PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Transkripsi

1 Dr. Marzuk, M.Ag. Dosen PKn dan Hukum FIS UNY Pembelajaran PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 3 KURIKULUM 2004 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Penerbt dan Percetakan MEDIATAMA Meda Mencapa Prestas Jl. Adsumarmo No. 331 Surakarta Telp/Fak. (0271) E-mal: medatama@plasa.com

2 KATA PENGANTAR Puj syukur kam panjatkan ke hadrat Allah Yang Maha Esa atas lmpahan rahmat dan karuna-nya, sehngga kam tm penyusun buku Penddkan Agama Islam Sekolah Menengah Atas dapat menyelesakan penulsan buku n untuk panduan guru dalam mengajar dan panduan sswa untuk mempelajar Penddkan Agama Islam sesua dengan tngkat kelasnya. Buku n dsusun berdasarkan Kurkulum 2004 yang pendekatan pembelajarannya menggunakan sstem CTL (Contextual Teachng and Learnng). Adapun salah satu cr proses pembelajaran CTL adalah kemampuan sswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dmlk dengan penerapannya dalam kehdupan sehar-har. Buku n dharapkan dapat membantu guru kelas 9 (kelas 3) SMP untuk memberkan bekal pembelajaran tentang Penddkan Agama Islam sesua dengan Kompetens Dasar dar Kurkulum Tm penyusun telah berupaya semaksmal mungkn untuk membuat buku n sebaga buku yang berkualtas. Namun, nlah yang dapat kam upayakan. Untuk tu krtk dan saran dar berbaga phak bak prakts penddkan maupun narasumber sangat kam harapkan untuk kesempurnaan buku n. Kepada semua phak yang telah berupaya membantu terbtnya buku n, kam menyampakan banyak terma kash. Semoga langkah awal kam n merupakan andl dalam upaya mencerdaskan kehdupan bangsa dan akan mendapatkan rdo dan lmpahan rahmat dar Allah Yang Maha Esa. Surakarta, Jun 2005 Tm Penyusun

3 ADA APA DI BUKU INI? Standar Kompetens Kompetens Dasar Indkator Pada awal tap-tap bab dsajkan pon-pon yang akan dpelajar sesua dengan kurkulum 2004 PELATIHAN Bagan n melath sswa untuk mencermat dan memecahkan masalah yang ada pada mater sebaga pembelajaran daya pkr sswa GLOSARIUM Bagan n merupakan kumpulan dar kata-kata pentng beserta penjelasannya Proyek Bagan n melath sswa untuk mandr dalam memecahkan masalah dan belajar bekerja sama dalam memecahkan masalah

4 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... KDT... KATA PENGANTAR... ADA APA DI BUKU INI... v DAFTAR ISI... v PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU... v BAB 1. AL-QURAN/HADITS... 1 A. Surat Al-Qar ah... 2 B. Surat Alam Nasyrah... 8 C. Surat Al-Bayynah D. Hukum Bacaan Waqaf E. Hukum Bacaan Idgham F. Hadts tentang Kebershan BAB 2. AQIDAH ISLAM A. Iman kepada Har Akhr B. Iman kepada Qadla dan Qadar BAB 3. AKHLAK ISLAM A. Qana ah dan Tolerans B. Pedul terhadap Lngkungan C. Menghndar Sfat Takabur D. Menjauh Mnuman Keras (Khamer), Narkoba, dan Yang Sejensnya 74 BAB 4. SYARIAH ISLAM A. Aqqah dan Qurban B. Ibadah Haj dan Umrah C. Shalat Tahajjud dan Istkharah D. Shalat Jenazah E. Pernkahan BAB 5. SEJARAH PERADABAN ISLAM A. Pengertan Khulafaur Rasydn v

5 B. Perkembangan Islam pada Masa Khalfah Abu Bakar Shddq C. Perkembangan Islam pada Masa Umar bn Khaththab D. Perkembangan Islam pada Masa Usman bn Affan E. Perkembangan Islam pada Masa Al bn Ab Thalb F. Kesmpulan GLOSARIUM DAFTAR PUSTAKA BIODATA PENULIS v

6 PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU 1. Bacalah terlebh dahulu standar kompetens, kompetens dasar, ndkator, dan mater pokok yang tertera d awal setap bab dalam buku Pembelajaran Penddkan Agama Islam 3 SMP n. 2. Pelajarlah dengan seksama mater buku Pembelajaran Penddkan Agama Islam 3 SMP pada setap bab sehngga kalan paham betul snya. 3. Perhatkan setap perntah/petunjuk yang ada dalam buku Pembelajaran Penddkan Agama Islam 3 SMP n. 4. Kerjakan tugas ndvdu, tugas kelompok, dan penlaan autentk (pelathan) yang ada dalam buku Pembelajaran Penddkan Agama Islam 3 SMP n dengan benar. 5. Dskuskan hasl setap tugas bak ndvdu maupun kelompok dengan teman-teman atau guru kalan pada saat pelajaran.

7 g