GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO

Transkripsi

1 GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI- UNDIP GBPP Revisi ke 0 Tanggal 1 Oktober 2013 Dikaji Ulang Oleh Ketua Program Studi Biologi Dikendalikan Oleh GPM BIOLOGI Disetujui Oleh Dekan FSM UNIVERSITAS DIPONEGORO UNDIP/GBPP/ /204 Disetujui Oleh Revisi ke Tanggal Garis Besar Program Dekan FSM Pembelajaran 0 1 Oktober

2 Garis Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) Judul Mata Kuliah : Biologi (Team Teaching: 14 x pertemuan) Kode Mata Kuliah : PAB 501 Deskripsi singkat : Mata kuliah Biologi membahas pokok-pokok bahasan yang meliputi Konsep Pengenalan Ilmu, Sistematika Dalam, Sejarah,Aliran,Cabang, Fungsi, Tugas, Dan Manfaat, Dan Kebenaran, Landasan Penelaahan Ilmu,, Rasionalisme, Ilmu Biologi, Metode Ilmiah, Paradigma Dan Revolusi Sains, Pentingnya landasan Biologi, Implikasi Landasan Biologi. STANDART KOMPETENSI: Pada akhir perkuliahan Biologi, diharapkan mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Konsep Pengenalan Ilmu, Sistematika Dalam, Sejarah,Aliran,Cabang, Fungsi, Tugas, Dan Manfaat, Dan Kebenaran, Landasan Penelaahan Ilmu,, Rasionalisme, Ilmu Biologi, Metode Ilmiah, Paradigma Dan Revolusi Sains, Pentingnya landasan Biologi, Implikasi Landasan Biologi.

3 No Kompetensi Dasar (KD) 1 Setelah mengikuti minimal 0 % konsep pengenalan filsafat ilmu Pokok Bahasan Konsep Pengenalan Ilmu Sub Pokok Bahasan 1. Pendahuluan 2. Pemikiranpemikiran Mengenai Ilmu 3. Kedudukan Disiplin Ilmu Dalam Metode Ilmiah 4. Kesimpulan Metoda Pembelajaran Soft skill Pusta ka 1,2,, dan 9 2 Setelah mengikuti minimal 0% konsep Sistematika filsafat dalam pengetahuan Sistematika Dalam 1. Pengertian 2. Relasi, Ilmu dan Agama, 6, 5 dan 2 3. Setelah mengikuti Sejarah filsafat Sejarah 1. India 2. Cina 3. Barat 4. Jaman Modern 5. Masa Kini 1, 9, dan 2 4. Setelah mengikuti Aliran filsafat 5. Setelah mengikuti cabang, fungsi, tugas, dan manfaat filsafat Aliran Cabang, Fungsi, Tugas, Dan Manfaat 1. Latar Belakang 2. Aliran Eksistensialisme 1. Pemikiran Para Filosuf 2. Fungsi 3. Tugas 4. Manfaat 7, 5 dan 3 9,5,7, 4 dan 1 9

4 6. Setelah mengikuti dan kebenaran Dan Kebenaran 1. Kebenaran 2. Teori 3. Sumber Dan Alat 4. Islam Dan Sumber-sumber 5. Syarat Dan Penghalang 9, 2, dan 7. Setelah mengikuti Landasan penelaahan ilmu Landasan Penelaahan Ilmu 1. Pengertian Ilmu 2. Batasan-batasan Istilah 3. Proposisiproposisi Sebagai Komponen Pembentuk Teori 4. Kesimpulan 5. Daftar Pustaka 9, 2, dan 4. Setelah mengikuti 1. Pengertian 2. Sejarah 3. Terjadinya 4. Metode Ilmiah 5. Kebenaran 9, 2, 5 dan 1 9. Setelah mengikuti Rasionalisme Rasionalisme 1. Pengertian Rasionalisme\- 2. Meretas Pemikiran Imre Lakatos 3. Teori Sebagai Struktur Koheren 4. Mega Program Riset 5. Analisis Kelemahan Program Riset 2, 6, dan 7 10

