FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2013

Transkripsi

1 STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN SAVI DENGAN PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWAKELAS X OLAHRAGA SMA N 3 PURWOKERTO SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan S-1 Program Studi Pendidikan Matematika Oleh : FIKI ADI RAHMATIN ( ) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2013

2 HALAMAN PENGESAHAN STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN SAVI DENGAN PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X OLAHRAGA SMA N 3 PURWOKERTO Fiki Adi Rahmatin Diperiksa dan disetujui oleh : Pembimbing I, Pembimbing II, Erni Widyastuti, S.Si, M.Si Anton Jaelani, S.Pd, M.Pd NIK NIK ii

3 SKRIPSI BERJUDUL STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN SAVI DENGAN PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X OLAHRAGA SMA N 3 PURWOKERTO Dipersiapkan dan disusun oleh : FIKI ADI RAHMATIN telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 20 Juli 2013 dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan mendapat gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan SUSUNAN DEWAN PENGUJI Pembimbing 1. Erni Widyastuti, S.Si, M.Si NIK Anton Jaelani, S.Pd, M.Pd NIK Penguji 1. Chumaedi Sugihandardji, S.Si, M.Si... NIK Eka Setyaningsih, S.Si, M.Si... NIK Purwokerto, 20 Juli 2013 Universitas Muhammadiyah Purwokerto Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Drs. Ahmad, M.Pd NIP iii

4 SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Fiki Adi Rahmatin NIM : Program Studi : Pendidikan Matematika Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Menyusun skripsi dengan judul : STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN SAVI DENGAN PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X OLAHRAGA SMA NEGERI 3 PURWOKERTO Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis saya sendiri dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan atau modifikasi karya orang lain. Bila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang saya sudah peroleh. Purwokerto, 20 Juli 2013 Yang menyatakan FIKI ADI RAHMATIN NIM iv

5 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan prestasi belajar siswa menggunakan pembelajaran matematika antara siswa yang menggunakan pembelajaran SAVI dan siswa yang menggunakan pembelajaran langsung. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang menggunakan rancangan eksperimen posttest only dengan dua kelas, satu kelas sebagai kelas eksperimen dan satu sebagai kelas kontrol yang telah dipilih dengan pertimbangan tertentu (sampling purposive). Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 3 Purwokerto, dan sampelnya adalah seluruh siswa dari kelas X-1 sebagai kelas eksperimen yang diberikan pembelajaran SAVI dan seluruh siswa dari kelas X-2 sebagai kelas kontrol yang diberikan pembelajaran langsung. Metode pengujian hipotesis yang digunakan adalahindependent sample t-test (uji-t). Dari hasil post-test tersebut dengan menunjukkan adanya perbedaan prestasi belajar yang cukup signifikan antara prestasi belajar siswa yang mengikuti pembelajaran SAVI dengan siswa yang mengikuti pembelajaran langsung. Hal itu ditunjukkan dengan hasil dari yaitu dan yaitu sehingga Ho ditolak. Kesimpulan menunjukkan bahwa prestasi belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran SAVI lebih baik daripada siswa yang mengikuti pembelajaran langsung. Kata kunci : pembelajaran SAVI, pembelajaran langsung, prestasi belajar matematika v

6 MOTTO Percayalah bahwa Tuhan bersama kita yang selalu berusaha dan senantiasa berdo a. Ya Tuhanku, Jadikanlah aku dan anak cucuku orang-orang yang tetap mendirikan sholat, ya Tuhan kami, perkenankanlah do aku (QS. Ibrohim : 40) vi

7 PERSEMBAHAN Dengan sangat senang hati dan bersyukur kehadirat Alloh SWT yang telah memberikan rahmat, nikmat dan hidayah-nya. Ku persembahkan skripsi ini untuk : Kedua orangtuaku, Bapak Sholakhuddin dan Ibu Mukhlisoh tercinta yang selalu memberikan dorongan, semangat dan biaya sampai akhir. Adik-adikku tersayang yang selalu mendukungku (Adek Iin, Dinan dan Niaz) dan juga mamasku yang aku sayangi (mas Abee) Serta almamater matematika UMP tercinta vii

