ANALISIS NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL BAHASA DAYAK NGAJU SEBAGAI ALTERNATIF PENANAMAN KARAKTER PADA PESERTA DIDIK SDN 1 MENTAWA BARU HILIR SAMPIT

Transkripsi

1 ANALISIS NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL BAHASA DAYAK NGAJU SEBAGAI ALTERNATIF PENANAMAN KARAKTER PADA PESERTA DIDIK SDN 1 MENTAWA BARU HILIR SAMPIT Tesis Sarjana S2 Program Studi Magister Kebijakan Pengembangan Pendidikan Diajukan Oleh : ABDUL AZIZ NIM: PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG OKTOBER 2014 i

2 ii

3 iii

4 iv

5 KATA PENGANTAR Puji dan syukur kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat dan karunia- Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul Analisis Nilai- Nilai Kearifan Lokal Bahasa Dayak Ngaju Sebagai Alternatif Penanaman Karakter Pada Peserta Didik SDN 1 Mentawa Baru Hilir Sampit ini. Penyusunan tesis ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister di Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang. Dalam penyusunan tesis ini, berbagai pihak telah banyak memberikan dorongan, bantuan serta masukan sehingga dalam kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada : 1. Bapak Dr. Muhajir Effendy, M.AP, selaku rector Universitas Muhammadiyah Malang 2. Bapak Dr. Latifun, M.Kes selaku direktur Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang 3. Bapak Ahsanul In am, Ph.D selaku ketua program pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang 4. Pembimbing utama, Bapak Dr. Arif Budi Wurianto, M.Si dan Bapak Dr. Yus M Cholily, M.Si selaku pembimbing pendamping yang telah banyak memberikan pengetahuan dan bimbingannya yang sangat bermanfaat bagi penyusunan tesis ini. 5. Penguji satu, Bapak Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd dan Ibu Dr. Sri Hartiningsih, MM selaku penguji kedua yang telah banyak memberikan masukan dan saran yang sangat bermanfaat atas penulisan tesis ini. v

6 6. Bapak M.Yusuf, Spd.Sd selaku kepala sekolah SDN 1 Mentawa Baru Hilir Sampit. 7. Orang tuaku serta istri tercinta dan keluarga yang telah memberikan dukungan dan doa yang luar biasa selama ini. 8. Sahabat dan teman-teman yang telah mendukung penulisan tesis atas segala dukungan, doa bantuan dan sarannya sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan baik. Penulis berharap semoga penelitian ini bisa menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya terutama yang berkaitan dengan pengembang pendidikan karakter yang ada di Kalimantan Tengah. Akhir kata penulis mengucapkan banyak terima kasih dan semoga tesis ini dapat berguna bagi kita semua. Malang, 23 Oktober 2014 Penulis vi

7 DAFTAR ISI Lembar Persetujuan... Lembar Pengesahan... Persembahan... Abstrak... Surat Pernyataan... Kata Pengantar... Daftar Isi... ii iii iv v vii viii x BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Rumusan Masalah Penjelasan Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Penegasan Istilah... 9 BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI 2.1 Tinjauan Pustaka Penelitian Terdahulu Konsep Penelitian Pendidikan Karakter Pengintegrasian Pendidikan Karakter kedalam Mata Pelajaran Muatan Lokal Kebudayaan Kebudayaan Diperoleh dari Belajar Kebudayaan Milik Bersama Kebudayaan sebagai Pola Kearifan Lokal Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal Bahasa Dayak Ngaju vii

8 2.2.6 Teori Interaksi Simbolik Kerangka Konsep Penelitian BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Pendekatan Penelitian Lokasi Penelitian Sumber Data dan Subjek Penelitian Teknik Penelitian Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data Metode Keabsahan Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum SDN 1 Mentawa Baru Hilir Sampit Hasil dan Pembahasan Bentuk Nilai-Nilai Kearifan Lokal Melalui Bahasa Dayak Ngaju sebagai Pengembang Pendidikan Karakter Fungsi Nilai-Nilai Kearifan Lokal melalui Bahasa Dayak Ngaju sebagai Pengembang Pendidikan Karakter Fungsi Edukatif Fungsi Kultural Fungsi Sosial Makna Nilai-Nilai Kearifan Lokal melalui Bahasa Dayak Ngaju sebagai Pengembang Pendidikan Karakter Makna Edukatif Makna Kultural Makna Sosial Model Penanaman Karakter lewat Kearifan Lokal Bahasa dayak Ngaju di Sampit sebagai Alternatif Pendidikan Karakter dengan Disisipi Nilai-Nilai Lokal pada Peserta Didik SDN 1 Mentawa Baru Hilir Sampit viii

9 BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA ix