5 6. Kesimpulan 10. Setelah mengikuti ilmu biologi Ilmu Biologi 1. Memberikan Pengertian tentang sejarah evolusi biologi 2. Berfikir secara benar tentang evolusi biologi 3. Penelitianpenelitian kebenaran evolusi biologi 9, 5, dan Setelah mengikuti metode ilmiah Metode Ilmiah 1. Pengertian berfikir secara metode ilmiah 2. Proses kegiatan ilmiah yang dilakukan manusia 3. Pendekatan rasional digabung dengan pendekatan empiris dalam langkahlangkah metode ilmiah 2, 3, 6, dan 12. Setelah mengikuti paradigma dan revolusi sains Paradigma Dan Revolusi Sains 1. Catatan Awal 2. Kuhn dan Urgensi 3. Sejarah Ilmu Paradigma Dan Normal Science 4. Anomali Dan Munculnya Penemuan Baru 5. Revolusi Sains; Permasalahan Dan Keutamannya 2, 3, 6, dan 11

6 6. Paradigma Dan Revolusi Dalam Wacana Pendidikan 7. Catatan Akhir 13. Setelah mengikuti pentingnya landasan filsafat biologi Pentingnya Landasan Biologi 1. Pengantar 2. Pendidikan Sebagai Kegiatan Ilmu Dan Seni 3. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan 4. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan 5. Perangkat Asumsi Filosofis Pendidikan Baru 2, 3, 6, dan 14. Setelah mengikuti implikasi landasan filsafat pendidikan Implikasi Landasan Biologi 1. Mengaplikasikan Kebenaran Teori filsafat biologi dalam kehidupan 2. Mengembangkan fisfat biologi dalam penelitian 4, 5, dan 9 BUKU ACUAN: Buku acuan yang digunakan adalah: 1. Drost J, 199, Susunan Ilmu, PT Gramedia, Jakarta. 2. Ihalauw, J.J.O.I Bangunan Teori. Satya Wacana Press, Salatiga. 3. Jackson, R Freidrich Nietzsche. Penerjemah: Abdul Mukhid. Bentang Budaya Yogyakarta. 4. Jujun SS, 2001, Ilmu, Pustaka Sinar Harapan, Jakarta. 5. Kattsoff, L.O Pengantar. Alih Bahasa oleh Soejono Soemargono. Cetakan X, Oktober 2006, Tiara Waca Yogyakarta. 6. Koento WS, Ali M, Imam W, Rizal M, Sri S, Noor MS, Abas HM, Sindung T, 2001, Ilmu, Liberty, Yogyakarta. 7. Melsen van AGM, 195, Ilmu dan Tanggung Jawab Kita, PT Gramedia Jakarta.. Sonny K dan Mikhael D, Ilmu, Penerbit Kanisius, Yogyakarta. Suhartono, S Ilmu. Ar-Ruzz Media Yogyakarta 12

7 ANALISIS PEMBELAJARAN MATA KULIAH SISTEM EKOLOGI SK Pada akhir perkuliahan Sistem Ekologi, diharapkan mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Konsep Pengenalan Ilmu, Sistematika Dalam, Sejarah, Aliran, Cabang, Fungsi, Tugas, Dan Manfaat, Dan Kebenaran, Landasan Penelaahan Ilmu,, Rasionalisme, Paradigma Dan Revolusi Sains, Pentingnya Landasan Ilmu Pendidikan Bagi Pendidikan, Implikasi Landasan Biologi. 11,12 METODE ILMIAH DAN PARADIGMA DAN REVOLUSI SAINS 13,14 PENTINGNYA LANDASAN FILSAFAT BIOLOGI DAN IMPLIKASI LANDASAN FILSAFAT BIOLOGI 9, RASIONALISME 10, FILSAFAT ILMU BIOLOGI 5, CABANG, FUNGSI, TUGAS, DAN MANFAAT FILSAFAT 6, FILSAFAT DAN KEBENARAN 7, LANDASAN PENELAAHAN ILMU, EPISTEMOLOGI 2, SISTEMATIKA FILSAFAT DALAM PENGETAHUAN 3, SEJARAH FILSAFAT 4, ALIRAN FILSAFAT 1, KONSEP PENGENALAN FILSAFAT ILMU 13