. Ibu Dra. Entri Sulistari Gundo, M.Si selaku dosen dan penguji yang telah meluangkan waktu dan memberikan ilmunya dalam bentuk saran-saran yang telah membantu terselesainya skripsi ini selama bimbingan. 2. Bapak Drs. Boetje Ruagadi, M.S selaku dosen dan penguji dalam ujian skripsi yang telah memberikan sran-saran untuk skripsi ini agar direvisi menjadi lebih baik. 3. Kedua Orang tua yang telah memberikan kasih sayang, motivasi serta membantu membiayai kuliah hingga lulus. 4. Bapak Dr. Sulasmono, M.Si selaku Dekan FKIP UKSW. 5. Bapak Dr. Bambang Ismanto, M.Si selaku dosen dan Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW. 6. Dra. Sri Muryani, MM selaku dosen dan wali studi mahasiswa yang telah memberikan pengarahan dalam melaksanakan kuliah selama ini. 7. Para Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi yang telah memberikan ilmunya selama kuliah. 8. Bapak Drs. Maikal Soedijarto selaku Kepala Sekolah SMA N 1 Tengaran, Bapak Drs. Budhi Nugroho selaku Wakasek Kurikulum, Bapak Setyana, BA selaku guru ekonomi, Ibu Ari Probowati, S.Pd selaku guru geografi, dan siwa siswi kelas XI IPS SMA N 1 Tengaran khususnya yang telah memperbolehkan penulis untuk melakukan penelitian di SMA N 1 Tengaran

7 9. Teman-teman mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2007 khususnya dan mahasiswa lainnya. 10. Saudari Apriliana selku kekasih yang telah memberikan motivasi dan sarannya untuk menyelesaikan kuliah. Demikian yang dapat penulis sampaikan, penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih ada kekurangan. Oleh karena itu kritik dan saran dari para pembaca masih dibutuhkan agar skripsi ini menjadi lebih baik. Salatiga, Juni 2012 Penulis

8 DAFTAR ISI Halaman Halaman Judul Lembar Persetujuan Lemabar Pengesahan Motto Abstrak Kata Pengantar Daftar Isi Daftar Tabel Daftar Lampiran Bab I Pendahuluan...1 A. Latar Belakang Masalah...1 B. Rumusan Masalah...4 C. Tujuan Masalah...4 D. Manfaat Peneltian Manfaat Teoritis Manfaat Praktis...5 E. Keterbatasan...5 Bab II Tinjauan Pustaka...6 A. Pembelajaran...6 B. Model, Pendekatan, Strategi, Metode, dan Teknik Pembelajaran Model Pembelajaran Pendekatan Pembelajaran Strategi Pembelajaran Metode Mengajar Teknik Pembelajaran...12 C. Komponen Pembelajaran...12 D. Metode Mengajar...14 E. Kerangka Dasar Penelitian...16 F. Penelitian Terdahulu...17

9 Bab II Metodologi Penelitian...19 A. Jenis Penelitian...19 B. Satuan Pengamatan dan Satuan Analisis...19 C. Definisi Operasional...19 D. Metode Pengumpulan Data...20 E. Instrumen Penelitian...20 F. Analisis Penelitian...22 Bab IV Hasil Dan Pembahasan Penelitian...23 A. Hasil Penelitian...23 B. Pembahasan Penelitian...32 Bab V Kesimpulan Dan Saran...35 A. Keimpulan...35 B. Saran...36 Daftar Pustaka Lampiran

10 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1 Instrument untuk siswa kelas XI IPS...21 Tabel 3.2 Instrument untuk guru ekonomi kelas XI IPS...21 Tabel 4.1 Jumlah Siswa SMA N 1 Tengaran Kab. Semarang...23 Tabel 4.2 Jumlah Responden Dari Siswa Kelas Xi IPS SMA N 1 Tengaran...25 Tabel 4.3 Metode Mengajar yang Digunakan Guru Ekonomi Kelas XI IPS...26 Tabel 4.4 Metode Mengajar yang Sering Digunakan Oleh Guru Ekonomi...28 Kelas XI IPS Tabel 4.5 Metode Mengajar yang Digunakan Guru Ekonomi Menjadikan...29 Siswa Kelas XI IPS Mudah Memahami Materi Pelajaran Ekonomi Tabel 4.6 Metode Mengajar yang Digunakan Guru Ekonomi Menjadikan...30 Siswa Kelas XI IPS Mudah Mengerjakan Tugas/Soal Latihan Pemberian Guru Ekonomi

11 DAFTAR LAMPIRAN Angket Siswa Kelas XI IPS Angket Guru Ekonomi Kleas XI IPS Tabel 1. Master Sheet Jawaban Responden Siswa Kelas XI IPS Soal A Tabel 2. Master Sheet Jawaban Responden Siswa Kelas XI IPS Soal B No. 1-3 Reduksi Data Data Display Tabel 3. Jumlah Jawaban Dari Responden Siswa Soal A Tabel 4. Pilihan Jawaban Dari Responden Guru Ekonomi Soal A Tabel 3. Jumlah Jawaban Dari Responden Siswa Soal B Tabel 4. Pilihan Jawaban Dari Responden Guru Ekonomi Soal B