LAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir: Penelitian pendidikan matematika

Transkripsi

1 LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: Penelitian pendidikan matematika PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN INVESTIGASI PADA POKOK BAHASAN KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN UNTUK SISWA KELAS IX SMP N I KOTANYAAR PROBOLINGGO TUGAS AKHIR Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Prasarat Untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Matematika Oleh : SOFIA YUNITA SARI NIM : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012

2 LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: Penelitian pendidikan matematika PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN INVESTIGASI PADA POKOK BAHASAN KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN UNTUK SISWA KELAS IX SMP N I KOTANYAAR PROBOLINGGO TUGAS AKHIR Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Prasarat Untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Matematika Oleh: SOFIA YUNITA SARI NIM: PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012

3

4

5 SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Sofia Yunita Sari Tempat tanggal lahir : Probolinggo, 26 Juni 1988 NIM : Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Study : Pendidikan Matematika Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Skripsi dengan judul Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Pendekatan Investigasi Pada Pokok Bahasan Kesebangunan dan Kekongruenan Untuk Siswa Kelas IX SMP N I Kotanyaar Probolinggo adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Dengan pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, 20 Januari 2012 yang menyatakan, Sofia Yunita Sari NIM:

6 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr.Wb. Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Pendekatan Investigasi Pada Pokok Bahasan Kesebangunan dan Kekongruenan Untuk Siswa Kelas IX SMP N I Kotanyaar Probolinggo. Skripsi ini disusun sebagai salah satu prasyarat untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Matematika. Shalawat beserta salam senantiasa tercurahkan kehadiran Rosulullah Muhammad SAW, serta para sahabat. Berkat bimbingan beliau-lah yang telah mengantarkan umatnya kejalan yang diridhoi oleh Allah SWT. Selama menyusun skripsi ini, peneliti banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini peneliti ingin mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak berikut ini. 1. Drs. Marhan Taufik, M.Si, selaku Ketua Jurusan Matematika dan Komputasi yang telah memberikan waktu, kesempatan dan fasilitas bagi peneliti. 2. Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah banyak meluangkan waktu untuk memotivasi, memberikan bimbingan serta arahan yang sangat berharga bagi peneliti hingga terselesaikannya skripsi ini. 3. Drs. Mahfud Effendi, M.M, selaku pembimbing II yang telah banyak meluangkan waktu untuk memotivasi, memberikan bimbingan serta arahan yang sangat berharga bagi peneliti hingga terselesaikannya skripsi ini. 4. Bapak/Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Matematika yang senantiasa memberikan bimbingan dan ilmu kepada peneliti selama menempuh perkuliahan di Jurusan Matematika FKIP UMM. 5. Drs. Abd. Lahin, M.Pd, selaku kepala SMP N I Kotaanyar yang telah memberikan izin penelitian. 6. Wahyu Kamiasih, S.Pd selaku guru mata pelajaran matematika kelas IX SMP Negeri I Kotaanyar, yang telah banyak membantu dan membimbing dalam penelitian.

7 7. Rekan-rekan sejawat yang telah banyak memberikan dukungan dan sumbangan pikiran yang bermanfaat dalam penelitian skripsi ini. 8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah membantu kelancaran penyusunan karya ini. Semoga Allah SWT membalas seluruh bantuan dan motivasi dengan balasan yang lebih baik. Akhir kata, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua, harapan peneliti mudah-mudahan Allah SWT meridhoi segala usaha amal kita semua sebagai amalan jariyah, amin ya robbal aalamin. Wassalamu alaikum Wr.Wb. Malang, 20 Januari 2012 Peneliti

8 DAFTAR ISI Halaman Judul... i Lembar Persetujuan... ii Lembar Pengesahan... iii Halaman Pernyataan Keaslian... iv Halaman Motto... v Halaman Persembahan... vi Kata Pengantar... vii Abstrak... ix DAFTAR ISI... xi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Rumusan Masalah Pembatasan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Definisi Operasional... 6 BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Kerangka Konseptual Pembelajaran Matematika Pembelajaran Konstruktivisme Pendekatan Investigasi Pengertian Investigasi Peran Guru dan Siswa Dalam Pembelajaran Kelebihan dan Kelemahan Pendekatan Investigasi Langkah-Langkah Pendekatan Investigasi Kesebangunan dan Kekongruenan Pengembangan Perangkat Pembelajaran Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)... 25

