ANALISIS IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI BUDAYA SEKOLAH DI SD MUHAMMADIYAH 4 MALANG

Transkripsi

1 ANALISIS IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI BUDAYA SEKOLAH DI SD MUHAMMADIYAH 4 MALANG SKRIPSI OLEH: MAULIDA ANI RAHMAWATI NIM: PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG APRIL 2017

2

3

4

5 KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Allah subhanahu wa ta ala penulis panjatkan karena hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahnya skripsi dengan judul Analisis Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat: 1. Dr. Endang Poerwanti, M.Pd selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan. Motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis. 2. Dr. Sri Wahyuni, M.Kes selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam menulis. 3. Ibu Hana Ayudah, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Muhammadiyah 4 Malang yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian. 4. Ayahanda Mulyadi, Ibunda Wiwik Kholipah dan kakakku Nova Maftukhatul K tercinta yang senantiasa mendoakan penulis dalam menuntut ilmu. 5. Mahasiswa PGSD B 2013, KKN 95 UMM 2016, guru pendamping SD Muhammadiyah 4 Malang yang selalu memberikan semangat dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 6. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sabutkan satu per satu. Penulis saadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini beranfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari Malang, 19 April 2016 Penulis ix

6 DAFTAR ISI Halaman Judul... i Lembar Persetujuan... ii Lembar Pengesahan... iii Surat Pernyataan Keaslian... iv Persembahan... v Motto... vi Abstrak... vii Abstract... viii Kata Pengantar... ix Daftar Isi... x Daftar Tabel... xii Daftar Gambar... xiii Daftar Lampiran... xiv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 6 E. Ruang Lingkup dan Batasan Penelitian... 7 F. Definisi Istilah... 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 8 A. Pendidikan Karakter Pengertian Pendidikan Karakter Tujuan Pendidikan Karakter Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah B. Budaya Sekolah Pengertian Budaya Sekolah Pengembangan Budaya Sekolah Tujuan dan Manfaat Pengembangan Budaya Sekolah Prinsip-Prinsip Pengembangan Budaya Sekolah Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah C. Penelitian yang Relevan D. Kerangka Pikir BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian B. Kehadiran dan Peran Peneliti di Lapangan C. Tempat dan Waktu Penelitian D. Informan atau Subjek Penelitian E. Data dan Sumber Data x

7 F. Teknik Pengumpulan Data G. Instrumen Penelitian H. Prosedur Penelitian I. Metode Analisa Data J. Keabsahan Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian B. Pembahasan Hasil Penelitian BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

8 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Nilai dan Deskripsi Nilai Pendidikan Karakter Tabel 3.1 Kisi-kisi Pedoman Observasi Table 3.2 Kisi-kisi Pedoman Wawancara Tabel 4.1 Hasil observasi nilai-nilai karakter di SD Muhammadiyah 4 Malang Tabel 4.2 Hasil observasi budaya sekolah di SD Muhammadiyah 4 Malang Tabel 4.3 Analisis hubungan 18 nilai karakter Kemendiknas 2010 dan 5 nilai karakter Kemendikbud xii

9 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Hubungan nilai, sikap dan perilaku Gambar 2.2 Bagan kerangka pikir Gambar 4.1 Kegiatan membaca Al-quran Gambar 4.2 Jam kehadiran siswa Gambar 4.3 Program sampah mandiri Gambar 4.4 Kegiatan diskusi siswa Gambar 4.5 Kegiatan upacara hari senin Gambar 4.6 Hasil karya siswa Gambar 4.7 Suasana guru dan siswa ketika istirahat Gambar 4.8 Buku bacaan di setiap kelas Gambar 4.9 Kegiatan every day must be clean xiii

10 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Keterangan sumber data wawancara Lampiran 2. Pedoman wawancara Lampiran 3. Pedoman observasi Lampiran 4. Hasil observasi Lampiran 5. Hasil wawancara Lampiran 6. Hasil wawancara Lampiran 7. Dokumentasi penlitian Lampiran 8. Dokumen penenilitian xiv

11 76 DAFTAR PUSTAKA Adisusilo, Sutarjo Pembelajaran Nilai-Nilai Karakter. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Aisyah, Nur dkk Implementasi Pendidikan Karakter di SDIT Nurul Ilmu Kota Jambi. Jurnal Tekno-Pedagogi, Vol. 5, No. 1, pp Ardy, Novan Membumikan Pendidikan Karakter di SD Konsep, Strategi dan Praktik. Jakarta: Ar-Ruzz Media Arifin dan Barnawi Strategi dan Kebijakan Pembelajaran Pendidikan Karakter. Jakarta: Ar-Ruzz Media Daryanto Pengelolaan Budaya dan Iklim Sekolah. Yogyakarta: Gava Media Hariyanto dan Muchlas Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Jakarta: PT Remaja Rosdakarya Hasan, dkk Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa Badan Pelatihan Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-Nilai Budaya Untuk Membentuk Daya Saing dan Karakter Bangsa. Pengembangan Pendidikan dan Karakter Bangsa. Jakarta: Puskur Balitbang Kemendiknas. Kementrian Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum Badan Pelatihan Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-Nilai Budaya Untuk Membentuk Daya Saing Dan Karakter Bangsa. Pengembangan Pendidikan dan Karakter Bangsa. Jakarta: Kemendiknas. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Konsep dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta: Kemendikbud. Moleong, Lexy Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Mulyasa Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT Bumi Aksara Murlani Integrasi Pendidikan Karakter dalam Perangkat Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik di SMA Santo Bonaventura Madiun. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, Vol. 1, No. 1, pp Muslich Pendidikan Karakter : Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: PT Bumi Aksara Najib, dkk Manajemen Masjid Sekolah Sebagai Laboratorium Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasinya. Yogyakarta: Gava Media.

12 77 Samani, Muchlas Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Sugiyono Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta Zaenul, Agus Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika di Sekolah Jakarta: Ar-Ruzz Media