SILABUS. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

Transkripsi

1 SILABUS Nama Sekolah : MA PPMI Assalaam Sukoharjo Mata Pelajaran : Geograf Kelas / Jurusan : XII / IPS Semester : 1 ( satu ) : 55 x 40 ment Standar Kompetens : 1. Mempraktekkan ketramplan dasar peta dan pemetaan Kompetens Dasar Mater Pembelajaran Kegatan Pembelajaran Indkator Penlaan (ment) 1.1 Mendeskrpska n prnsp-prnsp dasar peta dan pemetaan Komponen peta Prnsp dasar peta dan pemetaan Secara ndvdu, mengdentfkas komponen peta pada atlas Secara kelompok dskus tentang penggambaran satu wlayah pada globe ke bdang datar Secara kelompok membuat peta suatu wlayah dar globe ke bdang datar Menunjukkan komponenkomponen peta Mengdentfkas prnsp dasar peta dan pemetaan membuat peta wlayah pada bdang datar Mempraktekkan prnsp proyeks peta ke bdang datar Test kelompok Test tertuls 4 x 40 Aryono Prhandto (1989) Kartograf Yogyakarta : Mtra Gama Wdya Buku Geograf yang relevan Bahan/Alat : Globe Tanah 1.2 Mempraktekkan ketramplan dasar peta dan pemetaan Membuat peta lngkungan sektar/sekolah Secara kelompok mengukur lokas sekolah/lngkungn dengan menggunakan kompas, meteran dan busur Secara kelompok mengolah data hasl pegukuran lokas sekolah/lngkungan Secara kelompok membuat peta hasl pengukuran langsung d lapangan Membuat laporan data hasl pengukuran Merumuskan data hasl pengukuran Membuat peta hasl pengukuran langsung d lapangan Test tertuls 12 x 40 Aryono Prhandto (1989) Kartograf Yogyakarta : Mtra Gama Wdya Buku Geograf yang relevan Bahan/Alat : Globe Tanah Kompas Meteran Kompetens Dasar Mater Pembelajaran Kegatan Pembelajaran Indkator Penlaan Geograf XII 1

2 (ment) 1.3 Menganalss lokas ndudtr dan pertanan dengan pemanfaatan peta Klasfkas ndustr Menentukan lokas ndustr atas dasar bahan baku, pasar, baya angkut, tenaga kerja, modal, teknolog peraturan dan lngkungan Mengdentfkas factor penyebab gejala agrlomeras ndustr Menganalss keterkatan sarana transportas dengan aglomeras Pemanfaatan peta dalam kajan aspekaspek pertanan Secara ndvdu, mengklasfkaskan ndustr berdasarkan crtera tertentu dar berbaga referens Secara kelompok menganalss keterkatan sarana transportas dengan aglomeras ndustr Mengdentfkas manfaat peta dalam menganallss lokas ndustr Secara kelompok dskus tentang penentuan lokas ndustr atas dasar bahan baku, pasar, baya angkut, tenaga kerja, modal, teknolog peraturan dan lngkungan Secara kelompok mengdentfkas factor penyebab gejala aglomeras ndustr Mengdentfkas manfaat peta dalam menganalss lokas pertanan Secara kelompok membuat laporan tentang pemanfaatan peta dalam menganalss lokas ndustr dan pertanan Mengklasfkaskan ndustr berdasarkan crtera tertentu Menentukan lokas ndustr atas dasar bahan baku, pasar, baya angkut, tenaga kerja, modal, teknolog peraturan dan lngkungan Mengdentfkas factor penyebab gejala aglomeras ndustr Menganalss keterkatan sarana transportas dengan aglomeras ndustr Mengdentfkas manfaat peta dalam menganalss lokas pertanan Membuat laporan dskus tentang pemanfaatan peta dalam menganalss lokas ndustr dan pertanan Test kelompok kus 14 x 40 Llesand dan Kefer (1979) remote Sensng and mage nterpretaton. New York : John Wlly and Son Buku Greograf Bahan/Alat : Ctra pengndraan jauh Foto udara Geograf XII 2

