IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) BERBASIS KARAKTER BANGSA DI SMK NEGERI 3 PROBOLINGGO TESIS

Transkripsi

1 IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) BERBASIS KARAKTER BANGSA DI SMK NEGERI 3 PROBOLINGGO TESIS Diajukan untuk memenuhi sebagian Persyaratan memperoleh Gelar Sarjana S-2 Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Diajukan oleh: ROOSDIANA IKA HARTATI NIM PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013

2 IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) BERBASIS KARAKTER BANGSA DI SMK NEGERI 3 PROBOLINGGO TESIS Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Diajukan untuk Memenuhi sebagian persyaratan Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Diajukan Oleh : ROOSDIANA IKA HARTATI NIM PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG Januari 2013

3 IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) BERBASIS KARAKTER BANGSA DI SMK NEGERI 3 PROBOLINGGO Yang diajukan oleh : ROOSDIANA IKA HARTATI NIM : Telah disetujui oleh : Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping Dr. Nurul Zuriah, M.Si Drs. Baiduri, M.Si Direktur Program Pascasarjana Ketua Program Studi Magister Kebijakan & Pengembangan Pendidikan Dr. Latipun, M.Kes Akhsanul In am, Ph.D

4 TESIS Dipersiapkan dan disusun oleh : ROOSDIANA IKA HARTATI NIM : Telah dipertahankan didepan Dewan Penguji Pada tanggal 28 Januari 2013 SUSUNAN DEWAN PENGUJI Ketua : Dr. Nurul Zuriah, M.Si Sekretaris : Drs. Baiduri, M.Si Penguji I : Prof.DR. Syamsul Arifin, M.Si Penguji II : Akhsanul In am, Ph.D

5

6 Yang bertanda tangan dibawah ini, saya : SURAT PERNYATAAN Nama : Roosdiana Ika Hartati NIM : Program Studi : MKPP Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa : 1.Tesis dengan judul IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP BERBASIS KARAKTER BANGSA DI SMK NEGERI 3 PROBOLINGGO Adalah hasil karya saya dan dalam naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik disuatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, bagi sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka. 2. Apabila ternyata didalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur PLAGIASI, bersedia TESIS ini DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3.Tesis ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTI NON EKSKLUSIF Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya Malang, 28 Januari 2013 Yang menyatakan Roosdiana Ika Hartati

7 KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji syukur atas kehadiratan Allah Subhanahu Wataallah yang telah memberikan rakmat dan hidayahnya, sehingga tesis ini dapat terselesaikan.tanpa Ridho- Nya tidaklah mungkin semuanya dapat terselesaikan dan tak lupa shalawat serta salam selalu tersampaikan kepada junjungan kami Nabi Muhammad SAW. Tesis yang berjudul Implementasi Kebijakan Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) berbasis karakter bangsa di SMK Negeri 3 Probolinggo, merupakan tugas akhir yang harus ditempuh oleh mahasiswa di Program Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, Program Pascasarjana, Universitas Muhammadiyah Malang. Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan penulisan tesis ini bukan hanya merupakan suatu bentuk kerja keras yang dilakukan oleh penulis tapi juga melibatkan banyak pihak yang membantu dan berperan serta dalam penulisan tesis ini, oleh karenanya ijinkanlah saya mengucapkan rasa terima kasih kepada : 1.Bapak Dr.Muhajir Effendy, M.Ap, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang. 2.Bapak Dr. Latipun, M.Kes, selaku direktur PPs. Universitas Muhammadiyah Malang yang menyambut awal kedatangan kami sebagai mahasiswa Pascasarjana Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan 3.Bapak Akhsanul In am, Ph.D, selaku Ketua Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, dan staf administrasi PPs,Universitas Muhammadiyah Malang yang dengan penuh keramahan senantiasa memberikan pelayanan, bimbingan, serta bantuan kepada penulis selama mengikuti pendidikan di PPs.Universitas Muhammadiyah Malang. 4.Ibu Dr.Nurul Zuriah, M.Si selaku pembimbing I, yang dengan segala keikhlasan memberikan bimbingan dengan penuh perhatian dan keramahan. Bimbingan dan arahan beliau merupakan pengetahuan yang sangat berharga dalam menyelesaikan tesis ini. 5. Bapak Drs. Baiduri, M.Si selaku pembimbing II, dengan penuh kesabaran, keramahan, serta kearifannya mampu memberikan dorongan serta bimbingan dan pengarahan kepada penulis.diskusi panjang yang sering bapak berikan mampu memacu semangat dan rasa percaya diri penulis untuk segera menyelesaikan tesis ini.

