PENGGUNAAN METODE PEER LESSONS DILENGKAPI MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI SMK WIKARYA KARANGANYAR

Transkripsi

1 PENGGUNAAN METODE PEER LESSONS DILENGKAPI MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI SMK WIKARYA KARANGANYAR SKRIPSI Oleh: Kartika Yunita Saputri NIM K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Agustus 2015 i

2 ii

3 PENGGUNAAN METODE PEER LESSONS DILENGKAPI MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI SMK WIKARYA KARANGANYAR Oleh: KARTIKA YUNITA SAPUTRI NIM K Skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Pendidikan Akuntansi FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit Agustus to 2015 user iii

4 iv

5 ABSTRAK Kartika Yunita Saputri. PENGGUNAAN METODE PEER LESSONS DILENGKAPI MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI SMK WIKARYA KARANGANYAR. Skripsi, Fakultas Keguran dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi siswa dengan menggunakan metode Peer Lessons dilengkapi media Power Point pada pembelajaran akuntansi di kelas X Akuntansi B SMK Wikarya Karanganyar. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan secara kolaborasi antara peneliti dan guru pengampu akuntansi dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan interpretasi, serta analisis dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X Akuntansi B SMK Wikarya Karanganyar yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi (metode dan sumber). Analisis data penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif dan analisis data kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode Peer Lessons dilengkapi media Power Point mampu meningkatkan motivasi siswa pada pembelajaran akuntansi dari pra siklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada saat pra siklus masih berupa ceramah satu arah dan media papan tulis sehingga persentase motivasi siswa pada pembelajaran hanya sebesar 53,57%. Pada siklus I sudah digunakan metode Peer Lessons dilengkapi media Power Point walapun masih ada beberapa kekurangan, hasil persentase motivasi siswa pada pembelajaran meningkat sebesar 7,14% dari 53,57% menjadi 60,71%. Peningkatan secara signifikan terlihat pada siklus II yang telah menggunakan metode Peer Lessons dilengkapi media Power Point secara optimal sehingga diperoleh hasil persentase motivasi siswa pada pembelajaran sebesar 78,57%. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan metode Peer Lessons dilengkapi media Power Point mampu meningkatkan motivasi siswa pada pembelajaran akuntansi di kelas X Akuntansi B SMK Wikarya Karanganyar. Kata kunci: Peer Lessons, Power Point, motivasi siswa. iv

6 ABSTRACT Kartika Yunita Saputri. THE USE OF PEER LESSONS METHOD EQUIPPED WITH POWER POINT MEDIA TO IMPROVE THE ACCOUNTING LEARNING MOTIVATION OF THE STUDENTS OF WIKARYA VOCATIONAL HIGH SCHOOL OF KARANGANYAR. Skripsi: The Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, Surakarta July The objective of this research is to improve the Accounting learning motivation of the students through the use of Peer Lessons method equipped with power point media in Grade X Accounting B of Wikarya Vocational High School of Karanganyar. This research used the classroom action research with two cycles. Each cycle consisted of four phases i.e. planning, implementation, observation and interpretation, and reflection. The research was collaboratively done by the researcher the Accounting teacher of the school. The subjects of research were the students as many as 28 in Grade X Accounting B of Wikarya Vocational High School of Karanganyar. The data of research were collected through questionnaire, observation, and documentation. They were validated by using the method and source triangulations and analyzed by using the descriptive comparative analysis and the qualitative data analysis. The result of research shows that the use of the Peer Lessons equipped with the Power Point media can improve the students Accounting learning motivation from the pre-treatment through Cycle II. The learning process during the pretreatment used the one-direction lecture method and blackboard, and the students Accounting learning motivation was 53.57%. Then, in Cycles I, the learning process used the Peer Lessons equipped with Power Point media. Although there were some weaknesses, the students Accounting learning motivation increased as much as 7.14% from 53.57% to 60.71%. The significant increase was seen in Cycle II, in which the learning process used the Peer Lessons equipped with Power Point media optimally so that the students learning motivation percentage became 87.57% in Cycle II. Thus, the use of the Peer Lessons method equipped with the Power Point media can improve the Accounting learning motivation of the students in Grade X Accounting B of Wikarya Vocational High School of Karanganyar. v

