) PADA SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH I MALANG SKRIPSI
|
|
- Doddy Halim
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI SISTEM EKSKRESI MELALUI MEDIA WORD SQUARE DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) PADA SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH I MALANG SKRIPSI DISUSUN OLEH: YENDRI ANITA NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIAH MALANG 2012 i
2 PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI SISTEM EKSKRESI MELALUI MEDIA WORD SQUARE DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) PADA SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH I MALANG SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan program Sarjana Pendidikan Biologi Disusun Oleh: Yendri Anita NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIAH MALANG 2012 ii
3 LEMBAR PERSETUJUAN Nama : Yendri Anita Nim : Jurusan Fakultas Judul Skripsi : Pendidikan Biologi : Keguruan dan Ilmu Pedidikan : Peningkatan aktivitas dan hasil belajar biologi materi sistem ekskresi melalui media word square dalam pembelajaran Think Pair Share (TPS) pada siswa kelas XI SMA Muhammadiyah I Malang Diajukan untuk dipertanggung Jawabkan dihadapan Dewan Penguji Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu (S1) Pada Jurusan Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Menyetujui, Pembimbing I, Pembimbing II, (DR. M. Agus Krisno B., M.Kes) (Drs. Nur Widodo, M.Kes) iii
4 SURAT PERNYATAAN Nama : Yendri Anita Tempat/tgl Lahir : Bojonegoro, 29 April 1990 NIM : Fakultas/Jurusan : KIP/Pendidikan Biologi Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Biologi Materi Sistem Ekskresi Melalui Media Word Square Dalam Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Pada Siswa Kelas XI SMA Muhammadiyah I Malang adalah bukan skripsi orang lain baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar saya bersedia mendapat sangsi akademis. Malang, 30 April 2012 Yang Menyatakan, (Yendri Anita) Mengetahui, Pembimbing I, Pembimbing II, (DR. M. Agus Krisno B., M.Kes) (Drs. Nur Widodo, M.Kes) iv
5 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan Diterima untuk Memenuhi Sebagian dari Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Biologi Mengesahkan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Malang, 30 April 2012 Dekan, (Drs. Fauzan, M. Pd.) Dewan penguji: 1. DR. Moch Agus Krisno B., M. Kes Drs. Nur Widodo, M.Kes Dra. Sri Wahyuni, M.Kes DR. Nurul Mahmudati, M.Kes 4.. v
6 MOTTO DAN PERSEMBAHAN Selalu berusaha, berdo a dan bersabar menghadapi suatu masalah adalah kunci mencapai sebuah kesuksesan Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan (Q.S. Alam Nasyrah:6) Seiring do a dan harapan yang senantiasa Ku-panjatkan, Ku-persembahkan karya ini kepada: Ayahanda dan Ibundaku Siti tercinta yang senantiasa mendoakanku, memberikan kasih sayang tulus yang takkan pernah terbalaskan serta selalu memotivasiananda. Kakak-kakak dan adik-adikku terimakasih atas kesetiaan, dukungan, dan do a tulus untuk keberhasilanku mencapai semua cita-citaku. vi
7 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat serta hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Biologi Materi Sistem Ekskresi melalui Media Word Square dalam Pembelajaran Think Pair Share (TPS) pada Siswa Kelas XI SMA Muhmmadiyah I Malang. Tujuan penulisan skripsi ini sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Biologi pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang. Penulisan skripsi ini dapat terselesaikan, tidak lepas dari bantuan serta semangat dari berbagai pihak untuk itu penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada: 1. Drs. H. Fauzan. M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Dra. Sri Wahyuni M.Kes selaku ketua Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Malang serta Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Malang. Terimakasih atas masukan dan semua ilmu yang telah diberikan dan juga dedikasinya terhadap ilmu pendidikan. 3. DR. M. Agus Krisno B., M.Kes, selaku pembimbing I yang telah banyak bersabar dalam mengarahkan dan membimbing penyusunan skripsi ini dan Drs. vii
8 Nur widodo, M.Kes selaku pembimbing II yang telah banyak memberikan masukan dan petunjuk baik secara teknis maupun secara akademis. 4. Dra. Tri Endarwati, MM., selaku Kepala sekolah SMA Muhammadiyah 1 Malang dan Dra. Indah Qurratul Aini, selaku guru mata pelajaran Biologi SMA Muhammadiyah 1 Malang dan Observer, terimakasih atas bantuan serta bimbingannya selama penulis menyusun skripsi ini. 5. Ayahanda, Ibundaku tercinta terima kasih banyak atas doanya dan motivasinya dalam penulisan skripsi ini. 6. Kak Yuli, Mas Dodik, Mas Edy, Mbak Dian, Era dan Adikku Dadang Andre terima kasih banyak atas doanya dan motivasinya. 7. Om, Tanteku, dan mas Arsa terima kasih doanya beserta bantuannya selama penulisan skripsi ini. 8. Sahabatku teman-teman biologi angkatan 2008 A khususnya Mafa, Cicha, Erin, Adin, dan semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terimakasih atas semangat dan dukungannya terhadap penulis selama penyusunan skripsi ini. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap, semoga karya sederhana ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya. Malang, 30 April 2012 Penulis, viii
