KREATIVITAS DAN APRESIASI KARYA GAMBAR ILUSTRASI SISWA KELAS V SD UMP PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN MELALUI KEGIATAN PAMERAN KELAS

Transkripsi

1 KREATIVITAS DAN APRESIASI KARYA GAMBAR ILUSTRASI SISWA KELAS V SD UMP PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN MELALUI KEGIATAN PAMERAN KELAS SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh: HENI MAHASTUTI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2017

2 ii

3 iii

4 iv

5 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengetahui kreativitas karya gambar ilustrasi siswa kelas V SD UMP pada pembelajaran seni budaya dan keterampilan; 2) mengetahui apresiasi karya gambar ilustrasi siswa kelas V SD UMP pada pembelajaran seni budaya dan keterampilan melalui kegiatan pameran kelas. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Partisipan penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 5 siswa, guru kelas dan kepala sekolah SD UMP. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas siswa ini meliputi: a) siswa mampu mengemukakan ide, b) siswa dengan luwes mampu memvisualisasikan ide yang didapat, c) hasil karya siswa belum pernah ada sebelumnya, dan d) pesan dari gambar ilustrasi siswa dapat tersampaikan kepada siswa lain. Disisi lain, dengan adanya kegiatan pameran kelas sebagai bentuk apresiasi menjadikan siswa mampu menghargai dan menilai hasil karya siswa lain. Kata Kunci: Apresiasi, Gambar Ilustrasi, Kreativitas, Pameran Kelas v

6 MOTTO Sesungguhnya hanya orang-orang yang bersabarlah yang dicukupkan pahala mereka tanpa batas (QS. Az-Zumar: 10) Sebaik-baik orang ialah yang paling berguna bagi orang lain (HR. Ath-Thabarani, Ad-Daruquthni, dll) vi

7 PERSEMBAHAN Puji syukur pada-mu ya Allah atas segala karunia-mu, rahmat-mu dan nikmat-mu sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Skripsi ini kupersembahkan untuk orang-orang yang aku cintai sebagai rasa terimakasih kepada: 1. Kedua orangtua Ibu Darmi dan Bapak Sarnoto yang telah membantu baik secara moril maupun materiil dan yang selalu memberikan semangat kepadaku dimanapun aku berada, yang selalu mendoakanku, dan yang selalu menyayangiku, semoga Allah selalu memberikan kesehatan, kenikmatan dan semoga Allah selalu meridhoi setiap langkah mereka. Amin. 2. Adik-adik tercinta Tati Rahayu dan Laela Puji Astuti yang selalu memberikan keceriaan dalam hidupku dan semoga Allah selalu memberikan keberkahan hidup kepada mereka. 3. Semua saudara yang sudah membantu dan memberikan semangat yang luar biasa kepadaku. vii

8 KATA PENGANTAR Alkhamdulillahirrobil alamin, segala puji bagi Alloh Subhannahu Wa Ta ala yang telah melimpahkan hidayah serta nikmat-nya kepada kita, baik itu nikmat sehat, nikmat waktu, ataupun nikmat lainnya yang tak sanggup pena ini menuliskan seluruh nikmat-nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Kreativitas dan Apresiasi Karya Gambar Ilustrasi Siswa Kelas V SD UMP pada Pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan Melalui Kegiatan Pameran Kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kreativitas siswa kelas V SD UMP pada pembelajaran seni budaya dan keterampilan materi gambar ilustrasi dan untuk mengetahui apresiasi karya gambar ilustrasi siswa kelas V SD UMP melalui kegiatan pameran kelas. Sholawat dan salam senantiasa tercurahkan kepada Nabi junjungan kita, Nabi Muhammad SAW, beserta seluruh keluarga, sahabat dan seluruh umatnya yang setia mengikuti tuntunannya sampai akhir nanti. Tak lupa pula peneliti haturkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu baik dalam proses penyusunan maupun penelitian, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Ucapan terimakasih khususnya peneliti haturkan kepada: 1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 2. Drs. Pudiyono, M.Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. viii

9 3. Drs. Sony Irianto, M.Pd, Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang tidak ada henti-hentinya memberikan motivasi dan semangat sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini. 4. Drs. Sri Harmianto, M.Pd, Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, arahan, semangat, dan menjadi sosok inspirator bagi peneliti. 5. Lia Mareza, M.A, Dosen Pembimbing II yang telah bersedia memberikan bimbingan, arahan, bantuan dan menjadi inspirator bagi peneliti. 6. Seluruh Dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan ilmu pengetahuan kepada peneliti. 7. H. Sunhaji, S.Ag, Dani Kusman Tsalits, S.Pd, Diyah Mardiyanti, S.Pd, dan siswa SD UMP sebagai partisipan dalam penelitian ini, yang telah memberikan bantuan hingga penelitian ini selesai. 8. Semua pihak yang telah membantu dan tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu. Peneliti berharap penelitian ini dapat bermanfaat dan dapat dijadikan sebagai acuan untuk penelitian selanjutnya dan semoga amal baik semua pihak yang telah membantu dalam penelitian ini mendapatkan balasan dari Allah SWT. Peneliti menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan skripsi ini, oleh karena itu peneliti mengharapkan masukan, saran dan kritikan yang membangun untuk perbaikan skripsi ini. Purwokerto, Juli 2017 Peneliti ix

10 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii SURAT PERNYATAAN... iv ABSTRAK... v MOTTO... vi PERSEMBAHAN... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 3 D. Manfaat Penelitian... 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 5 A. Kajian Teori Kreativitas... 5 a. Pengertian Kreativitas... 5 b. Ciri-ciri Kreativitas... 8 x

11 c. Faktor Pendorong dan Penghambat Kreativitas Apresiasi Karya Seni Rupa Gambar Ilustrasi a. Pengertian Menggambar b. Pengertian Gambar Ilustrasi Pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan a. Hakikat Pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan b. Tujuan Pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan Pameran Kelas B. Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pikir BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian B. Setting Penelitian Waktu Penelitian Tempat Penelitian Subyek Penelitian C. Instrumen Penelitian D. Teknik Pengumpulan Data Observasi Wawancara Dokumentasi E. Teknik Analisis Data xi

12 F. Pengujian Keabsahan Data BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil B. Pembahasan C. Triangulasi Data D. Temuan Penelitian BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA xii

13 DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1 Kegiatan awal pembelajaran Gambar 4.2 Pengerjaan gambar ilustrasi Gambar 4.3 Siswa MF mendapatkan juara III pada perlombaan pantasi.. 53 Gambar 4.4 Kelompok MF saat mengerjakan gambar ilustrasi Gambar 4.5 Siswa NA bersama kelompok saat pengerjaan Gambar 4.6 Siswa DP bersama dengan kelompok saat pengerjaan Gambar 4.7 Siswa AR bersama kelompok saat pengerjaan Gambar 4.8 Pengerjaan gambar ilustrasi oleh siswa Gambar 4.9 Kegiatan tanya jawab tentang hasil karya siswa Gambar 4.10 Persiapan tempat untuk kegiatan pameran kelas Gambar 4.11 Panitia sedang menempel hasil karya Gambar 4.12 Siswa bersama guru sedang berdiskusi xiii

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Surat-surat Lampiran 2 Pedoman Observasi Lampiran 3 Pedoman Wawancara Lampiran 4 Hasil Observasi Lampiran 5 Hasil Horizon Wawancara Lampiran 6 Cluster Meaning Lampiran 7 Dokumentasi Lampiran 8 Biodata Peneliti xiv