Usulan Penelitian untuk Tesis Sarjana S 2 Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan. Disusu oleh: NAUMIATI NIM:

Transkripsi

1 ANALISIS IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ASUHAN KEBIDANAN II (PERSALINAN) YANG BERBASIS KOMPETENSI UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI LULUSAN MENOLONG PERSALINAN DI STIKES MAHARANI MALANG Usulan Penelitian untuk Tesis Sarjana S 2 Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Disusu oleh: NAUMIATI NIM: PROGRAM STUDI MAGISTER KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012 i

2 ii

3 iii

4 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini, saya: Nama : Naumiati NIM : Program Studi : Magister Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Tesis dengan judul ANALISIS IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ASUHAN KEBIDANAN II (PERSALINAN) YANG BERBASIS KOMPETENSI UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI LULUSAN MENOLONG PERSALINAN DI STIKES MAHARANI MALANG Adalah hasil karya saya dan dalam naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya ataupun pendapat yang pernah ditulis dan/atau diterbitkan oleh orang lain, sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur PLAGIASI, saya bersedia TESIS ini DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Tesis ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTY NON EKSKLUSIF. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, September 2012 Naumiati iv

5 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb. Dengan memanjatkan puji sukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmad dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian tentang Analisis implementasi pembelajaran mata kuliah asuhan kebidanan II (persalinan) yang berbasis kompetensi dalam upaya peningkatan kompetensi lulusan menolong persalinan di Stikes Maharani Malang dengan baik. Penelitian ini disusun dalam rangka memenuhi tugas akhir Program Studi Magester Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Universitas Muhammadiah Malang, oleh sebab itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada yang terhormat: 1. Dr. Latipun, M.Kes. selaku Direktur Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Dr. Yus M. Cholily, M.Si. selaku Dosen Pembimbing I dan Prof. Dr. Tobroni, M.Si. selaku Dosen Pembimbing II. 3. Dr. dr. Saefullah, Sp.O.G. selaku Ketua Stikes Maharani Malang yang telah mengijinkan belajar dan tempat untuk tesis. 4. Sumiatun, SST, S.Pd. selaku Ketua Program Studi Kebidanan Stikes Maharani Malang yang telah banyak memberikan masukan dalam penulisan tesis ini. 5. Semua dosen dan tenaga administrasi pada Program Studi Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Malang yang telah banyak membantu hingga terselesaikannya tesis ini. 6. Semua dosen, koordinator akademik, dan mahasiswa Program Studi DIII Kebidanan Maharani Malang yang telah membantu dalam proses penulisan tesis ini. 7. Pembimbing Praktek klinik yang telah membantu dalam proses penulisan tesis ini. 8. Bidan Praktek Mandiri (BPS/BPM) yang telah membantu dalam proses penulisan tesis ini. v

6 9. Suami dan anak-anak tercinta yang telah membantu serta memberi suport sehingga banyak waktu dan perhatian yang tersita untuk menyelesaikan tugastugas dan tesis ini. Penulis menyadari bahwa sepenuhnya tesis ini masih jauh dari sempurna, karena kesempurnaan hanya milik Allah SWT. Maka penulis berharap kritik dan saran yang berguna untuk kesempurnaan tesis ini. Akhirnya penulis berharap semoga karya sederhana ini dapat bermanfaat, Amin ya Robbal Alamin. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Malang, Juni 2012 Penulis, Naumiati vi

7 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... ABSTRAK... ABSTRACT... SURAT PERNYATAAN... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... B. Rumusan Masalah... C. Tujuan Umum... D. Tujuan Khusus... E. Manfaat Penelitian... F. Penegasan Istilah... BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Kebijakan Pendidikan... B. Konsep Kurikulum... C. Kurikulum Berbasis Komptensi... D. Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi... E. Kurikulum Nasional Pendidikan Diploma III Kebidanan BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian... B. Lokasi Penelitian... C. Teknik Penentuan Sumber Informasi (Informan)... D. Teknik Pengumpulan Data... E. Sumber Data... F. Prosedur Penelitian... BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian... B. Pembahasan... BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan... B. Saran... DAFTAR PUSTAKA... LAMPIRAN iv vi vii viii ix x xi vii

