ANALISIS PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS V SDN MOJOLANGU 2 MALANG SKRIPSI

Transkripsi

1 ANALISIS PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS V SDN MOJOLANGU 2 MALANG SKRIPSI OLEH: DWI SELVIANA NIM: PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014

2

3 KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Allah Subhanahu Wa Ta ala penulis panjatkan karena hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahnya skripsi dengan judul Analisis Pelaksanaan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Kelas V SDN Mojolangu 2 Malang dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat: 1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah member izin dalam proses penelitian 2. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi 3. Dra. Erly Wahyuni, M.Si selaku Dosen Pembimbing I yang telah meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, petunjuk serta saran yang sangat berharga dalam penyusunan skripsi ini 4. Dyah Worowirastri E, M.Pd selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan pengarahan, petunjuk, bimbingan dan saran sehingga terselesaikannya skripsi ini 5. Fathul Munir S.Ag selaku Kepala sekolah SD Mojolangu 2 Malang yang memberikan tempat dan waktu pada penulis untuk melakukan penelitian 6. Suyono, S.Pd selaku guru Bahasa Inggris kelas V serta keluarga besar SD Mojolangu 2 Malang yang telah banyak memberikan saran serta meluangkan waktu kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan 7. Bapak dan Ibu serta keluargaku tercinta yang sangat penulis hormati dan sayangi, terimakasih atas kesabaran dan keikhlasan yang telah diberikan dengan selalu mencurahkan perhatian, memberikan bantuan yang tak ternilai harganya (baik moril maupun materil) dan senantiasa mendoakan penulis dalam menuntut ilmu

4 8. Teman-teman PGSD 2010 yang saling bertukar informasi, memberikan dukungan dan bantuannya. 9. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per satu Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapat balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna, maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penelitian lain maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun kemudian hari. Malang, 15 Juli 2014 Penulis

5 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN... LEMBAR PENGESAHAN... SURAT PERNYATAAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vii ix xi xiv xv xvi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 6 E. Definisi Istilah... 7 BAB II KAJIAN TEORI A. Kajian Teori Pembelajaran Bahasa Inggris di SD... 8 a. Hakikat Pembelajaran Bahasa Inggris di SD... 8 b. Bahasa Inggris di SD... 9 c. Tujuan Pembelajaran Bahasa Inggris di SD d. Ruang Lingkup Bahasa Inggris di SD Pendidikan Karakter a. Pengertian Pendidikan Karakter b. Tujuan Pendidikan Karakter c. Manfaat Pendidikan Karakter... 15

6 d. Prinsip Pendidikan Karakter e. Nilai-nilai Pendidikan Karakter f. Landasan Pendidikan Karakter g. Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran 23 1) Perencanaan Pembelajaran ) Pelaksanaan Pembelajaran ) Evaluasi Pembelajaran B. Kajian Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pikir BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian B. Kehadiran Peneliti C. Lokasi dan Waktu Penelitian D. Sumber Data E. Prosedur Penelitian F. Analisis Data G. Pengecekan Keabsahan Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Perencanaan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Kelas V SDN Mojolangu 2 Malang Pelaksanaan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Kelas V SDN Mojolangu 2 Malang Evaluasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Kelas V SDN Mojolangu 2 Malang B. Pembahasan Perencanaan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Kelas V SDN Mojolangu 2 Malang Pelaksanaan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Kelas V SDN Mojolangu 2 Malang... 68

7 3. Evaluasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Kelas V SDN Mojolangu 2 Malang BAB III KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN... 75

8 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lembar Kesesuaian Lampiran 2 Hasil Temuan Lapang Lampiran 3 Lembar Wawancara Kepala Sekolah Lampiran 4 Lembar Wawancara Guru Bahasa Inggris Lampiran 5 Silabus Pembelajaran Pertemuan I Lampiran 6 RPP Pertemuan I Lampiran 7 Silabus Pembelajaran Pertemuan II Lampiran 8 RPP Pertemuan II Lampiran 9 Surat Permohonan Izin Penelitian Lampiran 10 Surat Keterangan Penelitian

9 DAFTAR PUSTAKA Arifin, Zainal Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan di SDN Gadang 2 Kota Malang. Skripsi Tidak Diterbitkan. Malang: FKIP- UM. Depdiknas RI Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi. Jakarta: Depdiknas. Depdiknas RI Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas. Emzir Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis Data. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Fadlillah, Muhammad & Lilik Mualifatu Khorida Pendidikan Karakter Anak Usia Dini: Konsep & Aplikasinya dalam PAUD. Jogjakarta: Ar- Ruzz Media. Fitri, Agus Zaenal REINVENTING HUMAN CHARACTER: Pendidikan Karakter Berbasis Nilai & Etika di Sekolah. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Gunawan, Heri PENDIDIKAN KARAKTER Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta. Mulyasa Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT Bumi Aksara. Sahlan, Asmaun & Angga Teguh Prastyo Desain Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Samani, Muchlas & Hariyanto Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Sukamerta, Made Implementasi Kebijakan Pembelajaran Bahasa Inggris Pada SD Di Kota Denpasar. Skripsi Tidak Diterbitkan. Bali: Unud Suyadi Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Suyanto, Kasihani K. E. Tanpa Tahun. Pengajaran Bahasa Inggris Di Sekolah Dasar: Kebijakan, Implementasi, dan Kenyataan. Naskah Pidato Pengukuhan Guru Besar. Malang: FS-UM Thobroni, Muhammad Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

10 Tohirin, Metode Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan dan Bimbingan Konseling. Jakarta:Rajawali Pers. Wiyani, Novan Ardy Konsep, Praktik, & Strategi Membumikan Pendidikan Karakter Di SD. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.