PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 1 TINGGARJAYA

Transkripsi

1 PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 1 TINGGARJAYA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh : RIZQI TAFIP RIYADI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2014 i

2 ii

3 iii

4 iv

5 ABSTRAK Penelitian tentang pengaruh perhatian orang tua dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Tinggarjaya telah dilakukan di kelas V SD Negeri 1 Tinggarjaya. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh perhatian orang tua dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Tinggarjaya. Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 1 Tinggarjaya yang berjumlah 60 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket skala (scale) dan dokumentasi. Penghitungan data menggunakan uji homogenitas, normalitas, linieritas, analisis korelasi dan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara perhatian orang tua terhadap prestasi belajar. Hal ini dapat dilihat dari perolehan penghitungan r x1.y = 0,684 dan t hitung > t tabel atau 7,127 > 1,671 dan dengan persamaan regresi linier sederhana = ɑ + bx = 0, ,429.(X 1 ). Kebiasaan belajar juga berpengaruh terhadap prestasi belajar dengan hasil r x2.y = 0,676 dan t hitung > t tabel atau 6,986 > 1,671 dan persamaan regresi linier sederhana = ɑ + bx = 0, ,351 (X 2 ). Perhatian orang tua dan kebiasaan belajar juga menunjukkan hasil R = 0,778 dan F hitung > F tabel atau 43,70 > 3,17 yang artinya signifikan dengan persamaan regresi linier ganda yang dihasilkan yaitu = ɑ + b 1 X 1 + b 2 X 2 = 38, ,608 X 1 + 1,51 X 2. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan terdapat pengaruh yang signifikan antar variabel, yaitu: 1) Terdapat pengaruh perhatian orang tua (X 1 ) terhadap prestasi belajar (Y) yang memberikan sumbangan kontribusi sebesar 46,78%. 2) terdapat pengaruh kebiasaan belajar (X 2 ) terhadap prestasi belajar (Y) yang memberikan sumbangan konribusi sebesar 45,69%. 3) Terdapat pengaruh perhatian orang tua (X 1 ) dan kebiasaan belajar (X 2 ) terhadap prestasi belajar yang memberikan sumbangan kontribusi sebesar 60,52%. Kata kunci : Perhatian orang tua, kebiasaan belajar, prestasi belajar v

6 MOTTO Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah (HR.Turmudzi) إل : : Orang yang menuntut ilmu bearti menuntut rahmat ; orang yang menuntut ilmu bearti menjalankan rukun Islam dan Pahala yang diberikan kepada sama dengan para Nabi ( HR. Dailani dari Anas r.a ) "Sebaik-baik kamu ialah orang yang belajar al-qur'an dan mengajarkannya kepada orang lain" (HR. Bukhari) Katakanlah yang sebenarnya walaupun pahit (HR. Ibnu Hibban ) vi

7 PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan kepada: Ayahanda Rojikin dan Ibunda Faijah orang tua yang tidak pernah bosan membimbing dan memberi do a untukku. Adikku Fida Nur Afifah dan Haris Setiat Moko vii

8 KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Allah SWT karena hanya dengan limpahan rahmat, taufik, hidayah serta inayah-nya sehingga pada kesempatan ini peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan sebaik-baiknya. Skripsi ini ditulis sebagai realisasi untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Sekolah Dasar. Peneliti menyadari bahwa kelancaran dalam menyelesaikan skripsi ini berkat bantuan dari berbagai pihak, maka perkenankanlah peneliti menyampaikan rasa terimakasih dan penghargaan yang setulus-tulusnya kepada : 1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 2. Drs. Ahmad, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto beserta staf, atas segala kebijaksanaan, perhatian dan pemberian kesempatan hingga peneliti selesai studi, 3. Drs. Sri Harmianto, M.Pd., Ketua Program Studi PGSD S1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 4. Drs. Pamujo, M.M., M.Pd., Dosen Pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, dorongan, arahan, dan masukan, 5. Cicih Wiarsih, M.Pd., Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, dorongan, arahan, dan masukan, 6. Seluruh dosen PGSD S1 yang telah membantu dalam penyusunan penelitian viii

