PEMILIHAN DAN PENGGUNAAN MEDIAPEMBELAJARAN OLEH GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN KEMBARAN SKRIPSI

Transkripsi

1 PEMILIHAN DAN PENGGUNAAN MEDIAPEMBELAJARAN OLEH GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN KEMBARAN SKRIPSI Oleh : GUNTUR DESI ARI WIBOWO PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2015

2 GURU DALAM MEMILIH DAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN KEMBARAN Oleh: GUNTUR DESI ARI WIBOWO Telah diperiksa dan disetujui oleh : Pembimbing I Pembimbing II Santhy Hawanti, Ph.D NIK Drs. H. Enuh Zainuddin, M.A NIK ii

3

4

5 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan peroses pelaksanaan pemilihan dan penggunaan media pembelajaran oleh guru di Sekolah Dasar (SD) dan mengetahui faktor-faktor yang menjadi pertimbangan guru dalam memilih dan menggunakan media. Partisipan dalam penelitianini adalah guru kelas IV, V dan VI di salah satu SD di kecamatan kembaran kabupaten banyumas. Data di peroleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan dengan mengunanakan pendekatan kualitatif yaitu dideskripsikan melalui tahap mentranskip, mengefaluasi dan mendeskripsikan. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru memilih media dengan didasrkan pada beberapa hal yaitu materi pelajaran, menbarik atau tidaknya media jenis, mata pelajaran. Di samping itu terdapat juga kendala dalam pemilihan dan penggunaan media yaitu kemampuan guru, waktu, dan ketersediaan media. Kata Kunci : media, pembelajaran, sekolah dasar

6 MOTTO Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah. (Thomas Alva Edison) Tuhan menaruhmu di tempat yang sekarang, bukan karena kebetulan.orang yang hebat tidak dihasilkan melalui kemudahan, kesenangan, dan kenyamanan.mereka dibentuk melalui kesukaran, tantangan, dan air mata. (Dahlan Iskan) Sungguh bersama kesukaran dan keringanan, karena itu bila kau telah selesai (mengerjakan yang lain) Dan kepada Tuhan,berharaplah. (Q.S Al Insyirah:6-8) iv

7 PERSEMBAHAN Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT atas segala kenikmatan, kelancaran, dan kemudahan yang diberikan sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Karya yang sederhana ini peneliti persembahkan kepada orang-orang yang memiliki makna istimewa bagi kehidupan peneliti, diantaranya: Orang tuaku tercinta Bapak H. Muslim dan Ibu Sulasmi, S.Pd yang selalu memberikan motivasi, dukungan dan doa untuk segera menyelesaikan study di Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Istriku tercinta Anis Fauziyyah Arbaningtyas yang selalu memberikan motivasi, dukungan dan doa untuk segera menyelesaikan study di Universitas Muhammadiyah Purwokerto. v

8 KATA PENGANTAR Puji syukur peneliti panjatkan ke-hadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat, taufik, hidayah, dan inayahnya sehingga peneliti dapat menyelesaikan tugas akhir ini, sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana S1. Skripsi dengan judul Pemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran pleh Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Kembaran dapat terwujud berkat bantuan dari berbagai pihak terkait, teristimewa kedua pembimbing. Peneliti mengucapkan terima kasih yang tulus kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan baik secara moral maupun materi. Ucapan terima kasih peneliti sampaikan kepada: 1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, SH. MH, Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan kesempatan kepada peneliti untuk menuntun ilmu di Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 2. Drs. Ahmad, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah berkenan memberikan izin penelitian, 3. Santhy Hawanti, Ph.D, Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, arahan, dan masukan positif kepada peneliti, 4. Drs. H. Enuh Zainuddin, M.A, Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, motivasi, dan semangat positifnya, 5. Segenap dosen PGSD yang telah memberikan ilmu dan membantu dalam penulisan skripsi ini, vi

9 6. Edi Wahyudi S.Pd, Kepala SD SDPL 01 BMS yang telah memberikan ijin melakukan penelitian di SDPL, 7. Sutrismi S.Pd, Guru Kelas VI SD SDPL 01 BMS yang telah memberikan ijin melakukan penelitian di kelasnya dan banyak memberikan informasi penting terkait penelitian kepada peneliti, 8. Siti Muniroh S.Pd, Guru Kelas V SD SDPL 01 BMS yang telah memberikan ijin melakukan penelitian di kelasnya dan banyak memberikan informasi penting terkait penelitian kepada peneliti, 9. Tri Utomo S.Pd, Guru Kelas IV SD SDPL 01 BMS yang telah memberikan ijin melakukan penelitian di kelasnya dan banyak memberikan informasi penting terkait penelitian kepada peneliti, 10. Semua pihak yang tidak mungkin peneliti sebutkan satu-persatu yang telah ikut berperan serta membantu dalam penulisan skripsi ini. Sebesar apapun kemampuan yang peneliti curahkan tidak akan bisa menutupi kekurangan dan keterbatasan dari skripsi ini, maka dari itu segala kritik dan saran dari pembaca senantiasa peneliti harapkan untuk perbaikan karya di masa yang akan datang. Semoga skripsi ini dapat lebih bermanfaat bagi pembaca umumnya dan bagi peneliti khususnya. Purwokerto, Maret 2015 Peneliti Guntur Desi Ari Wibowo

10 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PENGESAHAN... ii DAFTAR ISI... iii SURAT PENGANTAR... iv MOTO... iv PERSEMBAHAN... v BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian... 4 BAB II KAJIAN TEORI 1. Landasan Teori Guru Sekolah Dasar Media Pembelajaran Peran Media Dalam Pembelajaran BAB III METODOLOGI PENELITIAN 1. Metode Penelitian Seting Penelitian Sumber Data Teknik dan Alat Pengumpulan Data Instrumen Penelitian Analisis Data Uji Keabsahan Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Profil Guru Hasil Dan Pembahasan Pertimbangan Pemilihan Media Pembelajaran Oleh Guru Kendala Guru Dalam Memilih Media Pembelajaran Kendala Guru Dalam Menggunakan Media Pembelajaran... 54

11 4. Penggunaan Media Dalam Pembelajaran BAB V SIMPULAN DAN SARAN Simpulan Saran Daftar Pustaka... 68