SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Transkripsi

1 IMPLEMENTASI PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB MAHASISWA AKTIVIS HMPS PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh: ANDIKA WAHYU SATRIA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2015

2 1

3 2

4 3

5 4 ABSTRAK Pendidikan karakter pada mahasiswa dalam perguruan tinggi penting untuk membangun bangsa yang berkarakter. Upaya UMP khususnya PGSD sebagai pencetak pendidik dalam membangun karakter disiplin dan tanggung jawab belum terlihat jelas aplikasinya, sehingga penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui bagaimana implementasi pembentukan karakter disiplin mahasiswa aktivis HMPS PGSD di UMP; 2) mengetahui bagaimana implementasi pembentukan karakter tanggung jawab mahasiswa aktivis HMPS PGSD di UMP. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian kualitatif dengan partisipan penelitian ini adalah mahasiswa aktif, dosen, pengurus lembaga, dan pimpinan di Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumen. Hasil penelitian menunjukan bahwa upaya PGSD dalam pembentukan karakter disiplin ialah dengan kontrak kuliah, keseragaman perkuliahan, pramuka, tokoh atau teladan, lingkungan kampus. Upaya untuk pembentukan karakter tanggung jawab ialah mengikuti organisasi, piket petugas upacara, dan tugas kuliah. hambatan yang ditemui leih pada faktor minat awal mahasiswa PGSD dan aturan kos-kosan. Hasil yang diperoleh menyatakan mahasiswa sudah timbul indikator karakter disiplin. Begitu juga untuk karakter tanggung jawab, namun untuk kesadaran mahasiswa sebagai calon kaum intelek masa depan, masih kurang dikalangan mahasiswa. Berdasarkan hasil yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa implementasi pembentukan karakter terintegrasi dalam manajemen lembaga pendidikan dan pengembangan diri melalui kegiatan ekstrakurikuler dengan faktor pendukung seperti peran dosen, kesadaran mahasiswa dan lembaga pendidikan untuk membentuk karakter mahasiswa yang baik. Keseragaman pemahaman akan tuntutan untuk lebih memiliki karakter mahasiswanya menjadi tugas tersendiri dalam program studi tersebut. Memaksimalkan sanksi yang tegas dan tetap juga untuk memperkuat pembentukan karakter mahasiswa. Kata Kunci : karakter Disiplin, Karakter Tanggung Jawab, Mahasiswa, PGSD v

6 5 MOTTO Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, maka apabila engkau telah selesai ( dari suatu urusan), tetaplah bekerja keras ( untuk urusan yang lain). ( QS. Asy-Syarh:6-7) Barangsiapa yang merrelakan diri terhadap kedua orang tuanya berarti ia rela (senang) terhadap Allah, barangsiapa yang memarahi kedua orang tuanya maka ia seperti memarahi Allah. (HR. Bukhari) Profesional, Original, Teorits, Reflektif, Evaluatif dan Tauladan (HMPS PGSD UMP) vi

7 6 PERSEMBAHAN Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT atas segala kenikmatan, kelancaran, dan kemudahan yang diberikan sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Karya yang sederhana ini peneliti persembahkan kepada orang-orang yang memiliki makna teristimewa dalan hidup penulis: Orang tuaku tercinta Bapak Abdul Fatah, S.Pd dan Ibu Faiqo yang telah membesarkan, melindungi, mendidik, memotivasi dan doanya selalu mengiringi dalam setiap langkah kehidupanku. Kakakku Anggita Prihatining T. dan Adik-adikku Syifa Prima R.M dan Rahma Affa S. yang telah memberikan dukungan, senyuman dan doa dalam setiap usaha peneliti. Keluarga besar Sobari yang tak henti-hentinya mendoakan dan memotivasi untuk segera menyelesaikan study di Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Segenap teman-teman seperjuangan yang selalu memberikan masukan dan semangat positif untuk segera menyelesaikan tugas akhir ini. vii

8 7 KATA PENGANTAR Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT yang telah memnerikan rahmat, taufik, hidayah, dan kenikmatannya, sehingga sampai saat ini masih diberikan kesempatan untuk dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul Implementasi Pembentukan karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Mahasiswa Aktivis HMPS Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Terselesaikannya Skripsi ini tidak terlepas dari banyak pihak yang telah membantu, sehingga dengan hal tersebut peneliti mengucapkan terima kasih kepada : 1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, SH. MH., rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan kesempatan peneliti untuk menuntut ilmu di Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 2. Drs. Ahmad, M.Pd. dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah berkenan memberikan injin penelitian. 3. Drs. H. Sri Harmianto, M.Pd. ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1 dan Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi, arahan, dan Masukan yang positif kepada peneliti. 4. Yudha Febrianta, S.Pd. Jas., M.Or., Dosen pembimbing II yang tela memberikan bimbingan, arahan dan bantuan yang berarti bagi peneliti. 5. Segenap dosen PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang bermanfaat kepada peneliti untuk selalu berkarya. 6. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang telah viii

9 8 benyak memberikan semangat dan bantuannya selama penyusunan skripsi ini, semoga amal baiknya mendapat imbalan dari Allah SWT. Skripsi ini tentunya juga tidak lepas dari segala kekurangan, namun peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan dapat dijadikan acuan untuk penelitian selanjutnya. Purwokerto, Agustus 2015 Penulis ix

10 9 DAFTAR ISI Halaman Halaman Sampul... i Lembar Persetujuan... ii Halaman Pengesahan... iii Surat Pernyataan... iv Abstrak... vi Motto... vii Persembahan... vii Kata Pengantar... viii Daftar Isi... x Daftar Gambar dan Tabel... xii Daftar Lampiran... xiii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Perumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 4 E. Definisi Konsep... 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori 1. Pengertian Karakter Karakter Disiplin Karakter Tanggung Jawab Pendidikan Karakter Kultur perguruan tinggi Berkarakter Bentuk-bentuk kegiatan kultur perguruan tinggi berkarakter Perguruan Tinggi Muhammadiyah Budaya Akademik Visi Misi UMP Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) x

11 Himpunan Mahasiswa Program Studi PGSD B. Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pikir BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metodologi Penelitian B. Seting Penelitian C. Instrumen Penelitian D. Teknik Analisis Data E. Teknik Keabsahan Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Implementasi Pembentukan Karakter Disiplin mahasiswa Aktivis HMPS PGSD di UMP Pelaksanaan Implementasi Hambatan Implementasi Penilaian Implementasi B. Implementasi Pembentukan Karakter Tanggung Jawab mahasiswa Aktivis HMPS PGSD di UMP Pelaksanaan Implementasi Hambatan Implementasi Penilaian Implementasi BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA xi

12 11 DAFTAR GAMBAR DAN TABEL Halaman Gambar 2.1 Kerangka Pikir Gambar 3.1 Komponen dalam analisis data (interactive model) Gambar 3.2 Triangulasi Teknik Gambar 4.1 Kegiatan LDK Mahasiswa Gambar 4.2 Upacara Bendera Tabel 3.1 Data Partisipan xii

13 12 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran1 : Pedoman Wawancara Lampiran 2 : Pedoman Observasi Lampiran 3 : Transkrip Wawancara Lampiran 4 : Hasil Observasi Lampiran 5 : Dokumentasi Lampiran 6 : SK Pembimbing Skripsi Lampiran 7 : Biodata Peneliti xiii