7 Keywords: Peer Lessons, Power Point, students Accounting learning motivation. MOTTO...Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orangorang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat... (Q.S Al Mujadalah: 11) Seseorang juara membutuhkan lebih dari motivasi yang tinggi dan kemenangan yang telah lewat. (Pat Riley) Tidak ada rahasia untuk menggapai sukses. Sukses itu dapat terjadi karena persiapan, kerja keras, dan mau belajar dari kegagalan (General Colin Powell) vi

8 PERSEMBAHAN Kupersembahkan karya ini untuk: Para guru yang tak pernah berhenti berjuang membangun negeri Siswa SMK Wikarya Karanganyar Almamater vii

9 KATA PENGANTAR Segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, nikmat, ilmu, inspirasi dan kemuliaan. Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan untuk junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang telah menjadi suri tauladan kebaikan bagi kita semua. Alhamdulillah, dengan usaha dan perjuangan penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Penggunaan Metode Peer Lessons Dilengkapi Media Power Point Untuk Meningkatkan Motivasi Siswa pada Pembelajaran Akuntansi di SMK Wikarya Karanganyar. Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Akuntansi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pada kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan terima kasih yang tulus dan penghargaan setinggi-tingginya kepada: 1. Bapak Dr. H. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta beserta staf. 2. Bapak Prof. Dr. Muhammad Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta beserta staf. 3. Ibu Dr. Susilaningsih, M. Bus., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret beserta staf. 4. Ibu Sri Sumaryati, S.Pd, M.Pd., selaku penasihat akademik penulis. 5. Bapak Dr. Sudiyanto, M.Pd., selaku Pembimbing I. 6. Ibu Elvia Ivada, S.E., M.Si, Ak, commit selaku to Pembimbing user II. viii

10 7. Tim Penguji Skripsi, atas saran dan nilai yang diberikan. 8. Bapak Suhanto selaku Kepala SMK Wikarya Karanganyar beserta staf. 9. Ibu Dra. Haris Sri Mulyani selaku guru Akuntasi kelas X Akuntasi B SMK Wikarya Karanganyar. 10. Para siswa kelas X Akuntansi B SMK Wikarya Karanganyar. 11. Kedua orang tua, (Almh) Ibu Titik Budiati dan Bapak Joko Sarsono beserta keluarga besar penulis. 12. Para Siswa SMK Wikarya Karanganyar, khususnya kelas X Akuntansi B. 13. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih memiliki banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan guna memperbaiki penulisan yang akan datang. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi dunia pendidikan, penulis pada khususnya dan para pembaca. Surakarta,... Agustus 2015 Kartika Yunita Saputri ix

11 DAFTAR ISI Halaman Judul... Halaman Pernyataan... Halaman Pengajuan... Halaman Persetujuan Pembimbing... Halaman Pengesahan Penguji... Halaman Abstrak... Halaman Motto... Halaman Persembahan... Kata Pengantar... Daftar Isi... Daftar Tabel... Daftar Gambar... Daftar Lampiran... BAB I PENDAHULUAN... A. Latar Belakang Masalah... B. Perumusan Masalah... C. Tujuan Penelitian... D. Manfaat Penelitian... BAB II KAJIAN PUSTAKA... A. Kajian Pustaka Pembelajaran Akuntansi... a. Pengertian Pembelajaran Akuntansi... b. Proses Pembelajaran Akuntansi... c. Prinsip Pembelajaran Akuntansi Metode Peer Lessons Dilengkapi Media Power Point... a. Pengertian Metode Peer Lessons Dilengkapi Media Power Point... i ii iii iv v vi viii ix x xii xv xvi xvii x

12 b. Langkah-langkah Metode Peer Lessons Dilengkapi Media Power Point... c. Kelebihan dan Kekurangan Metode Peer Lessons Dilengkapi Media Power Point Motivasi Belajar Siswa... a. Pengertian Motivasi Belajar Siswa... b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa... c. Indikator Motivasi Belajar Siswa... B. Penelitian Relevan... C. Kerangka Berpikir... D. Hipotesis Tindakan... BAB III METODOLOGI PENELITIAN... A. Tempat dan Waktu Penelitian... B. Subyek Penelitian... C. Data dan Sumber Data... D. Teknik Pengumpulan Data... E. Uji Validitas Data... F. Teknik Analisis Data... G. Indikator Pencapaian Penelitian... H. Prosedur Penelitian... BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN... A. Deskripsi Pra Tindakan... B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus... C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus... D. Pembahasan... BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN... A. Simpulan... B. Implikasi... C. Saran xi

