PENDIDIKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR MELALUI PEMBIASAAN MENYANYIKAN LAGU WAJIB NASIONAL DI SEKOLAH DASAR

Transkripsi

1 PENDIDIKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR MELALUI PEMBIASAAN MENYANYIKAN LAGU WAJIB NASIONAL DI SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh: YESI DAMAYANTI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2017

2 ii ii

3 iii iii

4 iv iv

5 v ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan terkait pelaksanaan pembiasaan menyanyikan lagu wajib nasional dalam menanamkan karakter cinta tanah air di sekolah dasar. Penelitian terfokus: cara guru SDN 1 TK dan SDN 2 JK dalam menanamkan karakter cinta tanah air melalui pembiasaan menyanyikan lagu wajib nasional, peran guru dan kepala sekolah dalam pelaksanaan pembiasaan, kendala dalam pelaksanaan pendidikan karakter cinta tanah air melalui pembiasaan menyanyikan lagu wajib nasional. Partisipan dari penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan bersifat deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan cara guru menanamkan karakter cinta tanah air pada peserta didik yaitu melalui berbagai kegiatan yang ada di sekolah, mempelajari seni budaya untuk menanamkan rasa bangga dan menyediakan informasi terkait seni dan budaya di Indonesia. Peran sekolah melalui guru kelas dan kepala sekolah memiliki fungsi masing-masing yaitu guru: membimbing, menasehati dan memberikan contoh atau teladan. Sedangkan peran kepala sekolah yaitu kepala sekolah berperan langsung dalam pelaksanaan pembiasaan menyanyikan lagu wajib nasional di sekolah dasar, melakukan evaluasi pelaksanaan pembiasaan menyanyikan lagu wajib nasional ketika diadakan rapat. Kendala dalam pelaksanaan pembiasaan menyanyikan lagu wajib nasional antara lain: peserta didik senang bermain dan bercanda ketika menyanyi dan rendahnya kesadaran peserta didik akan pentingnya mengenal seni yang ada di Indonesia. Kata kunci: karakter cinta tanah air, pembiasaan, menyanyikan lagu wajib nasional v

6 vi MOTTO Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu penegtahuan beberapa derajat. ( QS. Al-Mujadalah : 11) Barang siapa yang menghendaki kebaikan di dunia maka dnegan ilmu. Barang siapa yang menghendaki kebaikan di akhirat maka dengan ilmu. Barang siapa yang menghendaki keduanya maka dengan ilmu (HR. Bukhori dan Muslim) vi

7 vii HALAMAN PERSEMBAHAN Illahi Robbi tiada kata yang pantas terucap selain alhamdulilah atas segala nikmat dan karunia Allah SWT. Tuhan semesta alam dan dzat yang tak tertandingi. Dengan setulus hati, kupersemabahkan karya ini sebagai wujud syukur, cinta dan terimakasihku teruntuk: Kedua orangtuaku, Ibunda Rokinah dan Ayahanda Sunarto Sarkum tercinta atas doa dan dukungan yang diberikan selama ini. Kakak-kakakku tersayang, Purwati, Triyati, Joko Purwanto, Daryono yang selalu memberikan dorongan semangat dan nasehat untuk belajar menjadi orang yang lebih dewasa dan tetap maju. Seluruh kawan-kawan PGSD UMP 2013 telah memberikan persaudaraan, bantuan, dukungan, motivasi, pengertian serta doa yang diberikan. Almamaterku yang telah memberikan banyak ilmu. vii

8 viii KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-nya. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluaga, sahabat dan para pengikutnya yang istiqomah dalam Islam. Berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang sederhana ini. Proses penelitian dan penyusunan atau penulisan skripsi ini, peneliti telah berusaha seoptimal mungkin untuk menghasilkan karya yang baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran bagaimana penerapan karakter cinta tanah air melalui pembiasaan menyanyikan lagu wajib nasional di sekolah dasar, peran sekolah melalui guru dan kepala sekolah dalam pelaksanaan pembiasaan menyanyikan lagu wajib nasional, dan kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan pembiasaan menyanyikan lagu wajib nasional. Peneliti juga ingin menyampaikan penghargaan dan mengucapkan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada: 1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 2. Drs. Pudiyono, M.Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 3. Drs. Sony Irianto, M.Pd. Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto sekaligus Pembimbing I skripsi yang selalu memberikan viii