9 2.6.3 Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Rancangan Penelitian Lokasi dan Waktu Penelitian Prosedur Penelitian Instrumen Penelitian Analisis Data BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Proses dan Hasil Pengembangan Perangkat Pembelajaran Validasi Perangkat Pembelajaran BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

10 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Indikator Kesebangunan dan Kekongruenan Tabel 3.2 Indikator Validasi Perangkat Pembelajaran Tabel 4.1 Lembar Penilaian (Validasi) RPP dan LKS... 45

11 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Konseptual... 7 Gambar 2.2 Persegipanjang sebangun Gambar 2.3 Layang-layang kongruen Gambar 2.4 Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran 4-D Gambar 3.1 Modifikasi Four-D Model... 33

12 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 RPP SMP N I Kotaanyar Lampiran 2 Lembar Wawancara Guru Lampiran 3 Lembar Penilaian Validasi Lampiran 4 RPP dan LKS Hasil Pengembangan Lampiran 5 Jawaban Latihan Soal LKS Lampiran 6 Silabus Lampiran 7 Surat Pernyataan Melakukan Penelitian

13 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : PT Rineka Cipta. Bermawi Desain Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani. Devi, Poppy dan Khairuddin Pengembangan Perangkat Pembelajaran Untuk Guru SMP. [online] [17 April 2011]. Hayuhantika, Diesty Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika yang Bercirikan Investigasi Pada Pokok Bahasan Kesebangunan untuk Kelas IX. Skripsi S1 Pendidikan. Universitas Negeri Malang. Hudojo, Herman Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pelaksanaannya di Depan Kelas. Surabaya : Usaha Nasional Kapita Selekta Pembelajaran Matematika. Malang : UM Press. Kahfi, Muhammad Shohibul Mengembangkan Skenario Pembelajaran Matematika Berbasis Kompetensi (Contoh-Contoh Model). Malang : Universitas Negeri Malang Kusdiana, Adang Pembelajaran Matematika Model Mind Mapping Pada Materi Bangun Ruang Sisi datar Kelas VIII untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik. [online] [17 April 2011]. Lidinillah, Didin Kegiatan Investigasi dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. [online] [09 April 2011]. Majid, Abdul Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung : Remaja Rosdakarya.

14 Mulyasa Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah. Jakarta : Bumi Aksara. Muslich, Masnur KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual. Jakarta : Bumi Aksara. Novitasari, Dewi Pengembangan Perangkat Pembelajaran Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel dengan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Siswa Kelas VIIIA.. Skripsi S1 Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Malang. Prabowo, Sugeng dan Nurmaliyah, Faridah Perencanaan Pembelajaran. Malang : UIN-Maliki Press. Pribadi, Benny Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta : PT Dian Rakyat. Ruseffendi Pengajaran Matematika Modern. Jakarta : Tarsito Gandreng. Sanjaya, Wina Kurikulum dan Pembelajaran Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta : Kencana Prenada Media Group Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group. Setiawan Model Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Investigasi. [online] [09 April 2011]. Setyosari, Punaji Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangannya. Jakarta : Kencana Prenada Media Group. Subrata, Heru Pengembangan Perangkat Pembelajaran untuk Pembelajaran di Sekolah Dasar. (online), [09 April 2011] Sukmadinata, Nana Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

15 Supinah Penyusunan Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Matematika SD dalam Rangka Pengembangan KTSP. [online] [16 April 2011]. Syarif, Soppeng Model Investigasi dalam Pembelajaran Matematika. [online] [09 April 2011]. Tim Penyusun PLPG Rayon Instrumen Penilaian Perencanaan Pembelajaran (IPPP). Malang : UMM. Trianto Model Pembelajaran Terpadu Dalam Teori dan Praktek. Jakarta : Prestasi Pustaka Publisher Model Pembelajaran Terpadu Konsep, Strategi dan Implementasinya Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta : Bumu Aksara. Uno, Hamzah dan Kuadrat, Masri Mengelola Kecerdasan Dalam Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta : Bumi Aksara.