UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL

Transkripsi

1 UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL QUANTUM LEARNING DENGAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI 1 SMK NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: APRILYA IKA PALUPI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2016 i

2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama NIM Program Studi : Aprilya Ika Palupi : K : Pendidikan Akuntansi menyatakan bahwa skripsi saya berjudul UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL QUANTUM LEARNING DENGAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI 1 SMK NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016 ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, Juli 2016 Yang membuat pernyataan ii Aprilya Ika Palupi

3 UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL QUANTUM LEARNING DENGAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI 1 SMK NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016 Oleh: APRILYA IKA PALUPI K Skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Akuntansi FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2016 iii

4 iv

5 v

6 ABSTRAK Aprilya Ika Palupi. K UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL QUANTUM LEARNING DENGAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS XAKUNTANSI 1 SMK NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Karanganyar dalam mata pelajaran pengantar akuntansi melalui penerapan model quantum learning dengan teknik picture and picture tahun ajaran 2015/2016. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari empat langkah, antara lain perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Karanganyar yang terdiri dari 36 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket, observasi, tes dan dokumentasi. Observasi digunakan untuk mengumpulkan data aktivitas siswa, angket digunakan untuk mengumpulkan data kenaikan motivasi belajar siswa, tes formatif digunakan untuk mengumpulkan data peningkatan hasil belajar siswa, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data motivasi dan hasil belajar siswa sebelum penelitian ini. Penelitian ini menggunakan validitas isi untuk uji validitas instrumen dan teknik triangulasi untuk validitas data. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penerapan model quantum learning dengan teknik picture and picture dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran pengantar akuntansi. Pada pratindakan, skor persentase pencapaian motivasi belajar siswa adalah 63,89% dan sebanyak 11 siswa atau sebesar 30,56% dinyatakan tuntas dalam hasil belajar. Setelah dilakukan tindakan, skor persentase capaian motivasi belajar meningkat menjadi 71,67% pada siklus 1 dan 80,34% pada siklus 2. Jumlah siswa yang masuk kriteria tuntas dalam hasil belajar menjadi 63,89% pada siklus 1 dan 80,56% pada siklus 2. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model quantum learning dengan teknik picture and picture dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran pengantar akuntansi pada siswa kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Karanganyar, hal ini terlihat dari kenaikan motivasi dan hasil belajar siswa antar siklusnya dalam penelitian ini. Kata kunci: motivasi belajar, hasil belajar akhir, Quantum Learning, Picture and Picture vi

7 ABSTRACT Aprilya Ika Palupi. K THE EFFORT TO IMPROVING THE MOTIVATION AND STUDENT LEARNING OUTCOME THROUGH THE QUANTUM LEARNING MODEL WITH PICTURE AND PICTURE TECHNIQUE OF THE STUDENTS IN GRADE TENTH ACCOUNTING 1 OF STATE VOCATIONAL HIGH SCHOOL 1 OF KARANGANYAR IN ACADEMIC YEAR 2015/2016. Skripsi, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University, July This Classroom Action Research aims to increase motivation and student learning outcome of the students in grade tenth Accounting 1 of State Vocational High School 1 of Karanganyar on accounting introductory subject through the quantum learning model with picture and picture technique in academic year 2015/2016. This Classroom Action Research was carried out in 2 cycles, each cycle encompassed four stages, those were planning, action, observation and reflection. The subject of this research was students in grade tenth Accounting 1 that consist of 36 students. Technique of collecting data used in this research were questionnaire, observation, test, and documentation. The observation is for gathering the data student activity, questionnaire was gathering the data increasing student learning motivation, the formative test was gathering the data increasing student learning outcome, and documentation was gathering the data student learning before this research. This research uses content validity for instrument validity and triangulation technique for data validity. Technique of analyzing data used in this research were descriptive qualitative and quantitative. The result of research shows the application quantum learning model with picture and picture technique can increase motivation and student learning outcome on accounting introductory subject. In pre action, percentage score of student learning motivation is 63,89% and the amount of 11 students or 30,56% that fulfill completeness criteria on learning outcome. After is used the action, percentage score student learning motivation becomes 71,67% in cycle 1 and 80,34% in cycle 2. The amount of student that fulfill completeness criteria on learning outcome becomes 63,89% in cycle 1 and 80,56% in cycle 2. The conclusion of this research is the application quantum learning model with picture and picture technique can improving motivation and student learning outcome on introductory accounting subject of the students in grade tenth Accounting 1 of State Vocational High School 1 of Karanganyar, it can be seen from the improving motivation and student outcome on each cycle of this research. Keyword: Learning motivation, learning outcome, Quantum Learning, Picture and Picture vii

