SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Transkripsi

1 SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Bobot sks : 3 sks Tim Penyusun :1. Drs. Zusihadi (Ketua) 2. Drs. Hardowiyono, M. Si 3. Muslih Subandi, SH 4. Ikaningtyas, SH., LLM 5. Muhammad Anas, M. Phil FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2012

2 LEMBAR PENGESAHAN 1. Nama Mata Kuliah : 2. Bobot sks : 3 sks 3. Koordinator Penyusun : Drs. Zusihadi 4. Anggota Penyusun : 1. Drs. Hardowiyono, M.Si 2. Muslih Subandi, SH 3. Ikaningtyas, SH., LLM 4. Muhammad Anas, M. Phil 5. Tanggal Gelar Silabus : 6. Bagian : Lab. Hukum Mengetahui, Ketua Lab Hukum Malang, 25 Juni 2012 Koordinator Penyusun, Dr. Iwan Permadi, SH. M.Hum Drs. Zusihadi NIP NIP Mengetahui, Pembantu Dekan I, Dr. Muchamad Ali Safa at, SH.MH NIP

3 SILABI A. IDENTITAS MATA KULIAH NAMA MATA KULIAH : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN STATUS MATA KULIAH : WAJIB KODE MATA KULIAH : 4006/7 JUMLAH SKS : 3 SKS PRASYARAT : - SEMESTER SAJIAN : 1 (SATU) B. DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah merupakan mata kuliah dasar kepribadian yang menggali dan mengimplementasikan nilai-nilai dan kearifan nusantara yang terkristal dalam Pancasila. Di samping itu, gambaran mengenai konstitusi, demokrasi, HAM, geopolitik dan geostrategi nasional juga akan menjadi concern mata kuliah ini untuk didialogkan dengan nilai-nilai yang ada dalam Pancasila. Sehingga dalam kerangka pembumiannya akan menemukan bentuk relevansinya bagi mahasiswa dalam menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi. C. KOMPETENSI MATA KULIAH Mahasiswa mampu memahami filsafat Pancasila, gagasan kemanusiaan dan keadaban, nilai-nilai universal HAM, filosofi kebhinekaan, hukum, keadilan dan rule of law, konsep demokrasi permusyawaratan dan deliberatif, serta gagasan politik ruang dan strategi pengembangannya. Mahasiswa juga harus menjadikan Pancasila sebagai orientasi dasar dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni dengan kesadaran akan cinta tanah air, nasionalisme dan kemanusiaan. Tujuan akhir dari mata kuliah ini diharapkan mampu membentuk pribadi yang berkarakter ke-indonesiaan berdasarkan sistem nilai Pancasila. D. LEVEL KOMPETENSI 1. LEVEL KOMPETENSI I: PENDAHULUAN DAN KONTRAK BELAJAR a. Penjelasan Silabi dan SAP b. Kontrak Belajar c. Urgensi d. Paradigma baru 2. LEVEL KOMPETENSI II: FILSAFAT PANCASILA a. Definisi dan karakteristik filsafat b. Beberapa pemikiran tentang filsafat Pancasila c. Pokok-pokok filsafat Pancasia d. Aktualisasi filsafat pancasila 3. LEVEL KOMPENTENSI III: PANCASILA SEBAGAI SISTEM FILSAFAT a. Filsafat sebagai sistem b. Aspek ontologi sila-sila Pancasila c. Aspek epistemologi sila-sila Pancasila d. Aspek aksiologi sila-sila Pancasila e. Kesatuan sila-sila Pancasila sebagai sistem filsafat 4. LEVEL KOMPETENSI IV: PANCASILA DAN IDEOLOGI BANGSA a. Filsafat sebagai pandangan hidup (filsafat hidup) b. Filsafat pancasila sebagai pandangan hidup c. Filsafat dan ideologi Pancasila