8 6. Seluruh Dosen di Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan PPs. Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan bekal dan wawasan keilmuan. Dedikasi yang tinggi terhadap dunia pendidikan merupakan panutan bagi penulis untuk dapat menyelesaikan penulisan tesis ini. 7. Bapak Kepala Sekolah yang telah memberikan kesempatan danmemberikan ijin kepada penulis untuk melanjutkan studi S2 di PPs. Universitas Muhammadiyah Malang serta segenap Guru beserta karyawan SMK Negeri 3 Probolinggo, yang telah memberikan dukungan bagi penulis untuk melakukan penelitian di instansi SMK Negeri 3 Probolinggo 8. Bapak dan Ibu mahasiswa PPs.Universitas Muhammadiyah Malang Program Studi MKPP yang seangkatan dengan penulis, terima kasih atas dukungan dan dorongan moril kepada penulis untuk tetap ingat dan bersemangat dalam menyelesaikan tugas akhir ini serta yang sanggup merenda kebersamaanm disela suka duka. Semoga tali persaudaraan kita terus terjaga. 9. Ibu, Suami dan Anak-anakku tercinta, yang telah mendukung segala kegiatan penulis selama ini. Sebagai manusia yang sarat dengan keterbatasan, penulis tentunya menyadari, bahwa tesis ini masih jauh dari sempurna. Harapan yang tiada henti diinginkan penulis adalah adanya kritik dan saran dari berbagai pihak guna penyempurnaan tesis ini. Penulis juga berharap semoga hasil penelitian ini bermanfaat bagi pembaca dan semua pihak yang berkepentingan. Malang, Januari 2013 Penulis

9 DAFTAR ISI Halaman Judul... i Halaman Persetujuan... ii Halaman Lembar Pengesahan... iii Surat Pernyataan... iv Motto... v Halaman Persembahan... vi Kata Pengantar.... vii Abstrak... x Abstract... xi Daftar Isi xii Daftar Tabel... xv Daftar Skema... xvi Daftar Gambar xvii Daftar lampiran... xviii Daftar Singkatan... xix Bab I. PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Pembatasan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Penegasan Istilah Bab II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kebijakan Implementasi Kebijakan Kendala Implementasi kebijakan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa Pengertian Pendidikan Budaya Pengertian Pendidikan Karakter.. 12

10 Pengertian Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa Landasan hukum penyelenggaraan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa Fungsi Penyelenggaraan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa Tujuan Pendidikan Budaya dan Karakter budaya Nilai-nilai dalam Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup Perencanaan Implementasi Kebijakan Pendidikan Karakter dan Budaya pada mapel Pendidikan Lingkungan Hidup di sekolah Implementasi Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa pada mata Pelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup Kegiatan Pengembangan Diri Budaya Sekolah Integrasi dalam kegiatan belajar mengajar Penelitian Terdahulu 25 Bab III. METODE PENELITIAN 3.1. Pendekatan Penelitian Prosedur Penelitian Subyek Penelitian Data dan Sumber Data Teknik Pengumpulan Data Instrumen Teknik Analisis Data Pengujian Keabsahan Data Bab IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.A Gambaran Umum SMK Negeri 3 Kota Probolinggo 41 4.B Hasil Penelitian dan Pembahasan Kebijakan pendidikan budaya dan karakter bangsa pada mata pelajaran PLH di SMKN 3 Probolinggo.44

11 4.2 Perencanaan pendidikan budaya dan karakter bangsa pada mata pelajaran PLH di SMKN 3 Probolinggo Implementasi pendidikan budaya dan karakter bangsa pada mata pelajaran PLH di SMKN 3 Probolinggo.63 Bab V. PENUTUP 5.1 Kesimpulan Saran saran.96 Daftar Pustaka

