SILABUS. MEDIA PEMBEL AJARAN 3 X 45 LCD, projector, Kompute r, Soundsyt em, Alat tulis ES. WAKTU

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "SILABUS. MEDIA PEMBEL AJARAN 3 X 45 LCD, projector, Kompute r, Soundsyt em, Alat tulis ES. WAKTU"

Hendra Kusumo
6 tahun lalu
Tontonan:

1 SILABUS JUDUL MATA KULIAH : FILSAFAT UMUM NOMOR KODE/SKS : / 3 SKS SEMESTER : 1 DOSEN : DESKRIPSI SINGKAT :- STANDAR KOMPETENSI : - NO KOMPETENSI DASAR 1 Dihaapkanmahasiswa mampumenjelaskanpe ngetian, ciibefiki, dangayabefilsafat, meneangkansebabti mbulnyapemikianfilsa fat, menjelaskankeduduka MATERI PEMBELAJA RAN Penjelasan silabi matei, pengetian filsafat, cii bepiki, gaya-gaya befilsafat, URAIAN MATERI PEMBELAJARAN 1. Penjelasan silabi matei 2. Pengetian Filsafat 3. Cii bepiki Filsafat 4. Gaya-Gaya befilsafat 5. Timbulnya ES. WAKTU MEDIA PEMBEL AJARAN,,, em, Alat PENDEKATAN PEMBELAJARA N PENILAIAN DAFTAR KEPUSTAKAA N 18 & 17

2 nfilsafatdiantaailmuilmu lain danmanfaatfilsafat. 2 Dihaapkanmahasiswa dapatmenjelaskanpe bedaanantaailmudan pengetahuan, membedakansifatkebe naanilmu, filsafat, dan agama. 3 DihaapkanMahasiswa dapatmenjelaskanobje k fomal dan mateial Filsafat, membuatdanmenjelas kanskemastudifilsafat, menjelaskancabangali anmetodefilsafat, menjelaskanhubungan filsafatdanpsikologi. timbulnya pemikian filsafat, kedudukan filsafat diantaa ilmu lain, manfaat filsafat IlmuPenget ahuan, SifatKebena anilmufilsa fatdan Agama, Batas Wilayah KajianIlmuFi lsafat, dan Agama Objek Mateial dan Fomal Filsafat, SkemaStudi Filsafat, Cabangalia ndanmetod efilsafat, HubunganFi Pemikian Filsafat 6. Kedudukan Filsafat diantaa ilmu lain 7. Manfaat Filsafat 1. IlmuPengetahuan 2. SifatKebenaanIlm ufilsafatdan Agama 3. Batas Wilayah IlmuFilsafatdan Agama 1. Objek Mateial dan Fomal Filsafat 2. SkemaStudiFilsafat 3. Cabang, alian, danmetodefilsafat 4. HubunganFilsafatd anpsikologi,,, em, Alat 9 & 11 9 & 11

3 4 DihaapkanMahasiswa mampumenjelaskane fleksiataspesoalanke manusiaan, kekhasandankeduduk anmanusiadibandingm ahluklain, danmenjelaskanbeba gaidefinimanusia. 5 Dihaapkanmahasiswa menjelaskanpandanga nasionalklasik, agama, filsafattimu, hubungan social, jugamenjelaskanpand angansaindanmaxism edanmengkitisisituasi actual bedasapandangante sebut. lsafatdanpsi kologi. Lata belakang Filsafat Manusia, Keunikan Manusia, Definisi Manusia Pespektif Rasional Klasik, Pespektif Agama, Pespektif Filsafat Timu, Pespektif Hubungan Sosial, Pespektif Sain dan Maxisme 1. LatabelakangFilsa fatmanusia 2. KeunikanManusia 3. DefinisiManusia 1. PespektifRasional Klasik 2. Pespektif Agama 3. PespektifFilsafatTi mu 4. PespektifHubunga nsosial 5. PespektifSaindan Maxisme 25 & & 11