13 DAFTAR PUSTAKA... LAMPIRAN xii

14 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian Kisi-kisi Angket Motivasi Siswa Penilaian Angket Motivasi Siswa Rambu-rambu Analisis Hasil Motivasi Siswa Rambu-rambu Analisis Kemampuan Guru Mengajar dan Menggunakan Metode Peer Lessons Dilengkapi Media Power Point Indikator Ketercapaian Penlitian Persentase Motivasi Siswa pada Pembelajaran Akuntansi Pra Tindakan Persentase Tiap-Tiap Indikator Motivasi Siswa pada Pembelajaran Akuntansi Pra Tindakan Peresentase Kemampuan Guru Mengajar Pra Tindakan Persentase Motivasi Siswa pada Pembelajaran Akuntansi Siklus I Persentase Motivasi Siswa Tiap Indikator Siklus I Persentase Indikator Kemampuan Guru Menggunakan Metode Peer Lessons Dilengkapi Media Power Point Siklus I Persentase Motivasi Siswa pada Pembelajaran Akuntansi Siklus II Persentase Motivasi Siswa Tiap Indikator Siklus II Persentase Indikator Kemampuan Guru Menggunakan Metode Peer Lessons Dilengkapi Media Power Point Siklus II Peningkatan Persentase Motivasi Siswa Antar Siklus Peningkatan Persentase Kemampuan Guru Menggunakan Metode Peer Lessons Dilengkapi Media Power Point Antar Siklus xiii

15 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Hubungan Antar Komponen pada Proses Pembelajaran Alur Kerangka Berfikir Motivasi Siswa Skema Prosedur Penelitian Tindakan Diagram Persentase Motivasi Siswa Siklus I Diagram Persentase Motivasi Siswa Tiap Indikator Siklus I Diagram Persentase Motivasi Siswa Siklus II Diagram Persentase Motivasi Siswa Tiap Indikator Siklus II Diagram Peningkatan Persentase Motivasi Siswa pada Pembelajaran Akuntansi Diagram Peningkatan Persentase Kemampuan Guru Menggunakan Metode Peer Lessons Dilengkapi Media Power Point Diagram Peningkatan Antar Siklus Motivasi Siswa pada Pembelajaran Akuntansi dan Kemampuan Guru Menggunakan Metode Peer Lessons Dilengkapi Media Power Point xiv

16 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1 Pedoman Pengamatan Kemampuan Guru Pedoman Angket Motivasi Belajar Siswa Angket Motivasi Belajar Siswa Uji Coba Hasil Reliabilitas dan Validitas Angket Motivasi Belajar Lembar Validasi Angket Motivasi Belajar Siswa Daftar Siswa Kelas X Ak B SMK Wikarya Karanganyar Catatan Lapangan Pra Siklus Daftar Kehadiran Siswa Pra Siklus Angket Motivasi Belajar Siswa Pra Siklus Hasil Angket Motivasi Belajar Siswa Pra Siklus Pedoman Pengamatan Kemampuan Guru Pra Siklus Hasil Lembar Pengamatan Kemampuan Guru Pra Siklus Dokumentasi Pra Siklus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Materi Pembelajaran Lembar Validasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Catatan Lapangan Siklus I Daftar Kehadiran Siswa Siklus I Angket Motivasi Belajar Siswa Siklus I Hasil Angket Motivasi Belajar Siswa Siklus I Pedoman Pengamatan Kemampuan Guru Siklus I Hasil Lembar Pengamatan Kemampuan Guru Siklus I Dokumentasi Siklus I Hasil Karya Power Point Siswa Siklus I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Materi Pembelajaran Lembar Validasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Catatan Lapangan Siklus commit II... to user 233 xv

17 29 Daftar Kehadiran Siswa Siklus II Angket Motivasi Belajar Siswa Siklus II Hasil Angket Motivasi Belajar Siswa Siklus II Pedoman Pengamatan Kemampuan Guru Siklus II Hasil Lembar Pengamatan Kemampuan Guru Siklus II Dokumentasi Siklus II Hasil Karya Power Point Siswa Siklus II Perijinan xvi