UPAYA MENINGKATKAN RASA CINTA TANAH AIR DAN KETERAMPILAN MENYANYIKAN LAGU WAJIB MENGGUNAKAN MODEL DIRECT INSTRUCTION

Transkripsi

1 UPAYA MENINGKATKAN RASA CINTA TANAH AIR DAN KETERAMPILAN MENYANYIKAN LAGU WAJIB MENGGUNAKAN MODEL DIRECT INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS IVB SD NEGERI 2 CILONGOK SKRIPSI Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S-1) Oleh : INDRA GUNAWAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMDIYAH PURWOKERTO 2016 i

2 ii

3 iii

4 iv

5 MOTTO Dan Tuhanmu telah memerintahkan supaya kamu jangan menyembah selain Dia dan hendaklah kamu berbuat baik pada ibu bapakmu dengan sebaik-baiknya. Jika salah seorang di antara keduanya atau Kedua-duanya sampai berumur lanjut dalam pemeliharaanmu, Maka sekali-kali janganlah kamu mengatakan kepada keduanya Perkataan "ah" dan janganlah kamu membentak mereka dan ucapkanlah kepada mereka Perkataan yang mulia (Q.S. Al-Isra ayat 23) v

6 PERSEMBAHAN Puji syukur ke hadirat Allah swt yang Maha Kuasa atas semua limpahan rahmat dan hidayah-mu, terimakasih atas segala kuasa yang Engkau berikan kepada hamba, sehingga skripsi ini terselesaikan. Skripsi ini kupersembahkan untuk orang-orang yang kusayangi dan yang selalu membantuku dalam proses penulisan ini. Skripsi ini kupersembahkan sebagai ucapan syukur dan terimakasih dari saya untuk : Ibunda Tuti Ningsih dan ayahanda Muhyanto tercinta yang selalu berdo a, berjuang, dan memberikan motivasi serta menyayangiku dengan tulus Kakakku tersayang Andrian Prabowo dan adikku tersayang Anggun Ana Wijaya yang selalu mendukungku dalam menjalani kehidupan agar menjadi lebih baik Teman-teman PGSD seluruh angkatan, yang telah memberikan masukan dan saran serta menjadi kawan belajar bersama di Universitas Muhammdiyah Purwokerto vi

7 ABSTRAK Permasalahan yang terjadi di SD Negeri 2 Cilongok adalah rendahnya rasa cinta tanah air siswa dan keterampilan menyanyikan lagu wajib siswa dalam pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan (SBK). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa cinta tanah air siswa dan keterampilan menyanyikan lagu wajib siswa pada mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) dengan materi menyanyikan lagu wajib menggunakan model Direct Instruction berbantuan media audiovisual. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IVB SD Negeri 2 Cilongok yang berjumlah 26 siswa. Penelitian ini merupakan PenelitianTindakan Kelas yang dilakukan dalam 2 siklus, dalam setiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan. Setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi, refleksi. Untuk memperoleh data rasa cinta tanah air siswa menggunakan skala sikap rasa cinta tanah air yang diberikan pada akhir siklus 1. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data rasa cinta tanah air siswa pada siklus 1 sebesar 63% dan meningkat pada siklus 2 sebesar 71%. Sedangkan data keterampilan menyanyikan lagu wajib siswa diperoleh data sebesar 76% pada siklus 1 dan meningkat pada siklus 2 sebesar 92%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah pembelajaran menyanyikan lagu wajib pada mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) menggunakan model Direct Instruction berbantuan media audiovisual dapat meningkatkan rasa cinta tanah air siswa dan keterampilan menyanyikan lagu wajib siswa. Kata Kunci : rasa cinta tanah air, keterampilan menyanyikan lagu wajib, direct instruction, audiovisual, SBK vii

8 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah swt, yang telah memberikan rahmat, taufik dan karunia-nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Upaya Meningkatkan Rasa Cinta Tanah Air dan Keterampilan Menyanyikan Lagu Wajib Siswa Menggunakan Model Direct Instruction Berbantuan Media Audiovisual Pada Siswa Kelas IVB SD Negeri 2 Cilongok. Cinta tanah air adalah cara berpikir, bersikap dan berbuat yang menunjukan sikap kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan tinggi terhadap bangsa. Baik di bidang bahasa, sosial, budaya, ekonomi, maupun politik. Rasa cinta tanah air, salah satunya, bisa diungkapkan dengan menyanyikan lagu-lagu perjuangan. Lagu perjuangan adalah kemampuan dan daya upaya yang muncul melalui media kesenian di dalam peranannya pada peristiwa sejarah kemerdekaan di Indonesia. Penyusunan skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, universitas Muhammadiyah Purwokerto. Peneliti banyak menerima bantuan dari berbagai pihak, baik bantuan yang bersifat material dan spiritual. Oleh karena itu, dalam keadaaan yang berbahagia ini serta dengan rasa hormat perkenankanlah peneliti untuk mengucapkan terima kasih kepada: 1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto. viii

