PENGEMBANGAN MEDIA IPA MATERI STRUKTUR BUMI DAN MATAHARI MENGGUNAKAN APLIKASI MACROMEDIA FLASH DI KELAS V SD NEGERI 1 KARANGSARI BANJARNEGARA

Transkripsi

1 PENGEMBANGAN MEDIA IPA MATERI STRUKTUR BUMI DAN MATAHARI MENGGUNAKAN APLIKASI MACROMEDIA FLASH DI KELAS V SD NEGERI 1 KARANGSARI BANJARNEGARA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh ISNAINI NUR AZIZAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2017 i

2

3

4

5 ABSTRAK Penelitian ini berbicara tentang pengembangan media IPA materi struktur bumi dan matahari berbasis macromedia flash di kelas di Kelas V SD Negeri 1 Karangsari Banjarnegara. Macromedia Flash merupakan salah satu software komputer yang digunakan untuk mendesain animasi. Penggunaan media pembelajaran berbasis flash, dapat memudahkan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran yang diberikan lebih lengkap dan lebih menarik, lebih efisien waktu, selain itu dengan menggunakan animasi yang ada dalam multimedia pembelajaran berbasis flash akan semakin menambah minat belajar siswa. Tujuan dalam penelitian ini yaitu: 1) untuk mengetahui kondisi faktual penggunaan media pembelajaran IPA di sekolah dasar sebelum dilakukan pengembangan, 2) untuk mengetahui pengembangan media IPA menggunakan Macromedia Flash pada materi struktur bumi dan matahari di kelas V, 3) untuk mengetahui respon guru terhadap media Macromedia Flash pada materi struktur bumi dan matahari di kelas V, 4) untuk mengetahui respon siswa terhadap kepraktisan pembelajaran menggunakan media Macromedia Flash pada materi struktur bumi dan matahari di kelas V, 5) untuk mengetahui pengaruh menggunakan media Macromedia Flash terhadap prestasi belajar struktur bumi dan matahari di kelas V. Penelitian ini dilaksanakan di SD N 1 Karangsari yang terdiri dari 54 siswa. Populasi yang digunakan sebanyak 2 kelas yaitu terdiri dari 27 siswa kelas kontrol dan 27 siswa kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan tes (pre test, post test) dan non tes yaitu angket validasi ahli, angket respon penilaian guru, angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahawa 1) penelitian dan pengembangan menghasilkan media IPA materi struktur bumi dan matahari menggunakan aplikasi macromedia flash dapat dijadikan sebagai alat bantu belajar dalam pembelajaran IPA 2) media pembelajaran macromedia flash dinyatakan valid oleh tiga validator media 3) penilaian yang diberikan oleh guru sangat baik terhadap media pembelajaran macromedia flash 4) respon siswa terhadap pengembangan media pembelajaran macromedia flash positif 5) pengembangan media pembelajaran macromedia flash materi struktur bumi dan matahari berpengaruh baik terhadap peningkatan prestasi belajar siswa. Kata Kunci : Ilmu Pengetahuan Alam, Macromedia Flash, Media Pembelajaran

6 MOTTO Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain), dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap. (QS. Al Insyirah : 6 8) Kita berdoa kalau kesusahan dan membutuhkan sesuatu, mestinya kita juga berdoa dalam kegembiraan besar dan saat rezeki melimpah. (Kahlil Gibran) Seorang guru bukan hanya mengajar, akan tetapi harus mampu menjadi teladan bagi anak-anak (Imam Al Ghazali) Jangan suka mengeluh, orang tua kita saja yang merawat kita sejak bayi sampai sekarang tidak mengeluh, bersabarlah (Isnaini Nur Azizah)