4 d. Pancasila sebagai ideologi bangsa 5. LEVEL KOMPETENSI V: KONSTITUSI a. Arti penting dan pengertian konstitusi b. Hakikat konstitusi dan tujuan konstitusi c. Supremasi konstitusi 1. Aspek hukum 2. Aspek moral 6. LEVEL KOMPETENSI VI: UNDANG-UNDANG DASAR 1945 a. Sejarah pembentukan UUD 1945 b. Reformasi UUD 1945 c. Struktur negara Indonesia d. Hubungan rakyat dan negara 7. LEVEL KOMPENTENSI VII: NEGARA DAN WARGA NEGARA a. Pengertian negara dan warga negara b. Teori terbentuknya Negara c. Kedudukan dan peran warga negara di dalam negara d. Pengertian dan ciri-ciri negara hukum e. Pilar-pilar tegaknya negara hukum f. Negara hukum Pancasila 8. LEVEL KOMPETENSI VIII: IDENTITAS NASIONAL a. Pengertian identitas nasional b. Unsur-unsur pembentuk identitas nasional c. Jati diri bangsa dalam arus globalisasi dan krisis identitas d. Terbentuknya nasionalisme e. Integrasi nasional 9. LEVEL KOMPETENSI IX: DEMOKRASI a. Filsafat demokrasi b. Sejarah dan perkembangan demokrasi c. Indonesianisasi/pribumisasi demokrasi d. Demokrasi permusyawaratan 10. LEVEL KOMPETENSI X: HAM a. Pengertian dan sejarah hak asasi manusia b. Dasar-dasar konstitusional pelaksanaan prinsip-prinsip HAM c. Pelaksanaan HAM dalam relasi hukum dan kekuasaan 11. LEVEL KOMPETENSI VI: WAWASAN NUSANTARA a. Pengertian, latar belakang dan unsur-unsur geopolitik b. Perkembangan geopolitik di Indonesia c. Implementasi geopolitik dalam hukum Kewilayahan d. Otonomi daerah e. Konsep dasar geostrategi f. Model dan unsur-unsur geostrategi g. Konsep bela negara dan astagatra 12. LEVEL KOMPETENSI VIII: KETAHANAN NASIONAL a. Pengertian dan latar belakang ketahanan nasional b. Ciri-ciri ketahanan nasional c. Hubungan wawasan nusantara dengan ketahanan nasional d. Hubungan ketahanan nasional dengan bela negara SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) A. IDENTITAS MATA KULIAH NAMA MATA KULIAH : PENDIDIKAN PANCASILA

5 DAN KEWARGANEGARAAN STATUS MATA KULIAH : WAJIB KODE MATA KULIAH : 4006/7 JUMLAH SKS : 3 SKS PRASYARAT : - SEMESTER SAJIAN : 1 (SATU) B. DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah merupakan mata kuliah dasar kepribadian yang menggali dan mengimplementasikan nilai-nilai dan kearifan nusantara yang terkristal dalam Pancasila. Di samping itu, gambaran mengenai konstitusi, demokrasi, HAM, geopolitik dan geostrategi nasional juga akan menjadi concern mata kuliah ini untuk didialogkan dengan nilai-nilai yang ada dalam Pancasila. Sehingga dalam kerangka pembumiannya akan menemukan bentuk relevansinya bagi mahasiswa dalam menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi. C. KOMPETENSI MATA KULIAH Mahasiswa mampu memahami filsafat Pancasila, gagasan kemanusiaan dan keadaban, nilai-nilai universal HAM, filosofi kebhinekaan, hukum, keadilan dan rule of law, konsep demokrasi permusyawaratan dan deliberatif, serta gagasan politik ruang dan strategi pengembangannya. Mahasiswa juga harus menjadikan Pancasila sebagai orientasi dasar dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni dengan kesadaran akan cinta tanah air, nasionalisme dan kemanusiaan. Tujuan akhir dari matakuliah ini diharapkan mampu membentuk pribadi yang berkarakter ke-indonesiaan berdasarkan sistem nilai Pancasila. D. LEVEL KOMPETENSI 1. LEVEL KOMPETENSI I: PENDAHULUAN DAN KONTRAK BELAJAR a. Penjelasan Silabi dan SAP b. Kontrak Belajar c. Urgensi d. Paradigma baru 2. LEVEL KOMPETENSI II: FILSAFAT PANCASILA a. Definisi dan karakteristik filsafat b. Beberapa pemikiran tentang filsafat Pancasila c. Pokok-pokok filsafat Pancasia d. Aktualisasi filsafat pancasila 3. LEVEL KOMPENTENSI III: PANCASILA SEBAGAI SISTEM FILSAFAT a. Filsafat sebagai sistem b. Aspek ontologi sila-sila Pancasila c. Aspek epistemologi sila-sila Pancasila d. Aspek aksiologi sila-sila Pancasila e. Kesatuan sila-sila Pancasila sebagai sistem filsafat 4. LEVEL KOMPETENSI IV: PANCASILA DAN IDEOLOGI BANGSA a. Filsafat sebagai pandangan hidup (filsafat hidup) b. Filsafat pancasila sebagai pandangan hidup c. Filsafat dan ideologi Pancasila d. Pancasila sebagai ideologi bangsa 5. LEVEL KOMPETENSI V: KONSTITUSI a. Arti penting dan pengertian konstitusi b. Hakikat konstitusi dan tujuan konstitusi c. Supremasi konstitusi 1. Aspek hukum 2. Aspek moral