9 ix semangat, saran yang membangun, dan dengan ikhlas mengoreksi dengan cermat, 4. Okto Wijayanti, S.Pd, M.A, Pembimbing II skripsi yang selalu memberikan motivasi, saran-saran berharga dan mengoreksi secara cermat, 5. Segenap dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, yang telah memberikan ilmu dengan penuh dedikasi, 6. Mugimah, S.Pd kepala SDN 1 Tiparkidul yang telah memberikan ijin penelitian di satuan pendidikan yang beliau pimpin. 7. Abdul Manaf, S.Pd kepala SDN 2 Jingkang yang telah memberikan ijin penelitian. 8. Semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini, yang tidak bisa peneliti sebutkan satu persatu. BillahifiiSabiililhaq, Fastabiqul Khairat. Semoga skripsi ini bermanfaat sebagai dasar pemikiran untuk penelitian selanjutnya, baik oleh peneliti sendiri maupun peneliti lain dan menjadi bahan evaluasi dan tolak ukur dalam pelaksanaan pembiasaan menyanyikan lagu wajib nasional dalam menerapkan karakter cinta tanah air di sekolah dasar dan menjadi bahan perbaikan untuk masa yang akan datang. Purwokerto, Juni 2017 Peneliti Yesi Damayanti NIM ix

10 x DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii SURAT PERNYATAAN... iv ABSTRAK... v MOTTO... vi PERSEMBAHAN... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Fokus Penelitian... 4 C. Rumusan Masalah... 4 D. Tujuan Penelitian... 4 E. Manfaat Penelitian... 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pendidikan Karakter Pengertian Pendidikan Karakter Prinsip-prinsip Pendidikan Karakter Tujuan Pendidikan Karakter Indikator Pendidikan Karakter... 9 B. Cinta Tanah Air C. Pengertian Pembiasaan D. Menyanyikan Lagu Wajib Nasional Pengertian Menyanyi Cara Bernyanyi x

11 xi 3. Lagu Wajib Nasional E. Peran Sekolah dalam Pembiasaan Menyanyikan Lagu wajib Nasional Peran Guru dalam Pembiasaan Menyanyikan Lagu Wajib Nasional Peran Kepala Sekolah dalam Pembiasaan Menyanyikan Lagu Wajib Nasional F. Penelitian yang Relevan G. Kerangka Pikir BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Pendekatan dan Metode Penelitian B. Tempat Penelitian C. Instrumen Penelitian D. Informan Penelitian E. Teknik Pengumpulan Data F. Teknik Analisis Data G. Teknik Keabsahan Data BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Profil Sekolah B. Hasil Penelitian dan Pembahasan Pelaksanaan pendidikan karakter cinta tanah air melaui pembiasaan menyanyikan lagu wajib nasional a. Kegiatan yang dilakukan sekolahuntuk menanamkan karakter cinta tanah air b. Mempelajari seni budaya untuk menanamkan rasa bangga 42 c. Menyediakan informasi (cetak maupun elektronik) terkait seni dan hudaya Indonesia Peran Sekolah dalam menerapkan pendidikan Karakter Cinta Tanah Air melalui Pembiasaan Menyanyikan Lagu Wajib Nasional di Sekolah Dasar a. Peran Guru dalam Pendidikan Karakter Cinta Tanah Air melalui Pembiasaan Menyanyikan Lagu Wajib Nasional di Sekolah Dasar xi

12 xii b. Peran Kepala Sekolah dalam Pendidikan Karakter Cinta Tanah Air melalui Pembiasaan Menyanyikan Lagu Wajib Nasional di Sekolah Dasar Kendala dalam Pelaksanaan Pendidikan Karakter Cinta Tanah Air melalui Pembiasaan Menyanyikan Lagu Wajib Nasional di Sekolah Dasar C. Triangulasi Data BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

13 xiii DAFTAR TABEL 3.1 Data Informan Penelitian Kisi-kisi Observasi Sekolah Kisi-kisi wawancara untuk Kepala Sekolah Kisi-kisi wawancara untuk Guru Kisi-kisi Wawancara untuk Peserta Didik Pengkodean Informan dalam penelitian xiii

14 xiv DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Piikir Gambar 3.1 Komponen Analisis Data (interactive model) Gambar 3.2 Triangulasi dengan tiga sumber data Gambar 4.1 Pelaksanaan pembiasaan menyanyikan lagu wajib nasional Gambar 4.2 Siswa menjadi dirijen Gambar 4.3 Guru memberikan ulasan terkait lagu yang dinyanyikan Gambar 4.4 Sikap siswa ketika menyanyi di depan kelas xiv

15 xv DAFTAR LAMPIRAN Lampiran A Surat-surat Lampiran B Instrumen Penelitian Lampiran C Data Hasil Penelitian Lampiran D Dokumentasi xv