8 MOTTO Bahagiakan orang tua kita, maka kebahagiaan yang lebih akan datang kepada kita. (Penulis) Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya yang boleh direbut oleh manusia ialah menundukkan diri sendiri. (Ibu Kartini) Sebenarnya tantangannya bukan me-manage waktu tapi me-manage diri kita sendiri. (Mario Teguh) This life is an educator and we are always in a state must learn. (Bruce Lee) Sesungguhnya Allah menyukai hamba yang berkarya dan terampil (ahli/professional). Barang siapa bersusah-payah mencari nafkah untuk keluarganya, maka nilainya sama dengan seorang mujahid di jalan Allah SWT. (HR. Ahmad) viii

9 PERSEMBAHAN Teriring syukurku pada-mu, kupersembahkan karya ini untuk: Orang Tua yang Aku Cintai Ibu Sri Lestari dan Bapak Sukamto Terima kasih telah memberiku pendidikan terbaik dalam hidupku, kasih sayang melimpah dan doa yang tak kunjung henti untuk keselamatan dan keberhasilanku, serta selalu mendukung apa yang ku lakukan. Adikku yang Aku Sayangi Aldha Dwi Karmila Terima kasih selalu memberiku semangat dan kesempatan untuk menjadi teladan dalam belajar. Richo Ady Brahmanto yang Aku Sayangi Terimakasih telah memberikan begitu banyak bantuan, semangat, kasih sayang, hiburan dan doa yang tak kunjung henti untuk kesuksesanku. ix

10 KATA PENGANTAR Segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, nikmat, ilmu, inspirasi dan kemuliaan. Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan untuk junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang telah menjadi suri tauladan kebaikan bagi kita semua. Alhamdulillah, dengan usaha dan perjuangan penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Melalui Model Quantum Learning dengan Teknik Picture and Picture pada Siswa Kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pada kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan terima kasih yang tulus dan penghargaan setinggitingginya kepada: 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian guna penyusunan skripsi ini. 2. Dr. Susilaningsih, M. Bus selaku Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian guna penyusunan skripsi ini. 3. Prof. Dr. Sigit Santoso, M. Pd selaku Pembimbing I yang telah bersedia meluangkan waktu dan tenaga untuk memberikan pengarahan, bimbingan, dan dorongan sehingga penulisan skripsi ini dapat selesai dengan baik. 4. Dini Octoria, S. Pd, M. Pd selaku Pembimbing II yang telah bersedia meluangkan waktu dan tenaga untuk memberikan pengarahan, bimbingan, dan dorongan sehingga penulisan skripsi ini dapat selesai dengan baik. 5. Sri Sumaryati, S. Pd, M. Pd selaku Pembimbing Akademik, terimakasih utntuk nasehat, pengarahan, bimbingan, dan dorongan sehingga penulisan skripsi ini dapat selesai dengan baik. x

11 6. Tim penguji skripsi yang telah menyediakan waktu dan tenaga untuk menguji penulis, sehingga penulis dapat melaksanakan ujian skripsi guna menyelesaikan pendidikan dan mendapatkan gelar sebagai Sarjana Pendidikan. 7. Bapak Sukamto, Ibu Sri Lestari, Dik Aldha, dan seluruh keluarga besar tercinta yang selalu memberikan dorongan baik moril maupun spiritual, kasih sayang serta doa tak henti-hentinya mengiringi hingga dapat menyelesaikan skripsi ini. 8. Mas Richo Ady Brahmanto yang selalu memberikan dorongan dan bantuan, meluangkan tenaga dan waktunya, kasih sayang serta doa tak henti-hentinya mengiringi hingga dapat menyelesaikan skripsi ini. 9. Kepala Sekolah SMKN 1 Karanganyar dan Guru mata pelajaran pengantar akuntansi Ibu Dra. Resniati yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian di SMKN 1 Karanganyar 10. Sahabat sekaligus teman seperjuangan, Aifatun Layaliyana yang telah memberikan hiburan, dukungan, doa dan semangat. 11. Sahabat Gonjreng (Adhel, Apin, Liyan, Beta, Chaca) yang telah memberikan dorongan, doa dan semangat. 12. Teman-teman satu angkatan kelas A dan B pendidikan akuntansi yang telah memberikan inspirasi, dorongan, dukungan, doa dan semangat. 13. Siswa kelas X Akuntansi 1 yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk penelitian hingga dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khsususnya dan pembaca umumnya. Surakarta, Juli 2016 xi Penulis