6 6. LEVEL KOMPETENSI VI: UNDANG-UNDANG DASAR 1945 a. Sejarah pembentukan UUD 1945 b. Reformasi UUD 1945 c. Struktur negara Indonesia d. Hubungan rakyat dan negara 7. LEVEL KOMPENTENSI VII: NEGARA DAN WARGA NEGARA a. Pengertian negara dan warga negara b. Teori terbentuknya Negara c. Kedudukan dan peran warga negara di dalam negara d. Pengertian dan ciri-ciri tujuan negara hukum e. Pilar-pilar tegaknya negara hukum f. Negara hukum Pancasila 8. LEVEL KOMPETENSI VIII: IDENTITAS NASIONAL a. Pengertian identitas nasional b. Unsur-unsur pembentuk identitas nasional c. Jati diri bangsa dalam arus globalisasi dan krisis identitas d. Terbentuknya nasionalisme e. Integrasi nasional 9. LEVEL KOMPETENSI IX: DEMOKRASI a. Filsafat demokrasi b. Sejarah dan perkembangan demokrasi c. Indonesianisasi/pribumisasi demokrasi d. Demokrasi permusyawaratan 10. LEVEL KOMPETENSI X: HAM a. Pengertian dan sejarah hak asasi manusia b. Dasar-dasar konstitusional pelaksanaan prinsip-prinsip HAM c. Pelaksanaan HAM dalam relasi hukum dan kekuasaan 11. LEVEL KOMPETENSI VI: WAWASAN NUSANTARA a. Pengertian, latar belakang dan unsur-unsur geopolitik b. Perkembangan geopolitik di Indonesia c. Implementasi geopolitik dalam hukum kewilayahan d. Otonomi daerah e. Konsep dasar geostrategi f. Model dan unsur-unsur geostrategi g. Konsep bela negara dan astagatra 12. LEVEL KOMPETENSI VIII: KETAHANAN NASIONAL a. Pengertian dan latar belakang ketahanan nasional b. Ciri-ciri ketahanan nasional c. Hubungan wawasan nusantara dengan ketahanan nasional d. Hubungan ketahanan nasional dengan bela negara E.1 LEVEL KOMPETENSI I PENDAHULUAN DAN KONTRAK BELAJAR Minggu I Pertemuan ke 1 a. Penjelasan Silabi dan SAP b. Kontrak Belajar c. Urgensi d. Paradigma baru a. Pengenalan tujuan, maksud dan metode perkuliahan b. Ruang lingkup perkuliahan

