PENGEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH DI LINGKUNGAN PESANTREN (Studi Kasuss di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen) Tesis

Transkripsi

1 PENGEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH DI LINGKUNGAN PESANTREN (Studi Kasuss di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen) Tesis Untuk memenuhi sebagian persyaratan Untuk mencapai derajat Sarjana S-2 Program Studi Magister Ilmu Agama Islam Diajukan oleh : Supomo NIM PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011

2 PENGEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH DI LINGKUNGAN PESANTREN (Studi Kasus di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen) TESIS Program Studi Magister Ilmu Agama Islam Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan Memperoleh Gelar Magister Ilmu Agama Islam Diajukan oleh: Supomo NIM PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011 i

3 TESIS PENGEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH DI LINGKUNGAN PESANTREN (Studi Kasus di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen) Disusun oleh: Supomo Diterima dan disahkan Pada tanggal : 13 September 2011 Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping Prof. Dr. Syamsul Arifin, M.Si. Drs. Juaini, M.Ag. Tesis ini telah diterima sebagai salah Satu Persyaratan untuk memperoleh gelar Magister Tanggal : 13 September 2011 Direktur program Pascasarjana Dr. Latipun, M.Kes. ii

4 TESIS Dipersiapkan dan disusun oleh SUPOMO Telah dipertahankan didepan Dewan Penguji Pada hari/tanggal : Selasa / 13 September 2011 SUSUNAN DEWAN PENGUJI Pembimbing Utama Anggota Dewan Penguji I Prof. Dr.Syamsul Arifin, M.Si. Dr. Latipun, M.Kes. Pembimbing Pendamping Anggota Dewan Penguji II Drs. Juaini, M.Ag. Drs. Khozin, M.Si. Tesis ini telah diterima sebagai salah Satu Persyaratan untuk memperoleh gelar Magister Tanggal : 13 September 2011 Direktur program Pascasarjana Dr. Latipun, M.Kes.

5 KATA PENGANTAR Dengan rahmat, taufiq dan hidayah Allah SWT. Penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan judul Pengembangan Kurikulum Sekolah di lingkungan Pesantren, Studi Kasus di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen. Tesis ini disusun dengan harapan dapat memberikan sumbangan yang bermanfaat khususnya bagi pelaku pendidikan agar mampu mengembangkan lembaga pendidikan sesuai dengan harapan masyarakat pengguna pendidikan. Penulis yakin bahwa tesis ini ini masih jauh dari sempurna dan sadar masih banyak kekurangannya. Hal ini disebabkan keterbatasan kemanpuan dari penulis. Banyak pihak yang telah membantu dalam penulisan tesis ini, untuk itu ucapan terimakasih perlu penulis sampaikan kepada semua pihak baik yang secara langsung maupun tidak langsung telah memberikan bantuan yang tak terhingga nilainya. Oleh karena itu bersama ini penulis sampaikan ucapan terima kasih yang tak terhingga kepada yang terhormat : 1. Bapak Dr. Latipun, M.Kes. Sebagai Direktur Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Bapak Prof. Dr. Syamsul Arifin, M.Si. dan Drs. Juaini, M.Ag. selaku Dosen Pembimbing yang dengan tulus ikhlas memberikan bimbingan dan petunjuk serta arahan dalam menyelesaikan tesis ini. 3. Seluruh Dosen Program Studi Magister Ilmu Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang yang telah berkenan memberikan ilmu pengetahuan sehingga dapat memberikan bekal bagi penulis. iii

6 4. Bapak Ali Rosyidi, S.Pd. Kepala SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen yang telah memberikan izin penelitian, tak lupa pula seluruh guru dan karyawan serta keluarga besar SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen yang telah membantu, memberikan data guna kelancaran penulisan tesis ini. 5. Istri tercinta Sri Nurkhayati, atas cinta, kesetiaan dan pengorbanannya yang tulus, ananda Wahyu Sukmo Nugroho dan Muhammad Ilham Akbar yang karena ketulusan dan kasih sayang kalian, sehingga penulis mampu meyelesaikan tesis ini. 6. Semua pihak yang telah berkenan memberikan bantuan berupa apa saja kepada penulis sehingga penyusunan tesis ini dapat berjalan dengan lancar Semoga Allah SWT. Berkenan memberikan balasan atas jasa-jasa baik yang telah mereka berikan dan ikhlaskan. Segala saran perbaikan dari semua pihak sangat diperlukan demi kesempurnaan karya berikutnya dan mudah-mudahan bermanfaat bagi semuanya. Malang, 24 Agustus 2011 Penyusun SUPOMO iv