9 ABSTRAK Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi Materi Sistem Ekskresi melalui Penerapan Media Word Square dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS (Think Pair Share) pada Siswa Kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Malang Oleh: Yendri Anita ( ) Hasil belajar yang masih rendah menunjukkan suatu pembelajaran masih belum berhasil. Berdasarkan observasi di SMA Muhammadiyah 1 Malang KKM pada mata pelajaran biologi yaitu 75 sedang siswa yang sudah mencapai KKM hanya 50 % dari jumlah siswa yaitu 22. Faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa adalah kemampuan dasar siswa, siswa pasif sehingga aktivitas siswa rendah, selain itu dari hasil wawancara dengan guru SMA Muhammadiyah 1 Malang faktor lain yang juga dapat mempengaruhi hasil belajar yaitu proses pembelajaran di sekolah tersebut menjenuhkan karena metode yang sering digunakan yaitu metode ceramah. Untuk mengatasi rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Biologi, perlulah menerapkan metode yang menyenangkan dan media yang menarik yaitu metode TPS dengan media LKS Word Square sehingga melibatkan siswa optimal, aktivitas meningkat dan hasil belajarpun meningkat. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini berupa pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar biologi materi sistem ekskresi melalui penerapan media word square dalam pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think Pair Share) pada siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Malang. 2) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar biologi materi sistem ekskresi melalui penerapan media word square dalam pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think Pair Share) pada siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Malang. 3) Untuk mengetahui penerapan media word square dalam pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think Pair Share) hasil belajar biologi materi sistem ekskresi melalui penerapan pada siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media word square dalam pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think Pair Share) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Malang. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase aktivitas belajar siswa selama pembelajaran siklus 1 sebesar 78,12%, sedangkan pada siklus 2 mengalami peningkatan menjadi 90,62%. Dan berdasarkan hasil belajar siklus 1 menunjukkan siswa memperoleh nilai KKM yaitu 75 dengan persentase 59,09%. Sedangkan hasil belajar siklus 2 pada menunjukkan bahwa siswa yang memperoleh nilai KKM yaitu 75 dengan persentase 86,36%. Kata Kunci: Pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS), word square, aktivitas dan hasil belajar. Malang, 30 April 2012 Pembimbing 1, Penulis, DR. M. Agus Krisno B., M.Kes Yendri Anita ix
10 DAFTAR ISI Halaman LEMBAR JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... iii LEMBAR PERNYATAAN... iv HALAMAN PENGESAHAN... v MOTTO DAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii ABSTRAKSI... ix DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR LAMPIRAN xvi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Batasan Istilah... 7 BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) Langkah-langkah Pembelajaran Kooperatif Tujuan Pembelajaran Kooperatif x
11 2.1.3 Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Kooperatif Jenis- jenis Pembelajaran Kooperatif Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Langkah-langkah Think Pair Share (TPS) Kelebihan Think Pair Share (TPS) Kelemahan Think Pair Share (TPS) Media Peran Media Jenis- jenis Media Pembelajaran Media Word Square Langkah-langkah Pembuatan LKS Word Square Peranan LKS Word Square Kelebihan dan Kelemahan LKS Word Square Aktivitas Belajar Hasil Belajar Hubungan Penerapan Media Word Square dalam Pembelajaran Kooperatif untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Penelitian Terdahulu Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis dan Rancangan Penelitian Peran Peneliti Tempat dan Subyek Penelitian Waktu Penelitian xi
12 3.5 Prosedur Penelitian Rencana Siklus Rencana Siklus II Pengumpulan Data Teknik Pengumpulan Data Instrumen Penelitian Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Penerapan Media Word square dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS (Think Pair Share)..., Siklus Perencanaan Penerapan Media Word square dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS (Think Pair Share) Siklus Pelaksanaaan Penerapan Media Word square dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS (Think Pair Share) Siklus Observasi Penerapan Media Word square dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS (Think Pair Share) Siklus Refleksi Siklus Siklus Perencanaan Penerapan Media Word square dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS (Think Pair Share) Siklus Pelaksanaan Penerapan Media Word square dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS (Think Pair Share) Siklus Observasi Penerapan Media Word square dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS (Think Pair Share) Siklus Refleksi Siklus xii
13 4.2 Hasil Penelitian Aktivitas Belajar Siswa Hasil Belajar Siswa Pembahasan Aktivitas Belajar Siswa Hasil Belajar Siswa BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiii
14 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 2.1 Langkah Umum Model Pembelajaran Kooperatif Kriteria Aktivitas Belajar Penentuan ketuntasan Belajar Data Hasil Refleksi siklus Data Hasil Refleksi siklus Presentase Aktivitas Belajar Siswa pada Siklus 1 dan Data Nilai Ketuntasan Klasikal Siklus Data Nilai Ketuntasan Klasikal Siklus xiv
15 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 3.1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas Guru Menjelaskan Materi Sistem Ekskresi padamanusia dengan Power Point Siswa Mengerjakan LKS Word Square (Think) Siswa Mengerjakan Soal Evaluasi Siklus Siswa Membaca Hand-Out Berbagi dengan Pasangan (Pair) Siswa Mempresentasikan Hasil diskusi di Depan Kelas Presentase Masing-masing Aktivitas Belajar Siswa pada Siklus 1 dan Presentase Perbandingan Aktivitas Belajar Siswa pada Siklus 1 dan Presentase Perbandingan Hasil Belajar Siswa pada Siklus 1 dan xv
