PENGARUH METODE DEMONSTRASI MENGGUNAKAN ALAT MUSIK PIANIKA TERHADAP MINAT BELAJAR SENI MUSIK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI AJIBARANG WETAN

Transkripsi

1 PENGARUH METODE DEMONSTRASI MENGGUNAKAN ALAT MUSIK PIANIKA TERHADAP MINAT BELAJAR SENI MUSIK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI AJIBARANG WETAN SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh CANDRA GUNAWAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2017

2 PENGARUH METODE DEMONSTRASI MENGGUNAKAN ALAT MUSIK PIANIKA TERHADAP MINAT BELAJAR SENI MUSIK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI AJIBARANG WETAN SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh CANDRA GUNAWAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2017 i

3 ii

4 iii

5 iv

6 MOTTO ل ت ر ك ب ن ط ب ق ا ع ن ط ب ق "Sesungguhnya kamu melalui tingkat demi tingkat (dalam kehidupan)." (Q.S. Al-Insyiqaaq, 84: 19) إ ن س ع ي ك م ل ش ن ت "Sesungguhnya usaha kamu memang berbeda-beda." (Q.S. Al-Lail, 92: 4) "Jadilah Dirimu Sendiri, Karena Orang Lain Belum Tentu Lebih Baik Dari Dirimu." ( Candra Gunawan ) "Jadikanlah Ketakutanmu Sebagai Kekuatanmu." ( Pratik Hari Y., S. Sn., M.A ) v

7 PERSEMBAHAN Alhamdu lillaahi robbil aalamiin, segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam. Syukur alhamdulillaah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan pertolongan (kemudahan) disetiap kesulitan yang dihadapi penulis. Skripsi ini penulis persembahkan kepada: 1. Ibu dan Bapak penulis tercinta, Endang Puji Haryanti dan Tarjono, S. Pd., SD., terima kasih atas do a dan dukungan yang diberikan kepada penulis. 2. Adik-adikku tersayang, Aji Santoso dan Wisnu Fajar Alam, terima kasih atas segala dukungan semangatnya. 3. Rekan-rekan Asisten Laboratorium Kondas IPA dan rekan-rekan Asisten Laboratorium Seni Musik, yang telah berbagi semangat perjuangan dalam bertugas dan menulis skripsi ini. 4. Teman seperjuangan PGSD angkatan 2013, yang telah memicu semangat juang dalam menyelesaikan karya tulis ilmiah ini. vi

8 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat, hidayah serta karunia-nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Pengaruh Metode Demonstrasi Menggunakan Alat Musik Pianika Terhadap Minat Belajar Seni Musik Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Ajibarang Wetan. Skripsi ini menjelaskan tentang penerapan metode demonstrasi menggunakan alat musik pianika kaitannya untuk menarik minat siswa dalam pembelajaran seni budaya dan keterampilan, khususnya pada bidang seni musik. Hasil penelitian yang sudah dilakukan menunjukkan adanya pengaruh dari metode demonstrasi menggunakan alat musik pianika terhadap minat belajar seni musik siswa kelas V SD Negeri Ajibarang Wetan. Penyusunan skripsi ini merujuk pada beberapa literatur berupa jurnal riset terkait, data lapangan, dan beberapa materi yang berasal dari buku. Peneliti menyadari bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak skripsi ini tidak terselesaikan. Oleh karena itu, peneliti mengucapkan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan baik secara moral maupun materi. Ucapan terima kasih di sampaikan kepada: 1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H. Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi PGSD S1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto, vii

9 viii

10 ABSTRAK Pembelajaran seni merupakan upaya mengenalkan dan menggali bakat siswa dalam berkesenian. Untuk dapat mengikuti pelajaran seni, siswa harus memiliki minat yang tinggi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari metode demonstrasi menggunakan alat musik pianika terhadap minat belajar seni musik siswa dalam pembelajaran seni budaya dan keterampilan di kelas V. Desain penelitian eksperimen yang digunakan adalah Paired-Samples T Test Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Ajibarang Wetan, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VA SD Negeri Ajibarang Wetan yang berjumlah 25 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus paired-samples t-tes (uji t pihak kanan). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data dari hasil uji hipotesis t hitung > t tabel yaitu 3,2376 > 2,0106. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode bermain musik menggunakan media pianika terhadap minat belajar seni musik siswa dalam pembelajaran seni budaya dan keterampilan di kelas V. Dapat disimpulkan bahwa metode bermain musik menggunakan pianika berpengaruh terhadap minat belajar seni musik. Kata Kunci: seni musik, pianika, minat belajar siswa. ix

11 DAFTAR ISI HALAMAN PENGESAHAN... ii SURAT PERNYATAAN... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii ABTRAK... ix DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 3 D. Manfaat Penelitian... 3 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori Metode Pembelajaran Minat Belajar Pembelajaran Seni di Sekolah Dasar Hakikat Musik Karakteristik Siswa Sekolah Dasar B. Penelitian Yang Relevan C. Kerangka Pikir D. Hipotesis Penelitian BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Setting Penelitian B. Metodologi Penelitian C. Populasi dan Sampel D. Desain Penelitian x

12 E. Teknik Pengumpulan Data F. Analisis Instrumen Penelitian G. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian B. Analisis Data Penelitian C. Pembahasan BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

13 DAFTAR TABEL Tabel 2.1. Karakteristik Anak menurut Piaget Tabel 3.1. Desain Penelitian Paired-Samples T Test Tabel 3.2. Kategori Koefisien Korelasi Tabel 3.3. Hasil Validitas Uji Coba Minat Belajar Seni Musik Tabel 3.4. Kategori Koefisien Reliabilitas Tabel 4.1. Distribusi Frekuensi Skor Angket Minat Belajar Seni Musik Siswa Sebelum diberi Perlakuan Tabel 4.2. Distribusi Frekuensi Skor Angket Minat Belajar Seni Musik Siswa Setelah diberi Perlakuan Tabel 4.3. Tabel Perbandingan Skor Sebelum dan Setelah Perlakuan Tabel 4.4. Rekapitulasi Uji Hipotesis dengan SPSS for windows xii

14 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1. Alat Musik Pianika Gambar 2.2. Susunan nada dalam Pianika Gambar 2.3. Penjarian dalam Pianika Gambar 2.4. posisi penjarian akord C mayor Gambar 2.5. posisi penjarian akord G mayor Gambar 2.6. Skema Kerangka Pikir Gambar 4.1. Diagram Skor Angket Minat Belajar Seni Musik Siswa Sebelum diberi Perlakuan Gambar 4.2. Diagram Skor Angket Minat Belajar Seni Musik Siswa Setelah diberi Perlakuan xiii

15 DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN 1 Daftar Nama Siswa Silabus Pembelajaran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran LAMPIRAN 2 Hasil Pekerjaan Siswa Hasil Rekapitulasi Nilai Analisis Data Penelitian LAMPIRAN 3 Surat-surat dalam Penelitian Foto-foto Kegiatan Biodata Tim Peneliti xiv