7 PERSEMBAHAN Alhamdulillah hirobbil alamin, saya persembahkan hasil perjuangan yang dinanti teruntuk orang-orang yang selalu di hati: 1. Ibunda Hidayatur Rochmah Suharyati dan Ayahanda Karsono tercinta yang tidak pernah henti untuk memberikan do a, kasih sayang, pengorbanan, dukungan, motivasi, perhatian dengan tulus dan ikhlas, semoga Allah SWT selalu memberikan keberkahan. 2. Nenek tercinta, Mbah Saonah, Kakakku tercinta, Hanifah Novitasari, Adikku tercinta, Muhammada Afif Abdul Mujib dan semua keluaraga besar yang tidak dapat disebutkan satu-persatu. 3. Semua teman-teman di PGSD UMP angkatan 2013 yang telah berjuang bersama-sama, terutama sahabat-sahabatku di kelas C, serta untuk sahabat yang tetap bertahan disampingku dan selalu mengingatkan atas kebaikan, terimakasih atas semua bantuan, semangat motivasi dan perhatian yang diberikan kepadaku.

8 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, hidayah, dan karunia-nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Pengembangan Media IPA Materi Sruktur Bumi dan Matahari Menggunakan Macromedia Flash di Kelas V SD Negeri 1 Karangsari Banjarnegara. Skripsi ini membahas tentang penelitan dan pengembangan media IPA menggunakan macromedia flash di kelas V Sekolah Dasar dengan materi struktur bumi dan matahari. Skripsi yang berisi tentang tahap-tahap penelitian dan pengembangan media pembelajaran dari awal adanya permasalahan, kebutuhan, dan potensi yang ada untuk mengembangkan suatu produk. Produk yang dihasilkan dari penelitian dan pengembangan ini yaitu berupa media IPA pada materi struktur bumi dan matahari meggunakan macromedia flash. Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Progam Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Penyusunan skripsi ini banyak mendapat bantuan dan dukungan dari berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan ini peneliti ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada: 1. DR. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Progam Studi PGSD S1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 4. Drs. Karma Iswasta Eka, M.Si., Dosen Pembimbing I yang dalam kesibukannya telah meluangkan waktu untuk memberikan pengarahan, saran, dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini. 5. Badarudin, M.Pd., Dosen Pembimbing II yang dalam kesibukannya telah membimbing selama penyusunan skripsi serta mem-berikan banyak masukan.

9 6. Segenap dosen FKIP UMP yang telah memberikan dukungan dan motivasi hingga terselesaikannya penyusunan skripsi ini. 7. Yulianti, S.Pd., Kepala SD N 1 Karangsari yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melaksanakan penelitian. 8. Robiyati, S.Pd., Kepala SD N 1 Punggelan yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melaksanakan penelitian. 9. Rianto, S.Pd. SD, guru kelas VA SD N 1 Karangsari yang telah memberikan waktu luang untuk penelitian di kelasnya. 10. Akrom Fil Khafid, S.Pd., guru kelas VB SD N 1 Karangsari yang telah memberikan waktu luang untuk penelitian di kelasnya. 11. Windaru, S.T., validator satu yang telah memberikan kritik dan saran terhadap produk yang telah dikembangkan. 12. Tri Yuliansyah Bintaro, M.Pd., validator dua yang telah memberikan kritik dan saran terhadap produk yang telah dikembangkan. 13. Siti Rofiah, S.Pd., validator tiga yang telah memberikan kritik dan saran terhadap produk yang telah dikembangkan. 14. Semua siswa kelas V dan keluarga besar SD N 1 Karangsari yang telah berpartisipasi dalam penelitian. 15. Semua siswa kelas VI dan keluarga besar SD N 1 Punggelan yang telah berpartisipasi dalam penelitian. 16. Semua pihak yang tidak mungkin penelitian menyebutkan satu persatu yang telah membantu dan memberikan masukan kepada peneliti. Peneliti berharap dalam doa, semoga amal baik dari semua pihak yang telah membantu penyusunan skripsi ini mendapatkan balasan dan pertolongan dari Allah SWT. Purwokwerto, 25 Juli 2017 Peneliti Isnaini Nur Azizah NIM

10 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii SURAT PERNYATAAN... iv ABSTRAK... v MOTTO... vi PERSEMBAHAN... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR... viv DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori Media... 7 a) Pengertian Media... 7 b) Proses Pembelajaran sebagai Proses Komunikasi... 8 c) Manfaat Media Pembelajaran... 9 d) Fungsi Media Pembelajaran e) Prinsip-Prinsip Media dalam Pembelajaran f) Klasifikasi dan Macam-Macam Media Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) a) Pengertian IPA b) Fungsi dan Tujan Ilmu Pengetahuan Alam... 14