16 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Siklus 1) a. Ringkasan Materi LKS Word Square Kunci Jawaban LKS Word Square Siklus Hand Out Sistem Ekskresi pada Manusia Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus Evaluasi Siklus Kunci Jawaban Evaluasi Siklus Lembar Observasi Siklus Data hasil Belajar Siklus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Siklus 1) a. Ringkasan Materi LKS Word Square Kunci Jawaban LKS Word Square Siklus Hand Out Sistem Ekskresi pada Manusia Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus Evaluasi Siklus Kunci Jawaban Evaluasi Siklus Lembar Observasi Siklus Data hasil Belajar Siklus Surat Keterangan Penelitian di SMA Muhammadiyah 1 Malang Foto Penelitian xvi
17 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi Pengelolaan Kelas dan Siswa. Jakarta: Rajawali Efi Perbedaan Hasil Belajar Biologi Antara Siswa yang diajar Melalui Pendekatan Cooperatif Leaning Teknik Jigsaw dengan STAD. Skripsi, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta. Fathurrohman, P dan Sobry Sutikno Strategi Belajar Mengajar. Bandung: PT. Refika Aditama. Hamalik, Oemar Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Ibrahim, dkk Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: University Press. Isjoni Cooperative learning Mengembangkan Kemampuan Belajar Berkelompok. Bandung: Alfabeta. Kemmis S. & Mc Taggart C. (1988). The action research planner. Deakin: Deakin University Press Komalasari, Kokom Pembelajaran Kontekstual. Bandung: PT Refika Aditama Lie, A Mempraktikkan Cooperatif Learning di Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia. Mulyasa Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya. Nurhadi dan Senduk, A. G Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning CTL) dan Penerapannya dalam KBK. Malang: UM. Nurhayati Penggunaan Metode Word Square dalam Pemerolehan Kosakata Bahasa Perancis, Skripsi. Diakses tanggal 12 Februari Puspaningrum, Raka Peningkatan Minat Baca dan Hasil Belajar Biologi Konsep Ekosistem dengan Analisis Kritis Artikel (AKAR) dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) pada Siswa Kelas X-6 SMA Negeri 1 Malang. Skripsi. Sardiman, A.M Interaksi Motivasi dan Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Slavin, Robert E Cooperative Learning: Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Nusa Media. xvii
18 Sudjadi, Bagod, dkk Biologi Sains dalam Kehidupan Kelas 2 SMA Semester Kedua. Surabaya: Yudistira Sudjana, Nana Penilaian Proses Hasil Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Syamsuri, Istamar, dkk Biologi untuk SMA kelas XI semester 2. Jakarta: Erlangga Trianto,M.Pd Mendesain Model Pembelajaran Inovatif- Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group Uno, Hamzah Profesi Kependidikan. Jakarta: Bumi Aksara Utami, Dian Tri Efektivitas Penggunaan LKS Word Square Yang Dikombinasi Gambar Objek Dalam Pembelajaran Materi Klasifikasi Tumbuhan Di SMP 2 Brebes (Online), Skripsi. ambar-objek-dalam-pembelajaran-materi-klasifikasi-tumbuhan-di-smp-2br ebes.html. Diakses 12 Februari Wijana, Eka Penerapan Model Belajar Word Square Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas Siswa VIII-C SMP Al-Falah Karangwangi Depok (Online), Skripsi. e.net/erossansen/judul-skripsi-mat(matematika). Diakses 12 Februari Winkel, W. S Psikologi Pengajaran. Jakarta: PT. Grasindo. Wurianingrum, Tri Meningkatkan Hasil belajar Siswa melalui Metode Observasi yang divariasikan dengan LKS Word Square pada Materi Klasifikasi Hewan di SMP Negeri 8 Purworejo (Online). kaskripsi.com/meningkatkan-hasil-belajar-siswa-melalui-metode-observasi -yang-divariasikan-dengan-lkswordsquare-pada-materi-klasifikasi-hewandi-smp-negeri-8-purworejo-4885.html. Diakses 12 Februari Admin Model Pembelajaran Kooperatif, (Online), ( =news&mod=yes&aksi=lihat&id=26, Diakses tanggal 12 Februari Anonymous Sistem Ekskresi Manusia (Online). m/2010/01/sistem-ekskresi-manusia.html. Anonymous Sistem Ekskresi Manusia (Online). sistem-ekskresi.html xviii
SKRIPSI OLEH: CINDY RAHAYU NIM
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS-GAMES-TOURNAMENTS) DI KELAS VII-A SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU SKRIPSI OLEH: CINDY RAHAYU NIM
Lebih terperinciPENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP BIOLOGI DENGAN MIND MAP
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP BIOLOGI DENGAN MIND MAP MELALUI PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE PASANGAN JENIS KELAMIN PADA SISWA SMA NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN SKRIPSI DISUSUN OLEH: HALIMATUS
Lebih terperinci(TPS) PADA SISWA KELAS X-6 SMA NEGERI 1 MALANG
PENINGKATAN MINAT BACA DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI KONSEP EKOSISTEM DENGAN ANALISIS KRITIS ARTIKEL (AKAR) DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS X-6 SMA NEGERI 1 MALANG
Lebih terperinciSKRIPSI DISUSUN OLEH : RETNO SURYANI
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI METODE GROUP RESUME PADA SISWA KELAS VIII C SMP MUHAMMADIYAH 8 BATU TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI DISUSUN OLEH : RETNO SURYANI 07330064 PROGRAM
Lebih terperinciJIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VIII 3 SMP NEGERI 1 EMPANG SUMBAWA SKRIPSI
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF (Cooperative Learning) TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VIII 3 SMP NEGERI 1 EMPANG SUMBAWA SKRIPSI Diajukan Kepada
Lebih terperinciDISUSUN OLEH: KHOIRUL UMAM NIM.
PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VIII A SMP BRAWIJAYA SMART SCHOOL MALANG MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN INKUIRI TERPIMPIN SKRIPSI DISUSUN OLEH: KHOIRUL UMAM
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun oleh : YUNITA RUSILA YANTI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (Problem Based Learning) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP 1 MARON PROBOLINGGO SKRIPSI Disusun oleh
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI SMA TAMAN SISWA MALANG SKRIPSI OLEH : DWI
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DAN AKTIVITAS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS IV SDN KAUMAN 2 SKRIPSI OLEH : SHELVIANA ZAHROH
Lebih terperinciPENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI SISWA KELAS VIII-A SMP MUHAMMADIYAH 8 BATU SKRIPSI DISUSUN OLEH: APSUCI
Lebih terperinciSKRIPSI DISUSUN OLEH: ARYANI MALAWAT O PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
PENERAPAN METODE KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA SERTA HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH IV MALANG SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun oleh : ZAKIATUS SHOLIHAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA KELAS VIIB SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG SKRIPSI Disusun oleh : ZAKIATUS
Lebih terperinciPENERAPAN METODE MAKE A MATCH
PENERAPAN METODE MAKE A MATCH DENGAN SELF ASSESMENT DALAM UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PEMAHAMAN KONSEP BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA KELAS VII-G DI SMP NURUL JADID PAITON PROBOLINGGO SKRIPSI DisusunOleh
Lebih terperinciPENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI GERAK BUMI PADA SISWA KELAS VI SD PLUS NURUL JADID PAMEKASAN SKRIPSI.
PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI GERAK BUMI PADA SISWA KELAS VI SD PLUS NURUL JADID PAMEKASAN SKRIPSI Oleh : HAIRUL ILHAMI NIM. 201010480321150 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciSKRIPSI DISUSUN OLEH: DIYAH ARISKA FITARI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN METODE PROBLEM SOLVING PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH KELAS VIII UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DI SMP NEGERI 1 SUBOH SITUBONDO SKRIPSI DISUSUN
Lebih terperinciSKRIPSI DISUSUN OLEH: MOCH. HOSEN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PESERTA DIDIK KELAS VIII C SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG SKRIPSI DISUSUN OLEH: MOCH. HOSEN 07330055 PROGRAM
Lebih terperinciPENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK- PAIR-SHARE
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK- PAIR-SHARE KELOMPOK RENDAH TINGGI DAN PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR UNTUK PENINGKATAN RETENSI DAN PEMAHAMAN KONSEP IPA PADA SISWA BERKEMAMPUAN RENDAH DI KELAS
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI PADA KELAS IV SDN KROMASAN MELALUI METODE P3D
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI PADA KELAS IV SDN KROMASAN MELALUI METODE P3D SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang untuk memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam menyelesaikan
Lebih terperinciPENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TENTANG CAHAYA PADA SISWA KELAS V SDN BETTET I PAMEKASAN SKRIPSI.
PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TENTANG CAHAYA PADA SISWA KELAS V SDN BETTET I PAMEKASAN SKRIPSI Oleh : INDRIYATI NIM. 201010480321155 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Lebih terperinciIMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SHARE PADA MATA PELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 08 DAU MALANG
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SHARE PADA MATA PELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 08 DAU MALANG SKRIPSI Oleh : HAYATUN NUFUS NIM: 07390118 PROGRAM
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAH DAN PERGERAKAN NASIONAL INDONESIA DENGAN PENERAPAN METODE TALKING STICK
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAH DAN PERGERAKAN NASIONAL INDONESIA DENGAN PENERAPAN METODE TALKING STICK SISWA KELAS V SDN SUMBERINGIN KULON 01 TULUNGAGUNG SKRIPSI OLEH
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun Oleh: Nike Hardianti
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PKn POKOK BAHASAN SISTEM PEMERINTAHAN DESA MENGGUNAKAN METODE INKUIRI DI KELAS IV SDN PANJEREJO III REJOTANGAN TULUNGAGUNG SKRIPSI Disusun Oleh: Nike Hardianti
Lebih terperinciBERBASIS LESSON STUDY
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN AKTIVITAS BELAJAR BIOLOGI PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENTS TEAMS ACHIVEMENT DIVISION) BERBASIS LESSON STUDY DI KELAS VII-A SMP MUHAMMADIYAH
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN KESAMBEN 06 KABUPATEN BLITAR
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN KESAMBEN 06 KABUPATEN BLITAR SKRIPSI OLEH: CATUR YULI ASTUTI 09390310 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciPENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MENGENAL PENTINGNYA KOPERASI
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MENGENAL PENTINGNYA KOPERASI DALAM MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT BAGI SISWA KELAS IV SD AISYIYAH MALANG SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI DISUSUN OLEH: VIKY HIDAYAT