7 a. Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya b. Mahasiswa dapat menjelaskan paradigma baru c. Mahasiswa dapat menyesuaikan diri dengan pola pembelajaran c. Penugasan pengumpulan bahan/materi sebagai referensi kuliah Dalam bentuk pre-test untuk mengetahui tingkat pemahamanan mahasiswa mengenai E.2 LEVEL KOMPETENSI II FILSAFAT PANCASILA Minggu II Pertemuan ke 2 a. Definisi dan karakteristik filsafat b. Beberapa pemikiran tentang filsafat Pancasila c. Pokok-pokok filsafat Pancasia d. Aktualisasi filsafat Pancasila a. Mahasiswa memahami definisi filsafat, karakteristik filsafat dan filsafat sebagai karangka berpikir b. Mahasiswa memahami pokok-pokok filsafat Pancasila c. Mahasiswa memahami aktualisasi filsafat Pancasila a. Mahasiswa dapat menjelaskan definisi filsafat, karakteristik filsafat dan filsafat sebagai karangka berpikir b. Mahasiswa dapat menjelaskan pokok-pokok ajaran filsafat Pancasila c. Mahasiswa mampu mengaktualisasikan Pancasila Mengidentifikasi problem-problem filosofis, khususnya filsafat Pancasila yang didiskusikan dalam small group E.3 LEVEL KOMPETENSI III PANCASILA SEBAGAI SISTEM FILSAFAT Minggu III, IV Pertemuan ke 3 dan 4 a. Filsafat sebagai sistem b. Aspek ontologi sila-sila Pancasila c. Aspek epistemologi sila-sila Pancasila d. Aspek aksiologi sila-sila Pancasila e. Kesatuan sila-sila Pancasila sebagai sistem filsafat

8 a. Mahasiswa memahami kesatuan sila-sila Pancasila b. Mahasiswa mampu memahami keterkaitan antar sila sebagai kesatuan. c. Mahasiswa memahami aspek ontologis, epistemologis, dan aksiologis sila-sila dalam Pancasila a. Mahasiswa dapat menjelaskan kesatuan sila-sila pancasila b. Mahasiswa dapat menjelaskan memahami keterkaitan antar sila sebagai kesatuan. c. Mahasiswa mampu menggambarkan aspek ontologis, epistemologis, dan aksiologis sila-sila dalam Pancasila kelompok kecil Menulis paper kecil mengenai pancasila sebagai sistem filsafat dibuat tugas terstruktur 1 (TI) E.4 LEVEL KOMPETENSI IV PANCASILA DAN IDEOLOGI BANGSA Minggu V Pertemuan ke 5 a. Filsafat sebagai pandangan hidup (filsafat hidup) b. Filsafat Pancasila sebagai pandangan hidup c. Filsafat dan ideologi Pancasila d. Pancasila sebagai ideologi bangsa a. Mahasiswa memahami filsafat sebagai pandangan hidup (filsafat hidup) b. Mahasiswa memahami Pancasila sebagai pandangan hidup c. Mahasiswa memahami filsafat dan ideologi Pancasila d. Mahasiswa memahami Pancasila sebagai ideologi bangsa. a. Mahasiswa mampu menjelaskan filsafat sebagai pandangan hidup (filsafat hidup) b. Mahasiswa mampu menjelaskan Pancasila sebagai pandangan hidup c. Mahasiswa dapat menjelaskan filsafat dan ideologi Pancasila d. Mahasiswa mampu menggambarkan Pancasila sebagai ideologi bangsa. kelompok kecil Meresume materi kuliah E.5 LEVEL KOMPETENSI V KONSTITUSI Minggu VI Pertemuan ke 6 a. Arti penting dan pengertian konstitusi b. Hakikat konstitusi dan tujuan konstitusi c. Supremasi konstitusi 1. Aspek hukum 2. Aspek moral