11 3. Materi Struktur Bumi dan Matahari a) Struktur Bumi b) Struktur Matahari c) Manfaat Sinar Matahari Macromedia Flash a) Pengertian Macromedia Flash b) Keunggulan Macromedi Flash B. Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pikir D. Hipotesis Penelitian BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Tempat Penelitian C. Langkah-Langkah Research and Development (R & D) D. Langkah langkah Pengembangan Media E. Penulisan Naskah Media F. Teknik Pengumpulan Data G. Instrumen Penelitian H. Analisis Data I. Perencanaan Desain Produk J. Validasi Desain BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Macromedia Flash Validasi Ahli Penilaian Guru Respon Peserta Didik Pengaruh Media Pembelajaran IPA berbasis Macromedia Flash terhadap Prestasi Belajar

12 B. Pembahasan Pengembangan Media Pembelajaran IPA berbasis Macromedia Flash Validasi Media Penilaian Guru Respon Peserta Didik Pengaruh Media berbasis Macromedia Flash terhadap Prestasi Belajar BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

13 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Tabel 3.1 Format Naskah Media IPA Menggunakan Aplikasi Macromedia Flash Tabel 3.2 Kriteria Acuan Validitas Soal Tabel 3.3 Klasifikasi Koefisien Realibilitas Tabel 3.4 Klasifikasi Indeks Kesukaran Tabel 3.5 Klasifikasi Daya Pembeda Tabel 3.6 Kriteria Validasi Analisis Rata rata Tabel 3.7 Kriteria Analisis Rata Rata Respon Guru Tabel 3.8 Kriteria Analisis Respon Siswa Tabel 4.1 Hasil Validasi Pakar Tabel 4.2 Hasil Penilaian Guru Terhadap Media Pembelajaran Tabel 4.3 Hasil Pengisian Angket Respon Peserta Didik Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Data Pre Test Kelas Eksperimen Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Data Pre Test Kelas Kontrol Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Data Post Test Kelas Eksperimen Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Data Post Test Kelas Eksperimen Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Data Post Test Kelas Kontrol Tabel 4.9 Rata-Rata, Standar Deviasi dan Varians untuk Kelas Ekpserimen dan Kelas Kontrol...111

14 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Proses Komunikasi... 9 Gambar 2.2 Lapisan-Lapisan Bumi Gambar 2.3 Lapisan-Lapisan Matahari Gambar 2.4 Kerangka Pikir Gambar 3.1 Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran 4-D Gambar 3.2 Tahap Pendefinisian (Define) Gambar 3.3 Peta Konsep Materi Bumi dan Alam Semesta Gambar 3.4 Diagram Analisis Prosedural Struktur Bumi Gambar 3.5 Diagram Analisis Struktur Matahari Gambar 3.6 Diagram Analisis Manfaat Sinar Matahari Gambar 3.7 Tahap Perancangan (Design) Gambar 3.8 Tahap pengembangan (Develop) Gambar 3.9 Pretest-Posttest Control Group Design Gambar 4.1 Tampilan Halaman Pendahuluan pada Media Gambar 4.2 Tampilan Halaman Pengantar pada Media Gambar 4.3 Tampilan Halaman Judul pada Media Gambar 4.4 Tampilan Halaman menu utama Gambar 4.5 Tampilan SK pada Media Gambar 4.6 Tampilan Kompetensi Dasar pada Media Gambar 4.7 Tampilan Indikator Pembelajaran pada Media Gambar 4.8 Tampilan Menu Materi pada Media Gambar 4.9 Tampilan materi Atmosfer Gambar 4.10 Tampilan Lapisan Troposfer Gambar 4.11 Tampilan Lapisan Stratosfer Gambar 4.12 Lapisan Mesosfer Gambar 4.13 Tampilan Lapisan Termosfer Gambar 4.14 Tampilan Lapisan Eksosfer Gambar 4.15 Tampilan Struktur Bumi Gambar 4.16 Tampilan Inti Bumi... 84