PENERAPAN PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DENGAN PENGGUNAAN MEDIA VIDEO COMPACT DISC UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI IA SMA NEGERI 7 MALANG SKRIPSI DISUSUN OLEH: VIKY
Lebih terperinciANALISIS STRATEGI BELAJAR MENGAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI)
ANALISIS STRATEGI BELAJAR MENGAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PELAJARAN MATEMATIKA SDN CANDIPARI I PORONG
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG GAYA MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS V SDN LARANGAN LUAR III PAMEKASAN SKRIPSI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG GAYA MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS V SDN LARANGAN LUAR III PAMEKASAN SKRIPSI Disusun Oleh: F I T R I Y A H 201010480321147 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN METODE MAKE A MATCH
PENGARUH PENGGUNAAN METODE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS II PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA TUGASKU SEHARI-HARI DI SDN RANDUAGUNG 3 SINGOSARI SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah
Lebih terperinciSKRIPSI OLEH: KURNIA ANGGRAINI NIM:
PENERAPAN PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA KEGIATAN MENGGUNAKAN MODEL TPS (THINK PAIR SHARE) DAN MEDIA DAKON UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III SDN
Lebih terperincioleh: ARFI AH RAHMAH RAMADHONA NIM:
LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VI SDN TEGAL GONDO MALANG TUGAS AKHIR Diajukan
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: Dwi Nurhayati
Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII Menggunakan Strategi think-talk-write Pada Materi Operasi Aljabar di Smp Muhammadiyah 1 Malang Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh
Lebih terperinciMENINGKATKAN HASIL BELAJAR TENTANG MATERI GAYA MELALUI METODE DEMONTRASI SISWA KELAS IV SDN LARANGAN LUAR II PAMEKASAN SKRIPSI
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TENTANG MATERI GAYA MELALUI METODE DEMONTRASI SISWA KELAS IV SDN LARANGAN LUAR II PAMEKASAN SKRIPSI Oleh: H A I R I Y A H 201010480321149 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI PENYESUAIAN MAKHLUK HIDUP DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE THINK-PAIR-SHARE
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI PENYESUAIAN MAKHLUK HIDUP DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE THINK-PAIR-SHARE DIPADU DENGAN METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS V-A SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika menggunakan
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dari penelitian tindakan kelas (PTK) pada siswa kelas VIIB SMP Negeri 3 Tempel dapat disimpulkan bahwa pembelajaran
Lebih terperinciDiajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Biologi
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF KONSTRUKTIVISTIK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR POKOK BAHASAN FOTOSINTESIS SISWA KELAS II B SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU Diajukan Kepada Fakultas Keguruan
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN KELAS V SDN MOJOLANGU 5 MALANG SRIPSI Oleh : Enita Rawaningtyas 201010430311332
Lebih terperinciPENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER PADA SISWA KELAS V DI SDN TUNJUNGSEKAR 3 MALANG SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI KEUTUHAN NKRI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS VA SDN BAKALAN KRAJAN 1 MALANG
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI KEUTUHAN NKRI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS VA SDN BAKALAN KRAJAN 1 MALANG SKRIPSI Oleh : MUSLIKHUL BASRI NIM : 07390161 PROGRAM
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun Oleh GUSTIANAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS ) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VIII DI SMP MUHAMMADIYAH 01 MALANG SKRIPSI Disusun
Lebih terperinciDISUSUN OLEH: ADINING WIDYA K.W.S NIM
PERBEDAAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN BIOLOGI SISWA YANG DI AJAR DENGAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL- REACT DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DI KELAS VIII SMP BRAWIJAYA SMART SCHOOL MALANG SKRIPSI
Lebih terperinciLAPORAN TUGAS AKHIR. TopikTugasAkhir: PenelitianPendidikanMatematika
LAPORAN TUGAS AKHIR TopikTugasAkhir: PenelitianPendidikanMatematika PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI TURUNAN PADA KELAS XI IPA 2 DI SMAN 1 KALIDAWIR TUGAS AKHIR DiajukanKepadaFakultasKeguruandanIlmuPendidikan
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE WORD SQUARE PADA SISWA KELAS III SDN GADINGKULON 01 MALANG
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE WORD SQUARE PADA SISWA KELAS III SDN GADINGKULON 01 MALANG SKRIPSI OLEH : OLEH: PENI SYAFINATIN NAJAH NIM : 201110430311325
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (Numbered Head Together) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERMASALAHAN SOSIAL KELAS IV SDN KOLOMAYAN 1 KECAMATAN WONODADI
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MEDIA MACROMEDIA FLASH PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SDN PENDEM 01 KECAMATAN JUNREJO KOTA BATU SKRIPSI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MEDIA MACROMEDIA FLASH PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SDN PENDEM 01 KECAMATAN JUNREJO KOTA BATU SKRIPSI Oleh : MUCH. ARISNA PUTRA 09390049 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciANALISIS KESIAPAN GURU IPA SMP MUHAMMADIYAH DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN BERBASIS KURIKULUM 2013 DI KOTA MALANG SKRIPSI