9 a. Mahasiswa memahami arti penting dan pengertian konstitusi b. Mahasiswa memahami konstitusi dan tujuan konstitusi c. Mahasiswa memahami supremasi konstitusi baik pada aspek hukum dan moral a. Mahasiswa mampu menjelaskan arti penting dan pengertian konstitusi b. Mahasiswa mampu menjelaskan konstitusi dan tujuan konstitusi c. Mahasiswa dapat menjelaskan supremasi konstitusi baik pada aspek hukum dan moral kelompok kecil Meresume materi kuliah E.6 LEVEL KOMPETENSI VI UNDANG-UNDANG DASAR 1945 Minggu VII Pertemuan ke 7 a. Sejarah pembentukan UUD 1945 b. Reformasi UUD 1945 c. Struktur negara Indonesia d. Hubungan rakyat dan negara a. Mahasiswa dapat memahami sejarah pembentukan UUD 1945 b. Mahasiswa dapat mamahami reformasi UUD 1945 c. Mahasiswa memahami struktur negara serta hubungan rakyat dengan negara a. Mahasiswa dapat menjelaskan sejarah pembentukan UUD 1945 b. Mahasiswa mampu menggambarkan reformasi UUD 1945 c. Mahasiswa mampu menjelaskan struktur negara serta hubungan rakyat dengan negara Membuat resume materi kuliah E.7 LEVEL KOMPETENSI VII NEGARA DAN WARGA NEGARA Minggu VIII Pertemuan ke 8 a. Pengertian negara dan warga negara b. Teori terbentuknya Negara c. Kedudukan dan peran warga negara di dalam negara d. Pengertian dan ciri-ciri negara hukum e. Pilar-pilar tegaknya negara hukum f. Negara hukum Pancasila

10 a. Mahasiswa dapat memahami konsep negara, warga negara dan teori terbentuknya negara b. Mahasiswa dapat memahami kedudukan warga negara di dalam negara hukum c. Mahasiswa memahami kedaulatan hukum berdasar Pancasila a. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep negara, warga negara dan teori terbentuknya negara b. Mahasiswa dapat menjelaskan kedudukan warga negara di dalam negara hukum c. Mahasiswa mampu menggambarkan kedaulatan hukum berdasar Pancasila a. Dalam bentuk tanya jawab dalam pre-test dan post-test b. Membuat resume materi kuliah E.8 LEVEL KOMPETENSI VIII IDENTITAS NASIONAL Minggu IX Pertemuan ke 9 a. Pengertian identitas nasional b. Unsur-unsur pembentuk identitas nasional c. Jati diri bangsa dan krisis identitas d. Terbentuknya nasionalisme e. Integrasi nasional a. Mahasiswa mampu memahami identitas nasional dan unsur-unsur pembentuknya b. Mahasiswa mampu memahami jati diri bangsa dan terbentuknya nasionalisme c. Mahasiswa mampu memahami integrasi nasional a. Mahasiswa mampu menjelaskan identitas nasional dan unsur-unsur pembentuknya b. Mahasiswa mampu menjelaskan jati diri bangsa dan terbentuknya nasionalisme c. Mahasiswa mampu menggambarkan integrasi nasional Evaluasi dalam bentuk pre-test dan post-test E.9 LEVEL KOMPETENSI IX DEMOKRASI Minggu X Pertemuan ke 10

11 a. Filsafat demokrasi b. Sejarah dan perkembangan demokrasi c. Indonesianisasi/pribumisasi demokrasi d. Demokrasi permusyawaratan a. Mahasiswa memahami filsafat demokrasi, sejarah dan perkembangan demokrasi b. Mahasiswa memahami indonesianisasi demokrasi c. Mahasiswa mampu memahami demokrasi permusyawaratan a. Mahasiswa dapat menjelaskan filsafat demokrasi, sejarah dan perkembangan demokrasi b. Mahasiswa mampu menggambarkan indonesianisasi demokrasi c. Mahasiswa mampu menjelaskan demokrasi permusyawaratan Evaluasi dalam bentuk resume materi kuliah E.10 LEVEL KOMPETENSI X HAM Minggu XI Pertemuan ke-11 a. Pengertian dan sejarah hak asasi manusia b. Dasar-dasar konstitusional pelaksanaan prinsip-prinsip HAM c. Pelaksanaan HAM dalam relasi hukum dan kekuasaan a. Mahasiswa memahami pengertian dan sejarah hak asasi manusia b. Mahasiswa memahami dasar-dasar konstitusional pelaksanaan prinsip-prinsip HAM c. Mahasiswa memahami pelaksanaan HAM dalam relasi hukum dan kekuasaan a. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan sejarah hak asasi manusia b. Mahasiswa mampu menjelaskan dasar-dasar konstitusional pelaksanaan prinsip-prinsip HAM c. Mahasiswa mampu menggambarkan pelaksanaan HAM dalam relasi hukum dan kekuasaan Evaluasi dalam bentuk quiz E.11 LEVEL KOMPETENSI XI WAWASAN NUSANTARA Minggu XII, XIII Pertemuan ke 12, 13