15 Gambar 4.17 Tampilan Lapisan Luar Bumi Gambar 4.18 Tampilan Kerak Bumi Gambar Tampilan Struktur Matahari Gambar 4.20 Tampilan Inti Bumi Gambar 4.21 Tampilan Korona Gambar 4.22 Tampilan Fotosfer Gambar 4.23 Tampilan Kromosfer Gambar 4.24 Tampilan Manfaat Sinar Matahari Gambar 4.25 Tampilan Video Pembelajaran Gambar 4.26 Tampilan Pengetahuan Umum Gambar 4.27 Tampilan Pengetahuan Umum Gambar 4.28 Tampilan Pengetahuan Umum Gambar 4.29 Tampilan Pengetahuan Umum Gambar 4.30 Tampilan Pengetahuan Umum Gambar 4.31 Tampilan Pengetahuan Umum Gambar 4.32 Tampilan Awal Latihan Soal Gambar 4.33 Tampilan Soal Nomor Gambar 4.34 Tampilan Soal Nomor Gambar 4.35 Tampilan Soal Nomor Gambar 4.36 Tampilan Soal Nomor Gambar 4.37 Tampilan Soal Nomor Gambar 4.38 Tampilan Soal Nomor Gambar 4.39 Tampilan Soal Nomor Gambar 4.40 Tampilan Soal Nomor Gambar 4.41 Tampilan Soal Nomor Gambar 4.42 Tampilan Soal Nomor Gambar 4.43 Tampilan Soal Nomor Gambar 4.44 Tampilan Soal Nomor Gambar 4.45 Tampilan Soal Nomor Gambar 4.46 Tampilan Soal Nomor Gambar 4.47 Tampilan Soal Nomor

16 Gambar 4.48 Tampilan Soal Nomor Gambar 4.49 Tampilan Soal Nomor Gambar 4.50 Tampilan Soal Nomor Gambar 4.51 Tampilan Soal Nomor Gambar 4.52 Tampilan Soal Nomor Gambar 4.53 Tampilan Skor Latihan Soal Gambar 4.54 Tampilan Penyusun Gambar 4.55 Histogram Hasil Validasi Gambar 4.56 Histogram Penilaian Guru terhadap Media Pembelajaran

17 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran A... Kisi-Kisi Angket Validasi Media Pembelajaran IPA Berbasis Macromedia Flash... Angket Validator Pembelajaran IPA Berbasis Macromedia Flash... Surat Pernyataan Ahli... Biodata Validator... Lampiran B... Kisi-Kisi Angket Respon Peserta Didik Terhadap Media Pembelajaran IPA Berbasis Macromedia Flash... Angket Respon Peserta Didik Terhadap Media Pembelajaran IPA Berbasis Macromedia Flash... Lampiran C... Kisi-Kisi Angket Penilaian Guru Terhadap Media Pembelajaran IPA Berbasis Macromedia Flash... Angket Penilaian Media Pembelajaran IPA Berbasis Macromedia Flash... Biodata Guru... Lampiran D... Kisi-Kisi Soal Uji Validasi... Soal Uji Validasi... Pedoman Penskoran... Lampiran E... Hasil Perhitungan Validitas... Reliabilitas... Indeks Kesukaran... Daya Beda... Lampiran F... Soal Pre-Test... Kunci Jawaban... Pedoman Penskoran...

18 Lampiran G... Soal Post-Test... Kunci Jawaban... Pedoman Penskoran... Lampiran H... Silabus Dan RPP Kelas Eksperimen... Silabus Dan RPP Kelas Kontrol... Lampiran I... Hasil Pre-Test dan Post Test... Lampiran J... Hasil Perhitungan Normalitas Data... Homogenitas Data... Uji Hipotesis... Lampiran K... Desain Produk Pengembangan Media Macromedia Flash... Lampiran L... Petunjuk Penggunaan Media Macromedia Flash... Lampiran M... Foto Kegiatan... Lampiran N... Biodata... Lampiran O... Surat...