7 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL.... HALAMAN PENGEAHAN.. KATA PENGANTAR.. DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR LAMPIRAN SURAT PERNYATAAN. ABSTRAK ABSTRACT. BAB I. : PENDAHULUAN.. A. Latar belakang... B. Rumusan masalah. C. Tujuan penelitian... D. Kegunaan penelitian.. E. Penjelasan istilah... F. Sistimatika pembahasan BAB II : TINJAUAN PUSTAKA. A. Diskripsi Teoritis.. 1. Pengembangan Kurikulum Sekolah.. a. Pengertian... b.kurikulum di sekolah c. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.. 2. Pengertian pesantren a. Pengertian.. b. Asal usul Pesantren c. Sistem pengajaran di pesantren B. Kerangka pemikiran C. Penelitian terdahulu. BAB III : METODE PENELITIAN.. i ii iii v vii viii ix x xi

8 A. Pendekatan penelitian... B. Lokasi penelitian... C. Tehnik pengumpulan data. D. Tehnik analisa data 1. Analisis selama pengumpulan data 2. Reduksi data.. 3. Penyajian data Verifikasi... BAB IV : HASIL PENELITIAN A. gambaran umum obyek penelitian 1. letak geografis SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen 2. Sejarah berdirinya 3. Kurikulum.. 4. Keadaan guru dan karyawan. 5. Keadaan siswa.. B. Implementasi Pengembangan kurikulum. 1. Pengembangan kurikulum.. 2. Pengembangan proses belajar 3. Peningkatan kompetensi lulusan.. 4. Peningkatan kualitas pendidik dan tenaga kependidikan 5. Hasil implementasi pengembangan kurikulum BAB V : KESIMPILAN DAN SARAN.. A. Kesimpulan. B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN vi

9 DAFTAR TABEL 1. Tabel 1 : Data keadaan Guru dan Karyawan 2. Tabel 2 : Data Siswa 3. Tabel 3 : Data Penerimaan Siswa Baru 2010/ Tabel 4 : Data Nilai Ujian Nasional 5. Tabel 5 : Struktur Kurikulum Kemendiknas 6. Tabel 6 : Struktur Kurikulum yang berlaku di SMP Darul Ihsan 7. Tabel 7 : Data Perbandingan Pengembangan Kurikulum 8. Tabel 8 : Daftar Kegiatan harian Santri SMP Darul Ihsan vii

10 LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. Lampiran 1 : Keterangan izin penelitian 2. Lampiran 2 : Pedoman Wawancara 3. Lampiran 3 : Profil Sekolah 4. Lampiran 4 : Program Sekolah 5. Lampiran 5 : Struktur Organisasi Sekolah 6. Lampiran 6 : Piagam Akreditasi Sekolah 7. Lampiran 7 : Pembagian Tugas Mengajar 8. Lampiran 8 : Susunan Komite Sekolah 9. Lampiran 9 : Tata Tertib. viii

11 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini, saya Nama : Supomo NIM : Program Studi : Magister Ilmu Agama Islam Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa : 1. Tesis dengan judul : Pengembangan Kurikulum Sekolah di lingkungan Pesantren Studi kasus di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen. Adalah hasil karya saya dan dalam naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiyah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur PLAGIASI, saya bersedia TESIS ini DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Tesis ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTI NON EKSKLUSIF. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, 10 September 2011 Yang menyatakan Supomo ix