12 a. Pengertian, latar belakang dan unsur-unsur geopolitik b. Perkembangan geopolitik di Indonesia c. Implementasi geopolitik dalam Hukum Kewilayahan d. Otonomi daerah e. Konsep dasar geostrategi f. Model dan unsur-unsur geostrategi g. Konsep bela negara dan astagatra a. Mahasiswa memahami wawasan nusantara, unsur-unsur dasar, geopolitik dan geostrategi b. Mahasiswa memahami hubungan antara geopolitik dan geostrategi nasional (Indonesia) a. Mahasiswa dapat menjelaskan wawasan nusantara, unsur-unsur, geopolitik dan geostrategi nasional b. Mahasiswa dapat menjelaskan secara konkrit hubungan antara geopolitik dan geostrategi nasional c. Studi kasus (daerah perbatasan) Bahan studi kasus dibuat tugas terstruktur (T2) E.12 LEVEL KOMPETENSI XII KETAHANAN NASIONAL Minggu XIV Pertemuan ke-14 a. Pengertian ketahanan nasional Batasan Unsur-unsur Teori-teori ketahanan nasional b. Hubungan wawasan nusantara dan ketahanan nasional a. Mahasiswa memahami ketahanan nasional dan unsur-unsurnya b. Mahasiswa memahami keterkaitan antara wawasan nusantara dan ketahanan nasional a. Mahasiswa dapat menjelaskan ketahanan nasional dan unsur-unsurnya serta asas-asas ketahanan nasional b. Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan wawasan dengan ketahanan nasional Pre-test dan post-test

13 Daftar Pustaka: 1. Bart, F. (1988), Kelompok Etnik dan Bahasannya, Nuning L. Susilo, terj. Penerbit UII, Jakarta 2. Budi Santoso, Subur (1994), Kebudayaan dan Integrasi Nasional dalam Masyarakat Majemuk dalam Pemantapan Pembangunan, PPS, PKN. UI Jakarta 3. Budihardjo, Miriam, (1982), Dasar-dasar Ilmu Politik, PT. Gramedia, Jakarta 4. Darmoharjo, Darji, Pancasila Sumber dari Segala Sumber Hukum, 5. Kaelan, (2009), Filsafat Pancasila: Pandangan Hidup Bangsa Indonesia, Paradigma, Yogyakarta 6. Koentjoroningrat, (1993), Masalah Kesukubangsaan dan Integrasi Sosial, UI Press, Jakarta 7. Latief, Yudi, 2011, Negara Paripurna: Historisitas, Rasionalitas, dan Aktualitas Pancasila, Jakarta: Gramedia 8. Mansyur, Hamdan dkk, (2002),, Gramedia, Jakarta 9. Noor Syam, Mohammad, (2000), Pancasila, Dasar Negara Republik Indonesia: Wawasan Sosi-Kultural, Filosofis dan Konstitusional, Lab Pancasila UM, Malang 10. Notonegoro, (1975) Pancasila Ilmiah Populer, Pancuran Tujuh, Jakarta 11. Sunoto, (tt), Filsafat Pancasila: Pendekatan Metafisika dan Logika 12. Sutrisno, Slamet, 2006, Filsafat dan Ideologi Pancasila, Yogyakarta: Penerbit Andi 13. UU No. 39 tahun 1999 tentang Hak-hak Asasi Manusia