9 7. Khaerotun, S.Pd., Kepala Sekolah SD Negeri 1 Tinggarjaya yang telah mengijinkan untuk mengadakan penelitian, 8. Seluruh Bapak/Ibu Guru dan Karyawan/Karyawati di SD Negeri 1 Tinggarjaya yang telah mambantu kelancaran penelitian ini, 9. Semua pihak yang telah banyak memberikan bantuan. Semoga amal baik semua pihak dinilai sebagai ibadah dan amal sholeh yang dilandasi dengan keikhlasan sehingga akan mendapat balasan dari Allah SWT. Semoga skripsi ini dapat diterima dan bermanfaat bagi semua pihak dan menambah wawasan berfikir baik bagi peneliti sendiri maupun pembaca. Purwokerto, 23 Juni 2014 Peneliti ix

10 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... iv ABSTRAK... v MOTTO... vi PERSEMBAHAN... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 3 D. Manfaat Penelitian Manfaat Teoretis Manfaat Praktis... 4 BAB II KAJIAN TEORI A. Kajian Teori Perhatian Orang Tua... 5 a. Pengertian perhatian orang tua... 5 b. Bentuk-bentuk perhatian orang tua Kebiasaan Belajar a. Pengertian kebiasaan belajar b. Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar Prestasi Belajar a. Pengertian prestasi belajar b. Pembelajaran Matematika, Bahasa Indonesia, dan IPA x

11 B. Hasil Penelitian Yang Relevan C. Kerangka Pikir D. Hipotesis BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Tempat Penelitian Waktu Penelitian B. Definisi Oprasional Variabel Perhatian Orang Tua Kebiasaan Belajar Prestasi Belajar C. Populasi dan Sampel Penelitian Populasi Sampel D. Instrumen Penelitian Analisis Validitas Analisis Reliabilitas E. Teknik Pengumpulan Data Angket Dokumentasi F. Teknik Analisis Data Uji Prasyarat a. Uji homogenitas data b. Uji normalitas data c. Uji linieritas regresi Uji Hipotesis a. Hipotesis korelasi b. Hipotesis regresi BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data a. Perhatian orang tua xi

12 b. Kebiasaan belajar c. Prestasi belajar B. Hasil Analisis Data Uji prasyarat a. Uji homogenitas data b. Uji normalitas data c. Uji linieritas regresi Uji hipotesis a. Hipotesis korelasi b. Hipotesis regresi C. Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran Daftar Pustaka LAMPIRAN xii

13 DAFTAR TABEL Tabel 3.1. Uji homogenitas kelompok sampel dengan tes bartlett Tabel 3.2. Tabel penolong Tabel 4.1. Distribusi frekuensi relatif variabel X Tabel 4.2. Distribusi frekuensi relatif variabel X Tabel 4.3. Distribusi frekuensi relatif variabel Y xiii

14 DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1. Diagram batang variabel X Gambar 4.2. Diagram batang variabel X Gambar 4.3. Diagram batang variabel Y Gambar 4.4. Perhitungan korelasi variabel X 1 terhadap Y dengan SPSS Gambar 4.5. Perhitungan korelasi variabel X 2 terhadap Y dengan SPSS Gambar 4.6. Persamaan Garis Regresi Linier X 1 Terhadap Y Gambar 4.7. Perhitungan regresi Variabel X 1 terhadap Y dengan Gambar 4.8. Persamaan Garis Regresi Linier X 2 Terhadap Y Gambar 4.9. Perhitungan regresi Variabel X 2 terhadap Y dengan Gambar Persamaan Garis Regresi Linier X 1 dan X 2 Terhadap Y Gambar Perhitungan regresi Variabel X 1.X 2 terhadap Y dengan xiv

15 Daftar Lampiran Lampiran 1. Instrumen penelitian a. Kisi-kisi angket Lampiran 2. Data hasil penelitian a. Hasil analisis angket menggunakan AnatesV b. Data hasil penelitian c. Hasil analisis data d. Hasil analisis data menggunakan SPSS Lampiran 3. Surat-surat a. Surat keputusan judul skripsi b. Surat ijin penelitian c. Surat pemberian ijin penelitian d. Surat keterangan penelitian Lampiran 4. Tabel a. Nilai-nilai chi kuadrat b. Nilai-nilai dalam distribusi t c. Nilai untuk distribusi F Lampiran 5. Hasil Kerja Siswa xv