4 6 DihaapkanMahasiswa mampumenjelaskanko nsepdiisebagaipusatp ibadi, fungsipengatu, haluniksetiappibadi. Menganalisissituasi actual bedasakonsepdii Matin Bube. Menunjukkanalasanpe nolakaneksistensidii Diisebagais enta pesona, DiisebagaiF ungsiogani si, Diisebagai Hal Khusus, Konsep Matin Bube, Pengingkaa ntehadape ksistensidii 1. Diisebagaisenta pesona 2. Diisebagaifungsio ganisi 3. Diisebagaihalkhus us 4. Konsep Matin Bube 5. Pengingkaanteha dapeksistensidii 6 & 8 7 Dihaapkan mahasiswa mampu menjelaskan konsep akal-badan bedasa teoi inteaksionisme, paalelisme dan identias. Menjelaskan situasi actual bedasa fenomena Paapsikologi 8 DihaapkanMahasiswa mampumenjelaskanu anglingkup, tujuandanimplikasifils TeoiInteak sionisme, TeoiPaalel isme, TeoiIdentit as, Paapsikolo gi Ruanglingku pdanmanfa atfilsafatilm u, 1. TeoiInteaksionis me 2. TeoiPaalelisme 3. TeoiIdentitas 4. Paapsikologi 1. Ruanglingkupdan manfaatfilsafatilm u 2. ImplikasiFilsafatIlm, Whitebo ad 9 & 25 24, 25, 13 & 16

5 afatilmubagiduniailmi ah. Menjelaskanhubungan antaafilsafatilmuden ganpsikologi ImplikasiFils afatilmu, HubunganFi lsafatilmud anpsikologi u 3. HubunganFilsafatIl mudanpsikologi 9 Dihaapanmahasiswa mampumenjelaskanla ndasanontologis, Epistemologis, danaksiologispengem banganilmu. Menjelaskanatipentin gnyabagiilmu. 10 Dihaapkan mahasiswa mampu membedakan pengetian metode dengan metodologi. Mengidentifikasi pinsip metodologi Rene Descates. Mengidentifikasi pinsip metodologis A.J.Aye. Mengidentifikasi pinsip metodologis K.R. Poppe LandasanO ntologis, LandasanEp istemologis, LandasanAk siologis Metodedan Metodologi, PinsipMeto dologi Rene Descates, PinsipMeto dologiaj.ay e, PinsipMeto dologi K.R Poppe 1. LandasanOntologis 2. LandasanEpistemo logis 3. LandasanAksiologi s 1. MetodedanMetod ologi 2. PinsipMetodologi Rene Descates 3. PinsipMetodologi AJ. Aye 4. PinsipMetodologi K.R Poppe 1, 21 & 22 2, 23 & Dihaapkanmahasiswa Pengetahua 1. Pengetahuanbiasa, 4, 5 & 6

6 mampumenjelaskanpe ngetianilmudanmem bedakannyadenganpe ngetahuanpengetahuanlainnya. Menjelaskanpekemba nganilmupengetahuan. n biasa, pengetahua n ilmiah, dan pengetahua n filosofis, pekemban gan ilmu pengetahuanilmia hmdanpengetahua nfilosofis 2. Pekembanganilm u tu 12 Dihaapkanmahasiswa mampumengidentifika siklasifikasiilmupenget ahuanchsistian Wolff. Mengidentifikasiklasifi kasiilmupengetahuana ugustecomte. Mengidentifikasiilmup engetahuan K.R Poppe Klasifikasipe ngetahuan Chistian Wolff, Klasifikasipe ngetahuana uguste Comte, Klasifikasipe ngetahuan K.R. Poppe 1. Klasifikasipengetah uan Chistian Wolff 2. Klasifikasipengetah auanauguste Comte 3. Klasifikasipengetah uan K.R. Poppe 12, 15, 21 & Dihaapkan mahasiswa dapat menjelaskan hubungan antaa ilmu dengan nilai-nilai dalam masyaakat. Mahasiswa dapat membedakan pendiian antaa IlmudanNila i(science and Value), PesoalanNi laidalamilm u: BebasNilaia taukahtidak BebasNilai. 1. IlmudanNilai(Scien ce and Value) 2. PesoalanNilaidala milmu: BebasNilaiataukah TidakBebasNilai. inteaktif 20 & 27