8 DAFTAR TABEL 1.2 Kerangka Konsep Penelitian 74 viii

9 DAFTAR GAMBAR/FOTO 4.1 Gambar penelitian observasi pembimbingan persalinan di laboratorium Gambar penelitian observasi dan wawancara pembimbingan persalinan dan penjahitan di lahan Praktik Klinik Kebidanan (PKK) di BPS ix

10 DAFTAR LAMPIRAN 1. Suat Permohonan Ijin Penelitian 2. Surat Jawaban Permohonan Penelitian 3. Pedoman Penelitian 4. Persetujuan Menjadi Informan 5. Silabus dan RPP 6. Hasil Wawancara Penelitian 7. Data Lulusan x

11 DAFTAR PUSTAKA Dependiknas BAN PT (2008). Panduan Pengisian Borang Akreditasi Program Studi Sarjana. Jakarta: Dependiknas Dakir (2010). Perencanaan dan pengembangan Kurikulum. Jakarta: Rineka Cipta Danim, Sudarwan (2000). Pengantar Studi penelitian Kebijakan. Jakarta: Bumi Aksara Dirjendikti (2008). Panduan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi Pendidikan Tinggi. Jakarta Departemen Kesehatan RI (2002). Kurikulum Nasional Pendidikan Diploma III Kebidanan. Jakarta: Departemen Kesehatan Departemen Kesehatan RI (2004). Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Pendidikan jenjang Pendidikan Tinggi Pendidikan Tenaga Kesehatan. Jakarta: Badan PPSDM-Departemen Kesehatan RI Departemen Kesehatan. RI (2005). Standar Pembelajaran Praktek Kebidanan. Jakarta: Pusdiknakes Departemen Kesehatan RI (2006). Analisis Pembelajaran dan Penguasaan Kompetensi di Kelas, Laboratorium dan lahan praktik oleh mahasiswa jurusan kebidanan poltekes Palembang. Jakarta Badan PPSDM- Departemen Kesehatan RI Departemen Kesehatan RI (2006). Pedoman Penilaian Pencapaian Kompetensi Pendidikan Tenaga Kesehatan. Jakarta: Badan PPSDM-Departemen Kesehatan RI Departemen Kesehatan RI (2009). Panduan Akademik STIKES Maharani Malang. Malang. Departemen Pendidikan Nasional, Dirjen Dikti (2008). Pedoman Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi. Jakarta xi

12 Dunn, William (2003), Analisis Kebijakan Publik.. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press Hamalik, Oemar (2009). Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Hamalik, Oemar (2010). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Ilham, Setyo (2005). Kompetensi Lulusan Poltekes Dalam perspektif Mutu dan Penyerapan Lapangan Kerja.Jakarta Keputusan Mendiknas Nomor 232 Tahun Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi Dan penilaian Hasil belajar Mahasiswa. Jakarta. Depdiknas Majid, A (2007). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Masnur (2009). KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual. Jakarta: Bumi Aksara Miles,.B & Huberman,A.M (1994). Qualitative Data Analysis, Second Edition. California: SAGE Publication Moleong, L.J.(Ed) (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya Mulyasa, E (2006). Implementasi Kurikulum 2004 Panduan Pembelajaran KBK. Bandung: Rosda Karya Mulyasa, E (2006). Kurikulum Berbasis Kompetensi, Konsep, Karakteristik dan Implementasi. Bandung: Rosda Karya Mulyasa, E (2009). Kurikulum Yang Disempurnakan Pengembangan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Bandung Rosda Karya Netty, Herlina (2006). Rencana Operasional Pembelajaran Praktik Klinik Guna meningkatkan Pencapaian kompetensi Inti Mahasiswa Prodi kebidanan Soetomo Surabaya. Tesis tidak diterbitkan. Surabaya. Program Pasca Sarjana Unair Surabaya xii

13 Nursalam (2006). Pembelajaran klinik (clinical education). Surabaya: Unair Peraturan Pemerintah RI (2010). Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan. Jakarta Pengurus Pusat Ikatan Bidan Indonesia (2005). Standar Pelayanan Kebidanan. Jakarta: PPIBI Suharsini Arikunto (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta Sanjaya, W (2008). Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group Sugiyono (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta Suparman, M.Atwi (2001). Konsep Dasar Pengembangan Kurikulum. Jakarta. Depdiknas Suryadi & Tilaar (2000). Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: PT Rineka Cipta Undang-undang Nomor 20 Tahun tentang Sistem Pendidikan Nasional, beserta Penjelasannya: Jakarta: Depdiknas xiii