12 DAFTAR PUSTAKA Anwar, Qomari, 2008, Building Education Based on Competence and Moral, Makalah Seminar Nasional, Pimpinan Daerah Muhammadiyah Ngawi. Bahtiar, Asep Purnama, 2008, Agustus, Visi Kebangsaan Pendidikan Muhammadiyah, Suara Muhammadiyah, hal. 24 Daryanto, 2006, Administrasi Pendidikan, PT. Rineka Cipta, Jakarta Dewan Redaksi Ensiklopedi Islam, 2003, Ensiklopedi Islam, Jl. 4, PT. Ikrar Mardiariabadi, Jakarta. Fadjar, A. Malik, 1998, Visi Pembaharuan Pendidikan Islam, LP3NI, Jakarta. Goni, Junaidi.M, 2007, Strategi Pengembangan Madrasah Dalam Menghadapi Tantangan Global Pendidikan, Makalah Workshop MDP, Kanwil Depag Jatim, Surabaya. Hasbullah, 1999, Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta. Hamalik, Oemar, 2007, Manajemen Pengembangan Kurikulum, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung. Hamzah Ws, Amir, 1962, Pembaharuan Pendidikan dan pengajaran Islam yang diselenggarakan oleh Muhammadiyah, Penyelenggara Publikasi Pembaharuan Pendidikan Pengajaran Islam, Yogyakarta. Idi, Abdullah, 2007, Pengembangan Kurikulum, Ar-Ruzz Media, Sleman Yogjakarta. Ishomudin, 2007, Manajemen of Islamic Education, bahan perkuliahan, UMM Malang. Jurdi, Syarifuddin, 2006, Elite Muhammadiyah dan Kekuasaan Politik, Gadjah Mada University Press, Yogyakarta. Majlis Dikdasmen PWM Jatim. 2006, proceeding konferensi Pendidikan Muhammadiyah, PT. Temprina Media Grafika, Surabaya. Majid, Abdul, 2006, Perencanaan Pembelajaran mengembangkan standar kompetensi Guru, PT, Remaja Rosdakarya, Bandung. Mas ud, Abdurrahman, 2004, Intelektual Pesantren, Perhelatan Agama dan Tradisi, LKis, Yogjakarta

13 Majlis Pendidikan Dasar dan Menengah Pimpinan Pusat Muhammadiyah, Materi Pendidikan khusus Kepala dan Wakil Kepala Sekolah Muhammadiyah. Mulyana, Dedy, 2004, Metodologi Penelitian Kualitatif, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung Muhaimin, dkk, 2009, Pengembangan Model KTSP pada Sekolah/Madrasah, PT. Rajagrafindo Persada, Jakarta Mulyasa, 2007, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, PT, Remaja Rosdakarya, Bandung. Mulyasa, 2009, Implementasi KTSP Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah, Bumi Aksara, Jakarta Nasir, Ridlwan, 2005, Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal, Pondok Pesantren di Tengah Arus Perubahan, Pustaka Pelajar, Yogyakarta Nata, Abudin, 2003, Managemen Pendidikan, Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam di Indonesia, Pranada Media, Jakarta Pattan, Michael Quinn, 1990, Qualitatine Evaluation and Research Methods, Sage Publication, London : New Delhi. PDM, 2006, Buku Panduan Pimpinan Muhammadiyah, Pimpinan Daerah Muhammadiyah, Ngawi. Peraturan Pemerintah RI No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Sekretariat Negara RI, Jakarta Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi. Sekretariat Negara RI, Jakarta Pimpinan Pusat Muhammadiyah, Buletin Pendidikan Muhammadiyah no. 2/1982, Pimpinan Pusat Muhammadiyah Majlis Pendidikan Pengajaran dan Kebudayaan, Jakarta Riyadi, Ali,Ahmad, 2006, Politik Pendidikan Menggugat Birokasi Pendidikan Nasional, Percetakan AR- RUZZ, Yogjakarta. Rais, M. Amin, 1985, Pendidikan Muhammadiyah dan Perubahan Sosial, Bidang Penerbitan PLP2M, Yogyakarta. Rais.M. Amin, Taukhid Sosial, 1998, Mizan Bandung. Sukmadinata, Nana syaodih, 2010, Pengembangan kurikulum teori dan praktek, PT. Rusdakarya Bandung

14 Sucipto, 2008, 1-15 Agustus, Ngopeni Pendidikan Muhammadiyah, Suara Muhammadiyah, Hal 24. Suprayogo, Imam dan Tobroni, 2003, Metodologi Penelitian Sosial Agama, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung Tim Penyusun Ensiklopedi Islam, 2003, Ensiklopedi Islam, PT. Ikrar Mandiri Abadi, Jakarta. Tobroni, 2008, Pendidikan Islam Paradigma Teologis Filosofis dan spiritualitas, UMM Press, Malang. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistim Pendidikan Nsional, Sekretariat Negara RI. Wahyudi, Jindar, M, 2006, Nalar Pendidikan Qurani, Apeiron Philotes, Sleman. Yasmadi, 2005, Modernisasi Pesantren, Kritik Nurkholis Majid Terhadap Pendidikan Islam Tradisional, Quantum Teaching, Jakarta