PENGARUH PENDIDIKAN POLITIKTERHADAP TINGKATPARTISIPASIPOLITIK MAHASISWA(Studi Deskriptif Analitis Terhadap Anggota BEM UMP)

Transkripsi

1 PENGARUH PENDIDIKAN POLITIKTERHADAP TINGKATPARTISIPASIPOLITIK MAHASISWA(Studi Deskriptif Analitis Terhadap Anggota BEM UMP) SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi sebagai dari syarat memperoleh gelar Sarjana 1 Oleh : ERING SUBEKTI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2014 i

2 ii

3 iii

4 iv

5 PERSEMBAHAN Syukur alhamdulillah kepada Alloh SWT atas segala kemudahan yang diberikan dalam setiap kesulitan yang dihadapi, skripsi ini saya persembahkan untuk: 1. Bapak dan Ibu yang senantiasa memberikan semangat, inspirasi, materi dan doa. 2. Kakak yang mensuport dalam menyelesaikan skripsi. 3. Adik yang selalu menghibur dan memberikan suasana baru. 4. Seluruh teman-teman dekat yang selalu mendukung proses penelitian. 5. Seluruh Dosen Pendidikan Kewarganegaraan v

6 MOTTO semakin banyak titik-titik perbedaan, maka semakin banyak titik-titik persatuan. Alm. Gus Dur Barang siapa yang belajar tanpa mengambil guru (berguru), maka syeitan, nafsu dan ego diri senidiri lah gurunya. Al Hassan AlBhasri Ambilah pelajaran dari berberapa generasi terbaik di Indonesia, 1. Generasi 45 yang berjuang hanya tahu merdeka atau mati 2. Generasi Transisi Orde Baru yang dinamis dalam melakukan perubahan kearah yang baik 3. Generasi Penerus dan Pelurus yang punya semangat perjuangan 45, melakukan perubahan, cerdas, kreatif, berhati nurani, berjiwa pemimpin dan bijaksana Jangan terjebak pada Syariat agama, bagi para penempuh perjalanan spiritual sejati, maka harus menempuh Haqiqat, Thariqat, Makrifat. Jika sudah sampai (Makrifat) maka berkuranglah seleranya untuk memperdebatkan kebenaran karena ia sudah menjadi kebenaran itu sendiri Ayat ini (Al quran) ini mungkin bisa engkau hafal hanya dalam waktu semalam Tetapi engkau butuh bertahun-tahun untuk sampai disana-nya vi

7 ABSTRAK Penelitian ini di latar belakangi atas dasar kondisi politik yang terjadi di lingkungan organisasi mahasiswa terhadap melemahnya partisipasi anggota mahasiswa tersebut, dimana pendidikan politik menjadi pondasi utama dalam meningkatkan partisipasi politik mahasiswa yang didalamnya mencakup pengetahuan politik, kecakapan intelektual dan pemahaman politik. Adapun tujuannya adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh pendidikan politik terhadap tingkat partisipasi politik mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode deskriptif analitis. Teknik pengumpulan data meliputi dokumentasi, angket kuesioner dan observasi. Berdasarkan hasil pengolahan data diketahui pendidikan politik memiliki pengaruh terhadap tingkat partisipasi politik mahasiswa dengan sub variabel pengetahuan politik memiliki koefisien korelasi sedang/cukup sebesar 0,373dengan taraf signifikan 0,05, kecakapan intelektual memiliki koefisien korelasi sedang/cukup sebesar 0,498dengan taraf signifikan 0,01, pemahaman politik memiliki koefisien korelasi sedang/cukup sebesar 0,579dengan taraf signifikan 0,01. Berdasarkan hasil tersebut menunjukan bahwa pengaruh pendidikan politik terhadap partisipasi politik di Badan Eksekutif Mahasiswa masuk pada kategori kuat/tinggi sehingga dapat merubah pola pikir mahasiswa menjadi lebih kritis mendorong mahasiswa untuk ikut berpartisipasi dalam aktifitas dan kegiatan politik yang dilakukan oleh organisasi-organisasi di lingkungan kampus. Kata Kunci : Pendidikan politik, partisipasi politik vii

8 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Alloh SWT atas berkat rahmat dan hidayah Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi ini dibuat sebagai salah satu syarat penyelesaian studi pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan program studi Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Peneliti menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak akan selesai dengan baik tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak yang telah meluangkan waktunya sehingga skripsi yang telah peneliti buat ini dapat terselesaikan. Dengan segala kerendahan hati peneliti mengucapkan terimakasih kepada: 1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, SH., MH., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 2. Drs. Ahmad, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 3. Drs.H. Banani Ma mur, M.Si., Pembimbing skripsi I sekaligus Ketua Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan. 4. Elly Hasan Sadeli, S.Pd. M.Pd., Pembimbing skripsi II yang selalu sabar telah meluangkan waktunya untuk mengarahkan serta membimbing dalam penyusunan skripsi. 5. Seluruh Dosen Pendidikan Kewarganegaraan yang telah memberikan ilmu yang sangat bermanfaat. viii