12 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN PENGAJUAN... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN ABSTRAK... HALAMAN ABSTRACT... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... Halaman i ii iii iv v vi vii viii ix x xii xiv xv xvi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 8 D. Manfaat Penelitian... 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS A. Kajian Pustaka B. Kerangka Berpikir.. 58 C. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Subjek Penelitian commit xii to user

13 C. Data dan Sumber Data D. Teknik Pengambilan Data E. Teknik Uji Validitas Data F. Teknik Analisis Data G. Indikator Kinerja Penelitian H. Prosedur Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Deskripsi Tempat Penelitian Data Pratindakan Hasil Tindakan Siklus Hasil TindakanSiklus Perbandingan Hasil Tindakan B. Pembahasan BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN A. Simpulan B. Impilikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiii

14 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1. Contoh Laporan Perubahan Ekuitas Neraca Bentuk Scontro Neraca Bentuk Stafel Kerangka Berpikir Prosedur Penelitian Tindakan Kelas Struktur Organisasi SMK Negeri 1 Karanganyar Histogram Data Awal Nilai Siswa X Akuntansi Histogram Data Hasil Belajar Akuntansi Siklus Histogram Data Hasil Belajar Akuntansi Siklus Histogram Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Histogram Peningkatan Hasil Belajar Siswa xiv

15 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1. Kerangka Perencanaan Pembelajaran Quantum Learning dengan Teknik Picture and Picture Alokasi Waktu Penelitian Skor Pernyataan Angket Indikator Kinerja Penelitian Data Awal Hasil Motivasi Belajar Akuntansi Klasifikasi Hasil Persentase Skor Penerapan Pembelajaran dan Motivasi Belajar Siswa Data Hasil Motivasi Belajar Akuntansi Siswa Siklus Data Hasil Belajar Akuntansi Siklus Data Hasil Motivasi Belajar Akuntansi Siswa Siklus Data Hasil Belajar Akuntansi Siklus Perbandingan Persentase Skor Motivasi Belajar Antarsiklus Perbandingan Hasil Belajar Siswa Antarsiklus Data Persentase Motivasi Belajar Pratindakan Data Persentase Motivasi Belajar Siklus Data Persentase Motivasi Belajar Siklus Data Persentase Hasil Belajar Pratindakan Data Persentase Hasil Belajar Siklus Data Persentase Hasil Belajar Siklus xv

16 Lampiran DAFTAR LAMPIRAN Halaman 1. Daftar Nama Siswa Silabus Pedoman dan Lembar Observasi Guru Keterlaksanaan Pembelajaran dalam Menerapkan Model Quantum Learning dengan Teknik Picture and Picture Pedoman dan Lembar Observasi Siswa Keterlaksanaan Pembelajaran dalam Menerapkan Model Quantum Learning dengan Teknik Picture and Picture Lembar Validasi Angket Kisi-Kisi dan Lembar Angket Penilaian Motivasi Belajar Siswa Lembar Validasi Tes Formatif Siklus 1 dan Siklus Kisi-Kisi Tes Formatif Siklus 1 dan Siklus Soal Tes Formatif Siklus 1 dan Siklus Kunci Jawaban Tes Formatif Siklus 1 dan Siklus Survei Awal Penelitian Tindakan Kelas Nilai Tes Siswa Pratindakan Dokumentasi pada Pratindakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus Daftar Hadir Siswa Siklus Catatan Lapangan Siklus Contoh Hasil Diskusi Siklus Bukti Observasi terhadap Guru dan Siswa Keterlaksanaan Pembelajaran dalam Menerapkan Model Quantum Learning dengan Teknik Picture and Picture Siklus Bukti Hasil Pekerjaan Tes Formatif Siswa Siklus Bukti Pengisian Angket Motivasi Belajar Siswa Siklus Dokumentasi pada Siklus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus commit xvi to user

17 23. Daftar Hadir Siswa Siklus Catatan Lapangan Siklus Contoh Hasil Diskusi Siklus Bukti Observasi terhadap Guru dan Siswa Keterlaksanaan Pembelajaran dalam Menerapkan Model Quantum Learning dengan Teknik Picture and Picture Siklus Bukti Hasil Pekerjaan Tes Formatif Siswa Siklus Bukti Pengisian Angket Motivasi Belajar Siswa Siklus Dokumentasi pada Siklus Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Motivasi Siswa Hasil Skala Motivasi Belajar Akuntansi Siswa Pratindakan, Siklus 1, dan Siklus Nilai Tes Akuntansi Siswa Siklus 1 dan Siklus Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi Surat Permohonan Izin Penelitian Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian xvii