3 SILABUS Nama Sekolah : MA PPMI Assalaam Sukoharjo Mata Pelajaran : Geograf Kelas / Jurusan : XII / IPS Semester : 1 ( satu ) : 24 x 40 ment Standar Kompetens : 2. Memaham pemanfaatan ctra dan system nformas geograf (SIG) Kompetens Dasar Mater Pembelajaran Kegatan Pembelajaran Indkator Penlaan (ment) 2.1 Menjelaskan pemanfaatan ctra pengndraan jauh Pengertan Unsur-unsur ctra Pemanfaatan ctra Mengungkap kembal pengertan dar beberapa referens secara mandr Secara kelompok mengamat unsur-unsur ctra pengndraan jauh dar ctra yang terseda Secara kelompok mengdentfkas manfaat ctra Membuat klpng tentang pemanfaatan ctra dalam kasus tanah longsor (msalnya : kasus tanah longsor d Trenggalek) Menjelaskan pengertan Membedakan unsurunsur ctra Mengdentfkas pemanfaatan ctra Membuat laporan (klpng) tentang pemanfaatan ctra (mssal : kasus tanah longsor d Trenggalek) PG 6 x 40 Prahasta Eddy (2001). Konsep- Konsep dasar Sstem Informas Geograf. Bandung Informatka Buku Geograf lan Kunjungan ke Bakosurtanal dan LAPAN 2.2 Menjelaskan pemanfaatan system nformas Geograf Konsep dasar dan komponen SIG Tahapan kerja SIG Pengoperasan SIG secara konvensonal Mengungkap kembal konsep dasar SIG dar berbaga referens secara mandr Secara kelompok mengdentfkas komponen SIG Secara kelompok menentukan tahapan-tahapan dalam urutan kerja SIG Geograf XII 3 Merumuskan konsep dasar SIG Mengdentfkas komponenkomponen SIG Melakukan tahapan kerja SIG 2 x x 40 Prahasta Eddy (2001). Konsep- Konsep dasar Sstem Informas Geograf. Bandung Informatka Kunjungan Bakosurtanal LAPAN ke dan

4 Kompetens Dasar Mater Pembelajaran Kegatan Pembelajaran Indkator Penlaan (ment) Secara kelompok melakukan observas ke kalurahan terdekat mencar data tentang kependudukan Secara kelompok mengolah data hasl observas dalam bentuk grafk batang Secara kelompok membuat peta dasar kelurahan tertentu Secara kelompok membuat peta tematx tentang sex rato, denstas penduduk, tngkat penddkan, mata pencaharan, dll Melakukan kegatan megoverlaykan transparans peta dem peta Secara kelompok menympulkan hasl overlay peta Secara kelompok berdskus Secara kelompok membuat laporan hasl dskus Member contoh mengoverlaykan peta transparans Alat dan Bahan : Perangkat keras SIG/computer Perangkat lunak SIG Peta/ Plastk transparan Spdol warna transparan Sablon Penerapan SIG dalam kajan geograf Manfaat SIG dalam kajan geograf Secara kelompok mendskuskan penerapan SIG dalam menentukan lokas usaha (msalnya : pendran usaha warnet/foto copy) Mendskuskan beberapa manfaat SIG dalam kajan geograf Mengaplkaskan SIG dalam menentukan lokas usaha warnet/foto copy Mengdentfkas beberapa manfaat SIG dalam kajan geograf 4 x 40 Geograf XII 4

5 SILABUS Nama Sekolah : MA PPMI Assalaam Sukoharjo Mata Pelajaran : Geograf Kelas / Jurusan : XII / IPS Semester : 2 ( dua ) : 54 x 40 ment Standar Kompetens : 1. Menganalss wlayah dan pewlayahan Kompetens Dasar Mater Pembelajaran Kegatan Pembelajaran Indkator Penlaan (ment) 3.1 Menganalss pola persebaran, spasal, hubungan serta nteraks spasal desa-kota Potens desa Struktur ruang desa dan kota Interaks desa dan kota Secara kelompok, dskus tentang potens desa katannya dengan perkembangan desa kota Secara kelompok dskus tentang crr-cr struktur desa Secara kelompok dskus tentang crr-cr struktur kota Secara kelompok menganalssa model-model teor struktur spasal kota Mengungkapkan kembal factor-faktor yang mempengaruh terjadnya nteraks spasal desa-kota dar berbaga referens Secara ndvdu, menghtung kekuatan nteraks antara dua wlayah dar data yang dsajkan dalam LKS Mengdentfkas potens desa katannya dengan perkembangan desa kota Mengdentfkas crrcr struktur ruang desa Mengdentfkas crrcr struktur ruang kota Menganalss modelmodel teor struktur spasal kota Mengdentfkas factor-faktor yang mempengaruh terjadnya nteraks spasal desa dan kota Menghtung kekuatan nteraks antara dua wlayah 12 x 40 Bntarto : Geograf Kota (1977) Yogyakarta, Fakltas Geograf Unverstas Gajah mada Daldjoen, N (1999) Geograf Kota dan Desa. Alumn Bandung --Geograf Baru Alumn Bandung Buku Geograf lan Sumber/alat : Gambar (chart) CD nteraktf Geograf XII 5