9 6. Lukman Hakim., selaku Presiden Badan Eksekutif Mahasiswa Kabinet Garda Revolusi yang mengijinkan dan membantu untuk melakukan penelitian di BEM Universitas. 7. Novyandha Tiara Andriawan., selaku Wakil Presiden Badan Eksekutif Mahasiswa Kabinet Garda Revolusi yang telah membantu proses pelaksanaan penelitian di BEM Universitas. 8. Wartono., selaku Gubernur Badan Eksekutif Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi ijin dan banyak membantu dalam proses pelaksanaan penelitian di BEM FKIP. 9. Semua teman angkatan yang telah berjuang bersama-sama membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. 10. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. Semoga bantuan yang diberikan kepada peneliti akan menjadi amal yang baik disisi Alloh SWT. Peneliti menyadari akan kekurangan-kekurangan yang ada dalam skripsi ini, untuk itu segala kritik ataupun koreksi akan dengan senang hati peneliti terima kasih. Purwokerto, Februari 2014 Peneliti ix

10 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... SURAT PERNYATAAN... PERSEMBAHAN... MOTTO... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii viii x xiii xiv xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Perumusan Masalah... 8 C. Tujuan Penelitian... 8 D. Manfaat Penelitian... 9 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Tentang Pendidikan Politik 1. Pengertian Tentang Pendidikan Politik Fungsi Pendidikan Politik x

11 3. Tujuan Pendidikan Politik Bentuk Pendidikan Politik Pendidikan Politik di Badan Ekesekutif Mahasiswa Pendidikan Politik Dalam konteks Pendidikan Kewarganegaraan B. Tinjauan Tentang Partisipasi Politik 1. Pengertian Partisipasi Politik Bentuk Partisipasi Politik Fungsi Partisipasi Politik Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Partisipasi Politik C. Kerangka Pemikiran D. Hipotesis BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Pendekatan dan Metode Penelitian B. SpesifikasiPenelitian a. Populasi Penelitian b. SampelPenelitian C. Variabel Yang Diteliti a. Variabel X b. Variabel Y D. Sumber Data a. Data Primer b. Data Sekunder E. Lokasi Penelitian F. Strategi Pengembangan Instrumen Penelitian 1. Metode Pengumpulan Data Uji Coba Instrumen Penelitian a. Uji Validitas b. Uji Reliabilitas c. Uji Daya Beda xi

12 d. Uji Tingkat Kesukaran Indikator Instrumen Penelitian Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian a. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas b. Hasil Uji Daya Beda c. Hasil Uji Tingkat Kesukaran G. Metode Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian 1. Badan Ekekutif Mahasiswa Universitas Badan Eksekutif Mahasiswa Fakultas B. Deskripsi Hasil Penelitian 1. Hasil Penelitian Deskriptif a. Kondisi Pengetahuan Politik b. Kondisi Kecakapan Intelektual c. Kondisi Pemahaman Politik d. Kondisi Partisipasi Politik C. Hasil Pengujian Hipotesis D. Pembahasan Hasil Penelitian BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

13 DAFTAR TABEL Tabel 1.2 Cluster BEM se UMP Tabel 1.3 Indikator Keberhasilan Tabel 2.1 Hasil Uji Daya Beda X Tabel 2.2 Hasil Uji Daya Beda Kecakapan Intelektual Tabel 2.3 Hasil Uji Tingkat Kesukaran sub Variabel pemahaman politik Tabel 2.4 Hasil uji tingkat kesukaran Tabel 3.1 Tabel 3.1 Interpretasi Koefisien Korelasi Nilai r Tabel 4.1 Persepsi Subyek penelitian tentang kondisi pengetahuan politik mahasiswa Universitas Muhammadiyah Purwokerto Tabel 4.2 Persepsi Subyek penelitian tentang Kondisi Kecakapan Intelektual Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Purwokerto Tabel 4.3 Persepsi Subyek penelitian tentang Kondisi Pemahaman politik mahasiswa Universitas Muhammadiyah Purwokerto Tabel 4.4 Persepsi Subyek penelitian tentang Kondisi partisipasi politik mahasiswa Universitas Muhammadiyah Purwokerto Tabel 4.5 Korelasi Variabel Pengetahuan Politik terhadap Partisipasi Politik Mahasiswa Tabel 4.6 Korelasi Variabel Kecakapan Inteletual terhadap Partisipasi Politik 61 Tabel 4.7 Korelasi Variabel Pemahaman Politikterhadap Partisipasi Politik xiii

14 DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Diagram Pengaruh Pengetahuan Politik terhadap Partisipasi Politik Gambar 2. Diagram Pengaruh Kecakapan Inteletual Terhadap Partisipasi Politik Mahasiswa Gambar 3. Diagram Pengaruh Pemahaman Politik terhadap Partisipasi Politik 68 Gambar 4.Diagram Pengaruh Pendidikan Politik Terhadap Partisipasi Politik Mahasiswa xiv

15 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran-lampiran xv