ANALISIS KESIAPAN GURU IPA SMP MUHAMMADIYAH DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN BERBASIS KURIKULUM 2013 DI KOTA MALANG SKRIPSI DISUSUN OLEH: LUTHFIDAH IRMALIA 201010070311108 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Lebih terperinciSKRIPSI OLEH : CICI GAMIACI NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SUMBER -SUMBER ENERGI YANG ADA DI LINGKUNGAN SEKITAR SISWA KELAS II SDN VI NGUNUT KAB.TULUNGAGUNG SKRIPSI OLEH : CICI GAMIACI
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EVERYONE IS TEACHER HERE
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EVERYONE IS TEACHER HERE (ETH ) PADA MATERI EKOSISTEM TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA DI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 1 SURABAYA. SKRIPSI ISTI ANAH HAJAR
Lebih terperinciOLEH: DWI VIRGO MULIA ASMARA NIM:
PENGGUNAAN METODE PERMAINAN ILMU URAI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN TEMA DIRIKU KELAS I SDN MOJOLANGU 2 MALANG SKRIPSI OLEH: DWI VIRGO MULIA ASMARA NIM: 201010430311449
Lebih terperinciPOTRET PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS III SD MUHAMMADIYAH 1 KESAMBEN BLITAR SKRIPSI
POTRET PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS III SD MUHAMMADIYAH 1 KESAMBEN BLITAR SKRIPSI OLEH FINA HERLAWATI NIM. 201010430311561 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : SURAYYAH NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MEMAHAMI LUAS PERSEGI PANJANG MELALUI MEDIA PAPAN BERPAKU PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS III SD PLUS MUHAMMADIYAH WARU PAMEKASAN SKRIPSI Oleh : SURAYYAH NIM. 201010480321184
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI MENYIMAK KELAS X DI SMA NEGERI 1 BESUK KABUPATEN PROBOLINGGO DENGAN MODEL PEMBELAJARAN STAD
PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI MENYIMAK KELAS X DI SMA NEGERI 1 BESUK KABUPATEN PROBOLINGGO DENGAN MODEL PEMBELAJARAN STAD Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun Oleh : Jun Shafiyah NIM :
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR BIDANG STUDI BIOLOGI SISWA DI MTs MUHAMMADIYAH 1 MALANG SKRIPSI Diajukan sebagai
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh Nurul Khasanah NIM
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MELALUI MODEL PENEMUAN TERBIMBING SETTING TURNAMEN BELAJAR UNTUK SISWA KELAS XI IPA SMA IMMERSION TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI
Lebih terperinciPERBEDAAN HASIL DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN COOPERATIF LEARNING
PERBEDAAN HASIL DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN COOPERATIF LEARNING ANTARA TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION ( STAD ) DENGAN TIPE NUMBER HEAD TOGHETHER ( NHT ) PADA SISWA
Lebih terperinciPROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
PENERAPAN METODE LISTENING TEAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI MENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS V SDN ARDIREJO 2 SAMBENG LAMONGAN SKRIPSI OLEH Ganes
Lebih terperinciPENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PKn MELALUI STRATEGI MIND MAPPING DI KELAS IV SDN 03 KARANGTALUN KABUPATEN TULUNGAGUNG SKRIPSI.
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PKn MELALUI STRATEGI MIND MAPPING DI KELAS IV SDN 03 KARANGTALUN KABUPATEN TULUNGAGUNG SKRIPSI Oleh: VENTIKA YULI ESKAWATI NIM: 07390130 PROGRAN STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI UPW SMK NEGERI 1 JEMBER MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI UPW SMK NEGERI 1 JEMBER MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) MATERI PROGRAM LINEAR SEMESTER II TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciPENELITIAN TINDAKAN KELAS
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG NILAI TEMPAT MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS II SDN SUKAJERUK I KECAMATAN MASALEMBU KABUPATEN SUMENEP PENELITIAN TINDAKAN KELAS Disusun Oleh : VARICHA NURMASARI
Lebih terperinciPENERAPAN MODELING THE WAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATERI ALAT PERNAFASAN MANUSIA SDN TLEKUNG 01 KOTA BATU SKRIPSI
PENERAPAN MODELING THE WAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATERI ALAT PERNAFASAN MANUSIA SDN TLEKUNG 01 KOTA BATU SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Lebih terperinciPENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) DENGAN PENILAIAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VII
PENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) DENGAN PENILAIAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VII MTs SUNAN AMPEL KARANGANYAR PASURUAN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas
Lebih terperinciKETERAMPILAN MENJELASKAN GURU BIOLOGI DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SEKOLAH MENENGAH ATAS MUHAMMADIYAH DI KOTA MALANG
KETERAMPILAN MENJELASKAN GURU BIOLOGI DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SEKOLAH MENENGAH ATAS MUHAMMADIYAH DI KOTA MALANG SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Lebih terperincie-ta Oleh : NYIATIK NIM :
PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN SEJARAH KENAMPAKAN ALAM SOSIAL DAN BUDAYA DENGAN PENDEKATAN PARTISIPATORIS PADA SISWA KELAS IV SDN SAMBONGREJO II GONDANG BOJONEGORO