12 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, S, Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktis. Edisi Revisi V, Jakarta : Rineka Cipta Akhmadsudrajat; (2010 ).pendidikan karakter dismp diakses 22 maret 2012 dari t Aqib Zainal & Sujak, Panduan &Aplikasi Pendidikan Karakter untuk SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK, Bandung: Yrama Widya. Balitbangdikbud, 2002, Seri Analisis Kebijakan, Jakarta : Depdiknas Chan. M Sam & Sam.T Tuti, Analisis SWOT Kebijakan Pendidikan Era Otonomi Daerah, Jakarta : Raja Grafindo Persada Dewiauliaemma; (2012) pentingnya-pendidikan-budaya-dan.html diakses 2 April 2012 dari Dunn,W, Pengantar Analisis Kebijakan Publik, Yogyakarta : Gajah Mada University Press Dwidjowijoto Riant Nugroho, 2006.Kebijakan Publik untuk negara-negara berkembang.jakarta; PT.Elex Media Komputindo Furchan Arief, 2004, Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan, Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Ganjar,A,Arief,A : 2001, Pendidikan Kependudukan dan lingkungan Hidup, Jakarta : Dep.Dik Nas, Dirjen Pedoman Pembinaan Pendidikan Dasar dan Menengah Imron,Ali Kebijakan Pendidikan di indonesia : Proses,Produk, dan Masa Depannya.Jakarta : Bumi Aksara Kak Ichsan; (2011). pengertian-dan-tujuan-pendidikan-budaya-dan-karakter-bangsa/ diakses 2 April 2012 dari Kementerian Negara Lingkungan Hidup (2007) MamanSuherman;(2011).pendidikan budaya dan karakter bangsa diakses dari pada tanggal 4 september 2011 pada pukul Miles & Huberman,2009, Analisis Data Kualitatif,Jakarta:Penerbit Universitas Indonesia (UI Press) Miftahul Huda, (2011) penerapan-pendidikan-karakter-di.htm diakses dari pada tanggal 8 Mei 2012 jam 22.00

13 Muawanah Nung (2011).Analisis Kebijakan Lingkungan Hidup Di SMP Muhammadiyah 4 Gresik, Tesis S-2 Program Studi Magister Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan tidak dipublikasikan Universitas Muhammadiyah Malang Muslich Masnur, (2010).Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional, Jakarta: Penerbit PT Bumi Aksara Moleong,L.J Metode Penelitian Kualitatif, Bandung : Remaja Rosda Karya Wahab, Solichin Abdul Analisis Kebijakan: Dari Formulasi ke Implementasi Kebiakarta: PT.Bumi Aksara Widodo,Joko.(2007).Analisa Kebijakan Publik.Malang: Bayu Media Publishing Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun Tahun 2005 Tentang Standart Nasional Pendidikan. Pengembangan Pendidikan Budaya dan karakter Bangsa oleh Kementerian Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum Rahardjo Mujia, 2010, Pemikiran Kebijakan Pendidikan Kontemporer, Malang : UIN Maliki Press ( Anggota IKAPI ) Rancajale Hafiz (2009) dalam definisi-definisi budaya dan kebudayaan di http ://manshurzikri.wordpress.com diunduh tanggal 1 Mei 2012 jam Setiyaningsih, Ties.Perlunya Pemahaman Pendidikan Lingkungan Hidup. Sugiono, 2010, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif, dan R & D,Bandung : Alfabeta Sukatma, dkk.1999, Lingkungan Hidup Untuk Sekolah Menengah Kejuruan Malang PPGT / VEDC Simon Philips dalam Buku Refleksi Karakter Bangsa, kecerdasan-iqeqsq-membangun-masyarakat-cinta-perpustakaan-yang-berkarakter1-2.html Sri Hayati. Wawasan Ekologis Global Masyarakat Kota Bandung. Disertasi, Jakarta: PPS- UNJ, Tilaar,H.A.R, 2002, Pendidikan Kebudayaan, dan Masyarakat Madani Indonesia

14 Strategi Reformasi Pendidikan Nasional, Bandung ; Remaja Rosdakarya Tim Penyusun Pedoman Pelaksanaan pendidikan Karakter :berdasarkan pengalaman di satuan pendidikan rintisan. Jakarta : Puskurbuk Badan Penelitian Dan Pengembangan Kementerian Pendidikan Nasional. Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Zuriah Nurul, 2008, Pendidikan Moral & Budi Pekerti dalam Perspektif Perubahan, Jakarta : Bumi Aksara