6 Kompetens Dasar Mater Pembelajaran Kegatan Pembelajaran Indkator Penlaan (ment) 3.2 Menganalssa katan antara konsep wlayah dan pewlayahan dengan perencanaan pembangunan wlayah Konsep wlayah dan pewlayahan - Wlayah formal dan fungsonal (nodal) - Contoh pewlayahan secara formal dan fungsonal - Membuat pewlayahan berdasarkan fenomena geografs d lngkungan setempat - Menentukan batas-batas wlayah - Mengdentfkas pusat-pusat Mengungkapkan kembal perbedaan wlayah formal dan fungsonal (nodal) dar berbaga referens Mengdentfkas kota / wlayah yang termasuk ke dalam wlayah formal dan fungsonal Melalu dskus, membedakan generalsas wlayah (regon generalzaton) dan klasfkas wlayah (regon classfcaton) Secara kelompok menghtung deltmas wlayah secara kuanttatf dar data yang telah terseda pada LKS Secara ndvdu menentukan batas-batas wlayah (Msalnya : Nanggro Aceh Darussalam sebelum dan sesudah terjadnya gempa bum/tsunam) Secara kelompok menganalsa perbedaan spread effect dan backwash effect Melalu dskus, mengdentfkas fase-fase suatu wlayah Menelaah tentang batasbatas wlayah dar berbaga referens Mengdentfkas karakterstk sebuah kota Merumuskan pengertan konsep wlayah dan pewlayahan kota Mengdentfkas kota-kota atau wlayah yang termasuk ke dalam wlayah formal dan atau fungsonal Membedakan generalsas wlayah (regon generalzaton) dan klasfkas wlayah (regon classfcaton) Menghtung delmtas wlayah secara kuanttatf Menentukan batasbatas wlayah Menjelaskan pengertan pusat Menjelaskan perbedaan spread effect dan backwash effect Mengungkapkan tahapan fase-fase suatu wlayah Menganalsa batasbatas wlayah Mengdentfkas karakterstk sebuah kot Test tertuls 6 x x 40 Targan Robnson, Perencanaan Pembangunan wlayah (2005), Jakarta, Bum Aksara Buku geograf lan Soetanto (1990) regonalsas : Penerapan Batas wlayah. Fakultas geograf. UGM Yogyakarta Buku geograf lan Bahan/alat : Peta Indonesa Model/gambar struktur ruang kota Geograf XII 6

7 Kompetens Dasar Mater Pembelajaran Kegatan Pembelajaran Indkator Penlaan (ment) - Teor-teor pusat - Pusat-pusat Indonesa d Mengdentfkas perbedaan teor tempat yang sentral dan teor kutub Secara kelompok dengan alat peraga peta, mengdentfkas pusat-pusat d Indonesa Secara kelompok dskus tentang pengaruh pusat perkembangan ekonom dan perubahan socal budaya masyarakat Menjelaskan perbedaan teor tempat yang sentral dan teor kutub Menganalss pusatpusat d Indonesa Menjelaskan pengaruh pusat terhadap perkembangan ekonom dan pengaruh socal budaya masyarakat 10 x Menganalss wlayah/pewlay ahan negara maju dan Indkator negara maju dan Ukuran keberhaslan pembangunan dar UNRISD (Unted Natons Research Insttute For Socal Development) Tahun 1997 Tahapan-tahapan perkembangan negara menurut W.W Rostow Contoh-contoh negara maju dan Secara kelompok mengdentfkas crr atau ndcator negara maju dan Mengdentfkas ukuran keberhaslan pembangunan menurut ndcator UNRISD Tahun 1997 Secara kelompok atau dskus tentang tahapan-tahapan perkembangan negara menurut W.W Rostow Mengdentfkas crr/ndcator negara maju dan Memberkan contoh ndcator keberhaslan dengan tepat negara maju menurut UNRISD (Unted Natons Research Insttute For Socal Development) Tahun 1997 Mengdentfkas tentang tahapantahapan perkembangan negara menurut W.W Rostow Test tertuls Test tertuls 4 x 40 6 x 40 Todaro, Mchael (1978) Pembangunan Ekonom d duna Ketga. Jakarta : Ghala Indonesa Bahan/alat : Peta Todaro, Mchael (1978) Pembangunan Ekonom d duna Ketga. Jakarta : Ghala Indonesa Geograf XII 7

8 Kompetens Dasar Mater Pembelajaran Kegatan Pembelajaran Indkator Penlaan (ment) Contoh-contoh negara maju dan Model wlayah negara maju dan Pola pembangunan atau wlayah Indonesa Melalu dskus d dalam kelompok, mengdentfkas contoh-contoh negara Secara kelompok menganalss beberapa model wlayah negara maju dengan gambar pola bentuk kota d negara maju. Dskus kelompok tentang pola pembangunan/pengembanga n wlayah Indonesa Membuat laporan tulsan tentang pola pembangunan atau wlayah Indonesa Memberkan contoh negara-negara Mengemukakan beberapa model wlayah negara maju Mengemukakan model negara Menyajkan pola pembangunan atau wlayah Indonesa 4 x 40 Petter Haggett : Geography : a Modern Synthess Buku geograf yang relevan Bahan/alat : Peta Chart (gambar0gambar model wlayah) Geograf XII 8