Lebih terperinciANALISIS PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 1 DAN 2 SDN LANDUNGSARI 01 KECAMATAN DAU KABUPATEN MALANG SKRIPSI
ANALISIS PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 1 DAN 2 SDN LANDUNGSARI 01 KECAMATAN DAU KABUPATEN MALANG SKRIPSI Oleh : REZA AMALIA 201010430311386 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinci: NINDA ARINURVITA NIM:
ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER I TIPE PILIHAN GANDA TEMA 1 DAN TEMA 2 TAHUN PELAJARAN 2015/2016 KELAS II SD MUHAMMADIYAH 8 KH MAS MANSUR KOTA MALANG SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Keguruan
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI BANGUN RUANG KUBUS DAN BALOK MELALUI METODE INQUIRY KELAS V SDN PANCOR 1 KECAMATAN GAYAM KABUPATEN SUMENEP
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI BANGUN RUANG KUBUS DAN BALOK MELALUI METODE INQUIRY KELAS V SDN PANCOR 1 KECAMATAN GAYAM KABUPATEN SUMENEP SKRIPSI OLEH JAMILAH NIM: 07390111 PROGRAM STUDI PGSD FAKULTAS
Lebih terperinciPROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
PENGGUNAAN METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING ANDCOMPOSITION (CIRC) UNTUKMENINGKATKAN KEMAMPUAN MENEMUKAN IDE POKOK PARAGRAF PADA SISWA KELAS V SDN JUWET II KABUPATEN KEDIRI SKRIPSI Oleh : Bakhtiar
Lebih terperinciDISUSUN OLEH: RAHMAT HIDAYAT NIM
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI ALAT INDERA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BLUMBUNGAN I KECAMATAN LARANGAN KABUPATEN PAMEKASAN SKRIPSI DISUSUN OLEH: RAHMAT HIDAYAT NIM
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : ABDUL MUJIB NIM
SKRIPSI PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI TOKOH-TOKOH SEJARAH PADA MASA HINDU-BUDHA DAN ISLAM DI INDONESIA MELALUI PENERAPAN METODE KOOPERATIF TIPE TGT PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 6 KOTA MALANG
Lebih terperinciPENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA SISWA KELAS III SDN SUMBERSARI III KOTA MALANG
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA SISWA KELAS III SDN SUMBERSARI III KOTA MALANG SKRIPSI OLEH SRIJUDIN NIM: 201010430311360 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : Dina Kusniawati NIM
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYELESAIKAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II SDN WONODADI 1 KUTOREJO MOJOKERTO SKRIPSI Oleh : Dina Kusniawati
Lebih terperinciPROPOSAL SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
UPAYA MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) MATA PELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI 2 CANDINATA PROPOSAL SKRIPSI Diajukan untuk
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh NOVAL ABDILLAH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) DENGAN LANGKAH DIGEST DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA SUB POKOK BAHASAN ARITMETIKA SOSIAL UNTUK MENURUNKAN KESALAHAN SISWA KELAS
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STAD DALAM MATERI BILANGAN BULAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 4 SDN CODO 2 WAJAK SKRIPSI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STAD DALAM MATERI BILANGAN BULAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 4 SDN CODO 2 WAJAK SKRIPSI OLEH MUHAMMAD RIZQI FAHRUDDIN NIM. 201010430311570 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI SATUAN WAKTU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS MEDIA TUNJUK SATU BINTANG SISWA KELAS II DI SD NEGERI 4 RAWALO SKRIPSI Diajukan untuk
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN. METODE NHT (Numbered Head Together) PADA MATERI ENERGI KELAS IV SDN ANDONOSARI IV TUTUR PASURUAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE NHT (Numbered Head Together) PADA MATERI ENERGI KELAS IV SDN ANDONOSARI IV TUTUR PASURUAN SKRIPSI OLEH NUR HADI WIDODO NIM 08390319 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciSKRIPSI OLEH : OLEH: MOHAMMAD SOKHIF EFENDI NIM :
Penerapan Model CIRC Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyelesaikan Soal Cerita Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Pecahan Siswa Kelas IV di SDN 02 Mojo Kecamatan Padang Kabupaten Lumajang SKRIPSI OLEH
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA BIG BOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACA BAHASA INGGRIS KELAS 3 SD MUHAMMADIYAH 08 DAU MALANG SKRIPSI
PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACA BAHASA INGGRIS KELAS 3 SD MUHAMMADIYAH 08 DAU MALANG SKRIPSI Oleh TIMIN OKTO ASTUTI NIM: 07390151 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Lebih terperinciANALISIS PEMANFAATAN PEMBERIAN REWARD DALAM BENTUK UNGKAPAN DAN HADIAH PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS III SDN AMPELDENTO 02 MALANG SKRIPSI
ANALISIS PEMANFAATAN PEMBERIAN REWARD DALAM BENTUK UNGKAPAN DAN HADIAH PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS III SDN AMPELDENTO 02 MALANG SKRIPSI OLEH: YATI UTAMI NIM: 201010430311363 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciLAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika
LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika IMPLEMENTASI MODEL KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA SISWA
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA BENDERA WARNA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI NILAI TEMPAT SISWA KELAS II SD NEGERI TEMAS 02 BATU.