8 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat dan Hidayah-Nya, sehingga Ridho-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul Studi Komparasi Pembelajaran SAVI dengan Pembelajaran Langsung Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas X Olahraga SMA N 3 Purwokerto. Skripsi ini bertujuan untuk memenuhi syarat mencapai gelar Sarjana Strata Satu (S1). Dalam penulisan skripsi ini, peneliti banyak mendapatkan bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan yang baik ini, peneliti mengucapkan terima kasih kepada : 1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H, Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 2. Drs. Ahmad, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 3. Erni Widiyastuti, S.Si, M.Si, Ketua Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto dan selaku Pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, petunjuk dan arah dalam penyusunan skripsi ini. 4. Anton Jaelani, S.Pd, M.Pd selaku Pembimbing II yang juga telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Dosen Program Studi Pendidikan Matematika yang telah memberikan bimbingan selama belajar di Universitas Muhammadiyah Purwokerto 6. Drs. H. Warmanto, M.Pd, Kepala SMA N 3 Purwokerto yang telah memberikan ijin tempat serta waktu untuk melaksanakan penelitian ini. viii

9 7. Gadang Pinilih, M.Pd, Guru matematika SMA N 3 Purwokerto yang telah banyak membantu peneliti dalam melaksanakan penelitian. 8. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini yang tidak dapat disebut satu per satu. Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Allah SWT. Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun selalu peneliti harapkan. Peneliti berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat untuk kemajuan bersama. Purwokerto, Juli 2013 Peneliti Fiki Adi Rahmatin ix

10 DAFTAR ISI halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PENGESAHAN... ii SUSUNAN DEWAN PENGUJI... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv ABSTRAK... v HALAMAN MOTTO... vi HALAMAN PERSEMBAHAN... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 2 C. Tujuan Penelitian... 3 D. Manfaat Penelitian... 3 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 4 A. KAJIAN TEORI ) Kajian Pembelajaran Langsung ) Kajian Pembelajaran SAVI ) Kajian Prestasi Belajar ) Kajian Dimensi Tiga ) Penelitian yang Relevan B. KERANGKA BERFIKIR C. HIPOTESIS x

11 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Populasi dan Sampel C. Teknik Pengumpulan Data D. Prosedur Penelitian E. Instrumen Penelitian F. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Analisis Instrumen Soal B. Hasil Penelitian ) Deskripsi Proses Pembelajaran ) Deskripsi Data Awal (UAS) ) Pengujian Prasyarat Analisis ) Deskripsi Hasil Post-Test ) Pengujian Hipotesis C. Pembahasan BAB V KESIMPULAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

12 DAFTAR TABEL Halaman Tabel IV.A.1 Hasil Perhitungan Validitas Butir Soal Tabel IV.A.2 Hasil Uji Tingkat Kesukaran Soal Tabel IV.A.3 Hasil Uji Daya Pembeda Butir Soal Tabel IV.A.4 Hasil Uji Instrumen Tabel IV.A.5 Butir Soal dalam Post-test Tabel IV.B.1 Data Hasil UAS Semester Gasal Tabel IV.B.2 Distribusi Frekuensi Hasil UAS Semester Gasal Kelas Eksperimen dan Kontrol Tabel IV.B.3 Hasil Uji Normalitas Data Awal (UAS) Tabel IV.B.4 Hasil Uji Homogenitas Data Awal (UAS) Tabel IV.B.5 Data Hasil Post-test Tabel IV.B.6 Distribusi Frekuensi Post-test Kelas Eksperimen dan Kontrol Tabel IV.B.7 Hasil Uji Normalitas Post-test Tabel IV.B.8 Hasil Uji Homogenitas Post-test Tabel IV.B.9 Hasil Uji 2 Pihak dengan Independnt T-test xii

13 DAFTAR GAMBAR Halaman Diagram IV.B.1 Distribusi Frekuensi Hasil UAS Semester Gasal Kelas Eksperimen dan Kontrol Diagram IV.B.2Distribusi Frekuensi Post-test Kelas Eksperimen dan Kontrol xiii

14 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran I Instrumen Penelitian RPP dan LKS SAVI RPP Pembelajaran Langsung Lembar Observasi Kisi-kisi Soal Post-test Soal Post-test Kunci Jawaban Soal Post-test Lampiran II Daftar Nama Siswa Kelas Kontrol Daftar Nama Siswa Kelas Eksperimen Daftar Nilai UAS Kelas Kontrol Daftar Nilai UAS Kelas Eksperimen Daftar Nilai Post-test Kelas Kontrol Daftar Nilai Post-test Kelas Eksperimen Lampiran III Data Analisis Lampiran IV Contoh Pekerjaan Siswa Lampiran V Surat dan Perijinan Lampiran VI Dokumentasi xiv