9 2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 4. Drs. Sri Harmianto M.Pd., Pembimbing I yang telah memberikan petunjuk dan saran-saran dalam membimbing peneliti menyelesaikan skripsi ini. 5. Pratik Hari Yuwono S.Sn MA., Pembimbing II yang telah memberikan petunjuk, nasehat serta pendapat yang besar bagi penyelesaian skripsi ini. 6. Segenap Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam perkuliahan. 7. Ibu Hj. Tri Wendah S.Pd, Kepala Sekolah SD Negeri 2 Cilongok yang telah menjadi kolaborator/ teman sejawat. 8. Semua pihak yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. Akhirnya tiada kata yang paling berharga selain ucapan terima kasih melainkan harapan dan doa semoga ALLAH SWT memberikan balasan yang lebih dari segala kebaikan yang telah diberikan. Amin. Purwokerto, Agustus 2016 Peneliti Indra Gunawan ix

10 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSETUJUAN SURAT PERNYATAAN. MOTTO HALAMAN PERSEMBAHAN. KATA PENGANTAR DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR.. DAFTAR DIAGRAM.... DAFTAR LAMPIRAN.. i ii iii iv v vi vii xi xii xiii xiv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang.. 1 B. Rumusan Masalah. 8 C. Tujuan Penelitian.. 8 D. Manfaat Penelitian 9 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Nilai Karakter Cinta Tanah Air. 11 B. Keterampilan Menyanyi 13 C. Lagu Wajib 21 D. Model Direct Instruction.. 22 E. Media Audiovisual 24 x

11 F. Penelitian Yang Relevan.. 30 G. Kerangka Berfikir 21 H. Hipotesis Tindakan.. 33 BAB III METEDOLOGI PENELITIAN A. Setting Penelitian 34 B. Subyek Penelitian C. Jenis Penelitian D. Prosedur Penelitian. 35 E. Teknik Pengumpulan Data. 38 F. Teknik Analisis Data.. 42 G. Indikator Kinerja dan Indikator Keberhasilan BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Hasil Penelitian Tindakan Siklus I Hasil Penelitian Tindakan Siklus II.. 62 B. Pembahasan Peningkatan cinta tanah air dan keterampilan menyanyikan lagu wajib menggunakan model Direct Instruction. 76 BAB V KESIMPULAN A. Kesimpulan. 82 B. Saran DAFTAR PUSTAKA 85 LAMPIRAN xi

12 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 : Pengaruh jenis alat indera dengan perolehan hasil belajar 27 Tabel 3.1 : Penskoran Skala Likert.. 46 Tabel 3.2 : Instrumen Indikator Rasa Cinta Tanah Air Tabel 4.1 : Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Tabel 4.2 : Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Tabel 4.3 : Unjuk Kerja Menyanyikan Lagu Wajib Siklus I.. 59 Tabel 4.4 : Hasil Skala Sikap Cinta Tanah Air Siklus I Tabel 4.5 : Hasil Soal Evaluasi Siswa Siklus I Tabel 4.6 : Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II. 70 Tabel 4.7 : Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II 72 Tabel 4.8 : Hasil Skala Sikap Cinta Tanah Air Siklus II Tabel 4.9 : Unjuk Kerja Menyanyikan Lagu Wajib Siklus II. 74 Tabel 4.10 : Hasil Soal Evaluasi Siswa Siklus II.. 75 Tabel 4.11 : Hasil Rekapitulasi Aktivitas Guru. 78 Tabel 4.12 : Hasil Rekapitulasi Aktivitas Siswa Tabel 4.13 : Hasil Rekapitulasi Hasil Soal Evaluasi. 80 xii

13 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 : Kerangka Berfikir Penelitian 32 Gambar 3.1 : Siklus Peneltian Tindakan Kelas.. 36 Gambar 4.1 : Guru sedang membimbing siswa latihan teknik berdiri.. 51 Gambar 4.2 : Guru sedang membimbing salah satu siswa yang bernama Zulfa mempraktikkan teknik duduk dalam mernyanyi 52 Gambar 4.3 : Guru membimbing siswa dalam teknik latihan pernafasan 54 Gambar 4.4 : Salah satu kelompok menyanyikan lagu wajib yang berjudul Padamu Negeri 56 Gambar 4.5 : Guru sedang mengajak siswa untuk menyanyi bersama.. 65 Gambar 4.6 : Siswa-siswa sedang mengerjakan soal evaluasi Gambar 4.7 : Siswa-siswa berlatih menyanyi dalam keadaan berdiri 68 Gambar 4.8 : Salah satu kelompok maju untuk menyanyikan lagu wajib Satu Nusa Satu Bangsa.. 69 xiii

14 DAFTAR DIAGRAM Diagram 4.1 : Peningkatan rasa cinta tanah air siswa Diagram 4.2 : Peningkatan keterampilan menyanyi siswa.. 77 Diagram 4.3 : Peningkatan aktivitas guru Diagram 4.4 : Peningkatan aktivitas siswa. 79 Diagram 4.5 : Peningkatan hasil soal evaluasi siswa. 80 xiv

15 DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN A LAMPIRAN B LAMPIRAN C LAMPIRAN D LAMPIRAN E LAMPIRAN F LAMPIRAN G LAMPIRAN H : Surat-surat : Silabus dan RPP : Instrumen Penelitian : Hasil Penelitian : Nilai Unjuk Kerja : Nilai Evaluasi : Hasil Skala Sikap : Biodata Peneliti xv