7 menganut ilmu itu bebas nilai (value fee) dengan ilmu itu tidak bebas nilai (not value fee). 14 Dihaapkan mahasiswa dapat menjelaskan poses Islamisasi Ilmu Pengetahuan. Dapat menjelaskan peanan Islam secaa histois maupun nomative bagi pengembangan ilmu. Mahasiswa dapat menjelaskan pandangan bebeapa pemikian islam tentang pengembangan ilmu. REFERENSI BUKU: Islam danilmupen getahuan, peananisla mdalampen gembangani lmu, bebeapaga gasanislamt entangpeng embanganil mu. 1. Achie B, 1995, Epistemology Theoy of Knowledge 2. Aye, A.J., 1952, Language, Tuth, and Logic 1. Islam danilmupengetahu an 2. Peanan Islam dalampengemban ganilmu 3. Bebeapagagasan Islam tentangpengemba nganilmu 3. Az-Zuhail, Wahbah, 1996, Al Quan danpaadigmapeadaban 4. Bahm, Achie, J., 1995, Epistemology: Theoy of Knowledge 5. Bakke, Anton., tt, FilsafatSejaahSistematik inteaktif 6. Blackbun, Simon, 1994, The Oxfod Dictionay of Philosophy, Oxfod Univesity Pess, New Yok 3, 7, 14 & 19

8 7. EndangSaefuddinAnshai, 1991, IlmuFilsafatdan Agama 8. Hadiwijono, Haun, 1985, Sai SejaahFilsafat Baat, PenebitKanisius, Yogyakata 9. Hamesma, Hay, 1995, PintumasukkeDuniaFilsafat, PenebitKanisius, Yogyakata 10. Jan HendickRapa, 1996, PengantaLogika 11. Kattsoff, Louis O., 1986, PengantaFilsafat, alihbahasasoejonosoemagono, Tiaa Wacana, Yogyakata 12. KoentoWibisono, 1983, AtiPekembanganMenuutFilsafatPositivismeAuguste Comte 13. LiekWiladjo 1998, FilsafatIlmuKealaman, dalaminteshipfilsafatilmu 14. Mas ud Muhammad Khalid, FilsafatHukum Islam danpeubahansosial 15. Mohammad-Hatta., 1979, PengantaKeJalanIlmudanPengetahuan 16. NoengMuhadji, 1998, FilsafatIlmu: TelaahSistematisFungsionalKompaatif 17. Poedjawijatna, 1980, PembimbingKeAahAlamFilsafat,cetakankelima, PT Pembangunan, Jakata 18. RandhaldanBuchle, Philosophy an Intoduction, 11th pinting, Oxfod Univesity, New Yok 19. Rizal Mustansyi, 2000, PengantaFilsafatIlmuPengetahuan 20. Situmoang, Joseph, MMT., 1996, IlmuPengetahuandanNilai-Nilai, dalammajalahfilsafatdriyarkara 21. Slamet-Imam-santoso.,1977, SejaahPeekembanganIlmuPengetahuan 22. SoejonoSoemagono, 1988, FilsafatIlmuPengetahuan 23. Soell, Tom., 1991, Descates; SayaBepikiMakaSaya Ada 24. The Liang Gie, 1996, PengantaFilsafatIlmu 25. Titus, Smith, Nolan, 1984, Pesoalan-pesoalanFilsafat, alihbahasaoleh Pof. D. H. M. Rasyidi, cetakanpetama, PT BulanBintang, Jakata

9 26. Toeti Heaty.,1994, Dialog FilsafatDenganIlmu-ilmuPengetahuan: SuatuPenganta Meta-Metodologi 27. Van Melsen., 1992, Ilmu Pengetahuan dan Tanggung Jawab Kita

dokumen-dokumen yang mirip

SILABUS. AJARAN 2 X 45 LCD, projecto, Kompute r, Soundsyt em, Alat tulis

SILABUS. AJARAN 2 X 45 LCD, projecto, Kompute r, Soundsyt em, Alat tulis SILABUS JUDUL MATA KULIAH : FILSAFAT UMUM NOMOR KODE/SKS : 02085201/ 2 SKS SEMESTER : 1 DOSEN : DESKRIPSI SINGKAT : Mata kuliah ini membahas tentang pengetian, cii befiki, dan gaya befilsafat, agama, psikologi,