PENGGUNAAN MEDIA BENDERA WARNA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI NILAI TEMPAT SISWA KELAS II SD NEGERI TEMAS 02 BATU e - TA Disusun Oleh : IDA RELAWATI NIM. 07390042 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MENYELESAIKAN MASALAH PECAHAN SISWA KELAS IV SDN ARDIREJO II LAMONGAN SKRIPSI
PENGGUNAAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MENYELESAIKAN MASALAH PECAHAN SISWA KELAS IV SDN ARDIREJO II LAMONGAN SKRIPSI Disusun Oleh : MARIYA SEPTIANI 07390172 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Lebih terperinciPENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL TEACHING
PENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR PERBANDINGAN PADA SISWA SMP NEGERI 2 TENGGARANG, BONDOWOSO KELAS VII A SKRIPSI Oleh : WENY ANGGUN DWI
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) SISWA
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) SISWA KELAS VIID SMP N I SEYEGAN Jundari Universitas PGRI Yogyakarta ndarijun@yahoo.com
Lebih terperinciOLEH ERFIN WAHYUNI NIM
PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) KELAS VIII A SMP MUHAMMADIYAH
Lebih terperinciPENERAPAN PEMBELAJARAN TALKING STICK
PENERAPAN PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA KELAS VII-B DI SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG SKRIPSI OLEH :
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI MASTERY LEARNING WITH QUIZ TEAM ( PTK
UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI MASTERY LEARNING WITH QUIZ TEAM ( PTK Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Ngadirojo ) SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciPENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL ROPES (REVIEW, OVERVIEW, PRESENTATION, EXERCISE, SUMMARY)
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL ROPES (REVIEW, OVERVIEW, PRESENTATION, EXERCISE, SUMMARY) DENGAN PEMBERIAN TUGAS SISWA KELAS IV SD NEGERI JEMBER LOR 05 JEMBER SEMESTER GASAL TAHUN
Lebih terperinciANALISIS PEMBELAJARAN PERKALIAN MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) PADA SISWA KELAS 2 MI MIFTAHUL ULUM KEC.
ANALISIS PEMBELAJARAN PERKALIAN MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) PADA SISWA KELAS 2 MI MIFTAHUL ULUM KEC. KARANG PLOSO KAB. MALANG JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2013-2014 SKRIPSI OLEH
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN SCIENTIFIC APPROACH PADA MATERI GERAK BENDA KELAS III SDN KEDUNGSARI BOJONEGORO
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN SCIENTIFIC APPROACH PADA MATERI GERAK BENDA KELAS III SDN KEDUNGSARI BOJONEGORO SKRIPSI OLEH: RATIH PUSPITA INDAH NIM: 201010430311052 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciSKRIPSI Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Matematika. Disusun Oleh :
PENINGKATAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SMP NEGERI 1 BULUKERTO TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Disusun untuk memenuhi sebagian
Lebih terperinciPELAKSANAAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SDN 4 PEMBUANG HULU II KECAMATAN HANAU KABUPATEN SERUYAN PROVINSI KALIMANTAN TENGAH SKRIPSI
PELAKSANAAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SDN 4 PEMBUANG HULU II KECAMATAN HANAU KABUPATEN SERUYAN PROVINSI KALIMANTAN TENGAH SKRIPSI OLEH: EMA NOVITA NIM: 201010430311397 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
Lebih terperinciTEKNIK NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) SISWA KELAS IV B SD NEGERI DERESAN TAHUN AJARAN 2011/2012 DEPOK SLEMAN SKRIPSI
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN PECAHAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) SISWA KELAS IV B SD NEGERI DERESAN TAHUN AJARAN
Lebih terperinciANALISIS PELAKSANAAN PENGELOLAAN KELAS DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU DI KELAS 1 SDN BLIMIBING 3 MALANG SKRIPSI
ANALISIS PELAKSANAAN PENGELOLAAN KELAS DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU DI KELAS 1 SDN BLIMIBING 3 MALANG SKRIPSI OLEH: DIANITA PUSPITA NIM: 201010430311442 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Lebih terperinciNIM JURUSAN PJJ PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIAH MALANG
PENGGUNAAN MEDIA MINIASI DALAM PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP DAUR AIR PADA SISWA KELAS VA SDN TULUNGREJO 01 KEC. BUMIAJI KOTA BATU E-TA OLEH: ERNA SETIYO INDAHWATI
Lebih terperinciOLEH YANTI OKTAVIANI NIM:
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DENGAN PENERAPAN METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK PADA TEMA HIDUP RUKUN KELAS 2 SDN SITIREJO 04 MALANG SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) KELAS IV SDN MANGGUAN I KECAMATAN
Lebih terperincie-ta Oleh : ISWAHYUDI NIM :
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG SEDERHANA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN PENEMUAN TERBIMBING PADA SISWA KELAS IV SDN SAMBONGREJO I GONDANG BOJONEGORO e-ta Oleh : ISWAHYUDI NIM : 08390099
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PKn DI SDN 1 GUDANG KEC. ASEMBAGUS KAB. SITUBONDO SKRIPSI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PKn DI SDN 1 GUDANG KEC. ASEMBAGUS KAB. SITUBONDO SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI METODE THINK PAIR AND SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS 3 SDN SURUHWADANG 03 BLITAR SKRIPSI
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI METODE THINK PAIR AND SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS 3 SDN SURUHWADANG 03 BLITAR SKRIPSI OLEH : EKA NURWAHYUNITA NIM 08390130 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinci