PENGUASAAN KOMPETENSI PROFESIONAL ANTARA GURU YANG SUDAH BERSERTIFIKAT DAN GURU YANG BELUM BERSERTIFIKAT DI SMP NEGERI SE KECAMATAN AMBARAWA SKRIPSI

Transkripsi

1 PENGUASAAN KOMPETENSI PROFESIONAL ANTARA GURU YANG SUDAH BERSERTIFIKAT DAN GURU YANG BELUM BERSERTIFIKAT DI SMP NEGERI SE KECAMATAN AMBARAWA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Untuk Memenuhi Sebagian Dari Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh NIKE TRI HERLINAWATI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2014

2

3

4

5 LEMBAR PERSETUJUAN PENGUASAAN KOMPETENSI PROFESIONAL ANTARA GURU YANG SUDAH BERSERTIFIKAT DAN GURU YANG BELUM BERSERTIFIKAT DI SMP NEGERI SE KECAMATAN AMBARAWA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Untuk Memenuhi Sebagian Dari Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh Nike Tri Herlinawati Disetujui Oleh Drs. Alex Ch. D. Mira Kaho, M.Si. Pembimbing Dr. Bambang Ismanto, M.Si. Penguji I Drs. Alex Ch. D. Mira Kaho, M.Si. Penguji II PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2014

6 LEMBAR PENGESAHAN PENGUASAAN KOMPETENSI PROFESIONAL ANTARA GURU YANG SUDAH BERSERTIFIKAT DAN GURU YANG BELUM BERSERTIFIKAT DI SMP NEGERI SE KECAMATAN AMBARAWA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Untuk Memenuhi Sebagian Dari Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh Nike Tri Herlinawati Disahkan Oleh Dekan FKIP Kaprogdi Pendidikan Ekonomi Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. Dra. Sri Muryani, M.M. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2014

7 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala kasih, berkat, rahmat, dan anugerah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian dan penulisan skripsi yang berjudul Penguasaan Kompetensi Profesional Antara Guru Yang Sudah Bersertifikat dan Guru Yang Belum Bersertifikat di SMP Negeri se Kecamatan Ambarawa penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendididikan di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Selama melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini, penulis banyak menerima bantuan, bimbingan, masukan, kritik, saran, dan dukungan dari banyak pihak yang sangat berarti bagi penulis. Maka pada kesempatan ini pula perkenankanlah penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Segenap pimpinan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana, yang telah memberikan pelayanan akademik terbaik untuk penulis. 2. Dra. Sri Muryani, M.M. selaku wali studi yang telah meluangkan waktu, memberikan ide, masukan dan saran selama proses studi di program studi Pendidikan Ekonomi dan selama penyusunan skripsi ini. 3. Drs. Alex Ch. D. Mira Kaho, M.Si. selaku dosen pembimbing yang telah memberikan ide, masukan dan saran dengan penuh kesabaran dalam

8 membimbing penulis selama proses studi di program studi Pendidikan Ekonomi dan selama penyusunan skripsi ini. 4. Dr. Bambang Ismanto, M.Si. selaku dosen penguji yang telah memberi masukan dan saran dalam pelaksanaan ujian dengan penuh kesabaran sehingga penulis dalam merevisi penulisan skripsi ini. 5. Seluruh dosen pengajar, Miss Lenni Yovita yang membantu penulis serta staff administrasi Program Studi Pendidikan Ekonomi dan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk menimba ilmu di Program Studi Pendidikan Ekonomi dan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. 6. Sekolah SMP Negeri se Kecamatan Ambarawa yang telah memperlancar jalannya penelitian skripsi ini. 7. Bapak, Ibu, dan Kakakku tercinta serta keponakan kecilku, yang telah memberikan dukungan, perhatian, kasih sayangnya, doa dan semangat baik lahir maupun batin, baik moril maupun materiil. 8. Teman-teman seperjuangan bimbingan angkatan 2009 Anjani, Eka, Onni, Hana, Mbak Nisa, Selamet, Dwi, dan adik-adik angkatan 2010 yang telah memberi semangat, dorongan dan masukan kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 9. Spesial untuk Ristanto yang telah memberi semangat, motivasi, doa, bantuan, terima kasih telah membantu penulis menyelesaikan skripsi ini..

9 10.Teman-teman Program Studi Pendidikan Ekonomi angkatan 2009 yang telah mendukung dan membantu penulis selama masa studi, terima kasih untuk persahabatnya, kekompakannya, dan kerjasamanya. 11.Serta seluruh pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu dan memperlancar jalannya studi dan proses penyusunan skripsi penulis. Penulis berharap semoga Tuhan Yang Maha Esa memberikan berkat dan anugerah-nya kepada pihak-pihak yang telah membantu penulis tersebut. Semoga skripsi ini dapat berguna untuk pihak-pihak yang membutuhkan bahan dan sumber informasi. Tak ada gading yang tak retak, begitu juga penulis menyadari bahwa masih belum sempurnanya skripsi ini. Maka dari itu penulis sangat mengharapkan adanya kritik dan saran yang membangun dari semua pihak dalam rangka penyempurnaan skripsi ini. Tuhan memberkati kita semua dari dulu, sampai sekarang dan selama-lamanya. Ambarawa, Juni 2014 Penulis

10 Motto dan Persembahan Motto Jalanilah hidupmu ini hanya semata-mata untuk beribadah kepada Allah SWT, maka engkau akan terasa ringan menjalaninya. Jika engkau mulai putus asa maka kembalilah semua kesulitanmu ke Allah SWT, karena Allah tidak akan memberatkan hamba-nya. Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu. Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan, jangan pula lihat masa depan dengan ketakutan tapi lihatlah masa kini dengan penuh kesadaran. Persembahan Bapak, Ibu, dan Kakak-kakakku serta tercinta serta keponakan kecilku yang telah memberikan kasih sayang serta dorongan, baik moril maupun materiil. Buat sodaraku Chicha dan anaknya,serta keluarganya yang telah membantuku. Buat teman-teman angkatan 2009 semoga sukses yaa.

11 DAFTAR ISI DAFTAR TABEL... ix DAFTAR GAMBAR... x BAB I. PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Permasalahan Penelitian Tujuan Penelitian Signifikansi Penelitian Signifikansi Teori Signifikansi Praktis Keterbatasan... 7 BAB II. LANDASAN TEORI 2.1. Profesi Guru Guru Yang Profesional Kompetensi Profesional Profesionalisasi Guru Sertifikasi Guru Penguasaan Materi Pokok Penguasaan Alokasi Waktu Penguasaan Tujuan Pembelajaran Penguasaan Metode Pembelajaran Penguasaan Media Alat dan Sumber Belajar Penguasaan Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Penguasaan Penilaian Kerangka Penelitian... 22

12 2.7. Hipotesis BAB III. METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Populasi dan Sampel Metode Pengumpulan Data Teknik Analisis Data Definisi Operasional Instrumentasi BAB IV. TEMUAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Hasil Analisis Pendahuluan Perbedaan Penguasaan Kompetensi Profesional Antara Guru Yang Sudah Bersertifikat dan Guru Yang Belum Bersertifikat Penguasaan Kompetensi Profesional Guru Yang Belum Bersertifikat Penguasaan Kompetensi Profesional Guru Yang Sudah Bersertifikat Hasil Analisis Lanjut Hipotesis Hipotesis Hipotesis Pembahasan Beda Penguasaan Kompetensi Profesional Antara Guru Yang Sudah Bersertifikat dan Guru Yang Belum Bersertifikat Penguasaan Kompetensi Profesional Guru Yang Belum Bersertifikat Penguasaan Kompetensi Profesional Guru Yang Sudah Bersertifikat... 45

13 BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN 5.1. Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

14 DAFTAR TABEL Tabel 1.1 Data Status Profesi Guru di SMP Negeri se Keacamatan Ambarawa Tabel Macam-macam Metode Pembelajaran Tabel 3.1. Populasi Penelitian Status Profesi Guru di SMP Negeri se Kecamatan Ambarawa Tabel 3.2. Sampel Penelitian Status Profesi Guru di SMP Negeri se Kecamatan Ambarawa Tabel 3.3. Instrumen Penelitian Penguasaan Kompetensi Profesional Antara Guru Yang Sudah Bersertifikat dan Guru Yang Belum Bersertifikat di SMP Negeri se Kecamatan Ambarawa

15 DAFTAR GAMBAR Tabel 2.1. Kerangka Penelitian Penguasaan Kompetensi Profesional Antara Guru Yang Sudah Bersertifikat dan Guru Yang Belum Bersertifikat di SMP Negeri se Kecamatan Ambarawa

16 ABSTRAK Kompetensi profesional merupakan satu dari empat kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru. Kompetensi profesional seorang guru adalah seperangkat kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang guru agar ia dapat melaksanakan tugas mengajarnya dengan berhasil. Kompetensi profesional ini disusun agar dalam mengajar guru terarah dan kreatif dalam mengajar. Dalam rangka mengangkat pekerjaan guru, salah satu upaya yang dilakukan adalah melakukan sertifikasi pendidik. Berdasarkan gambaran diatas dilakukan penelitian tentang penguasaan kompetensi profesional antara guru yang sudah bersertifikat dan guru yang belum bersertifikat di SMP Negeri se Kecamatan Ambarawa. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui perbedaan penguasaan kompetensi profesional antara guru yang sudah bersertifikat dan guru yang belum bersertifikat, mengetahui penguasaan kompetensi profesional guru yang belum bersertifikat, mengetahui penguasaan kompetensi profesional guru yang sudah bersertifikat. Hasil penelitian tentang penguasaan kompetensi profesional antara guru yang sudah bersertifikat dan guru yang belum bersertifikat di SMP Negeri se Kecamatan Ambarawa, menunjukkan bahwa dari sampel yang telah diambil guru yang sudah bersertifikat memiliki penguasaan kompetensi profesional lebih tinggi dari pada guru yang belum bersertifikat. Rata-rata penguasaan kompetensi profesional guru yang belum bersertifikat sebesar 75,08 dengan ukuran dispersi 7,71 dan estimasi parameternya P (72,199 µ 77,961) = 0,95. Angka ini lebih kecil dari standar minimal kelulusan 85. Sedangkan rata-rata penguasaan kompetensi profesional guru yang sudah bersertifikat sebesar 87,25 dengan ukuran dispersi 1,05 dan estimasi parameternya P (86,907 µ 87,593) = 0,95. Angka ini diatas standar minimal kelulusan 85. Dari temuan diatas dapat disimpulkan bahwa penguasaan kompetensi profesional guru yang belum bersertifikat belum termasuk kriteria guru yang profesional. Sedangkan guru yang sudah bersertifikat sudah dapat dikategorikan sebagai guru profesional. Kata kunci : kompetensi professional, sertifikasi.