FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013

Transkripsi

1 HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KEPUASAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XII Jurusan IPS SMA N 1 Ngemplak Tahun Ajaran 2011/2012) SKRIPSI Oleh : Puji Wahono K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013

2 ii

3 HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KEPUASAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XII Jurusan IPS SMA N 1 Ngemplak Tahun Ajaran 2011/2012) Oleh : RATRI ASIH YUNIATI K Skripsi Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi Jurusan Pendidikan Ilmu pengetahuan Sosial FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013 iii

4 iv

5 v

6 vi

7 MOTTO vii

8 viii

9 ABSTRAK Puji Wahono, HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KEPUASAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI (Studi Kasus pada Siswa Kelas XII Jurusan IPS SMA N 1 Ngemplak Tahun Ajaran 2011/2012). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Juli Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui tingkat kepuasan siswa terhadap proses pembelajaran akuntansi siswa Kelas XII Jurusan IPS SMA N 1 Ngemplak tahun ajaran 2011/2012, (2) mengetahui Tingkat prestasi belajar akuntansi siswa Kelas XII Jurusan IPS SMA N 1 Ngemplak tahun ajaran 2011/2012, (3) mengetahui Hubungan antara tingkat kepuasan siswa dengan prestasi belajar akuntansi siswa Kelas XII Jurusan IPS SMA N 1 Ngemplak. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 1 Ngemplak Tahun Pelajaran 2011/2012, dan pengambilan sampel dengan teknik random sampling yaitu dengan proporsional random sampling sejumlah 83 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode kuesioner yang di dukung metode dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis product moment. Berdasarkan analisis data dan pembahasan yang telah dilakukan, dapat diambil kesimpulan bahwa: (1) Siswa merasa puas terhadap proses pembelajaran. Tingkat kepuasan siswa terhadap proses pembelajaran dipengaruhi beberapa faktor diantaranya adalah imbalan hasil belajar, rasa aman dalam belajar, kondisi belajar yang memadai dan kesempatan untuk memperluas diri. (2) Prestasi siswa berada di rentang rata-rata antara (3) Ada hubungan positif yang signifikan antara tingkat kepuasan siswa dengan prestasi belajar akuntansi siswa. Artinya kepuasan menjadi salah satu faktor penting dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Kata kunci: kepuasan belajar, prestasi belajar akuntansi.. ix

10 . ABSTRACT Puji Wahono. THE RELATIONSHIP OF STUDENTS SATISFACTION LEVEL TO THE ACCOUNTING LEARNING PERFORMANCE (A Case Study on 12 th Grade of Social Science Program Students of Public Senior High School 1 Ngemplak, Academic Year 2011/ 2012). Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University, July The aim of this study was to: (1) find out the satisfaction level of the students with the accounting learning process of 12 th grade Social Science Program students of Public Senior High School 1 Ngemplak, Academic Year 2011/ 2012, (2) to find out the accounting learning performance level of 12 th grade of Social Science program students of Public Senior High School 1 Ngemplak, Academic Year 2011/ 2012, (3) to find out the relationship of the students satisfaction level with the accounting learning performance of 12 th grade of Social Science program students of Public Senior High School 1 Ngemplak. This study used qualitative research approach by correlation method. Population of this study was 12 th grade of Social Science program students of Public Senior High School 1 Ngemplak, Academic Year 2011/ The sample was obtained by random sampling technique that was proportional random sampling with 83 students. The data collecting technique used in this study was questionnaire method, which was supported by documentation method. The data analysis technique used was product moment analysis technique. Based on the data analysis and the discussion done in this study, it could be concluded that: (1) The students felt satisfied with the learning process. The students satisfaction level on the learning process was influenced by some factors, such as the rewards of learning result, safety in studying, the appropriate learning condition and opportunities to expanding their selves. (2) The students performance was in an average range of (3) There was a significant relationship between the students satisfaction level and the students accounting learning performance. It meant that satisfaction had become an important factor in improving the students learning performance. Keywords: learning satisfaction, accounting learning performance x

11 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT pemilik kehidupan dan kepada-nya saya kembali atas segala nikmat dan hidayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. dengan judul: HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KEPUASAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XI Jurusan IPS SMA N 1 Ngemplak Tahun Ajaran 2011/2012). Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan mencapai gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Akuntansi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian. 2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. 3. Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK Akuntansi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Dr. Susilaningsih, M.Bus., selaku Pembimbing I yang dengan arif dan bijak dalam memberikan masukan, dorongan, bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. xi

12 5. Jaryanto, S.Pd., M.Si selaku Pembimbing II yang selalu memberikan arahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 6. Kepala SMA N I Ngemplak, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian. 7. Drs. Widada, selaku guru mata pelajaran akuntansi SMA N I Ngemplak, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian. 8. Siswa kelas XII IPS SMA N I Ngemplak yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini. 9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya. Surakarta, Juli 2013 Penulis xii

13 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PENGAJUAN... iii HALAMAN PERSETUJUAN... iv HALAMAN REVISI... v HALAMAN PENGESAHAN... vi HALAMAN MOTTO... vii HALAMAN PERSEMBAHAN... viii HALAMAN ABSTRAK... ix HALAMAN ABSTRACT... x KATA PENGANTAR... xi DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xv DAFTAR GAMBAR... xvi DAFTAR LAMPIRAN... xvii BAB I.PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 3 D. Manfaat Penelitian... 4 BAB II. KAJIAN PUSTAKA xiii

14 A. Kajian Teori Hakikat Kepuasan Hakikat Pembelajaran Pembelajaran Akuntansi Hakikat Prestasi Hubungan Tingkat Kepuasan Siswa dengan Prestasi Belajar Akuntansi B. Hasil Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berpikir D. Hipotesis BAB III. METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Rancangan Penelitian C. Populasi dan Sampel D. Teknik Pengambilan Sampel E. Pengumpulan Data F. Validasi Instrumen Penelitian G. Teknik Analisis Data BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Deskripsi Data Umum Deskripsi Data Khusus B. Pengujian Prasyaratan Analisis C. Pengujian Hipotesis D. Pembahasan Hasil Analisis Data BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA xiv

15 LAMPIRAN DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Hasil Penelitian Relevan Tabel 3.1 Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian Tabel 3.2 Populasi Tabel 3.3 Perhitungan Sampel Tabel 3.4 Jumlah Populasi dan Sampel Tabel 3.5 Interpretasi Korelasi Product Moment Tabel 4.1 Karakteristik Responden Tabel 4.2 Uji Variabel Tabel 4.3 Reliabilitas Tabel 4.4 Prosentase Kepuasan Belajar Tabel 4.5 Uji Normalitas Kolmogorov-Smirnov Tabel 4.6 Nilai Rata-Rata Akuntasi Siswa IPS Kelas XII SMA N 1 Ngemplak Tabel 4.7 Korelasi Tingkat Kepuasan dengan Prestasi xv

16 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Berpikir Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMA N 1 Ngemplak xvi

17 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Kelas XII IPS Lampiran 2 Kelas XII IPS Lampiran 3 Kelas XII IPS Lampiran 4 Validitas Angket Lampiran 5 Reliabilitas Lampiran 6 Gambar Distribusi Kepuasan dengan Prestasi Lampiran 7 Tabel Prosentase Kepuasan Siswa dan Nilai Siswa Lampiran 8 Kisi-kisi Angket Lampiran 9 Angket Kepuasan Belajar Lampiran 10 Data Angket Lampiran 11 Nilai Siswa xvii